第12课 阿拉伯帝国 课件（46张）

(共46张PPT)
人教部编版九年级历史上册第四单元：封建时代的亚洲国家
第12课 阿拉伯帝国
人教部编版九年级历史上册第四单元：封建时代的亚洲国家
第12课 阿拉伯帝国
麦地那大清真寺
人教部编版九年级历史上册第四单元：封建时代的亚洲国家
第12课 阿拉伯帝国
耶路撒冷大清真寺
导入新课
同学们，刚才大家所看到的几幅图片是规模宏大，又漂亮无比的建筑是目前世界上伊斯兰教三大圣寺。那么伊斯兰教是谁创立的？创立地点在哪里？主要教义是什么？它的建立与阿拉伯国家又有什么关系？带着这些问题，今天我们就一起来学习第四单元：封建时代的亚洲国家其中的第12课：阿拉伯帝国
人教部编版九年级历史上册第四单元：封建时代的亚洲国家
第12课 阿拉伯帝国
耶路撒冷大清真寺
麦地那大清真寺
麦加大清真寺
人教部编版九年级历史上册第四单元：封建时代的亚洲国家
第12课 阿拉伯帝国
第 12 课
阿拉伯帝国
●了解伊斯兰教的传播，
●初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。
2011版的新课标要求
人教部编版九年级历史上册第四单元：封建时代的亚洲国家
第12课 阿拉伯帝国
一、教学目标（重点）：
1.认识阿拉伯半岛所在的地理位置，了解伊斯兰教的创立过程；
2.了解阿拉伯帝国的扩张过程，知道其版图范围；
3.感受辉煌灿烂的阿拉伯文化及对世界文化所作的独特贡献。
教学目标及重难点
二、难点：
了解伊斯兰教的创立过程，知道伊斯兰教和阿拉伯国家建立的关系。
人教部编版九年级历史上册第四单元：封建时代的亚洲国家
第12课 阿拉伯帝国
阿拉伯帝国
①
②
穆罕默德创立伊斯兰教
③
人教部编版九年级历史上册第四单元：封建时代的亚洲国家
第12课 阿拉伯帝国
阿拉伯文化
【自主学习】：阅读课文第55一58页！思考以下问题：
1.伊斯兰教是谁创立的？创立地点在哪里？
2主要教义是什么？它的建立与阿拉伯国家又有什么关系？
3.阿拉伯帝国是怎么灭亡的？
4.阿拉伯文化对世界的贡献是什么？主要有哪些？
5.阿拉伯帝国为了传播文化采取了哪些措施？
6.阿拉伯文化最主要的代表作有哪些？
人教部编版九年级历史上册第四单元：封建时代的亚洲国家
第12课 阿拉伯帝国
1、伊斯兰教的创立：
（2）创立背景：
精讲释疑：一、穆罕默德创立伊斯兰教
人教部编版九年级历史上册第四单元：封建时代的亚洲国家
第12课 阿拉伯帝国
阅读下列材料，概括伊斯教产生的背景有哪些？
【合作探究】
1、伊斯兰教的创立：
（1）创立背景：
精讲释疑：一、穆罕默德创立伊斯兰教
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第12课 阿拉伯帝国
阅读下列材，结合课文55页，概括伊斯教产生的背景有哪些？
【合作探究】
①、自然条件恶劣，各部落为争夺水源和牧场，相互仇杀。
②、多神崇拜阻碍了民族统一和社会的发展；
③、商路不畅，商业衰落；
④、阿拉伯人民渴望建立统一的国家。
1、伊斯兰教的创立：
精讲释疑：一、穆罕默德创立伊斯兰教
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第12课 阿拉伯帝国
思考：伊斯兰教分立的地点最先在哪里？
【合作探究】
（2）创立地点：
阿拉伯半岛的麦加
伊斯兰教第一圣地、诞生地——麦加
1、伊斯兰教的创立：
（3）创立时间：
精讲释疑：一、穆罕默德创立伊斯兰教
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第12课 阿拉伯帝国
思考：伊斯教什么时候创立？是谁创立的？
【合作探究】
穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立了伊斯兰教。
图中骑马者为穆罕默德，右上方有翅膀者是一位天使，指引着穆罕默德在烈日下骑马来到一座城市边，向这里的人们传播伊斯兰教。城楼上的人伸出双手，热烈欢迎穆罕默德的到来。
穆罕默德出生于麦加城，幼年丧失父母，12岁随商队到过巴勒斯坦和叙利亚，25岁与麦加富孀结婚。后潜心思考社会与人生问题，创立伊斯兰教。
　　25岁时，他与赫蒂彻结婚，成为麦加贵族。社会地位的提高，使他得以认真思考社会现状，创立一种新的、适合人民需要的宗教。
