水的组成

课件15张PPT。 学习目标： 1、通过观察电解水的实验现象，确认其产物，知道水的组成； 2、了解水分子的构成。第2节 水的组成 实验：水的通电分解—电解 水电解器 顶端带有活塞的玻管 电极 玻璃管内装满水（内加少量氢氧化钠或稀硫酸溶液，以增强溶液的导电性。）电极分别与电源的正、负极相连＋－A.电极上产生的现象：
B.两支玻璃管内液面出现的变化：
C.产生的两种气体的体积比：
D.验证让两种气体所采用的不同的
方法：
E.比较出现的不同的现象： 观察内容及步骤水的电解A.电极上产生的现象：B.两支玻璃管内液面出现的变化：两极上生成的气泡均向上运动，气体分别汇集在玻璃管的上部。在负极上生成的气泡又快又多，而在正极上生成的气泡又慢又少。两只玻璃管内的液面都在下降，但阴极的液面下降的较快。D.验证让两种气体所采用的不同的方法：阳极(+) 气体：阴极(-) 气体：用带火星的木条，木条复燃，证明是氧气用燃着的木条点燃，气体燃烧，有轻微的爆鸣声,发出淡蓝色的火焰证明是氢气C.产生的两种气体的体积比：V氧气 ∶V氢气＝1 ∶ 2负—阴极体积大氢气燃烧,产生淡蓝色的火焰正—阳极氧气使带火星的木条复燃体积小水电解的过程现象：结论： 水由氢元素和氧元素组成（阴极）2 ：1（阳极）思考问题： 1、水的电解是化学变化还是物理变化？2、氧气和氧、氢气和氢是否一样？
3、能不能说“因为电解水生成氧气和氢气，所以水是由氧气和氢气组成的”？练习1．下面关于水的组成的叙述中，正确的是( )
(A)水由氢气和氧气组成
(B)水由氢分子和氧原子组成
(C)水是由水分子组成的
(D)水是由水元素组成的
2．关于水的电解的叙述正确的是( )
(A)物理变化 (B)化学变化
(C)物理性质的表现　
(D)产生的氧气体积较大3．能使带火星的木条复燃的气体是 ( )
(A)氢气 (B)空气
(C)电解水实验中，与电源正极相连的电极上产生的气体
(D)电解水实验中，与电源负极相连的电极上产生的气体4．判断下列说法是否正确：
(1)水电解可以得到氢气和氧气，所以水中含有氢气和氧气。 ( )
(2)水可以蒸发成为氢气和氧气。 ( )
(3)水电解时水分子被破坏。 ( )
(4)水在电解前后，氢和氧的存在形态发生了变化。 ( )
5．怎样鉴别电解水所产生的氢气和氧气?
试描述鉴别时的操作过程和实验现象。6、水通电分解的实质：水在通电时，水分子（H2O）中的氢原子（H）、
氧原子（O）被拆开后，又各自重新组合，生成
氢分子（H2）和氧分子（O2）。7、氢气燃烧的实质：氢分子（H2）和氧分子（O2）被拆开成氢原子
（H）和氧原子（O） ，氢原子（H） 、氧原子
（O）又重新组合成水分子（H2O） 。作业：1、A本P3-42、完成随堂练习3、预习书本P11-12