2022年温州市七上科学第二单元观察生物教学质量监测试卷

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2022年温州市七上科学第二单元观察生物教学质量监测试卷
一、单选题（每小题2分，共40分）
1．如图是变形虫切割实验的过程和结果，其中能体现细胞的生存依赖于细胞结构完整性的是（　　）
A．①③ B．③④ C．②③④ D．①②③④
2．（）利用显微镜观察人的血细胞涂片，在两种不同的放大倍数下，视野分别为甲和乙，如图所示。下列相关叙述正确的是(　　)
A．若玻片往左移，则物像也会往左移
B．若使用相同的光圈和反光镜，则甲比乙亮
C．甲中所观察到的细胞，在乙中均可观察到
D．若甲看到模糊的像，则改换成乙就可以看到清晰的像
3．（）如图是在显微镜下观察细胞质流动时所看到的图形(大圆表示液泡、箭头表示细胞质流动方向，小黑点表示细胞核)，则实际上细胞核的位置以及细胞质流动方向是（　　）
A． B． C． D．
4．（）比较图中的四种植物。下列对它们特点的叙述中，正确的是(　　)
A．①有根、茎、叶的分化 B．②用孢子繁殖
C．③④种子的外面都有果皮包被 D．①②③④均具有输导组织
5．（2022七上·余姚期末）依据图①-③，下列叙述正确的是(　　)
A．图示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、发育而来的
B．图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质
C．图示生物②是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成
D．图示生物①②的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物
6．图所示的实验装置放置一段时间后，检测蒸馏水时，只在乙组中明显检测到蔗糖。这与两组马铃薯细胞中控制物质进出的结构及其功能是否正常有关，该结构是（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡
7．（2022七上·鄞州期末）青藏铁路修建了如图所示的一些可让动物穿过的“通道”，这样做的优点是(　　)
①能减少铁路的建设投资②能保障藏羚羊等珍稀野生动物的正常生活、自由迁徙和繁衍③有利于维持生态平衡④有利于保护生物的多样性
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
8．（）如图为同学们用苔藓制作的微观盆景，盆景要经常浇水，保持湿润，主要原因不包括(　　)
A．苔藓叶只有一层细胞，易失水
B．苔藓只有假根，吸水能力差
C．苔藓的孢子萌发需要湿润的环境
D．苔藓有叶绿体，能进行光合作用
9．（）暑假期间，小丽在农田和池塘里观察到以下几种动物，其中不是昆虫的是(　　)
A． B．
C． D．
10．（）图为绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图，下列叙述中错误的是（　　）
A．a是指细胞分裂 B．b是指细胞分化
C．丁属于器官 D．戊属于系统
11．（）下列有关说法正确的是（　　）
A．市场上出售的黄瓜因为储存着营养物质，所以属于营养组织
B．葡萄的果肉味甜多汁，是一种营养组织；而果皮比较坚韧，起保护作用，属于保护组织
C．人的血液中含有红细胞、白细胞和血小板等不同细胞，所以血液不属于组织
D．人体的上皮组织分布在皮肤、内脏器官的表面和体内各种管腔的内表面，所以是人体中分布最广的组织
12．（）图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，下列说法正确的是 (　　)
A．①步骤中，盖盖玻片时，直接盖下就行
B．②步骤中，将取好的洋葱鳞片叶表皮随意放置在水滴中即可
C．③步骤中，应在擦拭干净的载玻片中央滴一滴生理盐水
D．④步骤中，应撕取洋葱的鳞片叶内表皮
13．（）如图是某同学观察人的口腔上皮细胞临时装片时依次看到的视野，下列描述正确的是(　　)
A．由视野①到视野②的操作是将装片向右移动
B．由视野②到视野③的操作是转动转换器，将高倍镜对准通光孔
C．由视野③到视野④的操作是调节粗准焦螺旋
D．视野①可以看到液泡结构
14．（）在显微镜使用过程中遇到下列现象，相关解释不合理的是（　　）
A．几名同学围着使用一台显微镜，视野时亮时暗——有同学遮挡光线
B．观察时正确使用粗准焦螺旋，找不到物像——没有使用细准焦螺旋
C．物像位于视野右上方时，向左下方移动装片，观察不到物像——物像已不在视野范围内
D．对光时，低倍物镜已对准通光孔和大光圈，看不到明亮视野——反光镜没有对准光源
15．为了了解火星上是否有生命存在，科学家设计了一个实验方案：假如宇宙飞船能将火星土壤带回地球，我们可将火星土壤放入一个密闭的箱子内，然后向箱内通入混配气体(彻底除去微生物)，并添加无机盐和有机营养物质，接着我们可以通过测定气体的成分比例是否发生变化来得出判断。这一实验基于的假设是（　　）
A．具有生命的物体都能进行繁殖
B．具有生命的物体都能进行新陈代谢
C．火星上的生命一定是植物
D．火星上的生命一定是单细胞生物
16．同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和浸在水中的叶，能表现出两种不同的叶形(图)，这体现了生物基本特征的（　　）
A．能够生长和发育 B．能对各种刺激作出反应
C．具有新陈代谢现象 D．对环境有一定的适应性
17．（2021七上·镇海期末）随着技术的发展，显微镜的功能更完善，操作更便捷。如图所示的显微镜，在原反光镜的位置换装上照明灯，这样方便观察者完成（　　）
A．安放 B．对光 C．调焦 D．制片
18．（2022七上·丽水期末）甲、乙两同学对相同的几种动物进行了简单的分类，结果如表所示。他们的分类依据分别是(　　)
甲 类别 动物名称
1 燕子、青蛙、野兔、鱼
2 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛
乙 类别 动物名称
1 燕子、野兔
2 蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼
A．是否水生、有无脊椎骨 B．有无脊椎骨、体温是否恒定
C．是否胎生、体温是否恒定 D．是否胎生、是否用肺呼吸
19．（2022七上·上城期末）如右图所示的浙江楠是分布在杭州云栖、九溪的珍贵稀有物种，是优良的园林绿化树种。若P、Q、R、S这四株植物中有一株植物是浙江楠，则它是（　　）
A．P B．Q C．R D．S
20．（2022七上·上城期末）袁隆平院士研发的新品种巨型稻，2021年11月在浙江龙泉迎来丰收，巨型稻平均高度2m，单穗粒数可达680粒，比普通稻多3倍，实现袁老禾下乘凉梦。下列对巨型稻的叙述正确的是（　　）
A．细胞的体积是普通水稻细胞体积的3倍大
B．多次加工稻谷后得到的精米属于果实
C．植株高大主要是受到植物细胞的细胞核控制
D．扎入土壤深处的根部细胞壁控制水分和养分吸收
二、填空题（每空1分，共39分）
21．（）如图表示两类生物细胞分裂过程，据图回答问题。
（1）图甲表示　 　细胞的分裂过程；图乙表示　 　细胞的分裂过程。
（2）由图可知，细胞分裂先是　 　分裂成两份，再是细胞质分裂成两份。
（3）图中C所示的新细胞与A中所示细胞的遗传物质　 　。
22．（）如图为制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤，请按要求回答问题。
（1）正确的操作顺序是　 　。
（2）图中④和⑥的操作应先让盖玻片一侧接触液滴，再缓慢地盖上盖玻片，其目的是防止玻片标本中　 　。
（3）③中滴的液体是0.9%的　 　，不能像制作洋葱表皮细胞临时装片时直接滴加清水的主要原因是　 　。
（4）染色用的液体是　 　，染色时先在盖玻片一端滴加染液，另一端用　 　吸引。显微镜下被染色后的口腔上皮细胞颜色是　 　。
（5）在显微镜下观察自制的临时装片时，发现视野中有一黑边圆形物，用镊子轻压盖玻片时，发现该物移动，则该物是　 　。
23．（2022七上·奉化期末）中波杭州湾湿地公园，风景秀丽如画。
（1）杭州湾海地中有大量的芦苇，它的根状茎十分发达，生有不定根，叶片长30cm，宽2cm为平行叶脉。据此推测芦苇是　 　（填“单子叶”或“双子叶”）植物。
（2）小宁同学为湿地内的四种生物睡莲、蟹、青蛙、震旦鸦雀编了一个检索表；
1a有叶绿体能通样光合作用………………P 1b无叶绿体，不能进行光合作用…………2 2a无脊椎骨…………………………………Q 2b有脊椎骨…………………………………3 3a体温恒定…………………………………R 3b体温不恒定………………………………S
这些生物中有一种是震旦鸦雀，则它是　 　（填“P”“Q”“R”或 “S”）
（3）湿地内有濒临灭绝的黑脸琵鹭，黑嘴鸥等国家珍稀保护动物，要保护这些濒临灭绝的生物的主要措施有______________。
A．引入新物种加拿大一枝黄花 B．建立湿地保护公约
C．禁止人工干预 D．成立珍稀鸟类研究所
24．（2022七上·丽水期末）细胞是生物体结构和功能的基本单位。下面是几种细胞的模式图，请据图回答问题。
（1）经观察发现，甲细胞中含有液泡、细胞壁和　 　，因此该细胞是植物细胞：
（2）在显微镜下观察，若将丙图转换成丁图，需要移动载玻片，则载玻片的移动方向和视野的明暗变化情况分别是 ；
A．向左移动，视野变亮 B．向左移动，视野变暗
C．向右移动，视野变亮 D．向右移动，视野变暗
（3）小科在做“用显微镜观察洋葱表皮细胞实验”时，制作了临时装片，并在低倍镜下观察，观察到的物像如图戊所示，防止出现该现象的正确操作是　 　。
25．（2022七上·上城期末）下图A-E为银杏不同生物结构层次的示意图，请据图回答下列问题：
（1）银杏结构和功能的基本单位是　 　；
（2）A→B的过程中，母细胞核内出现的　 　最终平均分配到两个子细胞中去；
（3）B→C的过程中，通过细胞　 　形成不同形态和功能的细胞；C图中细胞呈管状，具有运输功能的细胞群的名称是　 　；
（4）D图在生物结构层次上属于　 　，银杏与人体相比不具有的生物结构层次是　 　。
26．（2022七上·临海期末）据图回答下列问题。
（1）下图所示显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是 （填字母）。
A．a→b→c→d B．c→a→b→d C．c→a→d→b D．a→c→d→b
（2）右图是显微镜的结构示意图，有放大作用的结构是　 　（填序号）。
（3）下图是同学们观察人的口腔上皮细胞临时装片时依次看到的视野，由视野①到视野②的操作是将装片向　 　移动；由视野②到视野③的操作是转动物镜转换器，将高倍物镜对准通光孔；由视野③到视野④的操作是调节显微镜的　 　（填显微镜结构名称）。
27．（2021七上·淳安期末）小金在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，有以下的操作：
（1）制作装片时，先要在洁净的载玻片中央滴一滴　 　。
（2）操作显微镜的几个步骤如图所示，正确的顺序是______。
A．①→②→③→④ B．①→③→②→④
C．③→①→②→④ D．③→①→④→②
（3）如图为光学显微镜的 4 个镜头，若要在视野中观察到的细胞物像最大，选用的镜头组合是　 　。
28．（2021七上·杭州期中）仔细观察图中动物，回答下列问题：
（1）③、⑤与图中其它动物的主要区别是　 　。
（2）④的生殖和发育必须在　 　进行，幼体用　 　呼吸。
（3）若根据体温是否恒定进行分类，图中动物中属于恒温动物的是　 　。(填序号)
（4）将以上脊椎动物按照由低等到高等的顺序排列　 　。（填序号）
29．（2021七上·龙湾期中）乌岩岭国家自然保护区坐落在我市泰顺县境内，保护区内动、植物资源十分丰富，区内有种子植物1863种，蕨类植物287种，苔藓植物358种，脊椎动物342种，以鸟类最多，有昆虫1041种，是重要的天然“生物基因库”。属国家一级保护野生植物有水蕨、南方红豆杉，属国家二级保护野生植物有粗齿莎椤、金钱松、香樟等，属于国家一级保护野生动物有黄腹角雉、云豹等。
（1）以上资料可以体现出生物多样性中的　 　多样性。
（2）为研究鸟类肠道消化对种子萌发的影响，小徐进行了实验。实验记录如图，（说明：原始种子是指果皮（肉）完整的种子）请用文字描述图中的结果　 　。
（3）食果鸟类可扩大种子的传播范围，且能促进其萌发。这项研究表明，在生态系统中，生物与生物之间相互影响、相互依赖，有些生态价值人类可能尚未知晓。下列关于保护生物多样性说法不正确的是
A．保护生物多样性就要禁止生物资源的开发和利用
B．鸟类是农林害虫的天敌，还能传播种子，保护鸟类刻不容缓
C．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境
D．为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种
三、实验探究题（每空1分，共9分）
30．（）某科学兴趣小组为研究杏仁对昆虫的毒害作用，做了如下实验：
取三个相同的透明玻璃瓶标为A、B、C，在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁；在B中加入与A等量的碎杏仁；在C中加入与A等量的水。塞好瓶塞静置2 h。然后打开瓶塞，在各容器铁丝网上分别放10只蚱蜢，再塞好瓶塞(如图)，观察并记录蚱蜢的状态如下表。
时间 蚱蜢状态 组别 1 min 2 min 3 min 4 min
A 活跃 活跃 不活跃 大部分死亡
B 活跃 活跃 活跃 活跃
C 活跃 活跃 活跃 活跃
（1）本实验对蚱蜢的选择有什么要求 　 　。
（2）设置C组的目的是　 　。
（3）根据实验结果，试推测A组蚱蜢死亡的原因：　 　。
31．（2022七上·慈溪竞赛）小明在制作洋葱表皮细胞临时装片时，用红墨水染色后发现细胞膜与细胞壁出现分离的现象，小明对此现象产生了兴趣，于是用清水重新操作染色步骤后发现细胞又恢复成原来的状态。接下来小明用不同的溶液进行了实验，并记录如下现象：
