【备考2023】中考语文一轮 作文提分秘籍 开篇专项训练 学案

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中考作文开篇专项训练
第一招：开门见山法
美文示例 雨天读古诗
雨天最是读古诗的日子。
　　鉴开半亩方塘，拉上雨做的窗帘，便弥漫起一派古典的诗意。无需绿荫长椅的悠闲与舒适，谢绝鸟语花香的繁华与热闹，只让绵绵纷纷的雨，滋润饥渴的心田。远离尘世喧嚣，甩掉一个“累”字，独自钻进属于自己的三味书屋，让倦怠了尘俗的眼睛，在古诗的字里行间休憩。
　　于是有相思泪，点点滴滴，湿了芭蕉；有故乡情，迷迷蒙蒙，笼上阡陌；有丝竹韵，淋淋漓漓，洒向驿路。
　　于是有客舍有柳色有溪水有蛙鸣；有杏花村有酒旗风有巴山夜有西窗烛；有水村山郭有天街皇都有野径黑云有江船明火；有牧童的短笛有渔翁的箬笠有前山的翠微有南朝的台楼；有含春泪的芍药有卧晓枝的蔷薇有夜上滩的鲤鱼有系垂杨的画舫舟。
　　于是老杜春夜吟哦，小杜清明问路；陆放翁卧听夜阑，僧志南杖过桥东；易安居士叹绿肥红瘦，诚斋主人赏荷心呈珠；张志和泛舟垂钓不须归，苏东坡淡妆浓抹拟西湖。
　　于是王勃在滕王阁上看“画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨”的美丽，苏轼在望湖楼醉听“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”的旋律，李攀龙在广阳山道中赏“雷声千嶂落，雨色万峰来”的壮景。
　　于是一首散发着稻花香的宋词，录下田野里最清亮最动听的歌，一首竹杖芒鞋演奏的穿林打叶曲，和着一蓑烟雨的豪爽，袅袅地唱了千年。
于是，古典的雨像飘飘落落的花瓣芳菲着时空，芳菲着阅读的心事。
于是，总有太多的于是，携一列各领风骚的代出才人，在沾衣欲湿的氛围中，如燕斜翔……
哦，雨天读古诗，读得清清爽爽，读得恍恍惚惚，读得轻轻松松。读得沉沉重重，读的欢欢心心，读得凄凄悲悲雨，雨天读古诗，把自己也读成一首雨中的诗，飘逸在草色遥看近却无郊原上，淅淅沥沥的……
名师点评：拨冗去繁 直击话题
本文开头简洁明快，承接标题，如快马入阵，直奔主题。这样写的好处是拨冗去繁，避免游离题目，便于引出下文，结尾采用总结收束法，给人完整深刻的印象，从而深刻的突出了主题。
技法讲解
开门见山法就是写文章像开门一样，一打开门就看见远处的山峰，意思是说文章一开始就直接入题，导向主要内容不转弯抹角，不旁逸出，这种方法干脆利落，入题快捷。从写作的角度，他能确保将主要篇幅用于文章的主体部分。从阅读的角度，它会使读者免于迂回曲折的阅读迷雾，因此特别适合考场作文。大部分作文水平中等，心里不是特别沉着自信的考生，应该将开门见山法列为首选。开门见山不等于随意开头，它主要在全局在胸的基础上提出，提炼出能总揽全篇的句子。开门见山法，还要考虑为后文留下铺展的充分空间。开门见山法还要配合使用一些灵动的修辞，以驱散直接入题可能产生的单调乏味，
拟写方法主要有。
1.设问法：用设问句直接点出记叙的对象或论述的问题。如“老班怎么有阎罗王这个雅号呢？且听我慢慢道来——《阎罗王逸事》”有些书为什么不能读？《开卷未必有益》。
2.要素法：用记叙要素概括全文的主要事情或情节，如“那一次，我伤害了我最亲的人——《爸爸，对不起》
3.点题法：在开头设置与标题，同样的词句或者标题里的关键词，以此清晰行文的脉络，如“没有花香，没有树高。我是一棵无人知道的小草，婉转的歌声又萦绕在耳旁，再次唤醒了我对小草的无限崇敬之情。——《小草》”。
4.主旨法：用一句精辟的句子，凝聚全篇的主旨，简洁明了，如“所有美的事物都应该是和谐的——《美是和谐》”。
5.衬托法：在直述自己的意思之前，先从正面或者反面加以衬托。如“有人喜欢把人生比作一条路，有人喜欢把人生比作一杯酒，有人喜欢把人生比作一团麻，我却喜欢把人生比作花，——《人生如花》”。
中考经典
阅读下面文字，按要求作文。
也许，每个人都渴望拥有一双翅膀：年幼时，我们渴望拥有一双“独立”的翅膀，能挣脱父母无微不至的庇护；长大后，我们渴望拥有一双“追梦”的翅膀，能到达自己努力追寻的地方；苦痛时，我们渴望拥有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望；被束缚时，我们渴望拥有一双“自由”的翅膀，到达一个任由心灵翱翔的世界……
其实，每个人都拥有一双翅膀，那是亲情的慰勉，那是友情的鼓励，那是信念的激扬……
当然，文学的熏陶，音乐的感染，思维的力量……也会为你插上神奇的翅膀，带你自由飞翔。
请你以“翅膀” ( http: / / yinhuaer.2000y.net / )有话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟；②立意自定；③文体自选（诗歌除外）；④所写内容须在话题范围内；⑤字数不少于600字；⑥文中不得出现与考生相关的真实的人名、地名、校名。
翅膀，落在天上的叶子
叶子，是不会飞翔的翅膀；翅膀，是落在天上的叶子。
——题记
下凡的叶子
你终究选择了去追寻，只为那个古老的传说。
你爷爷告诉你，很久很久以前，每一片叶子都是天使的羽翼，然而有一天，他们变得骄傲，害得天使老是出错。于是，他们被贬下凡。从此，你们的自由，被大树所束缚。你们自由的距离，就是你离地面的距离。你们再也没有随天使一起飞翔了……
叶子的梦想
“你为什么要丢下安逸的生活不过？”
“我要飞！”
“前面的路是坎坷的，你难道不知道吗？”
“这是我的选择，我死，也要为我的梦想而死！！”
你挣脱了最后一丝保护，晚春季节里，你变成了一片落叶。以后的命运掌握在你自己的手中了，就让风送你一程吧！
叶子的坠落
风很柔，但你似乎觉得她太快了。不知道是有心还是无意，你从风的怀里坠落的。
“故意的？”
“恩。”“为什么？”
“我的选择。我相信，我们丢失的东西一直在我们的身边！”
你欣赏着自己坠落的身影，在半空中划出了一个优美的弧，坠下来了。
“后悔吗？”“不！”
你笑了，笑得那么纯真，那么开心！
叶子的飞翔
在这万物复苏的春天尾巴上，世界是彩色的，你的颜色与小草的颜色是那样地像。
小鸟在丛林中飞来飞去，你对翅膀投去羡慕的眼神……
你从未放弃最初的梦想。
躺在地上，静静的。
夕陽西下，是如此美妙。万物沉浸在太陽余光的洗礼下，美极了。只是，已近黄昏。
“救命啊！”
怎么啦？你急了，什么也没想，用尽最后一丝余力，你竟然飘到池塘，原来，一只蚂蚁不小心掉了下午……
不用我多说，你救起了蚂蚁。而你……
尾声
当你醒来时，已在小鸟的身上……
原来，翅膀是这样变成的！
技法点拨：本文开头的题记运用开门见山法，第一句反向入手，引出话题，第二句运用回环方法，总领下文内容，暗示了文章的主题，结尾先交代事情的结局，运用总结收束法，留有余味法点题，给人以回味。
技法实例
（一）落笔入题，说明缘由
★在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着;我的思想感情的潮水,在放纵奔流着;我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,这就是:我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人! （魏巍《谁是我们最可爱的人》节选）
★早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈。绿色的叶子，立即兴奋得颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。（雷抒雁》《阳光是一种语言》）
★技法点拨：
有些文章，你写作的内容、表达的主题，读者未必一下子理解领会，这就需要说明缘由，让读者从缘由里更好的理解你的情感，你所彰显的意愿，比如上面的《谁是最可爱的人》。另外一些文章，你的题目包含某种隐喻，比如《阳光是一种语言，》这时也最好落笔入题，缩短读者费解的时间和空间。
（二）开宗明义，揭示主题
★白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！（矛盾《白杨礼赞》）
◆对没去过南极的人来说，南极永远是个遥不可及的梦；对没去过南极的人来说，南极永远是一个无法割舍的梦。(《去南极》节选)
　◆没有什么可以如中国足球一样更能折磨人心的了！中国足球，对于球员也好，对于球迷也罢，都是一出悲剧。(肖复兴《足球悲剧》节选)
技法点拨：一些文章，表达的主题很震撼，或者是公共性的重要议题(肖复兴《足球悲剧》)，或者是独特的生命体验(茅盾《白杨礼赞》)。把这种震撼在文章开始，就用开宗明义的方式，直接推向读者，比先藏着掖着，中间再告诉读者，效果显然要来得好，道理不言自明。
　　(三)单刀直入，快速入题
　　◆俗话说：人有人言，兽有兽语。动物之间建立友善关系，双方必须彼此了解才行。这种了解的方式，一般地称它为禽言兽语。(苏联·阿基木什金《禽言兽语》节选)
　　◆燕子很喜欢到奶奶的老屋里筑巢。奶奶说，燕子进屋，一年有福。(方远《燕子》节选)
　　◆世界并不是由原子构成的。世界是由故事构成的。(钱定平《世界是由故事构成的》节选)
　　◆如何捕猎大象？(张治国《捕象之道》节选)
　　技法点拨：讲解型的文章，比如上面几篇，读者最需要的是得到解释，知道为什么，所以开头不要兜来兜去，单刀直入，快速开讲，最符合读者的阅读期待，也最符合开头的简约原则。
请你动笔
题目1.把握现在 题目2 呼唤
要求：运用开门见山的方法，要求简洁明了
第二招：情景开头法
美文示例
断章，落叶满空山
——(唐)韦应物《寄全椒山中道士》
朝郡斋冷，忽念山中客。
涧底束荆薪，归来煮白石。
欲持一瓢酒，远慰风雨夕。
