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2022-2023学年冀少版生物八年级上册5.4《微生物在生物圈中的作用》同步测试
一、单选题
1．（2021八上·紫金期末）豆科植物根部的根瘤菌与豆科植物的关系是( )
A．共生 B．寄生 C．腐生 D．没有关系
【答案】A
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】不同种类的生物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，这种现象叫做共生。豆科植物的根瘤中有能够固氮的根瘤菌。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。因此二者属于共生关系。
故答案为：A。
【分析】两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所，这种生物的关系称为寄生。如链球菌生活人体内可使人患扁挑体炎、猩红热等多种疾病。自然界中的大多数细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。这些细菌和真菌营腐生生活。
2．（2021八上·海东期末）腐生生活的细菌和真菌对自然界最重要的作用是
A．供给氧气 B．提供有机物
C．提供二氧化碳 D．促进物质循环
【答案】D
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】大多数腐生的细菌、真菌是生态系统中的分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间，在自然界中的物质循环中，腐生的细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，腐生的细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。
故答案为：D。
【分析】细菌和真菌在自然界中的作用：①细菌和真菌作为分解者参与物质循环。②细菌和真菌引起动植物和人患病。③细菌和真菌与动植物共生。
3．（2021八上·长春期中）手癣是由下列哪类生物引起的 ( )
A．细菌 B．真菌 C．病毒 D．寄生虫
【答案】B
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】手癣、足癣是由真菌引起的。
故答案为：B。
【分析】细菌和真菌中有一些种类是寄生生活的，它们能够从活的动植物体和人体内吸收营养物质，导致动植物和人患不同的疾病。例如，链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。一些真菌寄生在人的体表或体内，引起人患手癣、足癣等疾病。
4．（2021八上·营口期末）细菌和真菌在自然界中的作用，下面属于作为分解者参与物质循环的是( )
A．苹果放置时间长了会腐烂
B．痢疾杆菌可使人患痢疾
C．根瘤菌固氮为大豆提供营养
D．一些真菌寄生在人的体表使人患皮肤病
【答案】A
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】A、苹果放置时间长了会腐烂，是因为细菌、真菌把苹果分解成二氧化碳、水和无机盐，属于作为分解者参与物质循环，A符合题意；
BCD、痢疾杆菌可使人患痢疾、根瘤菌固氮为大豆提供营养、一些真菌寄生在人的体表使人患皮肤病，都不属于作为分解者参与物质循环，BCD不符合题意。
故答案为：A
【分析】一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环。
5．（2021八上·朝阳期末）每到冬天，森林里都铺满一层厚厚的落叶。年复一年，森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是（ ）
A．被人类收集走用作柴火烧掉了 B．被各种食草动物吃掉了
C．被鸟儿叼走建筑巢穴了 D．被腐生细菌和真菌分解了
【答案】D
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】生态系统由非生物成分和生物成分组成，其中生物成分包括生产者、消费者和分解者，其中分解者的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环，森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是细菌和真菌的分解作用。
故答案为：D。
【分析】一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环。
6．（2022八上·揭东期末）下列是关于细菌、真菌的作用的叙述，错误的是 （ ）
A．分解动植物遗体、粪便等，促进物质循环
B．有的可与动物或植物体共生
C．有的能净化污水，改善环境
D．都能把无机物变成有机物，供生物利用
【答案】D
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】A、在生态系统中动物、植物的遗体、遗物被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，归还土壤，供绿色植物重新吸收和利用，进而制造有机物，可见细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环，A不符合题意；
B、细菌、真菌与动物或植物共生，如根瘤菌与豆科植物是共生，B不符合题意；
C、在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，在有氧的环境中细菌把有机物分解成二氧化碳和水等，从而起到净化污水的作用，C不符合题意；
D、细菌、真菌的细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，不能把无机物变成有机物，营养方式是异养，D符合题意。
故答案为：D
【分析】细菌和真菌在自然界的作用：
①细菌和真菌作为分解者参与物质循环
一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环。
②细菌和真菌引起动植物和人患病
细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们生活在人、动植物体内或体表，从活的人、动植物体内吸收营养物质，可导致人或动植物患病。如链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。一些真菌寄生在人体表面，使人患臂癣、足癣、牛皮癣等疾病，棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病和玉米瘤黑粉病等，都是由真菌引起的。所以图示中的②表示：引起动植物和人患病。
③细菌和真菌与动植物共生
共生：指有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡的现象。
7．（2021八上·双辽期末）下列有关地衣的说法，错误的是（ ）
A．地衣是真菌与藻类共生在一起形成的
B．藻类通过光合作用为真菌提供有机物
C．真菌可以供给藻类的只有无机盐
D．地衣一般生长在旧墙壁、树干或岩石上
【答案】C
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用；真菌与人类的关系
【解析】【解答】A.地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的，A不符合题意。
B.藻类含有叶绿体，能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物，B不符合题意。
C.真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐等无机物，C符合题意。
D.地衣是生活在旧墙壁、树干或岩石上，呈灰绿色，硬壳状的植物斑块，是由真菌与藻类生活在一起而形成的，D不符合题意。
故答案为： C。
【分析】细菌和真菌在自然界中的作用：①细菌和真菌作为分解者参与物质循环。②细菌和真菌引起动植物和人患病。③细菌和真菌与动植物共生。
8．（2021八上·紫金期末）下列关于细菌和真菌的叙述，正确的是( ).
