第4课希腊城邦和亚历山大帝国期末试题分类选编2021-2022学年云南省各地部编版历史九年级上册（含解析）

2.4 希腊城邦和亚历山大帝国
1．（2022·云南玉溪·九年级期末）西方谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”英国近代诗人雪菜说：“我们都是希腊人。”这里对希腊的赞美是基于它
A．是古代大河文明典范
B．开创了西方民主政治的先河
C．建立了强大的奴隶制国家
D．建立了地垮欧亚非三洲的帝国
2．（2022·云南大理·九年级期末）“一提到希腊这个名字，在有教养的欧洲人心中……自然会引起一种家园之感。”黑格尔之所以这样说，主要是因为古代希腊
A．是欧洲文明的源头 B．法学系统完整 C．神话影响广 D．哲学成就突出
3．（2022·云南昆明·九年级期末）古希腊哪个城邦既是“西方文明的摇篮”，又是民主政治的起源地？
A．古巴比伦
B．雅典
C．罗马
D．亚历山大帝国
4．（2022·云南文山·九年级期末）下表所示内容评价的是（ ）
积极性 体现了平等和公正等民主原则，开创了奴隶制民主政治的先河
局限性 仅适用于本城邦成年男性公民，妇女和外邦人无权享受
A．印度种姓制度 B．雅典民主政治
C．罗马帝国扩张 D．日本幕府统治
5．（2022·云南文山·九年级期末）大河文明的主要特点是生命力顽强，海洋文明的主要特点是活力强劲。下列文明属于海洋文明的是（ ）
A．古印度文明 B．古巴比伦文明
C．古希腊文明 D．古埃及文明
6．（2022·云南昭通·九年级期末）被誉为“西方文明的摇篮”或“海洋文明”的是
A．古代阿拉伯 B．古代日本 C．古代罗马 D．古代希腊
7．（2022·云南临沧·九年级期末）伯里克利说：“我们的制度之以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中，”这种“制度”产生于
A．古代埃及
B．古代印度
C．古代雅典
D．古代罗马
8．（2022·云南昭通·九年级期末）雅典执政官伯里克利曾说：“我们不模伤我们的邻人，但我们是他们的榜样。因为行政权不是掌在少数人手里，而是握在多数人手中”。雅典成为“邻人榜样”是因为
A．商业繁荣 B．开疆拓土 C．文化教育 D．民主政治
9．（2022·云南·中央民族大学附属中学红河州实验学校九年级期末）西方有一句谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”希腊的“辉煌”主要得益于
A．种姓制度 B．雅典民主政治 C．中央集权 D．君主立宪制
10．（2022·云南红河·九年级期末）凡雅典公民都可以通过民主选举成为城邦的公职者，如执政官、将军、议员、陪审团等，参与城邦事务。这反映了雅典（ ）
A．注重法治建设 B．人民权利大于一切 C．文化繁荣 D．实行民主政治
11．（2022·云南昆明·九年级期末）马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代，外部极盛时期是亚历山大时代。”克利时代希腊“内部极盛”表现在（ ）
A．农耕文明发达 B．奴隶制民主政治发展到顶峰
C．对外交流频繁 D．中央集权制度发展到顶峰
12．（2022·云南昭通·九年级期末）古代雅典城邦.公民大会最重要的程序是就某项议案展开辩论。繁琐的辩论虽然延长了决策时间，却可避免鲁莽行事带来的灾难。材料中“就某项议案展开辩论”的人应是城邦中的
A．儿童 B．妇女 C．成年男性公民 D．外邦移民
13．（2022·云南曲靖·九年级期末）在雅典城邦担任官职是一种荣誉和义务，任职者并无薪资，凡任职者需有充足的生活保障。公元前5世纪，雅典开始向担任公职和出席公民大会者提供一定津贴。津贴制度的建立者是
A． B．
C． D．
14．（2022·云南文山·九年级期末）“通过他在军事上的征服，古希腊文明得到了广泛传播与繁荣发展，东西方文化、经济进行密切的交流，开启了希腊化时代。”材料中的“他”是
A．伯里克利 B．亚历山大 C．屋大维 D．查理大帝
15．（2022·云南大理·九年级期末）扑克牌中的四个K分别代表了欧洲历史上的四位国王，其中梅花K代表的国王征服并统一了希腊，灭亡了埃及、波斯帝国，足迹远达印度，建立起以“他”名字命名的大帝国，“他”是（ ）
A．凯撒 B．查理曼 C．亚历山大 D．克洛维
16．（2022·云南昆明·九年级期末）人类社会的进步和发展是一个传承文明、吸纳文明的过程。阅读材料，回答问题。