落叶满空山，何处寻行迹。
整个夏天，山林都葱郁着。
整个夏天，都布满了关于你的传说。
若有人兮山之阿……[诗意的语言，将人引入了一个世外桃源。]
传说，你是山林中的一个樵夫，布褂草履，穿行在茂密的林木间，那叮叮当当的斧头声，常常和着云雀的鸣唱回荡。还说，曾经在某个黄昏，有人隔着涧水，在对面的山路上向你打探过投宿的路径。[对人物身份的想象，还原了隐士闲云野鹤般的行踪。]
传说，你在方圆百里无村无店的山头，搭了一间茅屋，你自己酿了果酒，储存着柴薪。你总习惯在风雨的夜里，高高地挂起一盏灯，接引那些赶路的人，来与你分享那一壶薄酒，一炉暖意。[古道热肠，高悬的灯，是为知己铺设的一条路。]
传说，你是从不知什么时候，就一直居住在这片深山中的人。你几乎忘记了尘世的话音，却熟识了树木之声，花草之语。你知道哪一道溪涧边的水蓼先发芽、山桃先吐蕊，哪一棵珙桐先展枝，哪一片杜鹃先着锦，哪一枝山茱萸先结果，哪一树枫叶先燃情……你喜欢和鸟雀对话，喜欢和鸣虫絮叨，喜欢和走兽相互串串门。[与自然水乳交融，打成一片。在与自然的交往中，享受俗人难以企及的幸福。]
传说，你是厌倦了人世的喧嚷，来这片山林里幽居的人。谁也不能具体说出你茅屋的所在，只传说周围散漫地生长着许多小黄菊，屋里堆满了书卷。又传说那屋里什么纸墨都没有，你早已把那些泛黄的书页当了柴烧，煮了茶，一心默读清夜的星空，读聚散舒卷的云雾烟岚，读山林里四季荣枯的消息……传说月光清亮的时候，也会有人听见恍惚是从竹林深处，隐约传来悠悠的琴声;夜晚的松涛之中，也常揉糅合和着你清越的吟啸;苔藓青青的小路上，也常常可以见到你的屐痕;苍老的树干上，偶尔也可以发现你用松针写下的几句闲诗，还散发着余香。[行踪的缥缈，将人物高洁的情操和志趣一一诠释，让人产生一种高山仰止般的感觉。]
传说，你是耕云种月餐风饮露的人，任何人间的屋宇草舍都不适合你长久地居留。你已过惯了云游的生活，山川是读不完的锦绣文章，日月是不熄的灯火，你总是不倦地向着云深之处，一步一履地读过去……[几段“传说”领启的内容，从多方面描绘了一位化身世外、志趣高洁的隐士，读来让人肃然起敬。]
秋天很快就来到了，关于你的传说渐渐地少了，最后氤氲成了关于夏天的一抹记忆。
这个秋天，天空常常阴霾着。
这个秋日的暮晚，又是冷雨霏霏，我又习惯性地支起小小的火炉，煮起一壶薄酒，暖暖的酒香中，蓦然间又想到你。
这秋风秋雨的暮晚，你可有一处安身的草舍，可也有一壶暖热的薄酒，在红红的炉火上烹煮
捧着暖暖的一杯酒，思绪徘徊在传说中你出没过的深山茂林、水穷云起处。
山阔，秋空，落叶纷飞……
沿向你的路，在哪里 [遥思追慕中，传达出作者与这位高人的心灵的对话。含蓄隽永，意味深长的结尾，让人深思与回味。]
名师点评：情景渲染，意蕴丰富
《断章.落叶满空山》的开头有四种效应，首先引用古诗，给文章增加了厚重感，第二，运用情景开头法。开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围，起到渲染气氛、衬托人物、推动故事情节的发展的作用。第三，他造境优美，给人美感，极易引起阅卷老师的阅读兴趣。第四，从文言、白话两个角度显示了小作者语言运用的能力。
技法讲解
情景开头法，即开头不直接人题，而是先创设一种情景，再叙事议论的文章写法。其特点是曲径通幽、由远及近，使读者不知不觉地进人作品的思想境界或自然而然地为文章的思想观点所吸引。情景开头法，其目的是渲染铺垫，因此不宜拖沓，尤其不能将渲染情景的铺垫句子写得过多，将延伸叙述的相关事件说得太杂。
拟写方法主要有：
1.宣染式：利用特定的景物描写渲染气氛，衬托人物感情，如且萧飒的秋风来衬托乡愁之思。。
2.对照式：利用与人物心情、情节发展相异的景物描写，从反面衬托人物，推进情节，如用环境的热闹衬托人心的悲凉。
3直抒式：作者直接走到前台，用直抒胸臆的方法表达自己鲜明浓烈的情感，创设劈空而来开启心扉的艺术效果。
4.激趣式：先进行情景、场面描述。激发读者的阅读兴趣，再退出说明的对象或者论述的对象。
中考经典
假如我能反转地球
公元2007年，我站在天台眺望，似乎在寻觅着夜空中的神机，恍惚间，佛从天边出现，佛曰：夜深人静，施主为何不早点休息？我：佛，您可不可以让我拥有反转地球的法术？
佛曰：施主乃大彻大悟之人，也罢。不过，一日后我便将它收回，施主好自为之……
一阵清风佛主隐去。
反转地球一春秋——东晋
“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……”朗朗的读书声中，孔夫子踱步而至，他说：“这是我心目中的社会，即为‘大同’”。举目四顾，男耕女织，外户不闭，民风古朴，一片祥和。如果我能将这一刻凝固，带回千万年之后的今天，世界又将会怎样？迷惘之中，我又踏上了新的征途。
反转地球二　南朝——北魏
在地球停止的一刹那，我就被眼前的人们吸引住了。几个书生扮相的青年人正在寓情山水，看，那花丛中飞蝶翩翩起舞的身影，枝头上早莺嘤嘤成韵的歌喉，让人不由想起：“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”。飞悬的瀑布下，急流冲荡着山间的细石，好鸟相互鸣叫应和，婉转动听。在这山水之间，有一儒生，正在拨动着古琴，悠扬的琴声自是为这景色注入了说不出的韵律。“鸢飞戾天者，望峰息心，经伦世务者，窥谷忘反”，他身边一人正出神地吟诵着，是啊，这般美景曾引得无数仁人志士退隐泉林。可如果回到现在，又有几人会抛下功名利禄？摇摇头，我带着三分淡然和七分惆怅离开了这片净土。
反转地球三　唐朝——宋朝
真是再没有更美的景色了。天空中飞鸟流连，水中游鱼嬉戏，岸上文梓楩楠豫樟郁郁葱葱，清新的树荫下魏征和唐太宗正在共商国家大计，制订了一系列的轻徭薄赋，让老百姓休养生息制度。到了贞八九年，处处牛马遍野，百姓丰衣足食，夜不闭户，道不拾遗，出现了一片欣欣向荣的升平景象。回想起如今疮痍满目的地球，我感到了撕心裂肺的痛楚。
反转地球四梦回现实（天台）
正要举步，佛再次降临。
我刚从山清水秀世界中走出来，回味着安谧、恬静还有世间的清澈纯美的人们。却又踏入了物欲横流、贪官林立的今天。难道科技时代的进步，带来的竟是世界倒退吗？我将要理论……
佛（意味深长）曰：神机的奥秘就在于其不可说，芸芸众生，你既已走过了世纪的轮回，也应有所领悟。法力的有无全在于你的一念之差，至于你该怎样做，全靠你自己定夺。说完，慢慢随风而去。
我似懂非懂地点点头。站立于天台，我向佛主消失的地方望去。好像看到了孔夫子理想中的“大同”社会，在天边徐徐展开。
技法点拨：现实或史料中的真实材料，如果引入想象的地框架，采用一个新颖而独特的视角，可以取得超现实性的特殊幻境，令人耳目一新。这篇文章运用神佛的特殊视角，营运“反转地球”，想象气势壮阔，场景恢宏，与此同时，调动课文积累，巧妙注入历史知识，想象了孔子的“大同”理想，《与朱元思书》的作者游览情景，贞观之治的情景不同时代的典型事例，增添了文章的历史人文深度。由于想象的引入，文章突破了时空限制，运实于虚，虚实结合，形式新颖，内容充实，展示了作者丰富的积累，内蕴的实力。
　　技法实例：
　　(一)开篇抒情，奠定基调
　　◆美国不是一个适于老年人居住的地方，一棵大树，从土里挖出来，移植到另外一个地方去，都不容易活，何况人？人在本乡本土的文化里根深蒂固，一挖起来总要伤根，到了异乡异地水土不服自是意料中事。季淑肯到美国来，还不是为了我？(梁实秋《槐园梦忆》节选)
　　◆昨夜梦见萧珊，她拉住我的手，说：“你怎么成了这个样子？”我安慰她：“我不要紧。”她哭起来。我心里难过，就醒了。(巴金《再忆萧珊》节选)
　　技法点拨：文章不是无情物，文有真情自动人。任何一篇动人之作，都是作者内心波澜起伏汩汩滔滔的结果。所以，如上述两例，“季淑肯到美国来，还不是为了我？”“我心里难过，就醒了。”把自己内心强烈的感情直接抒发出来，不仅可以为全篇定下感情基调，也容易让读者心灵为之震撼，眼眶为之湿润。
　　(二)以我观物，情景交融
　　◆我悲秋，我亦恋秋。秋意渐浓，一阵风过，光秃秃的树干上颤颤地缀着几片不肯离去的枯叶，瑟缩地打着旋儿。倏地，一片落叶飘进了我摊开的书页。颜色黑黄，边儿早已碎败，身子蜷曲着，不知被什么虫子咬得满是疮洞。我突然想到愁，不正是心上搁了个秋吗？(陈薇莉《两片秋叶》节选)
◆发现月亮竟然是橘黄色的时候，我正在南去的路上散步。它就挂在我的前方偏西的天空中，弯弯的，细细的，温柔和煦的样子，令人心生希望。这个发现让我感动非常：呵，这是个多么温馨的秋夜啊！(九月《我把希望挂在橘黄的月上》节选)
　　技法点拨：一切景物皆情语，用温柔的眼光抚摩景物，景物就会生动起来，会沾染人的灵性，呼吸人的气息。上面几个例子，“颤颤地缀着几片不肯离去的枯叶，瑟缩地打着旋儿”“宛如一堆堆淋不灭的火焰”“又似乎有声有色，斜斜着涌动不已”“弯弯的，细细的，温柔和煦的样子”，这样的开头方法，会让读者的情绪也温润起来。
请你动笔
题目1深深的脚印 题目2 我心中的那（ 一轮太阳，一抹新绿， 一丝牵挂，一份真情） 　
运用情景开头法，写150字以内开头段落，要求情景优美
第三招：欲扬先抑法
　　美文示例
窗前的木棉树
卢维凡
几年前,办公室前有一棵木棉树,足有四层楼那么高,想必已经在那里生长很久了。不过,我却不大喜欢它,因为它让我的办公室变得昏暗,阻碍了我眺望远景的视线。木棉树的外形也不好看,粗糙而简单,比起旁边那棵榕树的风姿,差得远了。站在窗前,必须透过它的夹缝,才能看到远处的风景。为此,我懊恼了好长一段时
曾建议将它砍掉，但这愿望最终都没有实现。
搬进办公楼的第一年春天，校园里其他的树都呈现出浓厚的绿意，唯独眼前这棵木棉树仍是光秃秃、灰蒙蒙的，稀疏的枯枝顽固地向上翘着，像冬眠未尽似的。我暗自庆幸：这下可好了，它一定是枯死了!