穆罕默德出生于阿拉伯半岛麦加城的一个没落贵族家庭。他自幼失去父母，生活贫困，曾替人放过羊，由祖父和伯父抚养长大。
　　十多年的商旅生活，锻炼了他的意志和处世能力，使他熟悉了阿拉伯半岛原始多神教以及犹太教、基督教的信仰，深切地了解社会的矛盾和分化，体察人们渴望统一和摆脱危机的愿望。
穆罕默德自称是真主安拉派到人间来拯救世人的使者，宣扬顺从安拉的人死后可以进入天堂，这就是伊斯兰教。“伊斯兰”意为“和平”“顺从”，信奉伊斯兰教的人称“穆斯林（顺从者）”
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第12课 阿拉伯帝国
【人物扫描】
610年“高贵之夜”希拉山洞修行得到安拉感召
穆罕默德受到天使吉卜利勒的启示
1、伊斯兰教的创立：
精讲释疑：一、穆罕默德创立伊斯兰教
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第12课 阿拉伯帝国
思考：伊斯兰教主张什么？
【合作探究】
一切穆斯林（伊斯兰信徒）皆兄弟，对所有人都讲善良和仁慈，彼此互相帮助、和睦相处。
信仰唯一的神真主“安拉”，穆罕默德是安拉的使者。
（5）主要教义：
（4）主张：
（1）念功：“万物非主，唯有真主，穆罕默德，真正使者”
（2）礼功：礼拜。晨礼、晌礼、晡礼 、昏礼、宵礼
（3）斋功：斋戒。伊斯兰教历每年9月为斋月
（4）课功：天课，宗教税。一般相当于财产的四十分之一
（5）朝功：朝觐、朝圣。有条件的穆斯林一生至少应去麦加朝觐克尔伯古庙一次
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精讲释疑：一、穆罕默德创立伊斯兰教
伊斯兰教主要教义：“五功”
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（1）信安拉：伊斯兰教宗教信仰的基础
（2）信天使：穆罕默德是安拉的忠实使者和人类的朋友
（3）信经典：《古兰经》是最后一部完美无缺的经典
（4）信使者：穆罕默德是集大成的最后一位使者
（5）信前定：相信一切都是安拉事先安排好决定好的
（6）信后世：今世短暂，后世永存，末日审判，善者进天国，恶者下火狱
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精讲释疑：一、穆罕默德创立伊斯兰教
伊斯兰教主要教义：“六信”
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“宇宙间唯一的神是真主安拉。人的一切也都是安拉赐予的，只有生前服从安拉，死后才能进入天堂。”号召人们“圣战”
信仰知识等等。
“每个穆斯林是另一个穆斯林的兄弟(姊妹)，所有穆斯林都是一族。”
“真主命令人们把斋，以便让富人穷人平等”
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第12课 阿拉伯帝国
【合作探究】
思考：以下教义反映了伊斯兰教的哪些主张？
1、伊斯兰教的创立：
精讲释疑：一、穆罕默德创立伊斯兰教
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思考：伊斯兰教主张什么？
【合作探究】
（6）伊斯兰教经典：
《古兰经》是伊斯兰教的根本经典，是穆罕默德颁布的安拉言论的汇编。“古兰”阿拉伯语是“诵读”的意思。
《古兰经》在穆斯林心中至高无上的地位。
穆罕默德的主要传教活动：
610年创立伊斯兰教
622年麦加传教失败
622年， 带领少数信徒，出走麦地那，建立穆斯林公社
630年，兵临麦加城下，达成协议。麦加成为伊斯兰教的圣地。
宗教领袖
政治领袖
阿拉伯半岛基本统一
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精讲释疑：一、穆罕默德创立伊斯兰教
700年
600年
800年
8世纪中叶成为世界性宗教
630年穆罕默德重返麦加
622年出走麦地那
教历纪年元年
610年伊斯兰教在麦加创立
强调：伊斯兰教发展历史上的两件大事：
（1）610年，穆罕默德在麦加创立宗教，开始传教
（2）622年，穆罕默德被迫出走麦地那，迎来伊斯兰教发展的转折，这一年成为伊斯兰教教历纪年的元年