A．细菌生殖产生的新细菌，与原细菌所含的遗传物质是不同的
B．鞭毛和荚膜是细菌和真菌特有的结构
C．所有的细菌和真菌都是生态系统中的分解者
D．有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的抗生素
【答案】D
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；细菌的生殖；真菌的形态结构和营养方式；细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】A、细菌通过分裂产生新细菌，新细菌与原细菌所含的遗传物质是相同的，A叙述错误，不符合题意。
B、有些细菌具有鞭毛或荚膜，但真菌是没有鞭毛和荚膜的，B叙述错误，不符合题意。
C、大多数细菌和真菌利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，是生态系统中的分解者，C叙述错误，不符合题意。
D、有些真菌如青霉等可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，D叙述正确，符合题意。
故答案为：D。
【分析】细菌是单细胞生物，具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，与动植物细胞的主要区别是，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。有些细菌的细胞壁外有荚膜，其保护作用。有些细菌有鞭毛，有助于细菌在液体中游动。真菌有单细胞的，也有多细胞的。真菌细胞与植物、动物细胞相似，有细胞核，属于真核生物。真菌与细菌一样，依赖现成的有机物生活。真菌主要靠孢子繁殖后代。
9．（2021八上·通榆期末）腐烂的水果会散发出酒味，下列关于这一现象的解释正确的是：( )
A．在无氧条件下，乳酸菌分解葡萄糖产生乳酸和酒精
B．在无氧条件下，酵母菌分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳
C．在有氧条件下，酵母菌分解葡葡糖产生二氧化碳和酒精
D．在有氧条件下，乳酸菌分解葡萄糖产生乳酸和酒精
【答案】B
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】空气中有很多霉菌的孢子，这些孢子落在食物上，在条件适宜时就会大量生长和繁殖，进而使食物腐烂变质。其中的酵母菌在无氧的条件下，可以把水果中的糖类分解产生酒精和二氧化碳，因此腐烂的水果会散发出酒味。
故答案为：B。
【分析】乳酸菌可以在无氧条件下将蔬菜、牛奶中的葡萄糖转化为乳酸，进而提高食物的口味。酵母菌在有氧条件下可以将食物中的糖类转化为二氧化碳和水。
10．（2022八上·东莞期末）生物是一门和生活紧密联系的学科，下列关于微生物的描述错误的是（ ）
A．抗生素是有些真菌产生的，虽能治病，但使用不当也会对身体不利
B．秋天，掉在地上的水果长满了“毛毛”，这是霉菌的菌落
C．根瘤菌寄生在豆科植物体内，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质
D．巴斯德提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法，后人称他为“微生物学之父”
【答案】C
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用；真菌与人类的关系；食品保存的常用方法
【解析】【解答】A．抗生素是非处方药，必须在医师的指导下服用，不能自行购买或任意加大剂量。若滥用抗生素，细菌一旦产生抗药性，害人害己，A不符合题意。
B．由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落。真菌菌落，较大，形态为绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色有红、褐、绿、黑、黄等。因此，秋天掉在地上的水果长满了“毛毛”，这是霉菌的菌落，B不符合题意。
C．结合分析可知：根瘤菌与豆科植物是共生关系（不是寄生关系），能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，C符合题意。
D．巴斯德是法国科学家，他设计了一个巧妙的实验——“鹅颈瓶”实验，证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。他还发现了乳酸菌、酵母菌。提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】共生：指有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡的现象。
二、判断题
11．（2021八上·雅安期末）地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的。
【答案】（1）正
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的。藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物；真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐，这种对双方彼此都有利的生活方式叫共生。当两者分开时，真菌得不到有机物无法生存，而藻类也因得不到足够的水、无机盐生长不良，因此它们都不能独立生活。题干说法正确。
故答案为：正确
【分析】细菌和真菌在自然界中的作用：（1）细菌和真菌作为分解者参与物质循环。（2）细菌和真菌引起动植物和人患病。（3）细菌和真菌与动植物共生。
12．（2018八上·番禺期末）大多数细菌只能利用现成有机物生活，并把有机物分解为简单无机物。(判断对错)
【答案】（1）正
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】大多数细菌没有叶绿体，不能自己制造有机物，只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，它们是生态系统中的分解者。说法正确。
