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第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
学技术
学制度
20世纪的钟声敲响时，帝国主义列强发动了又一次大规模的侵华战争——八国联军侵华战争。
这场战争给灾难深重的中国又带来了怎样的危害呢？
列强瓜分中国
第7课
八国联军侵华与《辛丑条约》签订
第二单 元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
（1900—1901年）
通过史料研读，了解义和团运动兴起的原因；从唯物史观的角度，辩证评价义和团的口号，学会理性思考问题的能力。
通过自主学习和观看影视资料等，了解八国联军侵华和抗击八国联军的史实，认识列强的凶恶本质。
结合《辛丑条约》的内容，分析探究其对中国民族危机加剧的影响，树立振兴中华的家国情怀。
第7课
八国联军侵华与《辛丑条约》签订
第二单 元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
一、义和团运动
地点：
时间：
原因：
山东、直隶一带（由义和拳、民间秘密结社和练拳习武的组织发展而来）
19世纪末
认为当时民族危机是帝国主义造成的
主张通过武力反抗将列强赶出中国
主张保清、扶清
帝国主义侵略的加剧和外国传教士活动的猖獗。
广泛群众性的反帝斗争组织。
性质：
第7课
八国联军侵华与《辛丑条约》签订
第二单 元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
一、义和团运动
影视片段
清政府对义和团态度的变化：
斗争方式：
壮大：
以“招抚”代替“剿灭”，并承认其合法地位。
张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁路、砍断电线等
1900年夏，义和团已经控制了京津地区。
第7课
八国联军侵华与《辛丑条约》签订
第二单 元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
一、义和团运动
“扶清灭洋”
“灭洋”鲜明地表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志。但（义和团对洋人、洋教以及轮船、铁路等统统排斥）又具有盲目排外的落后性。
评价：
“扶清”反映出义和团对清政府的本质认识不清，对它抱有幻想。
第7课
八国联军侵华与《辛丑条约》签订
第二单 元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
二、抗击八国联军
影视资料
直接原因：
根本原因：
时间：
国家：
统帅：
自学导读①
阅读本框题第1段正文
镇压义和团运动
维护和扩大列强在华权益
1900年6月
英.美.俄.日.
法.德.意.奥
西摩尔
第7课
八国联军侵华与《辛丑条约》签订
第二单 元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
二、抗击八国联军
阅读本框题第1.3.4段正文
（1）义和团在廊坊一带阻击敌人。八国联军死伤多人，被迫撤回天津。（廊坊阻击战）
1900.6
（2）在北京，义和团和清军围攻西什库教堂和东交民巷使馆区。
（3）天津的义和团在清军帮助下，与侵略军在老龙头车站展开激战，并炮轰紫竹林租界。（天津保卫战）直隶提督聂士成殉国。
第7课
八国联军侵华与《辛丑条约》签订
第二单 元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
二、抗击八国联军
1900年8月14日，联军攻陷北京。之后，采取了报复性屠杀、劫掠，（认识）充分暴露了侵略者的凶恶本质。
感悟/启示：
落后就要挨打。
国耻永不忘，民族当自强
第7课
八国联军侵华与《辛丑条约》签订
第二单 元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
二、抗击八国联军
义和团团民
慈禧太后携光绪帝逃跑途中，慈禧下令剿杀义和团，并无耻地请求八国联军“助剿”。
原因：
义和团运动的意义：
中外反动势力联合镇压
沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，使侵略者不得不承认中国“尚含有无限蓬勃生气”。
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八国联军侵华与《辛丑条约》签订
第二单 元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
三、《辛丑条约》的签订
时间、国家：
内容：
阅读本框题第1段正文
自学导读②
赔
禁
拆
划
改
1901年 英.美.俄.日.法.德.意.奥.比.荷.西11国
①赔款白银4.5亿两，以海关税等税收作担保；
②保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；
③拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地；
④划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住；
⑤改总理衙门为外务部，班列六部之前。
性质：
是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。
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八国联军侵华与《辛丑条约》签订
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三、《辛丑条约》的签订
影响：
危 害
加重了中国人民的负担，税收受列强控制。
清政府成为帝国主义统治中国的工具 。
清朝的都城置于帝国主义列强的武装控制之下 。
“国中之国”，成为列强侵华大本营。外交被控制
从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
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八国联军侵华与《辛丑条约》签订
第二单 元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
中国开始变为半殖民地半封建社会
中国的半殖民地化程度进一步加深
大大加深了中国的半殖民地化程度
中国完全陷入半殖民地半封建社会
的深渊
第7课
八国联军侵华与《辛丑条约》签订
第二单 元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
义和团运动
抗击八国联军
《辛丑条约》的签订
兴起：
（时间、地点、原因）
八国联军侵华战争爆发（时间、国家、原因）
抗击八国联军
义和团在廊坊的战斗
义和团和清军在北京的战斗
天津保卫战（聂士成殉国）
（时间、内容、性质、影响）
性质、口号：
第7课
八国联军侵华与《辛丑条约》签订
第二单 元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
1.义和团提出的哪一口号鲜明地表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志 （ ）
A.变法图强 B.扶清灭洋 C.自强 D.求富
2.率领八国联军进犯北京的英国海军司令是 （ ）
A.西摩尔 B.瓦德西 C.华尔 D.李鸿章
3.八国联军中的“八国”不包括 （ ）
A.西班牙 B.奥匈帝国 C.意大利 D.日本
B
A
A
第7课
八国联军侵华与《辛丑条约》签订
第二单 元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
4.邓小平说：“中国是带着首都被敌人攻占的耻辱进入到
20世纪的。”这次战争指的是 （ ）
A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争
C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争
5.近代史上列强强迫中国签订了一系列丧权辱国的条约。其中赔款最多的条约是 ( )
A.《马关条约》 B.《辛丑条约》
C.《南京条约》 D.《天津条约》
D
B
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八国联军侵华与《辛丑条约》签订
第二单 元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
6.1900年，在天津保卫战中壮烈殉国的是 （ ）
A.邓世昌 B.左宝贵 C.聂士成 D.丁汝昌
7.漫画《扯线木偶》讽刺了清政府已经变成“洋人的朝廷”。这一创作反映的不平等条约是 （ ）
A.《南京条约》
B.《瑷珲条约》
C.《马关条约》
D.《辛丑条约》
C
D
第7课
八国联军侵华与《辛丑条约》签订
第二单 元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
漫画中被动挨打的人是哪一政府的缩影？
请给这幅画起个生动的名字，以揭示其深刻寓意。
如果不想悲剧重演，我们今天应该怎样做？
清政府
落后就要挨打（落后者的命运)
自强不息，振兴中华。
努力学习，报效祖国。