一天早晨，我照例打开窗户透气，却意外地发现了树枝的异常：树枝上星星点点的，微微泛着绿光。我仔细察看，原来，这棵几乎被我遗忘的树，不知什么时候开出了黄豆般大小的花苞，一层淡绿也呈现在它的枝头上。这个发现，立即拉近了我和它的距离。它也好像为了讨好我似的，很努力地绽放自己.一天比一天精妙，一天比一天深奥……从此，树的形象在我的眼里和心里都变得光辉起来。
我喜欢沾满露珠的木棉花，一串串像风玲似地摇曳在晨风中，仿佛在演奏着一首美妙的名曲。
那个夏天，繁茂宽大的绿叶拥挤在我的窗前，为我遮挡了骄阳烈日，办公室全然没有了先前那种阴暗和郁闷之感。微风吹拂下，那些满身洁白，散着暗香的木棉花，飘进室内，飞到我的案头。有好几次，还沾在我的身上。我不想抹去它，任由它沾着，这是我和它的缘份。它早已成了我生命中最美丽的图景。
以后，我每到一个地方，每看到一件事物，我都努力找寻它的美。因为我知道，美不是可以轻易发现的，它常常隐匿在不起眼的地方，一旦被你发现.就会拥有意外的惊喜。
名师点评：文章开头写木棉树粗糙、简单、没有风姿，还影响了眺望的视线，既写出了木棉树外形的丑陋，又写出了对木棉树的厌恶，甚至于我曾建议将它砍掉，盼望他死去，真可谓“抑”到极点。但后来“我”发现了木棉树的美，对他的态度发生了很大的变化，不但喜欢上了木棉树，而且从中获得了深刻启示这是“扬”。文章成功运用了“欲扬先抑”手法，既符合人们认识事物的规律，又使文章波澜起伏，结构紧凑。
技法讲解
欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。欲扬先抑是在作文开头时作者想褒扬某个人或物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。用这种方法，让读者产生一种既在意料之外，却又是在情理之中的感受。使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，给读者留下比较深刻的印象。
　　“扬”和“抑”，在艺术上都是一种强调手段。古人做文章强调“蓄势”，讲的也是欲扬先抑、先抑后扬的道理，这类例子在古今中外的优秀作品中并不少见。
用“欲扬先抑”开头要根据中心表达的需要选准人物或事物不协调的两个对立面，渗透截然相反的两种情感。抑就要抑得充分，抑得到位，不惜笔墨；扬就要扬得突如其来，酣畅淋漓，让人出乎意料，感叹不已。
拟写的主要方法有：
1.对比烘衬：通过细致的描写写出人的缺点，如外貌的丑陋等等，或者写出物的不让人喜爱之处，或直接抒发对人或物的不满，从感情上贬低所要写的主要事物，这样才能在后文的情感变化中更好地抒发喜爱、尊重的情感，更好地突出主题。总之，要从贬低的角度描写，这样才能和后文的扬形成对比。
2.逆向起笔，即欲正故反，逆锋起笔，或简单介绍一下写作的主体。当然，是不被认可的事，让读者大概了解人或物，给人第一印象不好，这样在后文的写作中才能有波澜吸引人。
3.必兴映衬：欲言此意，先言他物。
中考经典 咀嚼苦难
苦难是人生之树上一颗奇异的果实,不懂得它的人,一尝便知其苦;而懂得它的人则知道,只有细细地咀嚼,才能尝到那苦后的甜。
──题记
有人说,生有苦难,活着即炼狱;有人说,不如意事常八九;有人说,自古英雄多磨难……由此看来,生活即是一棵长满苦难之果的大树,而我们,学会了咀嚼苦难,也就学会了品味人生。
“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。”咀嚼苦难,我们才能活得坦然。你看那泛舟赤壁的苏子,在明月清风间咀嚼乌台诗案的苦难和被朋友出卖的痛苦,然后默默咽下这生活的苦酒。他把苦难的酒酿成放达的歌,寄情山水,逍遥红尘,获得了心灵的解脱。
“我要扼住命运的咽喉!”咀嚼苦难,我们才能超越自我。也许双耳失聪对于一个音乐家来说是致命的打击,但贝多芬却对命运说“不”。这个生活在苦难深渊中的人,用心咀嚼着耳聋的痛楚,众人的嘲讽,将苦难的果实连汁吞下,然后用颤抖的手在琴键上弹奏着,终于弹出了令人惊叹的旋律。这个咀嚼苦难的人,用心奏出了欢乐的歌,使自己的生命得到了升华。
“苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴!”咀嚼苦难,我们才能走向成功。江山断送对君主意味着什么死亡至少对勾践不是。这个落魄的君主,在吴国的牢狱中,在夫差的皮鞭下读懂了苦难的含义。他一面品尝胆汁,一面构建着建国的蓝图,终于,越国灭吴不再是遥不可及的神话,勾践也因此名垂千古。
苦难是一颗奇异的果实,只有细细咀嚼,才能品出那埋在苦涩背后的甘甜,尝出了苦难的真味,也就懂得了人生的真味,那看似泥泞坎坷,布满险滩的人生路,也将变成康庄大道,一马平川。
技法点拨：这篇满分文的题记用“不懂得他的人”来对比烘托“”懂得它的人”，目的在于引出本文话题，并点明题旨。开头的核心意旨集中在只要学会了咀嚼苦难，也就学会了品味人生。但作者没有直接掏出来，而是绕了个弯子，从反向入手，连用几个有的人作弊，从而使其表达更充分、更完美，使主题更突出。
技法实例：
　　(一)由反入正跌宕多姿
　　◆我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。(贾平凹《丑石》节选)
◆我对花的感情，一直很淡漠。虽然说爱花的父母在院子里养了很多花，使得不大的庭院一年四季都孕育着盎然的生机，但我还是没有因此而对花产生好感。尤其是那株去年才移植来的白兰，由于它太柔弱太不起眼了，我几乎忘却了它的存在。没想到今年夏天，白兰花竞婷婷袅袅地绽放了不少，院子也就弥漫着清香。(《白兰花的清香》节选)
　　技法点拨：这两个开头作者的本意分别在说丑石之美、对白兰花的感情之深，却先说丑石之丑，对话的感情淡漠，这样对比写，既突出了旨意，又使文章结构跌宕多姿，产吐引人入胜的艺术效果。
　　(二)比兴开头涵蕴丰厚
　　◆“天空没有不逝的彩虹，人生也没有永远灿烂的风景。圆满很美，残缺遗憾有时也很美。”(《残缺之美》节选)
　　◆小草吸取雨露的甘甜，向辽远的平野吐露一片苍翠；花蕾接收阳光的温暖，为广阔的川原绽开一片绚烂；飞鸟沐浴东风的和悦，在高旷的天空唱响一片欢歌。大自然因拥有生机而气象万千，人类社会因充满爱心而美好温馨。(《人生因传递爱心而美丽》节选)
　　技法点拨：这两个开头作者的本意是要说社会人生，却先从自然事物引起，比喻社会人生，增加文章的蕴含美。
　　请你动笔
请以“难忘你，陌生人”为题，运用本开头法，写150字左右开头
第四招：设置悬念法
　美文示例
我敬佩的人
有的人敬佩在足球场上叱咤风云的梅西，有的人敬佩能弹奏无数美妙乐曲的音乐家贝多芬，有的人敬佩知识渊博的鲁迅，有的人敬佩……而我却敬佩一位普普通通的英国小女孩。你猜，为什么？（对比中引起悬念，激发阅读兴趣。）
话还得从那场世界级大灾难——印度洋海啸说起。在泰国旅游胜地——普吉岛，一位英国小女孩和她的母亲随旅游团去游玩。
有一天，天气晴朗，这位小女孩和母亲一起去碧波荡漾的海边游泳，正当她们玩得十分高兴时，小女孩发现有许多死鱼向岸边漂来，同时，水面上还不时冒起了泡泡，并且潮退得老远老远的。（通过对海啸来临前征兆的描写，为下文埋下伏笔。）
小女孩又想起了前不久在学校上的一节关于海啸的公开课，老师讲海啸来临前的种种迹象都与现在这种种现象完全吻合，小女孩着急地告诉母亲：“母亲，海啸好像马上要来了，叫大家快逃吧！”经过她多方努力，那些人终于听从了她的劝说，上岸了。
小女孩说的没错，果然，过了不久，海啸来了。大浪一个高过一个，顷刻间，海边的房屋就被海啸吞没了。人如果在海边，也会在劫难逃！
我敬佩她救了那么多的人！我敬佩她能把课堂的知识用到日常生活中来！我敬佩她在那么危险的情况下那么沉着、冷静！我敬佩她……（结尾点题，客观阐述了自己佩服的理由，引起读者共鸣。）
名师点评：
文章开头，在列举叱咤风云人物之后，才引出“我”佩服的人——一个普普通通的英国小女孩。这有什么来头，放弃很多人想都想不到的叱咤风云的人物，来写一个“小姑娘”，而且是“名不见经传的普通小姑娘”，没写头？这是这样一个关子，调动了读者的好奇心：我就要看你写点啥，为什么要佩服呢？吊起了读者的胃口前提下，接下来，文章介绍了小女孩利用课堂知识预报“海啸将来”的消息，拯救了很多人，“佩服”由此而生，层层设疑下，跟随小作者的笔触，在看到最后的时候，拨云见日，激发了阅读兴趣。水到渠成，合乎情理。
技法讲解
　　根据文章表达的需要，起首提出疑问，或是设置一个让读者产生阅读兴趣的悬念，再在后文阐释，慢慢揭开疑团。开头设置悬念，可以是情节方面的，可以是感情方面的，也可以是人物方面的。开头设置悬念，能一下子抓住读者的心，激发人们去思考．起到引人人胜的效果。