材料一从公元前数千年起，生活在底格里斯河 -幼发拉底河、印度河-恒河、黄河-长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。一代又一代亚洲先民历经岁月洗礼，把生产生活实践镌刻成悠久历史、积淀成深厚文明。
——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
(1)材料一中的文字和图片涉及到了哪些文明古国？（答出两项即可）
材料二希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明——如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(2)根据材料二，你如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”这句话？
材料三欧洲人也经由东征，发现了遥远的中国文化……接触到了新的事物。中国发明的火药已被伊斯兰教转变为战争武器，至此才第一次为西方所知。培根认为，中国人发明的造纸术、印刷术、指南针和火药为西方掌握后，欧洲的文化和社会随之改变了。
——许倬云《中西文明的对照》
(3)根据材料三，结合所学，回答指南针和火药的传播，对欧洲社会分别产生了什么影响？
(4)综合上述材料，谈谈你对文明交流的认识。
17．（2022·云南文山·九年级期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一 胡夫金字塔是埃及最大的金字塔，与狮身人面像相互烘托，构成宏大的历史场景。
胡夫金字塔与狮身人面像
(1)根据材料一并结合所学知识，在古埃及最高统治者被称为什么？规模宏大的金字塔和狮身人面像的修建反映了古埃及怎样的政治特点？
材料二 雅典狄俄尼索斯剧院兼有娱乐与政治功能。其政治功能是公民可以在这里进行政治演讲或辩论，表达自己的政治观点，以便获得更多公民的支持。
雅典狄俄尼索斯剧院
(2)根据材料二并结合所学知识，雅典实行怎样的政治制度？在哪一位人物执政期间发展到高峰？
(3)根据上述材料并结合所学知识，古埃及和古雅典在文明形成的地理因素上有何不同？
18．（2022·云南红河·九年级期末）四大文明古国有着灿烂的文化，但广大人民才是历史真正的创造者。阅读下列材料，回答问题。
材料一：在引言部分，汉谟拉比宣扬“君权神授”，颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道。
材料二：以下是古代某国法律条文：杀害婆罗门者应损毁自己，并3次投入火中。杀1个刹帝利，（应立誓）守戒6年，并交出1000头母牛和1头公牛。……杀1个首陀罗，（应同样立誓）守戒1年，并交出10头母牛和1头公牛。
材料三：在雅典全盛时代，自由公民的总数连妇女和儿童在内约为90000人，而男女奴隶为365000人。奴隶不享有公民权，不能参与政治活动。和其他希腊国家一样，奴隶主可以恣意虐待和惩处奴隶。在手工作坊、矿山、农场，奴隶被迫以简单的工具进行繁重的工作。
(1)写出材料一中“法典”的全称。指出该“法典”出自哪个文明古国
(2)材料二的法律条文和古印度的什么制度密切相关？
(3)材料三雅典全盛时代出现哪一人物主政时期？根据材料三和所学知识简要评价雅典民主制。
(4)结合所学知识，谈谈你对上述材料所涉及的文明古国的认识。
参考答案：
1．B
【详解】依据所学可知，古代希腊被称为“欧洲文明的摇篮”，特别是古希腊的民主政治制度，对近代西方民主政治的建设具有重要影响，现在很多民主原则，都是源于古希腊的民主政治，故B符合题意；希腊是古代海洋文明典范，故A不合题意；建立了强大的奴隶制国家、建立了地垮欧亚非三洲的帝国表述错误，故CD不合题意。故此题选B。
2．A
【详解】黑格尔的言论意在强调古希腊文明对后世欧洲的影响深远，所以黑格尔之所以这样说，是因为希腊文明可以看做欧洲文明的源头，古代希腊就是欧洲文明，故选A；法学系统完整的是古罗马，排除B；CD项无法体现出希腊文明的深远影响，排除。故选A。
3．B
【详解】依据所学可知，古希腊半岛是西方文明的发源地，雅典是希腊最重要的城邦之一，雅典经过梭伦改革，在伯利克里时代，雅典的民主政治达到极盛，故B符合题意；古巴比伦、罗马、亚历山大帝国与题干无关，故ACD不合题意。故此题选B。
4．B