操作步骤 25%的蔗糖溶液 25%的苏打溶液 25%的食盐溶液
记录“分离”的起止时间 在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另一侧吸引，这样重复几次
60秒 58秒 25秒
观察“复原”现象 在盖玻片的一侧滴一滴清水，用吸水纸在另一侧吸引，重复几次
能 能 不能
（1）该实验要研究植物细胞的这种“分离”和“复原”现象与　 　的关系；
（2）以上实验结果或现象支持下列哪些观点？
A．三种溶液引起洋葱鳞片叶表皮细胞分离速度不同
B．三种溶液都能引起洋葱鳞片叶表皮细胞发生“分离”现象
C．清水都能使已发生“分离”现象的植物细胞“复原”
（3）上述实验中，有一组细胞不能复原，其可能原因是　 　。
32．（2021七上·椒江期中）科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行如下实验。实验一：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺的纤维细胞，结果见下表：（表中的增殖代数即细胞分裂的次数）
细胞来源 胎儿 中年人 老年人
增殖代数 50 20 2~4
实验二：分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培养，结果如右图。
实验三：在体外培养，结果如下：将年轻人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合；将老年人的体细胞去核后与年轻人的细胞核融合后，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。
实验可以得出的结论是：
实验一：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而　 　（填“减弱”或“增强”）
实验二：一般来说，　 　的物种，体细胞分裂的最高次数越高。
实验三：细胞结构中的　 　是决定细胞衰老的重要因素。
四、解答题（第34题第3、4、5小题各2分，其他各空1分，共12分）
33．（2020七上·金东期中） 下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，阅读后回答问题：
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
（1）在百草园中影响蟋蟀生存的因素有生物因素和　 　因素。
（2）蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地，这说明生物必须依赖　 　而生存。
（3）下列不属于蝉、云雀的基本特征的是____。
A．自己制造有机物 B．呼吸
C．生长和繁殖 D．排出废物
（4）黄蜂的体色与菜花的颜色相似，这说明生物与环境之间的关系是____。
A．环境影响生物 B．生物适应环境
C．生物影响环境 D．二者没有关系
34．自主学习，解决问题。
(一)预习思考：
材料一 水葫芦是我国几十年前从国外引进的一种绿色植物，用它来净化污水和作为饲料，但由于水质污染导致水葫芦疯长。某市的许多河流受到同样的威胁，造成许多水生动物灭绝。
材料二 下面是某动物协会对危害哺乳类和鸟类生存因素的调查数据。
危害其生存因素 偷猎 栖息地丧失 外来物种入侵 其他原因
对哺乳类的危害程度 31% 32% 17% 20%
对鸟类的危害程度 20% 60% 12% 8%
(二)设问解疑：
（1）根据材料一的内容，你能独立自主分析得出导致江河受到破坏的根本原因吗？　 　。
（2）为了减少生活污水对环境造成的压力，你认为最可行的方法是 。
A．禁止生活污水的排放 B．建立生活污水处理厂
C．禁止使用污染物 D．使用含磷的洗涤剂
（3）通过分析比较材料二中的数据，你能指出对鸟类和哺乳类的生存危害最大的两个因素吗？　 　。
（4）你能列举一项发生在身边的可能导致生物多样性减少的现象吗？
（5）(三)简结转新：
将材料二表中的数据转换成直方图(如图)，请补充完成“栖息地丧失”一栏内容。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】由题图实验可知，变形虫切割后，含有细胞核的部分能正常生活；不含有细胞核、只有细胞质的部分不能正常生活，这说明细胞核对于控制细胞生命活动具有重要作用。
本题以变形虫去核和核移植实验为背景，考查细胞核功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
【解答】由题图实验可知，③④对照说明细胞核离不开细胞质；②③对照说明细胞质离不开细胞核。所以细胞只有同时有细胞质和细胞核，细胞才可以正常生活，说明细胞结构的完整性是细胞生存的基础，C正确。
故选C。
2．【答案】B
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】显微镜包括物镜和目镜，物镜相当于投影仪成倒立的放大的实像，目镜相当于放大镜成正立的放大的虚像，识图分析作答。
【解答】A：显微镜成的是倒像，若玻片往左移，则像向右移动，A叙述错误；
B：甲的放大倍数小，视野宽，进入的光线多．若使用相同的光圈和反光镜，则甲比乙亮，B叙述正确；
C：显微镜的放大倍数越大看到的细胞数目越少，物像的放大倍数越大，视野越窄。乙的放大倍数比甲大，视野窄，因此甲中看见的细胞，乙中有时看不见，C叙述错误；
D：影像是否模糊，有多方面因素，换成乙后放大倍数过大，未必清晰，D叙述错误。
故选B。
3．【答案】C
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】观察细胞中的线粒体和叶绿体时，需要借助显微镜进行观察，而显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，但液体的流动方向不变，即液体的流动方向和实际液体的流动方向一致。
【解答】显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像．视野中细胞核位于液泡的左侧，而实际上，黑藻细胞中细胞核位于液泡的右侧；但细胞质的环流方向和实际细胞质的环流方向一致，视野中细胞质的环流方向为逆时针，则实际上，黑藻细胞中细胞质环流方向也是逆时针。
故选D。
4．【答案】B
【知识点】孢子植物
【解析】【分析】观图可知：①海带属于藻类植物、②肾蕨属于蕨类植物、③松树属于裸子植物、④枫树属于被子植物，解答即可。
【解答】A：①海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，A错误；
B：②肾蕨属于蕨类植物，不结种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，B正确；
C：③松树属于裸子植物、④枫树属于被子植物，种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实，C错误；
D：①藻类植物无输导组织，②蕨类植物、③裸子植物、④被子植物均具有输导组织，D错误。
故选B。
5．【答案】B
【知识点】细胞的结构；组织
【解析】【分析】观图可知：①是动物、②是植物、③是真菌，都具有细胞结构；许多生物的生长发育都是从一个细胞--受精卵开始的，受精卵之后的细胞在继续分裂生长过程中通常会发生分化；植物的组织有保护组织、输导组织、营养组织、机械组织和分生组织等．植物体的结构层次比动物的结构层次少了系统，据此解答。
【解答】A：①动物和②植物的生长发育是从一个受精卵开始的，③真菌是用孢子繁殖，A错误；
B：①是动物、②是植物、③是真菌，动物细胞的有细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体；真菌细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，液泡，没有叶绿体．细胞核是遗传物质的控制中心，遗传信息的载体是DNA．因此图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质--DNA，B正确；
C：图示生物②是植物，由保护组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成，而上皮组织是动物体所具有的，C错误
D：图示①是动物，其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物体，②是植物，其结构层次为：细胞→组织→器官→生物体，D错误。
故选B。
6．【答案】B
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】主要考查细胞膜的作用：细胞膜具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入。
【解答】细胞膜具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，导致海带细胞内外碘的浓度相差较大。乙组的马铃薯已死亡，细胞膜失去控制性，因此在乙组中明显检测到蔗糖。
故选B。
7．【答案】D
【知识点】生物物种的多样性与保护
【解析】【分析】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；建立自然保护区对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。据此解答。
【解答】当经济利益与保护生物的多样性发生冲突时，我们以保护生物的多样性为主，如青藏铁路穿过可可西里等自然保护区的线路时采取绕避、设置安全通道等措施，这样做的意义是②有利于保护该自然保护区内的生物的栖息环境，进而保护了当地的野生动物，④有助于保护生物的多样性，③维持生态平衡，体现了人类的环境保护意识的增强。故D符合题意。
故选D。
8．【答案】D
【知识点】孢子植物
【解析】【分析】此题考查的是苔藓植物的主要特征，据此答题。
【解答】苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，只叫假根，假根只有固定作用，不能吸收水和无机盐，虽然有了茎和叶，但叶只有一层细胞，易失水。而且茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用。苔藓孢子萌发需要湿润环境。所以苔藓盆景要经常浇水，保持湿润。可见D符合题意。
故选D。
9．【答案】B
【知识点】常见的无脊椎动物
【解析】【分析】节肢动物包括甲壳纲动物，如蟹、虾；蛛形纲动物，如蜘蛛，多足纲动物，如蜈蚣；昆虫纲动物，如 蚊子、蝗虫、蜻蜓、螳螂等。
身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对足，一般有2对翅的特征都属于昆虫，据此答题。
【解答】瓢虫、蝴蝶、蜻蜓属于昆虫。蜘蛛属于蛛形纲动物。
故选B。
10．【答案】D
【知识点】结构与层次
【解析】【分析】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
【解答】A．从甲到乙，细胞数目增多，所以a是指细胞分裂，A正确。
B．b是指细胞分化，细胞分化的结果形成组织，B正确。
C．丁是叶，属于营养器官，C正确。
D．戊是一株完整的植物体，植物没有系统层次，D错误。
故选D。
11．【答案】B
【知识点】组织
【解析】【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。
构成人体的四大基本组织的结构及功能比较：
组织名称 主要结构特征或功能
上皮组织 由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等作用
结缔组织 结缔组织种类很多，细胞间质发达，分布广泛，具有支持、连接、保护、营养等功能
肌肉组织 主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张等功能
神经组织 由神经细胞构成，能够接受刺激，产生并传导兴奋
【解答】A：黄瓜是果实，属于生殖器官，错误；
B：葡萄的果肉味甜多汁是一种营养组织；而果皮比较坚韧，起保护作用属于保护组织，正确；
C：人的血液中含有红细胞、白细胞和血小板等不同细胞，所以血液属于组织，错误；
D：人体的上皮组织分布在皮肤、内脏器官的表面和体内各种管腔的内表面，但不是人体中分布最广的组织，分布最广的组织是结缔组织，错误。
故选B。
12．【答案】D
【知识点】观察细胞
【解析】【分析】在制作临时装片时要注重把握以下几个步骤。
擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。
滴水：在载玻片中央滴一滴清水。
取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜 ， 将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中 ， 并用镊子展平。
盖片：用镊子夹起盖玻片 ， 轻轻盖在表皮上。盖时 ， 让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿 ， 然后慢慢放下 ， 以免产生气泡。
染色：在盖玻片一侧滴1~2滴碘液。
吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
【解答】A：①步骤中 ， 在盖盖玻片时 ， 让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿 ， 然后慢慢放下 ， 以免产生气泡 ， 影响观察 ， 故A错误。
B：②步骤中 ， 将取好的洋葱鳞片叶内表皮放置在水滴中 ， 并展平 ， 故B错误。