　　如宗璞的《紫藤萝瀑布》就这样开头：“我不由得停住了脚步。”看似一句不起眼的话，却能让人思绪万千：作者先前肯定是在散步，什么样的奇景能让他把脚步留住，什么样的瑰丽能把他的心挽住．什么样的仙境能让他留下永久的惊叹，读者的心一下子被抓住了。
拟写的主要方法有：
1.设置问题，引出下文，
用问题开头，能一下抓住读者的心，激发人们的思考兴趣，起到引人入胜的效果。
2.巧用省略号。我们常常看电影，看电影或电视剧，往往为了情节的发展，巨额某一个主人公快要死的时候，对着旁边的人说了话，以后没有说完就断气儿了。这种说法在我们写作时同样具有魅力。且看孔乙己最后一次到咸亨酒店吃酒，劈头就遇到掌柜讨账，兜里只有四个铜板，处境十分狼狈，却又不能不开口，“这……下次还还清吧”。这句中一个间断，就把说话人的狼狈处境和状况活画出来了。然后掌柜又逼问偷窃和断腿的事，孔乙己窘到极点也恐到极点。本想说跌断可是不习惯撒谎的读书人，孔乙己只说出了三个这的两个，这就结巴了，结果成了“跌断，跌、跌……。”这里运用省略号创造出语意的情韵义，让人读后回味思索
中考经典
水浒新传
梁山一百零八将聚义已有一年，没想到危机四伏….
一．财政危机
话说梁山一百零八将聚义已有一年,年三十,众将聚忠义堂,一起做年终总结。
宋江首先发言：“今天过年,我等应将今年诸事总结一下,以便谋划来年。”话刚说完柴进就拿着帐本：“大哥,诸位兄弟,今年我们梁山的财政收人甚微呀!各路商人到梁山皆绕道而行,我们梁山的经济来源也就断了,照这样下去,我们就得散伙。”
众将一听都皱起了眉头。最后,还是智多星想出了办法：“兄弟们,依我看,不如开几家饭店来增加我们的收入。
宋江听后，觉得是个好办法，就依计行事。
二。饭店新危机
孙二娘、张青操起了老本行，在十字坡又开了一家饭店。这次他们没没干肉勾当，玩出了新花样，有奖饭店。
卢俊义和林冲回到老家东京打点而打点关系，一家豪华的饭店就开场艾，美其名曰豪客来
宋江、吴用见了首长，也开了一家饭店，没有什么奖品，也不豪华，只是服务周到，饭菜可口。
没过多久，问题就出来了，有奖饭店因为客人食物中毒，关门了。
豪客来倒没有停业，只不过他们的饭菜属于高档次，价格超高，一些人来几次就因囊中羞涩不再来了。豪客来也几乎没有收入，众将都急得团团转，唯独宋江无用，却悠闲自若。
三。欢乐大丰收
话说有奖饭店“豪客来”形同虚无，而宋江吴用开的饭店却像却是另一番景象。一进门儿，那是宾客满座，饭菜供不应求，生意兴隆日进斗金。宋江迷惑不解，都找老大和军师询问，军士笑而不语，只是写着两个字，“诚信”。年终，宋江看着账本儿激动不已，众将各个乐呵呵把酒庆丰收。
技法点拨：本文的开头言简意赅，但是又颇有意蕴，聚义已有一年，为什么会危机四伏？作者没有明说，而是用了一个省略号，巧妙的设置了疑问，引起下文。这自然而言的，激发起了读者关注的兴趣，他们会思考危机四伏体现在哪里？为什么会这样？这样的开头无疑会起到先声夺人的。
技法实例：
　　(一)巧设问题激发思考
　　◆梁山智有吴用，文有公孙，武更是好汉如云，英雄如雨，却以宋江为首。蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王。东木西金，南水北火，却以戍土居中。何也？
　　◆是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？
　　是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱？
　　是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？
　　技法点拨：这两个开头都采用设置问题的方法，激发读者的好奇心，从而充分调动读者的阅读兴趣，统摄下文内容。
　　(二)设问烘托吸引注意
　　◆我的明天是什么样的？当我奔波于两点一线的生活中，当我挣扎在无边的题海里，我常这样问自己。
　　◆英国的皇冠是伊丽莎白女皇的财富；《呐喊》和《彷徨》是鲁迅的财富，“奉献我一人，方便千万家”是徐虎的精神财富。那么我的财富又是什么呢？
　　技法点拨：第一个开头采用了自问自答的设问开头法，第二个开头用伊丽莎白女皇、鲁迅、徐虎烘托自己的财富，内含对比，引人注意，加强了表达效果。
　　(三)高潮结局悬念引人
　　◆在争夺诺贝尔奖的特殊比赛中，上帝看到有那么多国家的科学家均有所斩获，而唯独缺少中国科学家席位的时候，上帝想，也许是中国人在这方面的潜质太差了，于是，他把曾经获得过诺贝尔文学奖的泰戈尔、物理学奖的爱因斯坦、化学奖和物理学奖的居里夫人等三人降生中国，并希望他们三人能够帮助中国实现获得诺贝尔奖的梦想。(《上帝也困惑》节选)
技法点拨：读到“上帝”把“泰戈尔”“爱因斯坦”“居里夫人”等三人“降生中国”，“并希望他们三人能够帮助中国实现获得诺贝尔奖的梦想”时，读者不禁会产生“这三人”到底会有怎样的“经历”，他们能否帮助“中国”实现“获奖梦想”等疑问，这些疑问就是悬念。而悬念会“迫使”读者将文章读下去。像这样的，作者采用设置悬念法开头，成功地激起了读者的阅读兴趣，就很有特点。
　请你动笔　
请以“”成长证明题”写一段开头，运用设置悬念法
第五招:旁征博引法
美文示例
伤离
“芳草侵古道，青翠接荒城。又送王孙去，凄凄满别情。”送友也。
“秋风起渭水，落叶满长安，木兰犹未返，消息海云端。”思友也。
“人间寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。”怀故也。
别离之情之所以传唱古今，因为它道出了人们的心声。每个人都要经历离别的那一天，与友人别与七与别，与自己眷恋的故乡别吾不识，黯然神伤，“晓来谁染霜林碎，总是离人泪”。“细看全不是，杨花点点，是离人泪”。
期间有貌似豁达实则神伤的唐人送别，也有凄凄惨惨戚戚宋人送别，“青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征，浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。”“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”送走了亲人，又思念亲人。“思君不见君，唯见长江天际流”。“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”。此情此景，怎能不使人潸然泪下。杜甫的“三别”更是将别离之情发展到高峰。一首《兵车行》回肠荡气：“牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥”。
余秋雨说，此情最难消除，是对离散亲人的查访，是对失落故乡的寻找。远离故乡，思念故土，也是我国古今伤别离的一大特色。
君不闻李白诗云，谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城，此夜曲中闻折折柳，何人不起顾远镜，游子远在外，饥寒冷暖，霜雪洗面，而给他们温暖，给他们慰藉的只有故乡，这是他们心理上唯一的寄托，唯一的依靠。当代作家余光中，一首《乡愁》更激起多少共鸣，诗中包含着对祖国大陆的拳拳深情，更唱出了台湾人民有家难回，与大陆亲人别离的悲惨之情。
“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”。古往今来，多少豁达贤士、风流才子无疑超脱离别之情。屈原赋离骚，包含着对楚国眷恋的深情。班超经营西域60年，犹说：“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关”。更不用说“打起黄莺儿，抹在枝头啼。啼时惊妾梦，不得到辽西”的思妇。“君住长江头，我住长江尾，夜夜思君不见君，共饮一江水”的少女。
别离之情，传唱不衰，只因为他唱出了永恒的人性。不管是“此地一为别，别后两茫茫，冬夏与春秋，请君多珍重”的嘱咐，还是“长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂笛柳声残，夕阳山外山”的怅然。总之，“黯然神伤者，唯别而已”，此情最珍重是离愁，“别有一番滋味在心头”。
名师评析：纵横捭阖，充实饱满。
这篇文章在开头连续饮用。三首古诗，从三个角度归纳出诗歌的主题，送友、思友、怀故。这是对文章主题进行三个层面的分解，从而使主题更为细致、全面、客观。接着，文章的主体部分对其进行汪洋恣肆的议论，旁征博引，说古道今纵横捭阖，引诗用词，形象直观地向读者展示了别离之情的永恒韵味。
技法讲解