【详解】古希腊雅典民主政治体现了平等和公正等民主原则，但只适用于雅典的男性成年公民，奴隶、妇女、儿童和外邦人无权享受，故B符合题意；印度种姓制度是一种以血统论为基础的社会体系，职业世袭，等级森严，排除A；罗马帝国和日本幕府统治时期均非民主政治，排除CD。故选B。
5．C
【详解】结合所学知识可知，希腊半岛是古代希腊的主体，其地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点。古希腊文明属于海洋文明，故C符合题意；古印度文明、古巴比伦文明、古埃及文明都属于大河文明，排除ABD。故选C。
6．D
【详解】根据所学可知，被誉为“西方文明的摇篮”或“海洋文明”的是古代希腊。雅典的民主政治、古希腊的哲学、史学等是西方文明的源头，D项正确；古代阿拉伯曾吸收古代希腊文化等创造了阿拉伯文化，排除A项；古代日本属于东亚文化范畴，排除B项；古代罗马继承并发展了故希腊文化，排除C项。故选D项。
7．C
【详解】根据题干信息，这种“制度”与伯里克利相关，结合所学知识可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治也随之发展到高峰。选项C符合题意；而选项ABD与题干内容不符，故选C。
8．D
【详解】考查点：雅典的民主政治。解题思路：材料“行政权不是掌在少数人手里，而是握在多数人手中。”是说雅典政体的优势。结合所学，古希腊民主政治开启了西方民主政治的先河，伯利克里当政时期，男性公民普遍参政，古代民主政治发展到顶峰，故雅典成为“邻人榜样”是因为民主政治，D符合题意；材料涉及的是雅典政体优势，没有涉及商业经济、对外关系和文化教育等，故排除ABC。故选D。
9．B
【详解】依据所学知识可知，雅典民主政治发展到古代世界的顶峰，促进了雅典的经济繁荣和文化昌盛，B符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。
10．D
【详解】材料“凡雅典公民都可以通过民主选举成为城邦的公职者，如执政官、将军、议员、陪审团等，参与城邦事务”说明雅典实行民主选举，反映了雅典实行民主政治，D项正确；材料没有体现注重法治建设，排除A项；材料没有体现人民权利大于一切，排除B项；材料没有涉及文化繁荣，排除C项。故选D项。
11．B
【详解】据所学知识可知，伯里克利时代高度发展的奴隶主民主政治，为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响。题干中克利时代希腊“内部极盛”表现在奴隶制民主政治发展到顶峰，B符合题意；希腊农耕文明不发达，A排除；对外交流频繁不属于内部极盛的内容，C排除；伯里克利时期没有实行中央集权制度，D排除。故选择B。
12．C
【详解】根据材料并结合所学可知，古代雅典城邦，公民是城邦政治的核心力量，公民指的是本城邦成年男子；公民大会是国家最高权力机关，只有公民才能参加公民大会的各项活动。所以材料中“就某项议案展开辩论”的人应是城邦中的成年男性公民，C项正确；儿童、妇女和外邦移民都不是公民，没有资格参加公民大会，排除A、B、D项。故选C项。
13．A
【详解】根据“雅典开始向担任公职和出席公民大会者提供一定津贴”可得出这是伯里无利改革的内容，使雅典民主政治达到顶峰，A项正确；BCD项中的人物是亚历山大帝国以及罗马的人物，都不是雅典的人物，排除BCD项。故选A项。
14．B
【详解】根据“军事上的征服”、“东西方文化、经济进行密切的交流，开启了希腊化时代”并结合所学可知通过军事征服的手段传播了古希腊文明的是亚历山大，故选B；伯利克里没有对外进行军事征服，排除A；屋大维是古罗马的领袖，排除C；查理大帝是中世纪法兰克王国的皇帝，排除D。
15．C
【详解】结合所学知识可知，马其顿国王亚历山大东征灭亡了埃及、波斯帝国，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三大洲的亚历山大帝国。C项正确；罗马共和国时期的凯撒被元老院任命为终身独裁官。排除A项；查理曼是法兰克国王，800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。排除B项；克洛维是法兰克王国的建立者。排除D项。故选C项。
16．(1)①古埃及、②古巴比伦、③古印度、④古中国。（答出两项即可）
(2)希腊文明吸纳、借鉴了其他地区的文明，也保留了自己特点。（只要理解正确，表达准确即可）