C：③步骤中 ， 应在擦拭干净的载玻片中央滴一滴清水 ， 有利于保持细胞的形态 ， 故C错误。
D：④步骤中 ， 应该撕取洋葱的鳞片叶内表皮 ， 薄而透明 ， 有利于观察其形态结构 ， 故D正确。
故选D。
13．【答案】B
【知识点】观察细胞
【解析】【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染。
【解答】A：显微镜下物体和像的移动方向相反，由视野①到②的操作是将视野左侧的像移到视野的中央，所以应将临时装片向左移动，A错误。
B：由视野②到③的操作是物像变大了，应转动转换器换上高倍物镜，B正确。
C：由视野③-④的操作可以看出，物像清晰了，应转动细准焦螺旋使物像变清晰，C错误。
D：动物细胞没有液泡，所以看不到液泡，D错误。
故选B。
14．【答案】B
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。
【解答】A：许多人围着显微镜，外面的光线被挡，进入反光镜的光线减少，可能视野会变暗。A正确；
B：观察时正确使用粗准焦螺旋，找不到物像原因不是因为没有使用 细准焦螺旋，B错误；
C：物像位于视野右上方时，应向右上方移动装片，像才可移动向视野中央；向左下方移动装片，观察不到物象，物像已不在视野范围内，C正确；
D：对光时，低倍物镜已对准通光孔和大光圈，看不到 明亮视野--反光镜没有对准光源，D正确。
故选B。
15．【答案】B
【知识点】生物的基本特征
【解析】【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】由生物的特征可知，如果火星上有生物，生物需要进行呼吸作用，密闭箱子内的氧气会减少，二氧化碳会增多，因此可以通过测定气体的成分比例是否发生变化来判断火星土壤内有没有生物。生物的呼吸，生物排出体内产生的废物，都属于新陈代谢。
故选B。
16．【答案】D
【知识点】生物的基本特征
【解析】【分析】 生物的性状是由基因与环境因素共同作用的结果，水毛茛叶的遗传物质相同，而表达的性状不同，是由于外界环境的影响。
【解答】同一株水毛茛，裸露在空气中的叶与浸在水中的叶形态不同，该株水毛茛的基因型没有发生改变，是环境影响了性状表现。体现了生物对环境有一定的适应性。
故选D。
17．【答案】B
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器，是人类进入原子时代的标志。
【解答】反光镜的功能是反射光线，通过通光孔，进入物镜、目镜，最后进入人眼中，所以在将反光镜替换为照明灯，是为了方便对光；
故选B。
18．【答案】B
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】自然界中的动物多种多样，我们需要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。据此答题。
【解答】甲中的1类动物：燕子、青蛙、野兔、鱼的体内都有脊柱，属于脊椎动物，2类动物：蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛的体内没有脊柱，属于无脊椎动物，可见分类依据是体内有无脊柱。
乙中的1类动物：燕子属于鸟类、野兔属于哺乳动物，鸟类和哺乳动物属于恒温动物，恒温动物是指体温不因外界环境温度的改变而改变，始终保持相对稳定的动物。2类动物：蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼是变温动物，变温动物又叫冷血动物，体温随着外界温度改变而改变。可见分类的依据是体温是否恒定；
故选：B。
19．【答案】C
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】将特征不同的一群植物用一分为二的方法，逐步对比排列，进行分类，称为二歧分类法，为了便于使用，各分支按其出现的先后顺序，前边加上一定的顺序数字。相对应的两个分支前的数字及位置(距左边的距离)应是相同的，而且相对应的两个分支，较上一级分支均应向右退一字格，这样继续下去，直到要编制的终点为止。
【解答】根据图示可知，浙江楠能开花，属于被子植物。被子植物有叶、有种子，且种子外面有果皮包被，故R是被子植物。若P、Q、R、S这四株植物中有一株植物是浙江楠，则它是R。
故选C。
20．【答案】C
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同，解答即可。
【解答】A.根据题意可知，巨型稻单穗粒数比普通稻多3倍，巨型稻细胞的体积和普通水稻细胞体积是一样，故A错误。
B.多次加工稻谷后得到的精米没有果皮，不属于果实，稻谷属于果实，故B错误。
C.细胞核是细胞生命活动的控制中心，植株高大主要是受到植物细胞的细胞核控制，故C正确。
D.细胞膜具有控制物质进出的功能，所以扎入土壤深处的根部细胞细胞膜控制水分和养分吸收，故D错误。
故选C。
21．【答案】（1）动物；植物
（2）细胞核
（3）相同
【知识点】观察细胞；细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】1.植物细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．
2.动物细胞分裂的过程是：细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞核中，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，将一个细胞分成两个细胞．
3.细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同。
【解答】(1)图甲中细胞没有细胞壁，而且分裂过程中细胞膜向内凹陷，形成两个细胞。因此图甲表示动物细胞的分裂过程；
图乙中细胞有细胞壁，分裂过程中是在两份细胞质中间形成新的细胞壁和细胞膜，形成两个细胞，因此图乙表示植物细胞分裂过程。
(2)细胞核分裂时，细胞核中的染色体先复制加倍，然后平均分配到两个新细胞核中，使分裂形成的新细胞和原细胞中染色体数目相同。因此细胞分裂时，细胞分裂先是细胞核分裂成两份，再是细胞质分裂成两份。
(3)细胞分裂形成的新细胞和原细胞中染色体数目相同．因此每一图中C所示细胞与A所示细胞的结构遗传物质一样。
22．【答案】（1）③②①④⑥⑤
（2）产生气泡，影响观察
（3）生理盐水；保持细胞的正常形态，便于观察
（4）碘液；吸水纸；橘黄色
（5）气泡
【知识点】观察细胞
【解析】【分析】 制作人体口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。
1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
2．滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；
3．取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；
4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；
6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。据此解答。
【解答】(1)口腔上皮临时装片的制作过程是：一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染．
由题干的图可知，①是将口腔上皮细胞涂抹在生理盐水中；②是用牙签刮取口腔上皮细胞；③是在载玻片中央滴一滴生理盐水；④和⑥是盖盖玻片；⑤是染色．因此正确的操作顺序是：③②①④⑥⑤；
(2)盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后轻轻盖上，避免出现气泡；
(3)③中滴加的是0.9%的生理盐水，目的是维持细胞形态；
(4)用消毒牙签在口腔内侧壁上刮取口腔上皮细胞前，必须用清水将口漱净，其目的是防止口腔中的食物残渣等影响口腔上皮细胞的观察。
(5)在显微镜下观察自制的临时装片时，发现视野中有一黑边圆形物，用镊子轻压盖玻片时，发现该物移动，则该物是气泡。
23．【答案】（1）单子叶
（2）R
（3）B；C
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】把同一类别的生物，根据一对或几对相对性状的区别，分成相对应的两个分支。接着，根据另一对或几对相对性状，把上面的每个分支再分成相对应的两个分支，如此逐级排列下去，直到编制出包括全部生物类群的分类检索表。
根据动物体内有无脊椎骨，我们可以将所有的动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物的身体背部都有一条脊柱，脊柱由许多块脊椎骨组成。根据它们的形态特征不同，脊椎动物可以分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等几大类。其中，鸟和哺乳动物体温高而恒定，属于恒温动物。身体上没有脊椎骨的动物称为无脊椎动物。
【解答】(1)芦苇，它的根状茎十分发达，生有不定根，叶片长30cm，宽2cm为平行叶脉。据此推测芦苇是单子叶植物。
(2)震旦鸦雀无叶绿体，不能进行光合作用，有脊椎骨，体温恒定，则它是R。
(3)湿地内有濒临灭绝的黑脸琵鹭，黑嘴鸥等国家珍稀保护动物，要保护这些濒临灭绝的生物的主要措施有建立湿地保护公约，禁止人工干预。故选BC。
24．【答案】（1）叶绿体
（2）D
（3）用镊子夹取盖玻片，使盖玻片的一边与水滴接触再慢慢放下
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】(1)图甲表示植物细胞结构图，图乙表示动物细胞结构图，动物细胞与植物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。
(2)低倍物镜换高倍物镜出现现象：一是视野会变窄，二是视野会变暗，三是视野会变模糊。
【解答】(1)经观察发现，甲细胞中含有液泡、细胞壁和叶绿体，因此该细胞是植物细胞；
(2)从图丙和图丁可以看出，图丙中图象在视野的偏左边，且图丁中的图象比图丙中的图象大。这是在低倍镜观察到物像后换用高倍物镜观察，首先要向左移动玻片把物像移动到视野中央即图丁，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了；低倍镜换、高倍镜是通过转动转换器来完成的；当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈或反光镜使视野变得亮一些；换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰。
故选D。
(3)小科在做“用显微镜观察洋葱表皮细胞实验”时，制作了临时装片，并在低倍镜下观察，观察到的物像如图戊所示，出现落气泡，防止出现该现象的正确操作是： 用镊子夹取盖玻片，使盖玻片的一边与水滴接触再慢慢放下 。
25．【答案】（1）细胞
（2）染色体
（3）分化；输导组织
（4）器官；系統
【知识点】细胞的结构；组织
【解析】【分析】植物体的结构层次无系统，即细胞→组织→器官一植物体。
【解答】(1)银杏是植物，其结构和功能的基本单位是细胞。=
(2)A细胞通过分裂形成B， 在此过程中，细胞核内的染色体先复制然后平均分配到两个子细胞中。
(3)B→C的过程中，通过细胞分化形成不同形态和功能的细胞，细胞分化形成了不同的组织。C图中细胞呈管状，具有运输功能的细胞群的名称是输导组织。
(4)不同组织构成具有一定的功能的结构叫器官，所以D图在生物结构层次上属于器官。植物的结构层次为：细胞一组织→器官→植物体，动物的结构层次为：细胞→组织→器官一系统→动物体，所以银杏与人体相比不具有的生物结构层次是系统。
26．【答案】（1）B
（2）①③
（3）左；细准焦螺旋
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】1.显微镜使用的主要步骤：安放、对光、放片、调焦、观察。
2.人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮一涂→盖→染。
【解答】(1)显微镜使用的主要步骤：安放、对光、放片、调焦、观察。
a为放片，b为调焦，c为对光，d为观察。
故正确的顺序是B：c→a→b→d。
(2)有放大作用的结构是目镜和物镜，为①③。
(3)显微镜下物体和像的移动方向相反，由视野①到视野②的操作是将装片向左移动；
由视野②到视野③的操作是转动物镜转换器，将高倍物镜对准通光孔；由视野③到视野④的操作是调节显微镜的细准焦螺旋。
27．【答案】（1）清水
（2）C
（3）BC
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】显微镜的使用步骤为：1、取镜和安放；2、对光①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔.②把一个较大的光圈对准通光孔.左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图.转动反光镜，看到明亮视野.3、观察①把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔.②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片.眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本.③左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止.再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰.
