第26课 方帽子店 公开课课堂实录

第26课 方帽子店
部编版小学语文三年级下册第八单元第26课
开场白∶尊敬的各位评委老师，大家好!我是面试小学语文教师的8号考生。今天，我试讲的题目是《方帽子店》，下面开始我的试讲。
一、导入
师∶上课!同学们好，请坐。
师∶同学们，我们刚从慢性子裁缝店里走出来，眨眼又迈入了方帽子店。这里的帽子全是方形的，是不是感觉好奇怪呢 师∶先来齐读课题。师∶看到题目，你有什么疑问吗
师∶会提问题的同学一定很会学习!请你来 !
师∶是的，为什么这个商店要卖方形的帽子呢 问的有道理。
师∶谁再来大胆猜测呢 师∶对呀!这个方帽子店后来怎么样了
师∶同学们的问题都很有价值。那让我们赶快走进课文去揭晓答案吧。
二、初读
师∶现在请大家自由朗读课文，读准字音，读通句子，边读边标出生字词。
师∶课文读完了，老师想考考大家大屏幕上展示的词语。谁愿意第一个接受考验
师∶你举手最快了!请自信的你来!
师∶读得多好呀!声音是那么洪亮，发音那么饱满。同学们把掌声送给她。
师∶在这些词语当中，藏着一个多音字。你能找到它吗 师∶对!就是"一溜烟"的"溜（liu）"，你能用另外一个读音来给它组个词吗
师∶你是不是想到啦 请你来。
师∶是的，另外一个读音读"溜（Iliu）"，"酸溜溜"。跟这位小老师一起读两遍。
师∶谁能做出"一溜烟"这样的动作 请你到讲台上来表演。
师∶多么形象呀!从你的动作我们就看出来了，"一溜烟"就是形容走的速度非常的快。
师∶你能用这个词说一句话吗
师∶"第三节课是体育课，同学们一溜烟跑到了操场上。'
师∶说的不错，联系了自己的生活实际。
师∶同学们都跃跃欲试准备接受考验了呀 请大家一起齐读词语，教教老师吧!开始!
师∶大家的声音整齐又响亮，真好听!
师∶扫清了字词这些拦路虎，那同学们一定能读好课文了。
师∶接下来请几位同学开火车读一读课文，每人读一段。其他的小听众端起书，仔细聆听。
师∶这几位同学课文不仅读得正确、流利，而且还能读出相应的语气呢。可真不一般。
师∶那其余的同学想不想挑战他们呢
三、析读
师∶再请你们读读故事，看看哪些地方让你们意想不到 找出来和大家交流。开始读吧。师∶谁先来分享呢
师∶刚才看到你读书特别用心，请你来。
师∶你觉得"他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗 真不舒服!"这部分让你意想不到。
师∶我看到了你惊讶的表情，说说这部分让你意想不到的是什么
师∶是呀!方帽子既不舒服又很奇怪，可他们还是要戴方形的帽子，真是让人意想不到。
师∶老师也提前做了一个方形的帽子，谁想上来戴一戴 师 ∶ 刚才你思考很认真，把这个机会奖励给你。 师∶老师想采访你，戴上方帽子的感觉怎么样
师∶原来是不舒服的感觉啊。有的地方太紧，有的地方太宽。
师∶是的，大家想一想圆形的脑袋和方形的帽子根本就不搭配。所以孩子们想∶圆帽子不行吗 大人的回答是什么呢
师∶请大家一起读“因为一直以来都是这样的。”
师∶从这简简单单的一句话，你读到了怎样的大人们
师∶看到你若有所思，请你来说。
师∶是呀!大人认为以前怎样现在还应该怎样，他们的想法真是太固执了，太守旧了。真是不会变通。
师∶自己试着读一读，读出大人们的固执吧。
师∶老师看到还有好多同学想来分享呢。请你来吧。
师∶你觉得"忽然出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊。最让他吃惊的是…快快把它丢掉!…不懂事的孩子…""这一部分也特别令人意想不到。
师∶来说说吧!让你意想不到的是什么呢
师∶是店主大吃一惊，非常生气、惊慌，坚决反对儿子戴圆帽子。
师∶那请你读出自己的感受，读出店主的吃惊和气愤。师∶读的入情入境，真有代入感。
师∶那店主和儿子对圆帽子的态度有什么不同呢
师∶是的，店主坚持要把圆帽子抓起、丢掉，而店主的儿子，却拾起、戴上圆帽子，一溜烟似的跑了。
师∶店主认为方帽子才是最好的，儿子认为圆帽子才是最好的。他们俩是对立的态度。
师∶标点符号同样能传情达意。有没有细心的小眼睛发现了，这一部分有几个感叹号呢
师∶是呀，足足有六个感叹号呢!感叹号能表现出强烈的语气。请同桌之间合作读这一段对话，注意读出六个感叹号表达的那激烈的、强烈的对立态度。
师∶文字有温度，词语知冷暖。相信通过同学们的朗读，你的感受更加深刻了。
师∶接下来请同学们以小组为单位分角色朗读，表演这一段对话吧。
师∶请第三组的同学们上台表演。
师∶第三小组的同学表演完了。大家来当小评委评价一下他们的表现吧。
师∶是呀，第三组的同学读出了店主的吃惊和生气的语气，也读出了儿子想要戴圆帽子的坚定的决心。
师∶读的好，评的更好!把自己当成故事中的人物，就能体会到人物的心情了。
师∶这样精彩的故事情节，如果能用自己的话讲出来那就更好了。币∶接下来请同学们根据屏幕上的关键词∶"大吃一惊、丢掉、我要、拾起、一溜烟"复述这个意想不到的故事情节吧。
师∶"大街上密密麻麻的方帽子中，突然出现了几顶圆帽子……"
师∶同学们的故事讲得绘声绘色。
四、小结作业
师∶快乐的时光过得可真快。谁来说一说今天你都有哪些收获呢 师∶是的，今天我们学会了根据关键词复述故事，也感受了方帽子的奇怪。
师∶课下请把今天学到的故事用自己的话讲给家人听，也可以用连环画把今天的故事表现出来。师∶同学们，下课。
五、板书设计
方帽子店
店主 儿子
守旧 创新