【分析】由于细菌的细胞内没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，这种营养方式属于异养。
光合细菌是地球上出现最早、自然界中普遍存在、具有原始光能合成体系的原核生物，是在厌氧条件下进行不放氧光合作用的细菌的总称，是一类以光作为能源、能在厌氧光照或好氧黑暗条件下利用自然界中的有机物、硫化物、氨等作为供氢体兼碳源进行光合作用的微生物。光合细菌广泛分布于自然界的土壤、水田、沼泽、湖泊、江海等处，主要分布于水生环境中光线能透射到的缺氧区。值得注意的是，光合细菌有叶绿素等光合色素，但无叶绿体。
13．（2016八上·会宁期中）细菌能引起人和动植物的多种疾病，所以细菌对人类都是有害的．（判断对错）
【答案】（1）错误
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】解：有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等．可见题中的叙述是错误的．
【分析】细菌有的是有益，如甲烷菌可以净化污水；有的是有害的，能使生物体致病．
14．（2017八上·凉州期末）如果没有细菌和真菌，地球上的垃圾将堆积如山。（判断对错）
【答案】（1）正
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间，在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。
故答案为：正确
【分析】物质循环中最重要的成分是分解者，分解者是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物和少部分腐生动物．它们能将动植物残体等含有的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等简单的无机物，归还到无机环境中，有被植物重新利用，促进了物质的循环．
15．（2015八上·大同期末）豆科植物根瘤中的根瘤菌与植物共生，能增加土壤中氮的含量。
【答案】（1）正
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】解：根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，能增加土壤中氮的含量，被植物利用，说法正确。
【分析】共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生。
三、实验探究题
16．（2022八上·中山期末）森林中的树木每年都会落叶，但地面的落叶层总是维持在一定厚度。这是为什么呢？某小组同学提出了三种实验方案进行探究。
步骤1：将同一种树的落叶晾干后分成重量相同的甲、乙两组。
步骤2：按照下表的三种方案进行实验。实验过程中都用蒸馏水使树叶保持潮湿。
分组 甲组 乙组
方案1 直接放在无菌条件下 放在自然条件下（暴露在空气中）
方案2 灭菌后再放在无菌条件下 放在自然条件下（暴露在空气中）
方案3 灭菌后再放在无菌条件下 灭菌后，接种细菌，再放在无菌条件下
步骤3：一个月后，实验结束。三个方案都分别对甲、乙两组落叶进行先晾干，再称重。请分析实验并回答以下问题。
（1）你认为该小组提出的问题是： ？实验的变量是 。由此考虑，你认为方案 最合理。
（2）使树叶保持湿润的目的是 。如果要对树叶进行灭菌，请你提出一种办法： 。
（3）预计在方案3中，实验前后对比， （填“甲组”或“乙组”）重量明显减少，原因是树叶被分解成 、 和无机盐。
（4）由实验可知， 对于自然界中物质的 起重要作用。
【答案】（1）细菌对植物的落叶有分解作用吗；有无细菌（细菌）；3
（2）给细菌的生活提供一定的水分；紫外线灭菌
（3）乙；二氧化碳；水
（4）细菌；循环
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用；科学探究的过程
【解析】【解答】(1)根据实验步骤可知，该探究实验提出的问题是：细菌对植物的落叶有分解作用吗？因为这个实验方案的目的是研究细菌对植物的落叶有分解作用，所以在设置对照实验，要控制其他可能影响实验结果的条件，即除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，由分析可知，这个不同的条件就是实验变量，所以实验变量是有无细菌；对照试验要求变量唯一，方案1对树叶没有灭菌处理，具有杂菌，变量不唯一；方案2甲组树叶灭菌，乙组树叶不灭菌并暴露在空气中，出现两个变量；方案3对树叶都进行灭菌处理，并接种细菌后，放在相同的环境下，只有一个变量，所以方案3更合理。
(2)细菌的生活需要一定的水分、适宜的温度和有机物等，实验过程中滴加蒸馏水让树叶保持湿润的原因是细菌的生活需要一定的水分；如果要对树叶进行灭菌，可以采用紫外线灭菌。
(3)由于细菌在自然界中作为分解者参与物质循环，对植物的遗体有分解作用，细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，方案3中的乙组中有细菌，所以乙组的重量明显减少，甲组中没有细菌，所以甲组的重量没有变化。
(4)在自然界的物质循环中，细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。由此可见，细菌和真菌对于自然界中物质的循环起着重要的作用。
【分析】一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环。
四、综合题
17．（2021八上·磐石期末）如图是物质循环示意图，请根据图回答下列问题。
（1）图中的①过程代表 作用，②过程代表 作用。
（2）③过程主要是由腐生的 完成的，它们在自然界中的作用是作为 者参与物质循环。
（3）大气中的二氧化碳增多，会出现 效应，作为中学生你提出一点可行性建议 。
【答案】（1）呼吸；光合
（2）细菌和真菌；分解者