【解答】(1)制作的是洋葱表皮细胞的装片，为了维持细胞的形态，要在载玻片中央滴加一滴清水；
(2)显微镜使用的主要步骤：安放、对光、放片、调焦、观察；根据显微镜的使用步骤，正确的顺序是③→①→②→④，故选C。
(3)目镜越长，放大倍数越小；目镜越短，放大倍数越大 物镜越长，放大倍数越大；物镜越短，放大倍数越小。
故选BC。
28．【答案】（1）体内有无脊柱
（2）水中；鳃
（3）①⑥
（4）④②⑥①
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】图中的①蝙蝠属于哺乳动物。②蜥蜴属于爬行动物，③蚯蚓属于环节动物，④青蛙属于两栖动物，⑤螃蟹属于节肢动物，⑥家兔属于哺乳动物。
【解答】(1)根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱；③蚯蚓、⑤螃蟹 与图中其它动物的主要区别是体内有无脊柱 。
(2)两栖动物青蛙的生殖是有性生殖，卵生。雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵。两栖动物青蛙的幼体是蝌蚪，它用鳃呼吸，必须生活在水中。成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，两栖动物的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，属于变态发育；所以④青蛙的生殖和发育必须在水中进行。 幼体用鳃呼吸。
(3)若根据体温是否恒定进行分类，图中动物中属于恒温动物的是①蝙蝠和⑥家兔。
(4)图中的①蝙蝠属于哺乳动物。②蜥蜴属于爬行动物，③蚯蚓属于环节动物，④青蛙属于两栖动物，⑤螃蟹属于节肢动物，⑥家兔属于哺乳动物。按照由低等到高等的进化顺序排列 ④②⑥① 。
29．【答案】（1）物种
（2）鸟类肠道消化作用可以提高种子的萌发率(肠道消化作用可以缩短萌发的时间，鸟类肠道消化可以产生类似人工去果皮的效果
（3）A；D
【知识点】生物物种的多样性与保护
【解析】【分析】（1）物种多样性是指生物种类的丰富程度。
（2）从种子萌发率考虑。
（3）从保护生物多样性措施解答。
【解答】（1）由题干可知，物种种类繁多，能体现出生物多样性中的物种多样性。
（2）由图可知，2组的种子萌发率更高，因此说明鸟类肠道消化作用可以提高种子的萌发率。
（3）A：保护生物多样性，但不要禁止生物资源的开发和利用，A符合题意；
B：鸟类是农林害虫的天敌，还能传播种子，保护鸟类刻不容缓，B不符合题意；
C：保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，C不符合题意；
D：如果引进一些外来物种，将破坏该环境的食物链的结构，不利于当地物种的发展，D符合题意。
故答案为：（1）物种（2）鸟类肠道消化作用可以提高种子的萌发率(肠道消化作用可以缩短萌发的时间，鸟类肠道消化可以产生类似人工去果皮的效果（3）A D
30．【答案】（1）选择大小相近、虫龄相同的健康蚱蜢
（2）排除水对实验结果的干扰
（3）杏仁遇水产生有毒气体，对蚱蜢产生毒害作用
【知识点】科学探究的基本环节；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。
通过设置对照试验来探究杏仁对昆虫的作用，对照试验要控制变量的惟一性。
【解答】(1)对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是惟一变量．设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。所以本实验要选择大小相近、虫龄相同的健康蚱蜢。
(2)设置对照组C的目的是排除水对实验结果的干扰。
(3)由图表中的信息可知，加入少量的水和一定量的碎杏仁的A组，蚱蜢大部分死亡；加入与A等量的碎杏仁的B组，和加入与A等量的水C组中的蚱蜢都很活泼，说明杏仁遇水产生有毒气体，对蚱蜢产生毒害作用。
31．【答案】（1）溶液种类
（2）A；B
（3）细胞已死亡（合理即可）
【知识点】观察细胞
【解析】【分析】(1)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组；
(2)植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水，解答即可。
【解答】(1)从表格可知，该实验要研究植物细胞的这种“分离”和“复原”现象与溶液种类的关系；
(2)该实验可得出的结论有：A.三种溶液引起洋葱鳞片叶外表皮细胞失水速度不同，正确；B.三种溶液都能引起紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生“分离”现象，正确。
(3)上述实验中，有一组细胞不能复原，其原因是洋葱鳞片叶外表皮细胞已死亡 。
32．【答案】减弱；寿命越长；细胞核
【知识点】细胞的发现和细胞学说；细胞的结构；细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】】(1)细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱。
(2)细胞分裂次数与物种的特异性有关，一般来讲，寿命越大的物种体细胞分裂的最高次数越高。
(3)细胞核是决定细胞衰老的重要因素。
【解答】实验一中，胎儿的肺成纤维细胞增殖代数最多，老年人的增殖代数最少，说明细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱。
实验二中，细胞分裂次数与生物寿命呈正相关；即一般来说：寿命越长的物种，体细胞分裂的最高次数越高。
实验三中，将年轻人体细胞去核后与老年人的细胞核融合；将老年人体细胞去核后与年轻人的细胞核融合后，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。说明年轻人的细胞核使细胞继续分裂，老年人的细胞核失去分裂能力，即：细胞核决定细胞分裂能力，因此细胞核是决定细胞衰老的重要因素。
33．【答案】（1）非生物
（2）一定的环境(或环境)
（3）A
（4）B
【知识点】识别生物与非生物；生物的基本特征
【解析】【分析】所有的生物都具有共同的特征：能生长、能繁殖后代、能呼吸、对外界刺激有反应。人、狗、银杏树、水稻、蚯蚓、细菌等都具有这些生物特征，它们都是生物；自然界存在的沙、石、泥、水，以及人工制成品（如汽车、电视机、风扇等）都不具有这些生物特征，它们是非生物。
【解答】（1）生态因素包括生物因素和非生物因素，生物指的是一些生物以及生物的生活，非生物因素为外界的阳光、水、温度、等，而生物之间可以互相的影响，也会受非生物的影响；
（2）生物赖以生存在环境，生物既能适应环境，环境也可以影响生物；
（3）蝉和云雀属于动物，动物是生物，生物能够生长、呼吸、对外界的刺激作出反应，需要通过外界摄取营养，可以进行新陈代谢。
故答案为：（1）非生物；（2）一定的环境；（3）A。
34．【答案】（1）外来物种入侵
（2）B
（3）栖息地丧失和偷猎
（4）乱砍滥伐、大搞经济林
（5）
【知识点】生物物种的多样性与保护
【解析】【分析】此题考查的知识点是威胁哺乳动物和鸟类生存的原因，解答时可以从威胁哺乳动物和鸟类生存的原因所占的比例方面来切入。
【解答】（1）引进水葫芦后，水葫芦非常能适应当地环境，又由于没有天敌控制，加上缺少消费者，因此大量繁殖疯长，挤占了当地生物的生存环境，造成灾害，这属于外来物种的入侵威胁了生物的多样性。
（2）水污染有三个来源，分别是工业污染、农业污染、生活污染．可从这三个方面找到相关措施，如：“工业三废”经处理后再排放；生活污水应先集中处理后排放；农业上要合理施用农药、化肥．因此为了减少生活污水对环境造成的压力，最可行的方法是建立生活污水处理厂。
（3）根据图表格可知：偷猎使哺乳动物减少，占威胁哺乳动物生存原因的31%；栖息地的丧失使哺乳动物减少，占威胁哺乳动物生存原因的32%；鸟类减少的原因：偷猎使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的20%；栖息地的丧失使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的60%，根据比较材料二表中的数据，得出对鸟类和哺乳动物的生存危最大的因素是栖息地丧失和偷猎。
（4）如乱砍滥伐、大搞经济林、污染环境等等多种导致生物灭绝的原因。
（5）由图表中数据显示栖息地丧失占威胁哺乳动物原因的32%，鸟类占60%，故画出直方图如图：
故答案为：（1）外来物种入侵（2）B（3）栖息地丧失和偷猎（4）乱砍滥伐、大搞经济林（5）如上图.