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第12课 阿拉伯帝国
精讲释疑：一、穆罕默德创立伊斯兰教
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每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆斯林都会聚集在沙特的麦加，参加一年一度的朝觐。朝圣期间，他们聚集在“圣城”麦加周围，一起祈祷，一起吃饭，一同学习。“麦加朝圣”是每年伊斯兰教最盛大的宗教活动。
创立时间 创始人 创立地点
佛教
基督教
伊斯兰教
1世纪
公元前6世纪
7世纪初
乔达摩·悉达多
传说中的耶稣
穆罕默德
古印度
巴勒斯坦地区
阿拉伯半岛的麦加
世界三大宗教
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第12课 阿拉伯帝国
1、扩张：
精讲释疑：二、阿拉伯帝国
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第12课 阿拉伯帝国
思考：阿拉伯国家建立起来后如何向外扩张领土？
【合作探究】
①北进叙利亚，东灭波斯，进而征服阿富汗和印度西北部，直抵中国唐朝边境。
穆罕默德后的第二任哈里发发动了阿拉伯历史上空前未有的大征服运动。东路大军在 “真主之剑”哈利德将军率领下，占领了叙利亚首府大马士革，后乘胜挥师东进，642年，消灭了有1200多年文明的波斯帝国。倭马亚王朝又继续扩张，664年，占领阿富汗首城喀布尔，后挥师北上，侵入中亚直至为唐军（中国）所阻，东方战场的另一支阿拉伯军队，攻入印度河流域。
1、扩张：
精讲释疑：二、阿拉伯帝国
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第12课 阿拉伯帝国
思考：阿拉伯国家建立起来后如何向外扩张领土？
【合作探究】
②751年击败唐朝大将高仙芝的军队，控制了中亚大部分地区。
VS
对决的后果是阿拉伯帝国完全控制了中亚，中亚开始了整体伊斯兰化的过程，在西域绵延千年的汉唐文明开始淡出这一地区。
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第12课 阿拉伯帝国
【知识拓展】
公元751 年，阿拉伯帝国军队与唐朝军队在中亚内陆怛罗斯进行了小规模交战。怛罗斯在 今天的哈萨克斯坦南部。当时阿军出动了约2万人，唐军也出动了2万唐军和1万葛逻禄军队，双方展开激战，最终阿军取得了胜利。唐将高仙芝率几百残兵仓皇逃走。尽管唐朝战败，但由于唐朝安西都护府在西域强大的军事实力，加上阿拉伯内部问题和地理因素,阿拉伯人已经无力向东进攻。唐朝本来也可以重整旗鼓，再争夺中亚东部的控制权，可是由于安史之乱的爆发，唐朝国力大减，安西的军事力量被抽调回内地平叛，再也无力西征。
高仙芝
怛罗斯之战
1、扩张：
精讲释疑：二、阿拉伯帝国
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第12课 阿拉伯帝国
思考：阿拉伯国家建立起来后如何向外扩张领土？
【合作探究】
③在西线，阿拉伯人攻克埃及，横扫北非。
第二任哈里发时期，由阿穆尔率领的西路大军捷报频传。642年占领开罗，整个埃及纳入哈里发国家的版图。第三任哈里发继续进行扩张战争，曾征服北非的利比亚等地区。
1、扩张：
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第12课 阿拉伯帝国
思考：阿拉伯国家建立起来后如何向外扩张领土？
【合作探究】
④在西南欧洲的战场上，阿拉伯人长驱直入，占领了西班牙，接着越过比利牛斯山，为法兰克王国军队所阻。
在西方，阿拉伯人消灭了拜占廷的北非驻军，占领从突尼斯直到摩洛哥的马格里布，又以当地人为主力，跨越直布罗陀海峡进攻西班牙，征服了日耳曼人的西哥特王国。732年，穿越比利牛斯山，进攻法兰克王国，在普瓦提埃附近为法兰克王国宫相查理·马特所败。
2、结果：
精讲释疑：二、阿拉伯帝国
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第12课 阿拉伯帝国
思考：阿拉伯国家建立起来后如何向外扩张领土？
【合作探究】