（3）温室；不开私家车、不使用一次性筷子等
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质；细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】解：图中①代表动物的呼吸作用，释放二氧化碳，②代表植物进行光合作用，吸收二氧化碳，③代表腐生性的细菌和真菌分解枯枝败叶、动物尸体、粪便等产生二氧化碳。
（1）绿色植物利用二氧化碳作原料进行光合作用制造有机物，使二氧化碳进入有机(生物)环境，植物和动物通过呼吸作用产生二氧化碳，使碳元素由生物体进入无机环境。图中，①过程都能释放出二氧化碳，所以代表呼吸作用；②过程能吸收二氧化碳，进行光合作用，所以图中的①过程代表呼吸作用，②过程代表光合作用。
故答案为：1、呼吸2、光合
（2）由分析可知，③过程主要是由腐生的细菌和真菌完成的，它们在自然界中的作用是作为分解者参加物质循环。
故答案为：1、细菌和真菌2、分解者
（3）大气中的二氧化碳增多，会引起温室效应，南北两极的冰川融化等问题。作为中学生的我们应该减少二氧化碳的排放，进行低碳生活，如：不开私家车、不使用一次性筷子等。
故答案为：1、温室2、不开私家车、不使用一次性筷子等
【分析】（1）一个完整地生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分是指影响生物生存的空气、水等，而生物部分又由生产者（绿色植物，能进行光合作用制造出有机物）、消费者（动物，直接或间接的植物为食）、分解者（细菌、真菌靠分解动植物的遗体为生）。
（2）图中①为呼吸作用；②为光合作用，③为分解作用，解答即可。
18．（2021八上·磐石期末）一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，其实它们中的很多是对人类有益的。请结合所学知识回答下列问题。
（1）图中的生物只能营寄生生活的是 （填数字）。这类生物结构简单，无 结构，必须使用 才能够观察到，该种生物仅由蛋白质外壳及内部的 组成。
（2）从细胞结构看，将②归为一类，③④⑤归为另一类，这样分类的依据为有无 。
（3）②分布广泛，一是与它的 生殖有关，二是与其利用 度过不良环境有关。
（4）我们在发霉的橘子皮上，肉眼能看见的一个个“霉斑”，它是图④形成的 ，使它呈青绿色的结构是 。
（5）根瘤菌能将空气中的氨转化为豆科植物能吸收的含氢物质，而豆科植物则为根瘤菌提供有机物，根瘤菌和豆科植物之间的关系是 。
（6）扁桃体炎是由上图中 （填数字标号）类微生物引起的。
【答案】（1）①；细胞；电子显微镜；遗传物质
（2）成形的细胞核
（3）分裂；芽孢
（4）菌落；孢子
（5）共生
（6）②
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；细菌的生殖；真菌的生殖；细菌和真菌在自然界中的作用；病毒的结构和繁殖方式
【解析】【解答】解：图中可知①是病毒，②细菌，③酵母菌，④青霉，⑤蘑菇
（1） ①是病毒，病毒个体极其微小，必须使用电子显微镜才能够观察得到，没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和遗传物质的内核组成，只能寄生在寄主细胞里才能生活，离开寄主细胞就不能表现生命活动。因此五种生物中①病毒只能营寄生生活。
故答案为：1、①2、细胞3、电子显微镜4、遗传物质
（2）从细胞结构看，将②细菌没有成形的细胞核，归为一类属于原核生物，④青霉、③酵母菌、⑤蘑菇都有成形的细胞核，归为另一类真菌，属于真核生物，这样分类的依据为原核生物没有成形的细胞核，而真核生物有成形的细胞核。
故答案为： 成形的细胞核
（3）B细菌是单细胞生物，分布广泛，一是与它靠分裂生殖有关，可以产生大量的后代，二是与其利用芽孢度过不良环境有关。
故答案为：1、分裂2、芽孢
（4）在发霉的橘子皮上生长的一般是霉菌，霉菌较小，肉眼不能看到单个的霉菌，肉眼能看见的是一个个的菌落，菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体，若用放大镜观察④青霉，它属于多细胞的真菌，肉眼能看见的一个个“霉斑”，它是图④形成的菌落，可以发现它们是由许多菌丝构成的，通过孢子来繁殖，使它呈青绿色的结构是孢子。
故答案为：1、菌落2、孢子
（5）根瘤菌能将空气中的氮转化为豆科植物能吸收的含氮物质，而豆科植物则为根瘤菌提供有机物，根瘤菌和豆科植物之间的关系是共生。
故答案为： 共生
（6）扁桃体发炎大多是因为细菌病毒感染引起，和饮食不注意，上火，熬夜，受凉，或烟酒刺激等有关系。图中②是细菌容易引起扁桃体发炎。
故答案为： ②
【分析】图①是病毒；图②没有未成形的细胞核，有DNA集中的区域，是细菌；图③有细胞核和大液泡，是酵母；图④直立菌丝的顶端呈扫帚状，是青霉；图⑤有菌盖和菌柄构成，是蘑菇。
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2022-2023学年冀少版生物八年级上册5.4《微生物在生物圈中的作用》同步测试
一、单选题
1．（2021八上·紫金期末）豆科植物根部的根瘤菌与豆科植物的关系是( )
A．共生 B．寄生 C．腐生 D．没有关系
2．（2021八上·海东期末）腐生生活的细菌和真菌对自然界最重要的作用是
A．供给氧气 B．提供有机物
C．提供二氧化碳 D．促进物质循环
3．（2021八上·长春期中）手癣是由下列哪类生物引起的 ( )
A．细菌 B．真菌 C．病毒 D．寄生虫
4．（2021八上·营口期末）细菌和真菌在自然界中的作用，下面属于作为分解者参与物质循环的是( )
A．苹果放置时间长了会腐烂
B．痢疾杆菌可使人患痢疾
C．根瘤菌固氮为大豆提供营养
D．一些真菌寄生在人的体表使人患皮肤病
5．（2021八上·朝阳期末）每到冬天，森林里都铺满一层厚厚的落叶。年复一年，森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是（ ）
A．被人类收集走用作柴火烧掉了 B．被各种食草动物吃掉了
C．被鸟儿叼走建筑巢穴了 D．被腐生细菌和真菌分解了