旁征博引，指说话、写文章引用材料作为依据或例证。综观以往的中考满分作文，我们发现很多优秀习作都能在开头通过旁征博引的手法使文章极具文采和魅力。我们依靠旁征博引，既能显现自己的博学，更能堆积起恢弘气势，给文字以灵动，给情节以曲折，给情感以细腻，给思想以深刻，给文章以魅力。这就是旁征博引。
拟写的主要方法有：
1．点明主旨式：通过对精美的诗句、典型的事例、众所周知的形象的引用，直接点明文章的主旨。所引用的内容既是论点也可作为论据，一举两得。
2．设置悬念式：通过引用给读者设置了一个阅读悬念，以吸引读者继续去阅读。
3．揭示高潮式：就是借助于旁征博引，在文章的开头先展开高潮，以提升读者进一步探究阅读的好奇心。通常用在小说或记叙类的习作中。
4．对比烘托式：就是对所引用的内容进行比较分析，得出与之相反或相对的观点。这样亮出主题的方式非常直观，易于让读者理解和接受。
　中考经典
他们改变了我
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红”。是啊，在历史的长河中，曾经有多少人人志士，为了实现自己心中的理想而义无反顾的奔跑在前行的大道上，在他们渐行渐远的背影中，我依然清晰的感受到自己被其改变的轨迹。
秦王阁上洒热血
“风萧萧易水寒，壮士一去不复返”。是谁在吟唱着这首伤感的歌，是谁在为民众唤起对逝去英雄的思念，是谁在勾起我心底那份蓬勃的几乎喷薄而出的志气。萧萧易水边，群群芦花舞，萧索秋风劲吹，吹不散漫天的乌云，冰冷冬雨瓢泼，泼不灭心中的热火。你依然决然的踏上刺秦的路，明知那是条死胡同，可是你对太子的承诺，犹如高悬天空的明月，一定要把光滑倾斜在你热恋的故土上，为自己的承诺，为自己的报答，更为天下沧桑的幸福。你辞妻别子，怀揣着梦想踏上前行的大道，在大秦王朝的宝殿上，你将上演一出。惊天地，泣鬼神的千古绝唱，回想在我耳畔的是你铮铮誓言，萦绕在我脑际的是你悠悠背影。图穷匕见，让世人知道这个世界还有正义的存在，还有对抗暴力的慷慨。滚烫的血惊醒了这个沉睡的世界，染红了这个秦王的宝殿。你不会寂寞，因为在你身后，英雄辈出，荆轲是你用果敢的行动，掷地有声的言辞，义无反顾的眼神，划破蓝天的殷红的血，改变了我，改变了我人生的世界，为正义颗抛头颅洒热血
汨罗鲸盘挽忠魂
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。是谁为我们谱写了这千古绝唱，让后人永世传唱追求的赞歌。是谁把中列支酒洒向江中，让后人永远品尝奋争的滋味。是谁，将一身忠义留在人，还让后人继承你奉献的精髓，是你屈原大夫面对国军的昏庸，面对奸臣的排挤。面对破碎的山河，面对自己有志难酬的困境，你无力回天起死乏术，毅然决然的投入奔腾的江流，带着自己的爱与恨，带着自己无限的眷恋，无比的痛恨和无法言说的无奈。波涛怒吼是为你哀悼，长风嘶叫是为你鸣冤，您放心的去吧。在五彩的云端，你必定能听见五月震天的锣鼓，必定能看见端午漫天的彩旗，那是敲起前行的节奏，那是扯起进军的气势。在浩荡的人群里，一个年轻的我，热泪满面的呼喊，呼喊您的名字，呼喊您的忠魂，在我灵魂深处，爱国为国奉献一切的情愫，如同那茁壮的白杨，日进一尺的成长，自私为己的杂草正日益萎去。
环游在历史的长河，感叹英雄的命运，我溶在其中才得以大彻大悟。短暂的人生不应昏庸度过，只有明得“舍生取义之道理，明得“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”之大义，才使我的生活更加精彩，我的人生更有意义，是他们改变了我，让我明白人生的要义，是他们铸就了我的忠魂，让我明白前方的路何在。
技法点拨：这篇文章的结构非常精巧，开头的引用是总领全文的，只要加上中间两个典型事例，从正义和爱国两个角度，具体描写了两位历史上著名的人事给我带来的巨大影响。两个人物的选择很有典型意义，结尾出精辟的议论抒情，点明改变的要义，文章大量使用工整的语句，加上一系列修辞的综合运用，使得文章的语言呈现出多变的色彩。
技法实例：
　　(一)直入主旨，简明快捷
　　◆古语云：索物于暗室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于诚。曾子杀猪为一“信”字，孔明接受“托孤”为一“诚”字；因为有了“诚信”二字，百年的老店得以顾客盈门，刘邦的约法三章得以千年传为美谈。
　　◆演员们说，人生如戏；歌唱家说，人生如歌；爱好旅行的人说，人生如旅；喜欢做梦的人说，人生如梦；我说，人生就是一场挑战。
　　◆哈姆莱特曾高呼：“人啊，看清你自己！”而我要说：“人啊，看清这个世界。”
　　技法点拨：经典的名言、传承已久的诗句、琅琅上口的俗语无不蕴涵深刻的意蕴，都能从不同的侧面、相异的视角支撑你的观点。引用它们，既可作为文章的主旨，也可作为主旨的论据，在开门见山中呈现出简明的节奏，快速入题的效果。
　　(二)妙笔起承，开启下文
　　◆问世间情为何物，直叫人生死相许。元好问的确好问，也很会问。他这一问，可谓一问成千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出代价后作出了人生最终的答案？
◆上帝知道人们喜爱奇迹却苦于不知道如何去创造奇迹的烦恼后，便打造了一扇“奇迹”之门，人们只要通过这扇门，愿望就能实现。闻讯后，人们蜂拥而至，一个个都欣喜若狂。
　　技法点拨：文章结构的完美，在于中间部分的巧妙传承。通过引用名言警句、经典诗词、人所熟知的现代诗句，在对比、并列、转折、承接中自然过渡到另一块内容。所引内容既是对上文内容的形象总结，又是对下文的精辟开启。文章也因此而显现出多姿的色彩。
　　请你动笔　
请以“那是一首歌”为题，运用本开头写法不少于150字的开头
　
第六招:比喻排比法
美文示例
百花争艳的历史
上下五千年的华夏文明，犹如一条波澜壮阔的历史长河。遨游于历史长河中，又有如走入了一座历史花园。在历史的花园中观赏那一株株幽芳独放的“花”，不禁思绪万千。
梅——暗香浮动月黄昏
在清王朝的专制统治下，读书人没有了“倚天仗剑观沧海，斜插芙蓉醉瑶台”的飘逸与洒脱；没有了兼济天下、拯救苍生的政治抱负；有的只是“避席畏闻文字狱，著书都为稻粮谋”的猥琐与苟且。
这时，有人发出了震撼历史的声音：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”龚自珍以睿智的目光审视着那个时代，面对那些竞相夭折的“梅花”，他那颗悲天悯人的心，承载了太多的痛苦。尽管他小心翼翼地抚摸那个时代的伤口，但那个时代却缺乏接纳“异类”的勇气。作为一个时代的“异类”，也注定要背负更多的伤痛与孤独。
尽管无力改变现实，龚自珍的光芒却无法被那个时代所掩盖。他那神采飞扬的独特人格魅力，最终使他成为一道亮丽的风景线。在达到自己的生命终点时，他毅然选择了化作一枝梅花——一枝充满奇香、暗香浮动的“梅花”。
菊——宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中
傍晚，夕阳将天边的云彩染得通红，不远处，孤零零地立着一棵枯萎的大树，光秃秃的树枝正拼命地向四周伸展，似乎要将头上的天空撕成碎片。一群大雁在空中哀鸣，雁阵下方便是刑场。
一位狂狷之士坐于五弦琴前，轻轻挥动手臂拨动琴弦；便响起了一阵天籁之音。跪在刑场四周为他请命的三千大学生，无不被这样的画面所感动。当刽子手一横刀，殷红的鲜血滴落到地上……这时，云彩似乎越发鲜红，雁鸣似乎越发悲戚……
嵇康并不畏惧死亡，相反，他因为看不起那个“大道既晚，人情万端，利之所在，若鸟之逐鸾”的时代，所以宁死也不愿意涉足司马氏专权的官场。兀立于高山之巅，目送山中的归鸟，才是他所向往的俯仰自得的生活。
他并不知晓，正是那个秋天，刑场上，他的鲜血洒过的地方，盛开了一簇簇金黄的野菊……
海棠——独立蒙蒙细雨中
狼烟四起的战国，刀光剑影，鼓角争鸣，当群雄用众生的鲜血书写历史时，却有一位衣袂飘飘的智者，独立细雨中。一夜，他梦见自己他作了一一一只蝴蝶，醒来后不禁感叹：“零不知周之梦为蝴蝶欤，蝴蝶之梦为周欤？”喧器的尘世并不能熏黑他那颗超脱世俗的心。乱世中，他如同一朵淡雅的海棠，静静地站在一旁，唱着：“水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”抑或背过身去，到江湖的迷蒙之中去寻找心灵永恒的家园。
庄子就像一个超脱的舞者，以傲慢的姿态划过历史的天幕。于是，便有了一片让许多读书人所神往的精神的麦田，那便是庄周精神的延续。
漫溯于历史长河，追寻那些令人心仪的身影，景仰他们用自己的心悲悯着那个时代的伤痛，用镇定嘲笑那个时代的虚伪，或是远离尘世的纠纷。更景仰他们演绎着的千古如斯的风流。