至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。
3、影响：
精讲释疑：二、阿拉伯帝国
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第12课 阿拉伯帝国
思考：阿拉伯国家建立起来后如何向外扩张领土？
【合作探究】
伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。
俄罗斯的穆斯林
4、灭亡：
精讲释疑：二、阿拉伯帝国
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第12课 阿拉伯帝国
思考：阿拉伯国家建立起来后如何向外扩张领土？
【合作探究】
②13世纪中期（1258 年）,被蒙古帝国所灭。
阿拉伯帝国实行哈里发中央集权统治。哈里发为专制政体的最高首领，集政权、军权、神权于一身，控制着从中央到地方的军政、税收与宗教三大权力系统，既是帝国最高元首，又是全体穆斯林的宗教领袖。地方设总督，但税收权和司法权直属中央。
从9世纪中叶起，阿拉伯帝国内讧不已。北非、西班牙等地的分裂势カ，以及近200年之久的十字军东征，消耗了帝国的实カ。1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。
【相关史事】
精讲释疑：三、阿拉伯文化
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第12课 阿拉伯帝国
思考：阿拉伯人对世界文化有什么贡献？
【合作探究】
1.阿拉伯人对世界文化的贡献
　　阿拉伯数字最初由古印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，再经欧洲人将其现代化。正因阿拉伯人的传播，成为该种数字最终被国际通用的关键节点，所以人们称其为“阿拉伯数字”。
（1）数学成就：阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学。
玛雅数字
（2）医学成就：
医学家：《医学集成》
《医典》长期被欧洲医学界奉为经典。
阿拉伯医学解剖图
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精讲释疑：三、阿拉伯文化
【合作探究】
思考：阿拉伯人对世界文化有什么贡献？
1.阿拉伯人对世界文化的贡献
《医学集成》《医典》长期被欧洲医学界奉为经典。
伊本·西那百万字医学百科全书《医典》，全面而系统，全书包括五部分，分别讲述医学总论、药物学、人体疾病各论及全身性疾病等内容。
拉齐斯的《医学集成》，花费15年的时间完成。《医学集成》主要讲述的是疾病、疾病进展与治疗效果。
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精讲释疑：三、阿拉伯文化
精讲释疑：三、阿拉伯文化
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第12课 阿拉伯帝国
思考：阿拉伯人对世界文化有什么贡献？
【合作探究】
1.阿拉伯人对世界文化的贡献
（3）文学成就突出
脍炙人口的《天方夜谭》，构思巧妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。
阿拉伯民间故事集《一千零一夜》，中国译为《天方夜谭》，该书深受各国人民喜爱，并对欧洲文学产生了深远影响。《渔夫和魔鬼》《阿拉丁神灯》《阿里巴巴和四十大盗》《辛伯达航海旅行记》是其中的名篇。
相传古时候阿拉伯国王山鲁亚尔酷爱打猎，但每次外出打猎时，王后和宫女就同奴仆们到花园里饮酒作乐。国王一怒之下，便将她们全部杀了。此后他每天娶一个少女，次日便将她杀掉。百姓深受其害，携儿带女，四处逃奔。宰相的女儿山鲁佐德为了百姓免受灾难，便自愿嫁给国王。她从第一夜起，就向国王讲述有趣的故事，当讲到最动人的地方，刚好天亮。山鲁佐德有意设伏笔，吸引国王继续再听。国王欲罢不能，欲杀不忍，日复一日地拖延下来。山鲁佐德一连讲了一千零一夜，最后国王终于醒悟，两人白头偕老。这既是书名的来历，也是将书中形形色色的故事串连起来的一条线索。
《一千零一夜》
（又名《天方夜谭》）