6．（2022八上·揭东期末）下列是关于细菌、真菌的作用的叙述，错误的是 （ ）
A．分解动植物遗体、粪便等，促进物质循环
B．有的可与动物或植物体共生
C．有的能净化污水，改善环境
D．都能把无机物变成有机物，供生物利用
7．（2021八上·双辽期末）下列有关地衣的说法，错误的是（ ）
A．地衣是真菌与藻类共生在一起形成的
B．藻类通过光合作用为真菌提供有机物
C．真菌可以供给藻类的只有无机盐
D．地衣一般生长在旧墙壁、树干或岩石上
8．（2021八上·紫金期末）下列关于细菌和真菌的叙述，正确的是( ).
A．细菌生殖产生的新细菌，与原细菌所含的遗传物质是不同的
B．鞭毛和荚膜是细菌和真菌特有的结构
C．所有的细菌和真菌都是生态系统中的分解者
D．有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的抗生素
9．（2021八上·通榆期末）腐烂的水果会散发出酒味，下列关于这一现象的解释正确的是：( )
A．在无氧条件下，乳酸菌分解葡萄糖产生乳酸和酒精
B．在无氧条件下，酵母菌分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳
C．在有氧条件下，酵母菌分解葡葡糖产生二氧化碳和酒精
D．在有氧条件下，乳酸菌分解葡萄糖产生乳酸和酒精
10．（2022八上·东莞期末）生物是一门和生活紧密联系的学科，下列关于微生物的描述错误的是（ ）
A．抗生素是有些真菌产生的，虽能治病，但使用不当也会对身体不利
B．秋天，掉在地上的水果长满了“毛毛”，这是霉菌的菌落
C．根瘤菌寄生在豆科植物体内，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质
D．巴斯德提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法，后人称他为“微生物学之父”
二、判断题
11．（2021八上·雅安期末）地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的。
12．（2018八上·番禺期末）大多数细菌只能利用现成有机物生活，并把有机物分解为简单无机物。(判断对错)
13．（2016八上·会宁期中）细菌能引起人和动植物的多种疾病，所以细菌对人类都是有害的．（判断对错）
14．（2017八上·凉州期末）如果没有细菌和真菌，地球上的垃圾将堆积如山。（判断对错）
15．（2015八上·大同期末）豆科植物根瘤中的根瘤菌与植物共生，能增加土壤中氮的含量。
三、实验探究题
16．（2022八上·中山期末）森林中的树木每年都会落叶，但地面的落叶层总是维持在一定厚度。这是为什么呢？某小组同学提出了三种实验方案进行探究。
步骤1：将同一种树的落叶晾干后分成重量相同的甲、乙两组。
步骤2：按照下表的三种方案进行实验。实验过程中都用蒸馏水使树叶保持潮湿。
分组 甲组 乙组
方案1 直接放在无菌条件下 放在自然条件下（暴露在空气中）
方案2 灭菌后再放在无菌条件下 放在自然条件下（暴露在空气中）
方案3 灭菌后再放在无菌条件下 灭菌后，接种细菌，再放在无菌条件下
步骤3：一个月后，实验结束。三个方案都分别对甲、乙两组落叶进行先晾干，再称重。请分析实验并回答以下问题。
（1）你认为该小组提出的问题是： ？实验的变量是 。由此考虑，你认为方案 最合理。
（2）使树叶保持湿润的目的是 。如果要对树叶进行灭菌，请你提出一种办法： 。
（3）预计在方案3中，实验前后对比， （填“甲组”或“乙组”）重量明显减少，原因是树叶被分解成 、 和无机盐。
（4）由实验可知， 对于自然界中物质的 起重要作用。
四、综合题
17．（2021八上·磐石期末）如图是物质循环示意图，请根据图回答下列问题。
（1）图中的①过程代表 作用，②过程代表 作用。
（2）③过程主要是由腐生的 完成的，它们在自然界中的作用是作为 者参与物质循环。
（3）大气中的二氧化碳增多，会出现 效应，作为中学生你提出一点可行性建议 。
18．（2021八上·磐石期末）一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，其实它们中的很多是对人类有益的。请结合所学知识回答下列问题。
（1）图中的生物只能营寄生生活的是 （填数字）。这类生物结构简单，无 结构，必须使用 才能够观察到，该种生物仅由蛋白质外壳及内部的 组成。
（2）从细胞结构看，将②归为一类，③④⑤归为另一类，这样分类的依据为有无 。
（3）②分布广泛，一是与它的 生殖有关，二是与其利用 度过不良环境有关。
（4）我们在发霉的橘子皮上，肉眼能看见的一个个“霉斑”，它是图④形成的 ，使它呈青绿色的结构是 。
（5）根瘤菌能将空气中的氨转化为豆科植物能吸收的含氢物质，而豆科植物则为根瘤菌提供有机物，根瘤菌和豆科植物之间的关系是 。
（6）扁桃体炎是由上图中 （填数字标号）类微生物引起的。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】不同种类的生物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，这种现象叫做共生。豆科植物的根瘤中有能够固氮的根瘤菌。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。因此二者属于共生关系。
故答案为：A。
【分析】两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所，这种生物的关系称为寄生。如链球菌生活人体内可使人患扁挑体炎、猩红热等多种疾病。自然界中的大多数细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。这些细菌和真菌营腐生生活。
2．【答案】D
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】大多数腐生的细菌、真菌是生态系统中的分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间，在自然界中的物质循环中，腐生的细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，腐生的细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。