历史的花园百花齐放，四季如春，“花”的幽香和倩影成就了无数部历、寒的经典。在这经典中，有惊心动魄的壮举，更有千古流传的佳话。
名师评析：譬喻入文 统摄全篇
作者开篇运用比喻修辞，把历史比喻成一条“长河”，一座“花园”，是浩瀚的历史得以形形象的画的展现，而且增添了文章的文采。作者以开头的“花园”之笔展开，统摄全篇，构思文章。作者选取“花园”儿里采几束鲜花，再现了繁花似锦的历史花园，盛赞先哲的特立独行、浩大胸襟和人格魅力。
技法讲解
活用修辞法是指在作文开头部分运用修辞手法，或交代观点，或渲染环境，或抒发情感。常用的修辞手法有比喻、排比、拟人、对比等修辞格。在实际运用中，有时单用，有时综合运用。这种开头语言优美，富于文采，议论语势充沛，描写形象逼真，抒情动人心魄。无论在形式上，还是思想情感上，都给人以很大的美感享受，是一种非常具有冲击力的开头方式。
活用修辞法常见的运用形式有以下几点，
1.活用比喻，阐释观点，既用比喻修辞形象的点明话题，亮出观点，使话题更加形象，使观点更为清晰，明白。
2.铺陈，排比造势。明旨是指在开头部分运用排比的修辞手法进行铺排。建议加强语势，强化情感，渲染气氛，明示观点。
3.综合运用，巧饰凤头。指不单用一种修辞，而是综合运用排比和比喻修辞手法来巧饰凤头，一方面能增强文章的文采，另一方面也利于实现各种文体的开头部分的功用，增强表现力。
　中考经典
我因生活在江南而自豪
五千年的日子古老了神秘的江南，五千年的日子魂牵梦绕了多情的江南。我是襟衩布裙的女子，素午采桑于绿水之阳;我是皓腕玉镯的妇人，踏着水车剥着菱角;我是茅檐青草旁的那个白发老妇，在醉里吴音中享受天伦之乐。我生活在水性柔情的江南，我因江南而自豪。
小桥
桥是江南水乡停住的梦，桥文化从这里荡漾而来。那曼妙的姿态是妇人在轻舞，那奇巧的身姿是飞虹在涧边饮水，那斑斑锈迹是历史的沉淀，那历久弥坚的永存是柔情的坚强在鼎立。你那娇小而又伟岸的身躯，承载了多少的明艳欢笑，多少的国恨家愁。烟雨蒙蒙，杨柳依依。掩映着那片青房黛瓦;点点碎阳，袅袅炊烟，呼唤着晚归的乌篷船;河畔的那条青石板路悠悠地通向远处那座高高的石拱桥，船悠悠地在下穿行，人轻轻地在上行走，一如在画中……
流水
江南的水流进了白居易的《忆江南》：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。江南的`流水保持了江南的那份清秀，不张狂也不浮躁，完全是小家碧玉的样子，说话是小启朱唇，走路是金莲晃动。后来河水在入海的时候显得开阔起来，小家碧玉也逐渐成了风姿绰约的妇人，举手投足间将风韵流传，江南流水就这样将一抹姿色表现出来，不卑不亢，没有故作姿态也没有故意卖弄。这是整个江南的性格。
人家
朴素的江南人有着浪漫的幻想。明眸皓齿的江南少女操一口吴侬软语，美目盼兮，巧笑倩兮，就汩汩而过的流水摆着浣衣的姿势，哼着浣衣的小曲，在夕阳里温柔地笑。自古江南多才子，天下才有十斗，江南九领风流。有人说：“东南妩媚，雌了男儿”，对却也不对。这里走出了有声有色有诗有酒的唐伯虎，走出了笑傲儒林的吴敬梓，走出了不惜千金买宝刀的秋瑾。让我们掬泪共戚。前一页的篇章已随着音符的沉寂而淡化，后一页的篇章由我们来为你抒写辉煌。
我的江南在唐诗宋词中吟唱了多少章，在历史画卷中灵秀了多少回;我的江南是雨中的一支短歌，歌中有泛舟江堵的渔人，有早起涉水的樵子。我生活在水性柔情的江南，如品一杯充满茶韵的低语美酒。江南，我因你而自豪。
技法点拨：作者开篇即用“铺陈排比，造势明旨”的方法，以“我是……”的句式，构成排比，给我们呈现出{}“襟衩布裙的女子采桑于绿水之阳”“皓腕玉镯的妇人踏车剥着菱角”“茅檐青草旁的白发老妇享受着天伦之乐”三幅江南图景展现了江南风韵，美丽诱人的江南风景使作者顺势抒情，我因江南而自豪，并引领全篇展开文章。
技法实例：
　　(一)形象比喻
　　◆小鸟要飞翔在蓝天，需要有一对翅膀；实践要发挥它的作用，需要理论的指导。理论就是实践的翅膀。
　　◆青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。
　　◆自负，像一个泥潭，陷进去就难以自拔；自卑，像一根受了潮的火柴，难以把希望之火点燃。所以，我们既不能自负，也不能自卑。
　　技法点拨：上面的这些开头都是运用了比喻修辞，或暗喻，或明喻，把“理想”比喻为“实践的翅膀”，把“青春”比喻成“风铃”“彩笛”，“自负”比作“泥潭”……这些比喻使抽象的概念形象化，便于理解，形象生动，很好地阐释了话题．使议论说理更为有效。
(二)铺陈排比
　　◆那是《诗经》中的一汪清水，在水一方的伊人：那是华美的楚辞，闪闪发光；那是孔孟思想，百家争鸣；那是大唐华章，仙乐飘飘；那是高山流水，那是古长城的细细青苔，那是岳麓书院的依依夕阳……漫步在中华的文化里，多少人醉得不知归路，多少人沉醉于那泛黄的书页，将精华与糟粕统统吸收。
　　◆盈盈月光，我掬一捧最清的；落日余晖，我拥一缕最暧的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿的。
　　技法点拨：以上这些开头都是运用了铺陈排比的方法，组成排比句的分句，或是写景寓意的句子，或是假设论理的句子，，或是借物抒怀的句子，或是引用譬喻的句子，这些句子在文章开头铺陈造势，彰显中心，既很好地阐释了文章的主旨，又使文章文采斐然，增色不少。
　请你动笔　
请以“播种希望的种子”为题，运用本法开头，150字
　第七招：总领开头法
美文示例 《任弼时同志二三事》
任弼时同志生前有三怕：一怕工作少；二怕麻烦人；三怕用钱多。这三怕，就是他的崇高品质的具体表现。凡是和弼时同志一起工作或一起生活的人，对于他的伟大人格，都有深刻的印象。在一些小的平凡的问题上，往往能够看出一个伟大人物优良的本质。
弼时同志在毕生紧张的革命工作中，得了高血压症。但他继续坚持着繁重的工作。到了1949年4月，弼时同志的病势已经很重，实在支持不住了，才不得不休息。青年同志们都还记得，那年4月在北京召开新民主主义青年团第一次全国代表大会时，弼时同志抱病出席，向大会作政治报告。政治报告的前半段是他自己讲的，后半段是由旁的同志代读的，他连作完一个长篇报告的气力都没有了。今年6月，弼时同志的病况刚刚好了一些，立刻写信给毛主席，要求参加工作，每天工作四小时。参加工作后不久，弼时同志向医生要求，把工作时间增加到五小时。最近由于美帝国主义在朝鲜扩大侵略战争，弼时同志非常关心时局的发展，他的工作时间实际已超过八小时以上。对于一个重病未愈的人，这是一种沉重的负担。过去，弼时同志散步的时候，有说有笑，借以恢复疲劳。他既会工作，又会休息。现在弼时同志散步的时候，一声不响，慢慢踱来踱去，低着头想事情。深夜，他一个人坐在房子里，聚精会神地批阅电报，研究文件，察看地图。有时候头痛得厉害了，被迫暂时停止一下，叫女儿轻轻地捶一捶，稍好一点了，立刻又恢复工作。弼时同志由于过度疲劳，神经经常呈现一种亢奋状态，需要吃些安眠药才能休息。有时刚刚吃了安眠药，电话响了，他马上爬起来，问是不是通知开会，如果是开会，他是非参加不可的。10月19日，在他病势转危前的五六天，他还在和武安县委书记，区委及支部书记谈话……为了搜集党的组织工作的材料，弼时同志细心地向这几位同志调查研究，征求他们的意见，自己还作了详细的笔记。想不到五六天之后，弼时同志竟停止了呼吸，和我们永别了。
弼时同志事无巨细，凡是自己经手的，一定要负责到底。在胡宗南匪帮进攻延安的时候，弼时同志和毛主席一起，留在陕北坚持斗争。弼时同志兼任中央直属机关的司令员。当时昼夜行军，打仗，紧张而且艰苦。弼时同志的身体不好，但以惊人的精力，小心谨慎地照顾中央直属队。他抓住任何一点时间，召开检讨会，或者自己跑到兵舍里，马号里，检查行军备战情况。侦察员请来向导，弼时同志要亲自和他谈话，问他吃了饭没有，衣服穿得够不够，给向导解决一切困难，使他欢天喜地地自愿担任这个重要的工作。
弼时同志特别注意调查研究，注意群众的疾苦、意见和要求。在陕北，他利用打猎的机会，跑到农民的山庄里，问农民收的粮食够吃不够吃，帮助他们研究生产门路。弼时同志利用行军打仗的机会，和驻地农民谈话，问他们土地改革做得怎么样，帮助他们纠正偏向，想出贯彻的办法。在北京，弼时同志利用警卫人员到街上买东西的机会，调查商人的生意好不好，对政府有什么意见，研究如何才能把市面繁荣起来。弼时同志到颐和园游览，看到该园管理处的负责同志，耐心地询问园内有多少工作人员，有多大开支，有什么困难。告诉他们养鱼、栽花、种果树，争取自力更生，以减轻人民的负担。弼时同志了解的材料不是从一方面来的，而是从多方面来的，他不只注意正面的材料，同时也注意侧面、反面的材料，因此，他的材料常常是最全面的。他随时都在替群众想办法，群众都愿意把材料告诉他。他向群众请教，和干部商量，每解决一个问题，都要经过千思万虑，然后作出结论。