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【补充说明】
精讲释疑：三、阿拉伯文化
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思考：阿拉伯人对世界文化有什么贡献？
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1.阿拉伯人对世界文化的贡献
（4）建筑艺术成就显著
印度泰姬陵
开罗清真寺
巴基斯坦清真寺
中国清真寺
麦加大清真寺
伊斯兰教三大圣寺
麦地那“先知寺”
阿克萨清真寺位于耶路撒冷老城东部，是伊斯兰教第三大圣地，但也被犹太人视为自己的宗教圣地 .
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第12课 阿拉伯帝国
精讲释疑：三、阿拉伯文化
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第12课 阿拉伯帝国
思考：阿拉伯人阿拉伯创造光辉灿烂的阿拉伯文化的原因？
【合作探究】
2.原因：
（1）哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”;
（2）830 年设立”智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。
（3）为延揽翻译人才，哈里发以黄金支付稿酬。
阿拉伯学者吸收、消化了外来文化，并在此基础上加以创造。
智慧宫中的翻译者
阿拉伯人在天文学上的研究
除了阿拉伯数字，中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。

　　可以肯定的是，如果没有阿拉伯人，现代的欧洲文明就根本不会出现……
　　 　——英国学者罗伯特·布雷福特
　　现在已经毫无疑义地证实了，火药是从中国经过印度传给阿拉伯人，又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙传入欧洲。”
　　　　——恩格斯则在《德国农民战争》
阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。
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精讲释疑：三、阿拉伯文化
课堂小结
穆罕默德
伊斯兰教
阿拉伯帝国 8世纪中期形成
阿拉伯文化 阿拉伯数字、医学、文学、建筑
沟通了东西方文化
经典：《古兰经》
圣城：麦加
一位人物
一种宗教
一个帝国
一种文化
创立伊斯兰教
人教部编版九年级历史上册第四单元：封建时代的亚洲国家
第12课 阿拉伯帝国
2016年1月19日，国家主席习近平在利雅得会见沙特阿拉伯王储继承人穆罕默德。
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第12课 阿拉伯帝国
今天的沙特阿拉伯国家
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第12课 阿拉伯帝国
课堂练习
1.伊斯兰教的创立者是（　）
A．乔达摩.悉达多　 B．耶稣　 C．安拉　 D．穆罕默德
2.据称伊拉克前总统萨达姆行刑前手持《古兰经》，据此判断萨达姆信仰的宗教是（ ）
A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．犹太教
3.唐朝进入全盛时，世界上还有一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国，这个国家是（　　）
A．阿拉伯帝国 B．巴比伦王国 C．印度 D．埃及
4..对阿拉伯数字的传播与交流作出了重大贡献的是(　　)
A.古代阿拉伯人 B.古代埃及人
C.古代印度人 D.古代波斯人
5.《西方文明的东方起源》中写道：“意大利人只是错用了指南针，它是从中国经穆斯林传到落后的欧洲的。”这里的“穆斯林”是指（　　）
A．古印度人 B．阿拉伯人 C．马其顿人 D．古罗马人
D
C
A
A
B
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