故答案为：D。
【分析】细菌和真菌在自然界中的作用：①细菌和真菌作为分解者参与物质循环。②细菌和真菌引起动植物和人患病。③细菌和真菌与动植物共生。
3．【答案】B
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】手癣、足癣是由真菌引起的。
故答案为：B。
【分析】细菌和真菌中有一些种类是寄生生活的，它们能够从活的动植物体和人体内吸收营养物质，导致动植物和人患不同的疾病。例如，链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。一些真菌寄生在人的体表或体内，引起人患手癣、足癣等疾病。
4．【答案】A
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】A、苹果放置时间长了会腐烂，是因为细菌、真菌把苹果分解成二氧化碳、水和无机盐，属于作为分解者参与物质循环，A符合题意；
BCD、痢疾杆菌可使人患痢疾、根瘤菌固氮为大豆提供营养、一些真菌寄生在人的体表使人患皮肤病，都不属于作为分解者参与物质循环，BCD不符合题意。
故答案为：A
【分析】一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环。
5．【答案】D
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】生态系统由非生物成分和生物成分组成，其中生物成分包括生产者、消费者和分解者，其中分解者的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环，森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是细菌和真菌的分解作用。
故答案为：D。
【分析】一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环。
6．【答案】D
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】A、在生态系统中动物、植物的遗体、遗物被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，归还土壤，供绿色植物重新吸收和利用，进而制造有机物，可见细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环，A不符合题意；
B、细菌、真菌与动物或植物共生，如根瘤菌与豆科植物是共生，B不符合题意；
C、在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，在有氧的环境中细菌把有机物分解成二氧化碳和水等，从而起到净化污水的作用，C不符合题意；
D、细菌、真菌的细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，不能把无机物变成有机物，营养方式是异养，D符合题意。
故答案为：D
【分析】细菌和真菌在自然界的作用：
①细菌和真菌作为分解者参与物质循环
一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环。
②细菌和真菌引起动植物和人患病
细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们生活在人、动植物体内或体表，从活的人、动植物体内吸收营养物质，可导致人或动植物患病。如链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。一些真菌寄生在人体表面，使人患臂癣、足癣、牛皮癣等疾病，棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病和玉米瘤黑粉病等，都是由真菌引起的。所以图示中的②表示：引起动植物和人患病。
③细菌和真菌与动植物共生
共生：指有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡的现象。
7．【答案】C
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用；真菌与人类的关系
【解析】【解答】A.地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的，A不符合题意。
B.藻类含有叶绿体，能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物，B不符合题意。
C.真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐等无机物，C符合题意。
D.地衣是生活在旧墙壁、树干或岩石上，呈灰绿色，硬壳状的植物斑块，是由真菌与藻类生活在一起而形成的，D不符合题意。
故答案为： C。
【分析】细菌和真菌在自然界中的作用：①细菌和真菌作为分解者参与物质循环。②细菌和真菌引起动植物和人患病。③细菌和真菌与动植物共生。
8．【答案】D
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；细菌的生殖；真菌的形态结构和营养方式；细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】A、细菌通过分裂产生新细菌，新细菌与原细菌所含的遗传物质是相同的，A叙述错误，不符合题意。
B、有些细菌具有鞭毛或荚膜，但真菌是没有鞭毛和荚膜的，B叙述错误，不符合题意。
C、大多数细菌和真菌利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，是生态系统中的分解者，C叙述错误，不符合题意。