弼时同志的原则性，渗透在他的整个生活中。有一次，他住在陕北一个乡村里，让警卫同志给他装置一个打靶的靶子。弼时同志是很喜欢打靶的。警卫同志在老乡家里找到一张芦席，作成一个靶子。弼时同志问清楚芦席的来历，马上叫警卫同志送回去。他说：我们不能随便用老乡一点东西。弼时同志曾经住在北岳区一个乡村里，村外是稻田，田中小径纵横，有近路也有远路。弼时同志有一次出门，警卫同志建议他走近路，弼时同志问道：走近路会不会踏坏庄稼，老乡允许不允许？同志，要注意，我们在任何问题上，都不能损害群众利益。弼时同志在北京养病时，常到景山散步。他身体很坏，不能走远路，警卫同志建议从一个较近的小门进去。这个小门横着一条铁丝，挂着“游人止步”的牌子。弼时同志拒绝了这个善意的建议，并且耐心地说：这是园里的制度，我们绝对不能破坏制度。如果需要这样做，也得先和人家商量，得到人家允许。1949年，弼时同志的妹妹从湖南到北京来看他，临走时，请弼时同志写封信给湖南省委，替她丈夫介绍一个工作。弼时同志想了一想，觉得这样做不合组织原则，断然拒绝了他妹妹的要求。
弼时同志的生活十分朴素。他从来不考虑自己的问题，但是，对于同志们的事情，照顾得却是很周到的。他住的房子临着大街，车马喧闹，很不宜于休养。同志们替他选了一个比较适宜的房子，建议他搬进去。他说：那个房子驻着一个机关，而我是一个人，怎么能以一个人牵动一个机关呢？同志们又建议帮他买个合适一些的房子。他说：买房子要花钱，又要费手续，麻烦得很，还是住这个房子吧。一直到他逝世，房子始终没有调转来。公家发了东西，弼时同志总要问问照顾他的同志，是公家按制度发的，还是同志们特别要求的。如果是按制度发的，他就不说话了，如果是同志们特别要求的，他就要耐心地批评。他曾说：凡事不能超过制度，我们一丝一毫不能特殊。但是，在另一方面，对于一起工作的同志们，弼时同志照顾得是无微不至。他经常询问警卫同志吃得怎样，伙食要管理得好一些，给他们想些改善生活的办法。他经常询问同志们的学习情况，指导学习办法送给他们书，并在上面题了勉励学习的字句。许多和他一起工作的同志说：弼时同志相貌威武，好像是个非常严峻的人。但是，相处几天以后，这种印象就完全变了。他和蔼可亲，愿意帮助你解决一切问题，就和一个相识多年的老朋友一样。
名师点评：“任弼时同志生前有三怕：一怕工作少；二怕麻烦人；三怕用钱多。这三怕，就是他的崇高品质的具体表现。凡是和弼时同志一起工作或一起生活的人，对于他的伟大人格，都有深刻的印象。
”这则文字总总说了弼时同志具有“三怕”的崇高品质，总领了全文记叙的内容。正文所记任弼时同志五个方面的事例，正是开头总领““三怕””的具体化。
技法讲解
总领开头法就是指作文的开篇内容能够在作者观点上、写作内容上、情感表达上起到总领全文的作用，即能够对文章的观点起到总结作用，能够对文章中的情感起到奠定基调的作用．能够对文章的主要内容作出总结性概括的作用。可以这样说，在不同的文体，总领开头法有不同的运用手法。要注意总领开头法不是对作者观点、写作内容、情感表达的简单概括，如果总领开头法运用得好，开头的内容应该是文章的精华所在，是文章的亮点之一。
　中考经典
　 清晨，挂着露珠的花枝在风中轻轻地摇摆，恍然间，一朵美丽 ( https: / / www. / zt / meili / " \o "美丽作文 )的花轻轻飘落，无声无息地触碰到泥土 ( https: / / www. / zt / nitu / " \o "泥土作文 )。我轻轻地将它拾起，嗅着它沁人心脾的芳香，突然觉得幸福 ( https: / / www. / zt / xingfu / " \o "幸福作文 )像花儿一样，即使无声无息，总能令人感动 ( https: / / www. / zt / gandong / " \o "感动作文 )，让人回味 ( https: / / www. / zt / huiwei / " \o "回味作文 )无穷……
宁静的夜晚 ( https: / / www. / zt / yewan / " \o "夜晚作文 )，客厅里充满温馨 ( https: / / www. / zt / wenxin / " \o "温馨作文 )的光。我的手上扎了一根刺，爸爸 ( https: / / www. / zt / baba / " \o "爸爸作文 )便取来针为我挑。他捧起我的手，仔细地翻开，找到刺便将针慢慢放上，一点儿一点儿给我拨，爸爸宽宽的额头上渗出细细的汗珠，他伸手摸了摸，又摘掉眼镜继续挑，每一下就像绣花那样细致和小心翼翼，嘴里还不停地问我疼不疼。我望着微胖的爸爸抿紧嘴，眼睛 ( https: / / www. / zt / yanjing / " \o "眼睛作文 )眨都不眨地为我挑刺的样子，心中油然而起的感动瞬间 ( https: / / www. / zt / shunjian / " \o "瞬间作文 )化为一种幸福的感觉，像美丽的花瓣撒落心田，虽然一片静默，却让我的心猛地一动，刹那间充满了温暖 ( https: / / www. / zt / wennuan / " \o "温暖作文 )。我没有说话，也没有笑，只静静体悟亲人 ( https: / / www. / zt / qinren / " \o "亲人作文 )带给我的不易察觉的、令人舒心的幸福。
上学的日子总是充满了欢欣与喜悦。课间，同学 ( https: / / www. / zt / tongxue / " \o "同学作文 )们清脆的笑声 ( https: / / www. / zt / xiaosheng / " \o "笑声作文 )和明朗的笑容 ( https: / / www. / zt / xiaorong / " \o "笑容作文 )让校园 ( https: / / www. / zt / xiaoyuan / " \o "校园作文 )充满了生机，我坐在座位上，手里翻着书，内心却渴望 ( https: / / www. / zt / kewang / " \o "渴望作文 )像别的同学一样自在地聊天、无拘无束地打闹。不知何时，好友来到我身边，把手搭在我的肩上，悄声与我聊天，关切地问我最近的心情。她的脸上绽放着恬静的笑容，眼睛里充盈着水一样的温柔 ( https: / / www. / zt / wenrou / " \o "温柔作文 )与关爱 ( https: / / www. / zt / guanai / " \o "关爱作文 )。那双清澈的眸子，那个美丽的微笑 ( https: / / www. / zt / weixiao / " \o "微笑作文 )，轻轻飘进我的心房，让我原本有些空落落的心变得宁静而踏实 ( https: / / www. / zt / tashi / " \o "踏实作文 )，我感到了幸福，因为我有朋友 ( https: / / www. / zt / pengyou / " \o "朋友作文 )，有一个能够安慰我、让我不再寂寞的知心伙伴。握着她的手，我无言，这种悄然无声的幸福不需要表达，只有沉默才配得上它的纯净，无语中才能慢慢感受 ( https: / / www. / zt / ganshou / " \o "感受作文 )朋友间的关怀，体味友情 ( https: / / www. / zt / youqing / " \o "友情作文 )带给人的幸福。
细雨湿衣看不见，却让人感到由内而外的清爽；闲花落地听无声，却让人品味恬静美丽的芳香。幸福就是这样，无所不在，悄然无声。但我相信 ( https: / / www. / zt / woxiangxin / " \o "我相信作文 )，我们 ( https: / / www. / zt / women / " \o "我们作文 )不会因为它的沉静而忽视幸福的存在，那落入心田的花儿一般的幸福，终会化作春泥，滋润我们的心田，让我们对这个世界、对周围认识的不认识的人，都多一份关爱，多一份留恋，开出更加美丽的幸福之花……
技法点拨：这篇文章开头，小作者首先用“比兴”烘托法，用一组句式整齐的对偶句承上启下，接着用幸福就是这样无所不在、悄然无声地议论点题，揭示自己对生活的独特感悟。由于情动于中，结尾以心灵剖白的笔法，顺理成章地敞开心扉，直抒胸臆，把文章的情感推向高潮，给人强烈的感染，充分的凸显了文章的主题。
技法实例：
　　(一)创设情境，总领全文