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2022年温州市七上科学第二单元观察生物教学质量监测试卷
一、单选题（每小题2分，共40分）
1．如图是变形虫切割实验的过程和结果，其中能体现细胞的生存依赖于细胞结构完整性的是（　　）
A．①③ B．③④ C．②③④ D．①②③④
【答案】C
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】由题图实验可知，变形虫切割后，含有细胞核的部分能正常生活；不含有细胞核、只有细胞质的部分不能正常生活，这说明细胞核对于控制细胞生命活动具有重要作用。
本题以变形虫去核和核移植实验为背景，考查细胞核功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
【解答】由题图实验可知，③④对照说明细胞核离不开细胞质；②③对照说明细胞质离不开细胞核。所以细胞只有同时有细胞质和细胞核，细胞才可以正常生活，说明细胞结构的完整性是细胞生存的基础，C正确。
故选C。
2．（）利用显微镜观察人的血细胞涂片，在两种不同的放大倍数下，视野分别为甲和乙，如图所示。下列相关叙述正确的是(　　)
A．若玻片往左移，则物像也会往左移
B．若使用相同的光圈和反光镜，则甲比乙亮
C．甲中所观察到的细胞，在乙中均可观察到
D．若甲看到模糊的像，则改换成乙就可以看到清晰的像
【答案】B
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】显微镜包括物镜和目镜，物镜相当于投影仪成倒立的放大的实像，目镜相当于放大镜成正立的放大的虚像，识图分析作答。
【解答】A：显微镜成的是倒像，若玻片往左移，则像向右移动，A叙述错误；
B：甲的放大倍数小，视野宽，进入的光线多．若使用相同的光圈和反光镜，则甲比乙亮，B叙述正确；
C：显微镜的放大倍数越大看到的细胞数目越少，物像的放大倍数越大，视野越窄。乙的放大倍数比甲大，视野窄，因此甲中看见的细胞，乙中有时看不见，C叙述错误；
D：影像是否模糊，有多方面因素，换成乙后放大倍数过大，未必清晰，D叙述错误。
故选B。
3．（）如图是在显微镜下观察细胞质流动时所看到的图形(大圆表示液泡、箭头表示细胞质流动方向，小黑点表示细胞核)，则实际上细胞核的位置以及细胞质流动方向是（　　）
A． B． C． D．
【答案】C
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】观察细胞中的线粒体和叶绿体时，需要借助显微镜进行观察，而显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，但液体的流动方向不变，即液体的流动方向和实际液体的流动方向一致。
【解答】显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像．视野中细胞核位于液泡的左侧，而实际上，黑藻细胞中细胞核位于液泡的右侧；但细胞质的环流方向和实际细胞质的环流方向一致，视野中细胞质的环流方向为逆时针，则实际上，黑藻细胞中细胞质环流方向也是逆时针。
故选D。
4．（）比较图中的四种植物。下列对它们特点的叙述中，正确的是(　　)
A．①有根、茎、叶的分化 B．②用孢子繁殖
C．③④种子的外面都有果皮包被 D．①②③④均具有输导组织
【答案】B
【知识点】孢子植物
【解析】【分析】观图可知：①海带属于藻类植物、②肾蕨属于蕨类植物、③松树属于裸子植物、④枫树属于被子植物，解答即可。
【解答】A：①海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，A错误；
B：②肾蕨属于蕨类植物，不结种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，B正确；
C：③松树属于裸子植物、④枫树属于被子植物，种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实，C错误；
D：①藻类植物无输导组织，②蕨类植物、③裸子植物、④被子植物均具有输导组织，D错误。
故选B。
5．（2022七上·余姚期末）依据图①-③，下列叙述正确的是(　　)
A．图示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、发育而来的
B．图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质
C．图示生物②是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成
D．图示生物①②的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物
【答案】B
【知识点】细胞的结构；组织
【解析】【分析】观图可知：①是动物、②是植物、③是真菌，都具有细胞结构；许多生物的生长发育都是从一个细胞--受精卵开始的，受精卵之后的细胞在继续分裂生长过程中通常会发生分化；植物的组织有保护组织、输导组织、营养组织、机械组织和分生组织等．植物体的结构层次比动物的结构层次少了系统，据此解答。
【解答】A：①动物和②植物的生长发育是从一个受精卵开始的，③真菌是用孢子繁殖，A错误；
B：①是动物、②是植物、③是真菌，动物细胞的有细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体；真菌细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，液泡，没有叶绿体．细胞核是遗传物质的控制中心，遗传信息的载体是DNA．因此图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质--DNA，B正确；
C：图示生物②是植物，由保护组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成，而上皮组织是动物体所具有的，C错误
D：图示①是动物，其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物体，②是植物，其结构层次为：细胞→组织→器官→生物体，D错误。
故选B。
6．图所示的实验装置放置一段时间后，检测蒸馏水时，只在乙组中明显检测到蔗糖。这与两组马铃薯细胞中控制物质进出的结构及其功能是否正常有关，该结构是（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡
【答案】B
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】主要考查细胞膜的作用：细胞膜具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入。
【解答】细胞膜具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，导致海带细胞内外碘的浓度相差较大。乙组的马铃薯已死亡，细胞膜失去控制性，因此在乙组中明显检测到蔗糖。
故选B。
7．（2022七上·鄞州期末）青藏铁路修建了如图所示的一些可让动物穿过的“通道”，这样做的优点是(　　)
①能减少铁路的建设投资②能保障藏羚羊等珍稀野生动物的正常生活、自由迁徙和繁衍③有利于维持生态平衡④有利于保护生物的多样性
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】D
【知识点】生物物种的多样性与保护
【解析】【分析】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；建立自然保护区对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。据此解答。
【解答】当经济利益与保护生物的多样性发生冲突时，我们以保护生物的多样性为主，如青藏铁路穿过可可西里等自然保护区的线路时采取绕避、设置安全通道等措施，这样做的意义是②有利于保护该自然保护区内的生物的栖息环境，进而保护了当地的野生动物，④有助于保护生物的多样性，③维持生态平衡，体现了人类的环境保护意识的增强。故D符合题意。
故选D。
8．（）如图为同学们用苔藓制作的微观盆景，盆景要经常浇水，保持湿润，主要原因不包括(　　)
A．苔藓叶只有一层细胞，易失水
B．苔藓只有假根，吸水能力差
C．苔藓的孢子萌发需要湿润的环境
D．苔藓有叶绿体，能进行光合作用
【答案】D
【知识点】孢子植物
【解析】【分析】此题考查的是苔藓植物的主要特征，据此答题。
【解答】苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，只叫假根，假根只有固定作用，不能吸收水和无机盐，虽然有了茎和叶，但叶只有一层细胞，易失水。而且茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用。苔藓孢子萌发需要湿润环境。所以苔藓盆景要经常浇水，保持湿润。可见D符合题意。
故选D。
9．（）暑假期间，小丽在农田和池塘里观察到以下几种动物，其中不是昆虫的是(　　)
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】常见的无脊椎动物
【解析】【分析】节肢动物包括甲壳纲动物，如蟹、虾；蛛形纲动物，如蜘蛛，多足纲动物，如蜈蚣；昆虫纲动物，如 蚊子、蝗虫、蜻蜓、螳螂等。
身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对足，一般有2对翅的特征都属于昆虫，据此答题。
【解答】瓢虫、蝴蝶、蜻蜓属于昆虫。蜘蛛属于蛛形纲动物。
故选B。
10．（）图为绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图，下列叙述中错误的是（　　）
A．a是指细胞分裂 B．b是指细胞分化
C．丁属于器官 D．戊属于系统
【答案】D
【知识点】结构与层次
【解析】【分析】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
【解答】A．从甲到乙，细胞数目增多，所以a是指细胞分裂，A正确。
B．b是指细胞分化，细胞分化的结果形成组织，B正确。
C．丁是叶，属于营养器官，C正确。
D．戊是一株完整的植物体，植物没有系统层次，D错误。
故选D。
11．（）下列有关说法正确的是（　　）
A．市场上出售的黄瓜因为储存着营养物质，所以属于营养组织
B．葡萄的果肉味甜多汁，是一种营养组织；而果皮比较坚韧，起保护作用，属于保护组织
C．人的血液中含有红细胞、白细胞和血小板等不同细胞，所以血液不属于组织
D．人体的上皮组织分布在皮肤、内脏器官的表面和体内各种管腔的内表面，所以是人体中分布最广的组织
【答案】B
【知识点】组织
【解析】【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。
构成人体的四大基本组织的结构及功能比较：
组织名称 主要结构特征或功能
上皮组织 由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等作用
结缔组织 结缔组织种类很多，细胞间质发达，分布广泛，具有支持、连接、保护、营养等功能
肌肉组织 主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张等功能
神经组织 由神经细胞构成，能够接受刺激，产生并传导兴奋
【解答】A：黄瓜是果实，属于生殖器官，错误；
B：葡萄的果肉味甜多汁是一种营养组织；而果皮比较坚韧，起保护作用属于保护组织，正确；
C：人的血液中含有红细胞、白细胞和血小板等不同细胞，所以血液属于组织，错误；
D：人体的上皮组织分布在皮肤、内脏器官的表面和体内各种管腔的内表面，但不是人体中分布最广的组织，分布最广的组织是结缔组织，错误。
故选B。
12．（）图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，下列说法正确的是 (　　)
A．①步骤中，盖盖玻片时，直接盖下就行
B．②步骤中，将取好的洋葱鳞片叶表皮随意放置在水滴中即可
C．③步骤中，应在擦拭干净的载玻片中央滴一滴生理盐水
D．④步骤中，应撕取洋葱的鳞片叶内表皮
【答案】D
【知识点】观察细胞
【解析】【分析】在制作临时装片时要注重把握以下几个步骤。
擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。
滴水：在载玻片中央滴一滴清水。