D、有些真菌如青霉等可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，D叙述正确，符合题意。
故答案为：D。
【分析】细菌是单细胞生物，具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，与动植物细胞的主要区别是，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。有些细菌的细胞壁外有荚膜，其保护作用。有些细菌有鞭毛，有助于细菌在液体中游动。真菌有单细胞的，也有多细胞的。真菌细胞与植物、动物细胞相似，有细胞核，属于真核生物。真菌与细菌一样，依赖现成的有机物生活。真菌主要靠孢子繁殖后代。
9．【答案】B
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】空气中有很多霉菌的孢子，这些孢子落在食物上，在条件适宜时就会大量生长和繁殖，进而使食物腐烂变质。其中的酵母菌在无氧的条件下，可以把水果中的糖类分解产生酒精和二氧化碳，因此腐烂的水果会散发出酒味。
故答案为：B。
【分析】乳酸菌可以在无氧条件下将蔬菜、牛奶中的葡萄糖转化为乳酸，进而提高食物的口味。酵母菌在有氧条件下可以将食物中的糖类转化为二氧化碳和水。
10．【答案】C
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用；真菌与人类的关系；食品保存的常用方法
【解析】【解答】A．抗生素是非处方药，必须在医师的指导下服用，不能自行购买或任意加大剂量。若滥用抗生素，细菌一旦产生抗药性，害人害己，A不符合题意。
B．由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落。真菌菌落，较大，形态为绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色有红、褐、绿、黑、黄等。因此，秋天掉在地上的水果长满了“毛毛”，这是霉菌的菌落，B不符合题意。
C．结合分析可知：根瘤菌与豆科植物是共生关系（不是寄生关系），能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，C符合题意。
D．巴斯德是法国科学家，他设计了一个巧妙的实验——“鹅颈瓶”实验，证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。他还发现了乳酸菌、酵母菌。提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】共生：指有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡的现象。
11．【答案】（1）正
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的。藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物；真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐，这种对双方彼此都有利的生活方式叫共生。当两者分开时，真菌得不到有机物无法生存，而藻类也因得不到足够的水、无机盐生长不良，因此它们都不能独立生活。题干说法正确。
故答案为：正确
【分析】细菌和真菌在自然界中的作用：（1）细菌和真菌作为分解者参与物质循环。（2）细菌和真菌引起动植物和人患病。（3）细菌和真菌与动植物共生。
12．【答案】（1）正
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】大多数细菌没有叶绿体，不能自己制造有机物，只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，它们是生态系统中的分解者。说法正确。
【分析】由于细菌的细胞内没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，这种营养方式属于异养。
光合细菌是地球上出现最早、自然界中普遍存在、具有原始光能合成体系的原核生物，是在厌氧条件下进行不放氧光合作用的细菌的总称，是一类以光作为能源、能在厌氧光照或好氧黑暗条件下利用自然界中的有机物、硫化物、氨等作为供氢体兼碳源进行光合作用的微生物。光合细菌广泛分布于自然界的土壤、水田、沼泽、湖泊、江海等处，主要分布于水生环境中光线能透射到的缺氧区。值得注意的是，光合细菌有叶绿素等光合色素，但无叶绿体。
13．【答案】（1）错误
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】解：有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等．可见题中的叙述是错误的．
【分析】细菌有的是有益，如甲烷菌可以净化污水；有的是有害的，能使生物体致病．
14．【答案】（1）正
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间，在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。
故答案为：正确
【分析】物质循环中最重要的成分是分解者，分解者是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物和少部分腐生动物．它们能将动植物残体等含有的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等简单的无机物，归还到无机环境中，有被植物重新利用，促进了物质的循环．
15．【答案】（1）正
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】解：根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，能增加土壤中氮的含量，被植物利用，说法正确。
【分析】共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生。