　　◆海水翻腾激起千层浪时我们不在岸滩，红日喷薄于东方的地平线时我们合紧眼帘，清晨的第一滴露珠滑落叶片时我们在林子里打转，雄鹰振翅高翔，盘旋九天时我们没有看见……朝晖夕阴，气象万千，潮起潮落，雨雪缠绵，一次次地经历，一段段的遗憾，这一切，只是因为，我们在生命的四季中错过了那一瞬间的花开时间……
　　(《花开时间》节选)
◆告别黑夜。那是一抹绚丽的色彩。春天的裙摆百花争艳，千蝶飞舞，但一朵朵的腊梅都在寒冷的深渊中破土，发芽，它躯体的上面是一方坚硬的岩石，黑暗呀，无穷无尽，它落泪，它哭喊，它颓废，它惆怅，但生长的步伐从未停止，生命的光就这样一丝一缕地映亮了胸膛，当寒风凛冽，万木枯荣，它挣扎着开出自己的花，风为它止步，叶为它飞舞，腊梅用浑身的伤与满心的痛告别黑夜，那一抹明丽的黄，如阳光般清清亮亮地散下，美丽流芳……
　　技法点拨：上面第一段开头的文字以“海水、红日、露水、雄鹰”等意象为下文文字的展开、作者的情感抒发、主旨的表达营造了一个特别的意境，下面笔锋一转，紧扣作文的标题——《花开时间》。第二段文字意境深远，写出告别“黑夜”迎向美好春天的图景．也为下文写“告别黑暗，走向光明”的文章主旨作了极好的铺垫。
　　(二)类比推理，总领开头
　　◆雄鹰之所以能振翅高飞，是由于它的羽毛丰满了，翅膀硬了，是因为它经过无数次尝试，积累了足够的自信心。由此可见，成功的秘笈在于积累。
　　◆鱼儿告别池塘，你认为她会没命？不，她在追求属于自己的江河；鸟儿告别竹笼，你认为她会饿死？不，她在追求属于自己的山林；石子告别高山，你认为他会孤独？不，他在追求属于自己的天地
　　技法点拨：上面的语句都从类比推理的形式，一步一步地为文章的主旨的展开作了铺垫。这些文字放在文章的开头，不仅能够为文章增添文采，也能够使文章的主旨表达得生动形象，最重要的是能够在极短的时间内抓住阅卷老师的眼球，为整篇文章的打分留下一个极好的印象。
　　(三)开篇明理，总括全文
　　◆清醒的人生可能是一种不幸，因为它会充满坎坷与泥泞，却是一种意志的磨练，坎坷是通向平坦的路，泥泞是成功前的黑暗，只要我们清醒地认识自己，磨练自己，在清醒中奋斗拼搏，人生就会无怨、无悔、无憾。
　　◆在跋涉的道路上，跌倒时希望有人扶持；忧虑时希望有人分忧；寂寞时希望有人陪伴；失败时希望有人鼓励。这都需要倾听陪伴。
技法点拨：在文章的开篇将要表达的文章主旨以说理的形式进行表达，不仅仅是向读者明确自己的观点，更重要的是能够为文章下面的内容表达指出方向，为进一步说理留下空间。
　请你动笔　
话题：沟通
运用总领开头法，写150字左右开头，要求简洁连贯
第八招：倒叙开头法
美文示例
风筝畅想曲
假日到河滩上转转，看见许多孩子在放风筝。一根根长长的引线，一头系在天上，一头系在地上，孩子同风筝都在天与地之间悠荡，连心也被悠荡得恍恍惚惚了，好像又回到了童年。
儿时放的风筝，大多是自己的长辈或家人编扎的，几根削得很薄的篾，用细纱线扎成各种鸟兽的造型，糊上雪白的纸片，再用彩笔勾勒出面孔与翅膀的图案。通常扎得最多的是“老雕”“美人儿”“花蝴蝶”等。
我们家前院就有位叔叔，擅扎风筝，远近闻名。他扎的风筝不只体型好看，色彩艳丽，放飞得高远，还在风筝上绷一叶用蒲苇削成的膜片，经风一吹，发出“嗡嗡”的声响，仿佛是风筝的歌唱，在蓝天下播扬，给开阔的天地增添了无尽的韵味，给驰荡的童心带来几分疯狂
我们那条胡同的左邻右舍的孩子们放的风筝几乎都是叔叔编扎的。他的风筝不卖钱，谁上门去要，就给谁，他乐意自己贴钱买材料。
后来，这位叔叔去了海外，放风筝也渐与孩子们远离了。不过年年叔叔给家乡写信，总不忘提起儿时的放风筝。香港回归之后，他在家信中说到，他这只被故乡放飞到海外的风筝，尽管飘荡游弋，经沐风雨，可那线头儿一直在故乡和亲人手中牵着，如今飘得太累了，也该要回归到家乡和亲人身边来了。
是的。我想，不光是叔叔，我们每个人都是风筝，在妈妈手中牵着，从小放到大，再从家乡放到祖国最需要的地方去啊！
名师评析：时间构架，一线贯穿
这篇文章通过风筝这一线索，串起自己儿时生活中的故事与见闻，表现叔叔思念家乡、思念亲人之情，同时也表现叔叔他要回到祖国的心愿。在倒叙手法的运用上，让人极为自然地回到了童年。读文章时，让人会由那倒叙的开头，即作者的童年时光，联想到自己的童年故事，真实地记录，道尽了自己对生活的哲思、美好祝愿与心灵的展望。
技法讲解
所谓倒叙法就是把事件的高潮或结局、或某个突出的片段放在前面先写，然后再按顺序法写。这是我们写作时常喜欢运用的技巧之一。倒叙结构的特点是，以往事为中心，但却以现在为开端，最后又回到当前，把过去的事情经过放在眼下的时间里加以叙述。这样写，能增强文章的真实性、可读性和抒情性，能更好地突出主题，并能使文章前后衔接自然，文气贯通，首尾呼应，结构紧凑，给人以完整而深刻的印象。
　　倒叙开头法就是在文章一开篇就采用倒叙的手法来开头。开篇倒叙，能一下子给人以悬念，让人(读者)能急着往下读文章倒叙开头，既可以交代结果，亦可以把后发生的精彩材料提上来先写，拟写方法主要有：
拟写方法主要有，
突出式：突出的介绍，一个悬而未决的问题或突出的显示一个想要交代的起线索作用的物件。
2.衬托式：用一个精彩的事件片段截取来为下文做映衬或衬托。
3.摹景式：描摹一个场景，用它来引发故事，进而为文章的铺叙做好安排。
　中考经典 月光下的滴水观音
几年前，妈妈不知从哪里买回来一盆“滴水观音”，叶子郁郁葱葱，枝干又细又长，连根部都是绿色的，我从来没有见过这么美的植物！从那以后，除了一盆滴水观音之外，什么植物我都不放在眼里。
那天晚上，我兴奋地睡不着觉，想像着那一盆滴水观音在我们家会变成什么样，是越长越绿呢，还是越长越长呢？此时的我，越想越睡不着，索性起床，看着那盆在月光中的滴水观音，恐怕它睡着了吧！那五六片头大的叶子，在月光下闪闪发光，在微风的吹拂下，好像风儿在给它摇摇篮，还睡得正香呢！在那月光和微风的伴随下，滴水观音就好像一尊活脱脱的观音像，显得格外妩媚动人。
以后，我每天晚上都要花好长时间来陪它，而且每次我走近它，它就在微风中向我招手，每次走近它，我都要看它的那身绿衣服，在皎洁的月光下，发出淡淡的光亮，可以说是百看不厌，百看不腻，而且会感觉到越看越好看。因为它是陪伴我几年的朋友了，所以有心事时，我总会和它说话，它好像真能听懂我说的话一样。从小时候到现在，我就看着它和我一起长大，从我的腰部长到了比我头还高了，真是长得快极了啊！但是它还是一直保持着这份绿色。
一次回家，妈妈告诉我它被小表妹全拔了，根也被她用铁锹挖了出来。顿时。我的心一阵剧痛，毕竟它是和我在一起很久的朋友了。我怎么舍得失去它、离开它。至少我和它之间有一种很深很深的情感，我放不下来。在我心里不时地觉得好像少了什么东西一样，真的好难受啊！
后来，妈妈又给我买了一盆长度和叶数都差不多的滴水观音。不知为什么，在夜晚洁白的月光下，叶子依然在摆动，绿衣服依然在放光，却和以前那一盆的感觉却完全不一样了。我好想念原来那盆月光下的滴水观音。现在想来，它没死，永远活在我的心中！
技法点拨：这篇作文开头的“引子”采用情境展示的形式，出之于主人公的内心，为全文确定了感情基调，起到渲染气氛、感染读者的作用。从内容上看，引子又具有设置悬念的作用，对下文内容起对比、映衬，同时烘托了主题。
技法实例：
　　(一)出奇效的倒叙开头
　　◆这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。(《改变一生的闪念》节选)
　　◆想写写母亲的念头已经很久了。母亲患病住院期间，常常神志不清，不知道站在她眼前的人是谁。那一天，当父亲满含泪水，让我为母亲准备后事的时候，我突然意识到，母亲和我在一起的时间已经不多了。在漫长的黑夜，我总是紧紧地抓住母亲的手，生怕一松手，母亲就这样离我而去……(王宏伟《母亲我集邮》节选)
　　技法点拨：这两个片段开头的共同特点是以情感为线索，追忆从前。这样写的好处是渲染氛围、激起读者的阅读兴趣和感情共鸣，使结构紧凑完整，便于引出下文内容。
(二)传神而具吸引力的对比倒叙
　　◆声乐家苏林教授发现了一件奇怪的事情：在这次参加考试的二百多名考生中，有一个二十岁的女生陈伊玲，初试成绩十分优异，声乐、试唱、练耳和乐理都列入优等，尤其是她的音色美丽、音域宽广，令人赞叹。而复试时却使人大失所望。苏林教授一生桃李满天下，但这样年轻而又有才华的学生却还是第一个，这样的事情也还是第一次碰到。(何为《第二次考试》节选)
　　技法点拨：通过对比激发读者强烈的好奇心和探索心理，急于阅读下文。
　请你动笔　
请以“带着目标上路”为题，运用本开头法，写150字左右的开头
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