取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜 ， 将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中 ， 并用镊子展平。
盖片：用镊子夹起盖玻片 ， 轻轻盖在表皮上。盖时 ， 让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿 ， 然后慢慢放下 ， 以免产生气泡。
染色：在盖玻片一侧滴1~2滴碘液。
吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
【解答】A：①步骤中 ， 在盖盖玻片时 ， 让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿 ， 然后慢慢放下 ， 以免产生气泡 ， 影响观察 ， 故A错误。
B：②步骤中 ， 将取好的洋葱鳞片叶内表皮放置在水滴中 ， 并展平 ， 故B错误。
C：③步骤中 ， 应在擦拭干净的载玻片中央滴一滴清水 ， 有利于保持细胞的形态 ， 故C错误。
D：④步骤中 ， 应该撕取洋葱的鳞片叶内表皮 ， 薄而透明 ， 有利于观察其形态结构 ， 故D正确。
故选D。
13．（）如图是某同学观察人的口腔上皮细胞临时装片时依次看到的视野，下列描述正确的是(　　)
A．由视野①到视野②的操作是将装片向右移动
B．由视野②到视野③的操作是转动转换器，将高倍镜对准通光孔
C．由视野③到视野④的操作是调节粗准焦螺旋
D．视野①可以看到液泡结构
【答案】B
【知识点】观察细胞
【解析】【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染。
【解答】A：显微镜下物体和像的移动方向相反，由视野①到②的操作是将视野左侧的像移到视野的中央，所以应将临时装片向左移动，A错误。
B：由视野②到③的操作是物像变大了，应转动转换器换上高倍物镜，B正确。
C：由视野③-④的操作可以看出，物像清晰了，应转动细准焦螺旋使物像变清晰，C错误。
D：动物细胞没有液泡，所以看不到液泡，D错误。
故选B。
14．（）在显微镜使用过程中遇到下列现象，相关解释不合理的是（　　）
A．几名同学围着使用一台显微镜，视野时亮时暗——有同学遮挡光线
B．观察时正确使用粗准焦螺旋，找不到物像——没有使用细准焦螺旋
C．物像位于视野右上方时，向左下方移动装片，观察不到物像——物像已不在视野范围内
D．对光时，低倍物镜已对准通光孔和大光圈，看不到明亮视野——反光镜没有对准光源
【答案】B
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。
【解答】A：许多人围着显微镜，外面的光线被挡，进入反光镜的光线减少，可能视野会变暗。A正确；
B：观察时正确使用粗准焦螺旋，找不到物像原因不是因为没有使用 细准焦螺旋，B错误；
C：物像位于视野右上方时，应向右上方移动装片，像才可移动向视野中央；向左下方移动装片，观察不到物象，物像已不在视野范围内，C正确；
D：对光时，低倍物镜已对准通光孔和大光圈，看不到 明亮视野--反光镜没有对准光源，D正确。
故选B。
15．为了了解火星上是否有生命存在，科学家设计了一个实验方案：假如宇宙飞船能将火星土壤带回地球，我们可将火星土壤放入一个密闭的箱子内，然后向箱内通入混配气体(彻底除去微生物)，并添加无机盐和有机营养物质，接着我们可以通过测定气体的成分比例是否发生变化来得出判断。这一实验基于的假设是（　　）
A．具有生命的物体都能进行繁殖
B．具有生命的物体都能进行新陈代谢
C．火星上的生命一定是植物
D．火星上的生命一定是单细胞生物
【答案】B
【知识点】生物的基本特征
【解析】【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】由生物的特征可知，如果火星上有生物，生物需要进行呼吸作用，密闭箱子内的氧气会减少，二氧化碳会增多，因此可以通过测定气体的成分比例是否发生变化来判断火星土壤内有没有生物。生物的呼吸，生物排出体内产生的废物，都属于新陈代谢。
故选B。
16．同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和浸在水中的叶，能表现出两种不同的叶形(图)，这体现了生物基本特征的（　　）
A．能够生长和发育 B．能对各种刺激作出反应
C．具有新陈代谢现象 D．对环境有一定的适应性
【答案】D
【知识点】生物的基本特征
【解析】【分析】 生物的性状是由基因与环境因素共同作用的结果，水毛茛叶的遗传物质相同，而表达的性状不同，是由于外界环境的影响。
【解答】同一株水毛茛，裸露在空气中的叶与浸在水中的叶形态不同，该株水毛茛的基因型没有发生改变，是环境影响了性状表现。体现了生物对环境有一定的适应性。
故选D。
17．（2021七上·镇海期末）随着技术的发展，显微镜的功能更完善，操作更便捷。如图所示的显微镜，在原反光镜的位置换装上照明灯，这样方便观察者完成（　　）
A．安放 B．对光 C．调焦 D．制片
【答案】B
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器，是人类进入原子时代的标志。
【解答】反光镜的功能是反射光线，通过通光孔，进入物镜、目镜，最后进入人眼中，所以在将反光镜替换为照明灯，是为了方便对光；
故选B。
18．（2022七上·丽水期末）甲、乙两同学对相同的几种动物进行了简单的分类，结果如表所示。他们的分类依据分别是(　　)
甲 类别 动物名称
1 燕子、青蛙、野兔、鱼
2 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛
乙 类别 动物名称
1 燕子、野兔
2 蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼
A．是否水生、有无脊椎骨 B．有无脊椎骨、体温是否恒定
C．是否胎生、体温是否恒定 D．是否胎生、是否用肺呼吸
【答案】B
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】自然界中的动物多种多样，我们需要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。据此答题。
【解答】甲中的1类动物：燕子、青蛙、野兔、鱼的体内都有脊柱，属于脊椎动物，2类动物：蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛的体内没有脊柱，属于无脊椎动物，可见分类依据是体内有无脊柱。
乙中的1类动物：燕子属于鸟类、野兔属于哺乳动物，鸟类和哺乳动物属于恒温动物，恒温动物是指体温不因外界环境温度的改变而改变，始终保持相对稳定的动物。2类动物：蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼是变温动物，变温动物又叫冷血动物，体温随着外界温度改变而改变。可见分类的依据是体温是否恒定；
故选：B。
19．（2022七上·上城期末）如右图所示的浙江楠是分布在杭州云栖、九溪的珍贵稀有物种，是优良的园林绿化树种。若P、Q、R、S这四株植物中有一株植物是浙江楠，则它是（　　）
A．P B．Q C．R D．S
【答案】C
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】将特征不同的一群植物用一分为二的方法，逐步对比排列，进行分类，称为二歧分类法，为了便于使用，各分支按其出现的先后顺序，前边加上一定的顺序数字。相对应的两个分支前的数字及位置(距左边的距离)应是相同的，而且相对应的两个分支，较上一级分支均应向右退一字格，这样继续下去，直到要编制的终点为止。
【解答】根据图示可知，浙江楠能开花，属于被子植物。被子植物有叶、有种子，且种子外面有果皮包被，故R是被子植物。若P、Q、R、S这四株植物中有一株植物是浙江楠，则它是R。
故选C。
20．（2022七上·上城期末）袁隆平院士研发的新品种巨型稻，2021年11月在浙江龙泉迎来丰收，巨型稻平均高度2m，单穗粒数可达680粒，比普通稻多3倍，实现袁老禾下乘凉梦。下列对巨型稻的叙述正确的是（　　）
A．细胞的体积是普通水稻细胞体积的3倍大
B．多次加工稻谷后得到的精米属于果实
C．植株高大主要是受到植物细胞的细胞核控制
D．扎入土壤深处的根部细胞壁控制水分和养分吸收
【答案】C
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同，解答即可。
【解答】A.根据题意可知，巨型稻单穗粒数比普通稻多3倍，巨型稻细胞的体积和普通水稻细胞体积是一样，故A错误。
B.多次加工稻谷后得到的精米没有果皮，不属于果实，稻谷属于果实，故B错误。
C.细胞核是细胞生命活动的控制中心，植株高大主要是受到植物细胞的细胞核控制，故C正确。
D.细胞膜具有控制物质进出的功能，所以扎入土壤深处的根部细胞细胞膜控制水分和养分吸收，故D错误。
故选C。
二、填空题（每空1分，共39分）
21．（）如图表示两类生物细胞分裂过程，据图回答问题。
（1）图甲表示　 　细胞的分裂过程；图乙表示　 　细胞的分裂过程。
（2）由图可知，细胞分裂先是　 　分裂成两份，再是细胞质分裂成两份。
（3）图中C所示的新细胞与A中所示细胞的遗传物质　 　。
【答案】（1）动物；植物
（2）细胞核
（3）相同
【知识点】观察细胞；细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】1.植物细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．
2.动物细胞分裂的过程是：细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞核中，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，将一个细胞分成两个细胞．
3.细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同。
【解答】(1)图甲中细胞没有细胞壁，而且分裂过程中细胞膜向内凹陷，形成两个细胞。因此图甲表示动物细胞的分裂过程；
图乙中细胞有细胞壁，分裂过程中是在两份细胞质中间形成新的细胞壁和细胞膜，形成两个细胞，因此图乙表示植物细胞分裂过程。
(2)细胞核分裂时，细胞核中的染色体先复制加倍，然后平均分配到两个新细胞核中，使分裂形成的新细胞和原细胞中染色体数目相同。因此细胞分裂时，细胞分裂先是细胞核分裂成两份，再是细胞质分裂成两份。
(3)细胞分裂形成的新细胞和原细胞中染色体数目相同．因此每一图中C所示细胞与A所示细胞的结构遗传物质一样。
22．（）如图为制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤，请按要求回答问题。
（1）正确的操作顺序是　 　。
（2）图中④和⑥的操作应先让盖玻片一侧接触液滴，再缓慢地盖上盖玻片，其目的是防止玻片标本中　 　。
（3）③中滴的液体是0.9%的　 　，不能像制作洋葱表皮细胞临时装片时直接滴加清水的主要原因是　 　。
（4）染色用的液体是　 　，染色时先在盖玻片一端滴加染液，另一端用　 　吸引。显微镜下被染色后的口腔上皮细胞颜色是　 　。
（5）在显微镜下观察自制的临时装片时，发现视野中有一黑边圆形物，用镊子轻压盖玻片时，发现该物移动，则该物是　 　。
【答案】（1）③②①④⑥⑤
（2）产生气泡，影响观察
（3）生理盐水；保持细胞的正常形态，便于观察
（4）碘液；吸水纸；橘黄色
（5）气泡
【知识点】观察细胞
【解析】【分析】 制作人体口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。
1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
2．滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；
3．取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；
4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；
6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。据此解答。
【解答】(1)口腔上皮临时装片的制作过程是：一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染．