16．【答案】（1）细菌对植物的落叶有分解作用吗；有无细菌（细菌）；3
（2）给细菌的生活提供一定的水分；紫外线灭菌
（3）乙；二氧化碳；水
（4）细菌；循环
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用；科学探究的过程
【解析】【解答】(1)根据实验步骤可知，该探究实验提出的问题是：细菌对植物的落叶有分解作用吗？因为这个实验方案的目的是研究细菌对植物的落叶有分解作用，所以在设置对照实验，要控制其他可能影响实验结果的条件，即除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，由分析可知，这个不同的条件就是实验变量，所以实验变量是有无细菌；对照试验要求变量唯一，方案1对树叶没有灭菌处理，具有杂菌，变量不唯一；方案2甲组树叶灭菌，乙组树叶不灭菌并暴露在空气中，出现两个变量；方案3对树叶都进行灭菌处理，并接种细菌后，放在相同的环境下，只有一个变量，所以方案3更合理。
(2)细菌的生活需要一定的水分、适宜的温度和有机物等，实验过程中滴加蒸馏水让树叶保持湿润的原因是细菌的生活需要一定的水分；如果要对树叶进行灭菌，可以采用紫外线灭菌。
(3)由于细菌在自然界中作为分解者参与物质循环，对植物的遗体有分解作用，细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，方案3中的乙组中有细菌，所以乙组的重量明显减少，甲组中没有细菌，所以甲组的重量没有变化。
(4)在自然界的物质循环中，细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。由此可见，细菌和真菌对于自然界中物质的循环起着重要的作用。
【分析】一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环。
17．【答案】（1）呼吸；光合
（2）细菌和真菌；分解者
（3）温室；不开私家车、不使用一次性筷子等
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质；细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】解：图中①代表动物的呼吸作用，释放二氧化碳，②代表植物进行光合作用，吸收二氧化碳，③代表腐生性的细菌和真菌分解枯枝败叶、动物尸体、粪便等产生二氧化碳。
（1）绿色植物利用二氧化碳作原料进行光合作用制造有机物，使二氧化碳进入有机(生物)环境，植物和动物通过呼吸作用产生二氧化碳，使碳元素由生物体进入无机环境。图中，①过程都能释放出二氧化碳，所以代表呼吸作用；②过程能吸收二氧化碳，进行光合作用，所以图中的①过程代表呼吸作用，②过程代表光合作用。
故答案为：1、呼吸2、光合
（2）由分析可知，③过程主要是由腐生的细菌和真菌完成的，它们在自然界中的作用是作为分解者参加物质循环。
故答案为：1、细菌和真菌2、分解者
（3）大气中的二氧化碳增多，会引起温室效应，南北两极的冰川融化等问题。作为中学生的我们应该减少二氧化碳的排放，进行低碳生活，如：不开私家车、不使用一次性筷子等。
故答案为：1、温室2、不开私家车、不使用一次性筷子等
【分析】（1）一个完整地生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分是指影响生物生存的空气、水等，而生物部分又由生产者（绿色植物，能进行光合作用制造出有机物）、消费者（动物，直接或间接的植物为食）、分解者（细菌、真菌靠分解动植物的遗体为生）。
（2）图中①为呼吸作用；②为光合作用，③为分解作用，解答即可。
18．【答案】（1）①；细胞；电子显微镜；遗传物质
（2）成形的细胞核
（3）分裂；芽孢
（4）菌落；孢子
（5）共生
（6）②
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；细菌的生殖；真菌的生殖；细菌和真菌在自然界中的作用；病毒的结构和繁殖方式
【解析】【解答】解：图中可知①是病毒，②细菌，③酵母菌，④青霉，⑤蘑菇
（1） ①是病毒，病毒个体极其微小，必须使用电子显微镜才能够观察得到，没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和遗传物质的内核组成，只能寄生在寄主细胞里才能生活，离开寄主细胞就不能表现生命活动。因此五种生物中①病毒只能营寄生生活。
故答案为：1、①2、细胞3、电子显微镜4、遗传物质
（2）从细胞结构看，将②细菌没有成形的细胞核，归为一类属于原核生物，④青霉、③酵母菌、⑤蘑菇都有成形的细胞核，归为另一类真菌，属于真核生物，这样分类的依据为原核生物没有成形的细胞核，而真核生物有成形的细胞核。
故答案为： 成形的细胞核
（3）B细菌是单细胞生物，分布广泛，一是与它靠分裂生殖有关，可以产生大量的后代，二是与其利用芽孢度过不良环境有关。
故答案为：1、分裂2、芽孢
（4）在发霉的橘子皮上生长的一般是霉菌，霉菌较小，肉眼不能看到单个的霉菌，肉眼能看见的是一个个的菌落，菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体，若用放大镜观察④青霉，它属于多细胞的真菌，肉眼能看见的一个个“霉斑”，它是图④形成的菌落，可以发现它们是由许多菌丝构成的，通过孢子来繁殖，使它呈青绿色的结构是孢子。
故答案为：1、菌落2、孢子
（5）根瘤菌能将空气中的氮转化为豆科植物能吸收的含氮物质，而豆科植物则为根瘤菌提供有机物，根瘤菌和豆科植物之间的关系是共生。
故答案为： 共生
（6）扁桃体发炎大多是因为细菌病毒感染引起，和饮食不注意，上火，熬夜，受凉，或烟酒刺激等有关系。图中②是细菌容易引起扁桃体发炎。
故答案为： ②
【分析】图①是病毒；图②没有未成形的细胞核，有DNA集中的区域，是细菌；图③有细胞核和大液泡，是酵母；图④直立菌丝的顶端呈扫帚状，是青霉；图⑤有菌盖和菌柄构成，是蘑菇。
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