(3)指南针：促进了世界远洋航海技术的发展，为新航路的开辟提供了条件。火药：对欧洲的火器制造和作战方法产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。
(4)文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。（符合题意，言之成理即可）
【解析】（1）
据材料一中的文字“从公元前数千年起，生活在底格里斯河-幼发拉底河、印度河-恒河、黄河-长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。一代又一代亚洲先民历经岁月洗礼，把生产生活实践镌刻成悠久历史、积淀成深厚文明。”和图片可知，涉及到的文明古国有尼罗河流域的古埃及、底格里斯河-幼发拉底河流域的古巴比伦、印度河-恒河流域的古印度、黄河-长江流域的古中国。
（2）
根据材料“它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明——如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征”可知，希腊文明吸纳、借鉴了其它地区的文明，也保留了自己特点。
（3）
根据材料三“欧洲人也经由东征，发现了遥远的中国文化……接触到了新的事物。中国发明的火药已被伊斯兰教转变为战争武器，至此才第一次为西方所知。培根认为，中国人发明的造纸术、印刷术、指南针和火药为西方掌握后，欧洲的文化和社会随之改变了。”并结合所学可知，指南针的传播促进了世界远洋航海技术的发展，为新航路的开辟提供了条件；火药的传播对欧洲的火器制造和作战方法产生了巨大影响，推动了欧洲社会的变革。
（4）
综合上述材料可知，文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。
17．(1)名称：法老。
政治特点：古埃及国王拥有无限权力（或法老作为全国最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身）。
(2)制度：民主政治。人物：伯里克利。
(3)不同：古埃及：大河文明；古希腊：海洋文明。
【解析】（1）
第一小问，依据所学可知，金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。第二小问，依据材料中金字塔的造型和所学可知，古代埃及政治制度特点是古埃及国王拥有无限权力。
（2）
第一小问，依据材料二“表达自己的政治观点，以便获得更多公民的支持”和所学可知，古希腊的雅典实行民主政治；第二小问，依据所学可知，公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治也随之发展到高峰。
（3）
依据所学可知，古代埃及文明诞生于尼罗河流域，属于大河文明；古代雅典文明诞生于爱琴海地区，属于海洋文明。
18．(1)《汉谟拉比法典》古巴比伦。
(2)种姓制度。
(3)伯里克利雅典的民主政治促进了雅典政治、经济、文化的繁荣，但它本质上仍然是奴隶主的民主，外邦人、奴隶和妇女没有任何政治权利。
(4)以上文明古国都处于奴隶社会；文明古国的成就是建立在广大奴隶辛勤劳动的基础上；它们制定的法律或制度的根本目的是维护奴隶主的利益。
【分析】(1)
根据所学和材料一“汉谟拉比宣扬君权神授”可知，这就是《汉谟拉比法典》，它是古巴比伦的法制成就。
(2)
根据所学和材料二“杀害婆罗门者应损毁自己，并3次投入火中。杀1个刹帝利，（应立誓）守戒6年，并交出1000头母牛和1头公牛。……杀1个首陀罗”可知，婆罗门、刹帝利、首陀罗是种姓制度中的不同阶层。
(3)
根据所学和材料三“在雅典全盛时代，自由公民的总数连妇女和儿童在内约为90000人，而男女奴隶为365000人”可知，伯里克利主政出现了雅典全盛时代；根据所学和材料三“奴隶不享有公民权，不能参与政治活动。和其他希腊国家一样，奴隶主可以恣意虐待和惩处奴隶。在手工作坊、矿山、农场，奴隶被迫以简单的工具进行繁重的工作”可知，这说明，雅典的民主政治促进了雅典政治、经济、文化的繁荣，但它本质上仍然是奴隶主的民主，外邦人、奴隶和妇女没有任何政治权利。
(4)
根据所学和材料可知，它们均处于奴隶社会，文明古国的成就是建立在广大奴隶辛勤劳动的基础上，它们制定的法律或制度的根本目的是维护奴隶主的利益。