由题干的图可知，①是将口腔上皮细胞涂抹在生理盐水中；②是用牙签刮取口腔上皮细胞；③是在载玻片中央滴一滴生理盐水；④和⑥是盖盖玻片；⑤是染色．因此正确的操作顺序是：③②①④⑥⑤；
(2)盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后轻轻盖上，避免出现气泡；
(3)③中滴加的是0.9%的生理盐水，目的是维持细胞形态；
(4)用消毒牙签在口腔内侧壁上刮取口腔上皮细胞前，必须用清水将口漱净，其目的是防止口腔中的食物残渣等影响口腔上皮细胞的观察。
(5)在显微镜下观察自制的临时装片时，发现视野中有一黑边圆形物，用镊子轻压盖玻片时，发现该物移动，则该物是气泡。
23．（2022七上·奉化期末）中波杭州湾湿地公园，风景秀丽如画。
（1）杭州湾海地中有大量的芦苇，它的根状茎十分发达，生有不定根，叶片长30cm，宽2cm为平行叶脉。据此推测芦苇是　 　（填“单子叶”或“双子叶”）植物。
（2）小宁同学为湿地内的四种生物睡莲、蟹、青蛙、震旦鸦雀编了一个检索表；
1a有叶绿体能通样光合作用………………P 1b无叶绿体，不能进行光合作用…………2 2a无脊椎骨…………………………………Q 2b有脊椎骨…………………………………3 3a体温恒定…………………………………R 3b体温不恒定………………………………S
这些生物中有一种是震旦鸦雀，则它是　 　（填“P”“Q”“R”或 “S”）
（3）湿地内有濒临灭绝的黑脸琵鹭，黑嘴鸥等国家珍稀保护动物，要保护这些濒临灭绝的生物的主要措施有______________。
A．引入新物种加拿大一枝黄花 B．建立湿地保护公约
C．禁止人工干预 D．成立珍稀鸟类研究所
【答案】（1）单子叶
（2）R
（3）B；C
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】把同一类别的生物，根据一对或几对相对性状的区别，分成相对应的两个分支。接着，根据另一对或几对相对性状，把上面的每个分支再分成相对应的两个分支，如此逐级排列下去，直到编制出包括全部生物类群的分类检索表。
根据动物体内有无脊椎骨，我们可以将所有的动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物的身体背部都有一条脊柱，脊柱由许多块脊椎骨组成。根据它们的形态特征不同，脊椎动物可以分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等几大类。其中，鸟和哺乳动物体温高而恒定，属于恒温动物。身体上没有脊椎骨的动物称为无脊椎动物。
【解答】(1)芦苇，它的根状茎十分发达，生有不定根，叶片长30cm，宽2cm为平行叶脉。据此推测芦苇是单子叶植物。
(2)震旦鸦雀无叶绿体，不能进行光合作用，有脊椎骨，体温恒定，则它是R。
(3)湿地内有濒临灭绝的黑脸琵鹭，黑嘴鸥等国家珍稀保护动物，要保护这些濒临灭绝的生物的主要措施有建立湿地保护公约，禁止人工干预。故选BC。
24．（2022七上·丽水期末）细胞是生物体结构和功能的基本单位。下面是几种细胞的模式图，请据图回答问题。
（1）经观察发现，甲细胞中含有液泡、细胞壁和　 　，因此该细胞是植物细胞：
（2）在显微镜下观察，若将丙图转换成丁图，需要移动载玻片，则载玻片的移动方向和视野的明暗变化情况分别是 ；
A．向左移动，视野变亮 B．向左移动，视野变暗
C．向右移动，视野变亮 D．向右移动，视野变暗
（3）小科在做“用显微镜观察洋葱表皮细胞实验”时，制作了临时装片，并在低倍镜下观察，观察到的物像如图戊所示，防止出现该现象的正确操作是　 　。
【答案】（1）叶绿体
（2）D
（3）用镊子夹取盖玻片，使盖玻片的一边与水滴接触再慢慢放下
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】(1)图甲表示植物细胞结构图，图乙表示动物细胞结构图，动物细胞与植物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。
(2)低倍物镜换高倍物镜出现现象：一是视野会变窄，二是视野会变暗，三是视野会变模糊。
【解答】(1)经观察发现，甲细胞中含有液泡、细胞壁和叶绿体，因此该细胞是植物细胞；
(2)从图丙和图丁可以看出，图丙中图象在视野的偏左边，且图丁中的图象比图丙中的图象大。这是在低倍镜观察到物像后换用高倍物镜观察，首先要向左移动玻片把物像移动到视野中央即图丁，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了；低倍镜换、高倍镜是通过转动转换器来完成的；当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈或反光镜使视野变得亮一些；换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰。
故选D。
(3)小科在做“用显微镜观察洋葱表皮细胞实验”时，制作了临时装片，并在低倍镜下观察，观察到的物像如图戊所示，出现落气泡，防止出现该现象的正确操作是： 用镊子夹取盖玻片，使盖玻片的一边与水滴接触再慢慢放下 。
25．（2022七上·上城期末）下图A-E为银杏不同生物结构层次的示意图，请据图回答下列问题：
（1）银杏结构和功能的基本单位是　 　；
（2）A→B的过程中，母细胞核内出现的　 　最终平均分配到两个子细胞中去；
（3）B→C的过程中，通过细胞　 　形成不同形态和功能的细胞；C图中细胞呈管状，具有运输功能的细胞群的名称是　 　；
（4）D图在生物结构层次上属于　 　，银杏与人体相比不具有的生物结构层次是　 　。
【答案】（1）细胞
（2）染色体
（3）分化；输导组织
（4）器官；系統
【知识点】细胞的结构；组织
【解析】【分析】植物体的结构层次无系统，即细胞→组织→器官一植物体。
【解答】(1)银杏是植物，其结构和功能的基本单位是细胞。=
(2)A细胞通过分裂形成B， 在此过程中，细胞核内的染色体先复制然后平均分配到两个子细胞中。
(3)B→C的过程中，通过细胞分化形成不同形态和功能的细胞，细胞分化形成了不同的组织。C图中细胞呈管状，具有运输功能的细胞群的名称是输导组织。
(4)不同组织构成具有一定的功能的结构叫器官，所以D图在生物结构层次上属于器官。植物的结构层次为：细胞一组织→器官→植物体，动物的结构层次为：细胞→组织→器官一系统→动物体，所以银杏与人体相比不具有的生物结构层次是系统。
26．（2022七上·临海期末）据图回答下列问题。
（1）下图所示显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是 （填字母）。
A．a→b→c→d B．c→a→b→d C．c→a→d→b D．a→c→d→b
（2）右图是显微镜的结构示意图，有放大作用的结构是　 　（填序号）。
（3）下图是同学们观察人的口腔上皮细胞临时装片时依次看到的视野，由视野①到视野②的操作是将装片向　 　移动；由视野②到视野③的操作是转动物镜转换器，将高倍物镜对准通光孔；由视野③到视野④的操作是调节显微镜的　 　（填显微镜结构名称）。
【答案】（1）B
（2）①③
（3）左；细准焦螺旋
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】1.显微镜使用的主要步骤：安放、对光、放片、调焦、观察。
2.人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮一涂→盖→染。
【解答】(1)显微镜使用的主要步骤：安放、对光、放片、调焦、观察。
a为放片，b为调焦，c为对光，d为观察。
故正确的顺序是B：c→a→b→d。
(2)有放大作用的结构是目镜和物镜，为①③。
(3)显微镜下物体和像的移动方向相反，由视野①到视野②的操作是将装片向左移动；
由视野②到视野③的操作是转动物镜转换器，将高倍物镜对准通光孔；由视野③到视野④的操作是调节显微镜的细准焦螺旋。
27．（2021七上·淳安期末）小金在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，有以下的操作：
（1）制作装片时，先要在洁净的载玻片中央滴一滴　 　。
（2）操作显微镜的几个步骤如图所示，正确的顺序是______。
A．①→②→③→④ B．①→③→②→④
C．③→①→②→④ D．③→①→④→②
（3）如图为光学显微镜的 4 个镜头，若要在视野中观察到的细胞物像最大，选用的镜头组合是　 　。
【答案】（1）清水
（2）C
（3）BC
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】显微镜的使用步骤为：1、取镜和安放；2、对光①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔.②把一个较大的光圈对准通光孔.左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图.转动反光镜，看到明亮视野.3、观察①把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔.②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片.眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本.③左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止.再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰.
【解答】(1)制作的是洋葱表皮细胞的装片，为了维持细胞的形态，要在载玻片中央滴加一滴清水；
(2)显微镜使用的主要步骤：安放、对光、放片、调焦、观察；根据显微镜的使用步骤，正确的顺序是③→①→②→④，故选C。
(3)目镜越长，放大倍数越小；目镜越短，放大倍数越大 物镜越长，放大倍数越大；物镜越短，放大倍数越小。
故选BC。
28．（2021七上·杭州期中）仔细观察图中动物，回答下列问题：
（1）③、⑤与图中其它动物的主要区别是　 　。
（2）④的生殖和发育必须在　 　进行，幼体用　 　呼吸。
（3）若根据体温是否恒定进行分类，图中动物中属于恒温动物的是　 　。(填序号)
（4）将以上脊椎动物按照由低等到高等的顺序排列　 　。（填序号）
【答案】（1）体内有无脊柱
（2）水中；鳃
（3）①⑥
（4）④②⑥①
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】图中的①蝙蝠属于哺乳动物。②蜥蜴属于爬行动物，③蚯蚓属于环节动物，④青蛙属于两栖动物，⑤螃蟹属于节肢动物，⑥家兔属于哺乳动物。
【解答】(1)根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱；③蚯蚓、⑤螃蟹 与图中其它动物的主要区别是体内有无脊柱 。
(2)两栖动物青蛙的生殖是有性生殖，卵生。雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵。两栖动物青蛙的幼体是蝌蚪，它用鳃呼吸，必须生活在水中。成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，两栖动物的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，属于变态发育；所以④青蛙的生殖和发育必须在水中进行。 幼体用鳃呼吸。
(3)若根据体温是否恒定进行分类，图中动物中属于恒温动物的是①蝙蝠和⑥家兔。
(4)图中的①蝙蝠属于哺乳动物。②蜥蜴属于爬行动物，③蚯蚓属于环节动物，④青蛙属于两栖动物，⑤螃蟹属于节肢动物，⑥家兔属于哺乳动物。按照由低等到高等的进化顺序排列 ④②⑥① 。
29．（2021七上·龙湾期中）乌岩岭国家自然保护区坐落在我市泰顺县境内，保护区内动、植物资源十分丰富，区内有种子植物1863种，蕨类植物287种，苔藓植物358种，脊椎动物342种，以鸟类最多，有昆虫1041种，是重要的天然“生物基因库”。属国家一级保护野生植物有水蕨、南方红豆杉，属国家二级保护野生植物有粗齿莎椤、金钱松、香樟等，属于国家一级保护野生动物有黄腹角雉、云豹等。
（1）以上资料可以体现出生物多样性中的　 　多样性。
（2）为研究鸟类肠道消化对种子萌发的影响，小徐进行了实验。实验记录如图，（说明：原始种子是指果皮（肉）完整的种子）请用文字描述图中的结果　 　。
（3）食果鸟类可扩大种子的传播范围，且能促进其萌发。这项研究表明，在生态系统中，生物与生物之间相互影响、相互依赖，有些生态价值人类可能尚未知晓。下列关于保护生物多样性说法不正确的是
A．保护生物多样性就要禁止生物资源的开发和利用
B．鸟类是农林害虫的天敌，还能传播种子，保护鸟类刻不容缓
C．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境
D．为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种
【答案】（1）物种
（2）鸟类肠道消化作用可以提高种子的萌发率(肠道消化作用可以缩短萌发的时间，鸟类肠道消化可以产生类似人工去果皮的效果
（3）A；D
【知识点】生物物种的多样性与保护
【解析】【分析】（1）物种多样性是指生物种类的丰富程度。
（2）从种子萌发率考虑。
（3）从保护生物多样性措施解答。
【解答】（1）由题干可知，物种种类繁多，能体现出生物多样性中的物种多样性。
（2）由图可知，2组的种子萌发率更高，因此说明鸟类肠道消化作用可以提高种子的萌发率。
（3）A：保护生物多样性，但不要禁止生物资源的开发和利用，A符合题意；
B：鸟类是农林害虫的天敌，还能传播种子，保护鸟类刻不容缓，B不符合题意；
C：保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，C不符合题意；
D：如果引进一些外来物种，将破坏该环境的食物链的结构，不利于当地物种的发展，D符合题意。
故答案为：（1）物种（2）鸟类肠道消化作用可以提高种子的萌发率(肠道消化作用可以缩短萌发的时间，鸟类肠道消化可以产生类似人工去果皮的效果（3）A D
三、实验探究题（每空1分，共9分）
30．（）某科学兴趣小组为研究杏仁对昆虫的毒害作用，做了如下实验：
取三个相同的透明玻璃瓶标为A、B、C，在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁；在B中加入与A等量的碎杏仁；在C中加入与A等量的水。塞好瓶塞静置2 h。然后打开瓶塞，在各容器铁丝网上分别放10只蚱蜢，再塞好瓶塞(如图)，观察并记录蚱蜢的状态如下表。
时间 蚱蜢状态 组别 1 min 2 min 3 min 4 min
A 活跃 活跃 不活跃 大部分死亡
B 活跃 活跃 活跃 活跃
C 活跃 活跃 活跃 活跃
（1）本实验对蚱蜢的选择有什么要求 　 　。
（2）设置C组的目的是　 　。
（3）根据实验结果，试推测A组蚱蜢死亡的原因：　 　。
【答案】（1）选择大小相近、虫龄相同的健康蚱蜢
（2）排除水对实验结果的干扰
（3）杏仁遇水产生有毒气体，对蚱蜢产生毒害作用
【知识点】科学探究的基本环节；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。
通过设置对照试验来探究杏仁对昆虫的作用，对照试验要控制变量的惟一性。
【解答】(1)对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是惟一变量．设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。所以本实验要选择大小相近、虫龄相同的健康蚱蜢。
(2)设置对照组C的目的是排除水对实验结果的干扰。
(3)由图表中的信息可知，加入少量的水和一定量的碎杏仁的A组，蚱蜢大部分死亡；加入与A等量的碎杏仁的B组，和加入与A等量的水C组中的蚱蜢都很活泼，说明杏仁遇水产生有毒气体，对蚱蜢产生毒害作用。
31．（2022七上·慈溪竞赛）小明在制作洋葱表皮细胞临时装片时，用红墨水染色后发现细胞膜与细胞壁出现分离的现象，小明对此现象产生了兴趣，于是用清水重新操作染色步骤后发现细胞又恢复成原来的状态。接下来小明用不同的溶液进行了实验，并记录如下现象：
操作步骤 25%的蔗糖溶液 25%的苏打溶液 25%的食盐溶液
记录“分离”的起止时间 在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另一侧吸引，这样重复几次
60秒 58秒 25秒
观察“复原”现象 在盖玻片的一侧滴一滴清水，用吸水纸在另一侧吸引，重复几次
能 能 不能
（1）该实验要研究植物细胞的这种“分离”和“复原”现象与　 　的关系；
（2）以上实验结果或现象支持下列哪些观点？
A．三种溶液引起洋葱鳞片叶表皮细胞分离速度不同
B．三种溶液都能引起洋葱鳞片叶表皮细胞发生“分离”现象
C．清水都能使已发生“分离”现象的植物细胞“复原”
（3）上述实验中，有一组细胞不能复原，其可能原因是　 　。
【答案】（1）溶液种类
（2）A；B
（3）细胞已死亡（合理即可）
【知识点】观察细胞
【解析】【分析】(1)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组；
(2)植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水，解答即可。
【解答】(1)从表格可知，该实验要研究植物细胞的这种“分离”和“复原”现象与溶液种类的关系；
(2)该实验可得出的结论有：A.三种溶液引起洋葱鳞片叶外表皮细胞失水速度不同，正确；B.三种溶液都能引起紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生“分离”现象，正确。
(3)上述实验中，有一组细胞不能复原，其原因是洋葱鳞片叶外表皮细胞已死亡 。
32．（2021七上·椒江期中）科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行如下实验。实验一：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺的纤维细胞，结果见下表：（表中的增殖代数即细胞分裂的次数）
细胞来源 胎儿 中年人 老年人
增殖代数 50 20 2~4
实验二：分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培养，结果如右图。
实验三：在体外培养，结果如下：将年轻人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合；将老年人的体细胞去核后与年轻人的细胞核融合后，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。
实验可以得出的结论是：
实验一：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而　 　（填“减弱”或“增强”）
实验二：一般来说，　 　的物种，体细胞分裂的最高次数越高。
实验三：细胞结构中的　 　是决定细胞衰老的重要因素。
【答案】减弱；寿命越长；细胞核
【知识点】细胞的发现和细胞学说；细胞的结构；细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】】(1)细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱。
(2)细胞分裂次数与物种的特异性有关，一般来讲，寿命越大的物种体细胞分裂的最高次数越高。
(3)细胞核是决定细胞衰老的重要因素。
【解答】实验一中，胎儿的肺成纤维细胞增殖代数最多，老年人的增殖代数最少，说明细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱。
实验二中，细胞分裂次数与生物寿命呈正相关；即一般来说：寿命越长的物种，体细胞分裂的最高次数越高。
实验三中，将年轻人体细胞去核后与老年人的细胞核融合；将老年人体细胞去核后与年轻人的细胞核融合后，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。说明年轻人的细胞核使细胞继续分裂，老年人的细胞核失去分裂能力，即：细胞核决定细胞分裂能力，因此细胞核是决定细胞衰老的重要因素。
四、解答题（第34题第3、4、5小题各2分，其他各空1分，共12分）
33．（2020七上·金东期中） 下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，阅读后回答问题：
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
（1）在百草园中影响蟋蟀生存的因素有生物因素和　 　因素。
（2）蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地，这说明生物必须依赖　 　而生存。
（3）下列不属于蝉、云雀的基本特征的是____。
A．自己制造有机物 B．呼吸
C．生长和繁殖 D．排出废物
（4）黄蜂的体色与菜花的颜色相似，这说明生物与环境之间的关系是____。
A．环境影响生物 B．生物适应环境
C．生物影响环境 D．二者没有关系
【答案】（1）非生物
（2）一定的环境(或环境)
（3）A
（4）B
【知识点】识别生物与非生物；生物的基本特征
【解析】【分析】所有的生物都具有共同的特征：能生长、能繁殖后代、能呼吸、对外界刺激有反应。人、狗、银杏树、水稻、蚯蚓、细菌等都具有这些生物特征，它们都是生物；自然界存在的沙、石、泥、水，以及人工制成品（如汽车、电视机、风扇等）都不具有这些生物特征，它们是非生物。
【解答】（1）生态因素包括生物因素和非生物因素，生物指的是一些生物以及生物的生活，非生物因素为外界的阳光、水、温度、等，而生物之间可以互相的影响，也会受非生物的影响；
（2）生物赖以生存在环境，生物既能适应环境，环境也可以影响生物；
（3）蝉和云雀属于动物，动物是生物，生物能够生长、呼吸、对外界的刺激作出反应，需要通过外界摄取营养，可以进行新陈代谢。
故答案为：（1）非生物；（2）一定的环境；（3）A。
34．自主学习，解决问题。
(一)预习思考：
材料一 水葫芦是我国几十年前从国外引进的一种绿色植物，用它来净化污水和作为饲料，但由于水质污染导致水葫芦疯长。某市的许多河流受到同样的威胁，造成许多水生动物灭绝。
材料二 下面是某动物协会对危害哺乳类和鸟类生存因素的调查数据。
危害其生存因素 偷猎 栖息地丧失 外来物种入侵 其他原因
对哺乳类的危害程度 31% 32% 17% 20%
对鸟类的危害程度 20% 60% 12% 8%
(二)设问解疑：
（1）根据材料一的内容，你能独立自主分析得出导致江河受到破坏的根本原因吗？　 　。
（2）为了减少生活污水对环境造成的压力，你认为最可行的方法是 。
A．禁止生活污水的排放 B．建立生活污水处理厂
C．禁止使用污染物 D．使用含磷的洗涤剂
（3）通过分析比较材料二中的数据，你能指出对鸟类和哺乳类的生存危害最大的两个因素吗？　 　。
（4）你能列举一项发生在身边的可能导致生物多样性减少的现象吗？
（5）(三)简结转新：
将材料二表中的数据转换成直方图(如图)，请补充完成“栖息地丧失”一栏内容。
【答案】（1）外来物种入侵
（2）B
（3）栖息地丧失和偷猎
（4）乱砍滥伐、大搞经济林
（5）
【知识点】生物物种的多样性与保护
【解析】【分析】此题考查的知识点是威胁哺乳动物和鸟类生存的原因，解答时可以从威胁哺乳动物和鸟类生存的原因所占的比例方面来切入。
【解答】（1）引进水葫芦后，水葫芦非常能适应当地环境，又由于没有天敌控制，加上缺少消费者，因此大量繁殖疯长，挤占了当地生物的生存环境，造成灾害，这属于外来物种的入侵威胁了生物的多样性。
（2）水污染有三个来源，分别是工业污染、农业污染、生活污染．可从这三个方面找到相关措施，如：“工业三废”经处理后再排放；生活污水应先集中处理后排放；农业上要合理施用农药、化肥．因此为了减少生活污水对环境造成的压力，最可行的方法是建立生活污水处理厂。
（3）根据图表格可知：偷猎使哺乳动物减少，占威胁哺乳动物生存原因的31%；栖息地的丧失使哺乳动物减少，占威胁哺乳动物生存原因的32%；鸟类减少的原因：偷猎使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的20%；栖息地的丧失使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的60%，根据比较材料二表中的数据，得出对鸟类和哺乳动物的生存危最大的因素是栖息地丧失和偷猎。
（4）如乱砍滥伐、大搞经济林、污染环境等等多种导致生物灭绝的原因。
（5）由图表中数据显示栖息地丧失占威胁哺乳动物原因的32%，鸟类占60%，故画出直方图如图：
故答案为：（1）外来物种入侵（2）B（3）栖息地丧失和偷猎（4）乱砍滥伐、大搞经济林（5）如上图.
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