沪教版九年级上册《1.1 化学给我们带来什么》2022年同步练习卷（3）(有解析)

沪教版九年级上册《1.1 化学给我们带来什么》2022年同步练习卷（3）
下列物质的用途利用了物质的化学性质的是( )
A. 活性炭除去房间中的异味 B. 用煤、石油、天然气作燃料
C. 用冰块制冷 D. 用铜或铝制作导线
下列关于空气的说法中错误的是( )
A. 空气是人类宝贵的自然资源
B. 空气中的氮气常用作保护气
C. 空气中的稀有气体常用作灭火剂
D. 空气中稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光
下列物质属于纯净物的是( )
A. 空气 B. 矿泉水 C. 加碘食盐 D. 五氧化二磷
如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号，下列说法中正确的是( )
A. 把红磷改成木炭实验也可以成功
B. 为了节约试剂，红磷的量越少越好
C. 实验开始前要检查装置的气密性
D. 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹，烧杯中的水沿导管进入集气瓶
下列产品的开发利用与环境保护无关的是( )
A. 加碘食盐 B. 无铅汽油 C. 无磷洗衣粉 D. 无氟冰箱
下列变化过程中，发生化学变化的是( )
A. 矿石粉碎 B. 汽油挥发 C. 食物腐烂 D. 水结成冰
被誉为世纪“材料之星”的是( )
A. 石英砂 B. 硅晶片 C. 纳米材料 D. 钛合金
如图是“测定空气中氧气体积分数”的实验装置，下列关于该实验的说法正确的是( )
A. 不用考虑装置气密性是否良好
B. 红磷火焰熄灭后立即打开止水夹
C. 依据实验现象推测，氧气约占空气总体积的
D. 红磷的用量不影响测定结果
固体碘受热升华，下列关于此过程的说法正确的是( )
A. 碘分子质量变大 B. 碘分子间的间隔变大
C. 碘分子体积变小 D. 碘分子运动速率不变
下列关于化学变化的说法中，正确的是( )
A. 化学的发展导致了生态环境的恶化
B. 物质有光和热现象产生就一定起化学变化
C. 物质发生化学变化后就一定有新物质生成
D. 化学变化中一定伴随放热、发光、放出气体、生成沉淀等现象
下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的一组物质是( )
A. 干冰、空气 B. 食醋、加碘食盐 C. 甲烷、烧碱 D. 汽水、冰水共存物
下列物质属于纯净物的是( )
A. 空气 B. 液氧 C. 纯牛奶 D. 石灰水
铁生锈的条件： ______ ； ______ ．
空气中各组分气体的______分数大约是：氮气______；氧气______；稀有气体______；二氧化碳______；其他气体的杂质______。
化学实验中可用于直接加热的实验仪器有______、______、______，加热时必须垫上石棉网的有______、______、______，实验室最常用的加热工具是______．
在使用胶头滴管是取液后必须保持胶头在______，不能______放或______滴加液体时，滴管应______放在容器口上方，不能触及______．
指出如图所示倾倒盐酸的操作中的主要错误：
______；
______；
______。
酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比例互溶．酒精易燃烧，因此常被用作酒精灯和内燃机中的燃料，是一种绿色能源．当点燃酒精灯时，酒精在灯芯边汽化，边燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，生成水和二氧化碳．根据上述描述，请你回答下列问题：填序号
酒精的物理性质有______； 酒精的化学性质有______；
酒精发生的物理变化有______； 酒精发生的化学变化有______；
描述酒精发生化学反应现象的有______描述酒精用途的有______．
阅读下列科普文章，回答问题。
通常情况下，钾具有银白色光泽，质地十分柔软，可以用小刀切割。钾的熔点很低，只有，也就是说，只要温度升高到，金属钾就变成水银般的液体了。钾的密度很小，它比水还轻。钾的化学性质十分活泼，与水反应剧烈，当把一块钾放入水中时，你就会看到它不断地浮起落下，周身还冒出火焰。一会儿再看，水中的钾就消失了。原来，它跟水发生反应生成了氢氧化钾和氢气。钾与酸的水溶液反应更加剧烈，几乎能达到爆炸的程度。
钾的物理性质有______、______。
写出一条钾的化学性质：______。
写出钾和水反应的文字表达式：______。
化学知识与我们的生产生活密切相关，请从下列物质中选择相应序号填空。
煤氮气二氧化硫二氧化碳硝酸钾
充入食品包装袋中用于防腐的是______；
可形成酸雨的是______；
被称为“工业粮食”的是______；
属于复合肥的是______；
绿色植物进行光合作用可吸收的气体是______。
对空气中氧气含量测定实验的再认识。
Ⅰ某校化学兴趣学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上，改进出如图所示的实验装置。实验步骤如下：
连接仪器，装置的气密性良好；
整个集气瓶的体积是，集气瓶里装入适量体积的水，在燃烧匙里放入足量红磷，把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中；
利用凸透镜对红磷加热，待集气瓶完全冷却至室温后，量出集气瓶中水的体积是。
请回答下列问题：
红磷燃烧的实验现象有 ______ ，整个实验过程中，集气瓶内水面的变化情况是 ______ 。
利用、、三个数据，写出空气中氧气的体积分数表达式为 ______ 。
组内成员小明对“实验前集气瓶里要装入适量体积的水”非常不理解。咨询组长后，他终于明白“实验前装入水”的作用，其一是 ______ ；其二是 ______ 。
Ⅱ该兴趣小组同学继续改进实验，通过查询资料，利用四硫化钠固体替代红磷进行实验，其反应原理为：。实验过程如下：
将足量的四硫化钠固体置于试管中，再加入适量的水并立即塞紧橡胶塞，再充分振荡；
测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据如图所示；
将该试管倒置于水槽中如图所示，在水中取下橡胶塞；
当现象稳定后在水下塞紧橡胶塞，将试管取出倒转过来，测量液面至橡胶塞下沿的距离如图所示记录数据。
按照再重复实验次，次实验数据记录如表：
第次 第次 第次
步骤中进行充分振荡的目的是 ______ ，可观察到的实验现象为 ______ ；
分析次实验数据，你认为第 ______ 次实验数据应舍弃，利用数据计算本实验测得的空气中氧气的体积分数约为 ______ 结果精确到。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、活性炭除去房间中的异味是利用活性炭的吸附性，属于物理性质；故选项错误；
B、用煤、石油、天然气作燃料是利用它们的可燃性，属于化学性质；故选项正确；
C、用冰块制冷是利用冰块吸热融化，属于物理性质；故选项错误；
D、用铜或铝制作导线是利用它们的导电性，属于物理性质；故选项错误；
故选：。
物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性、延展性等。
本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关物质的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
2.【答案】
【解析】解：、空气是人类和动植物生存所必须的，是人类宝贵的自然资源，故选项说法正确。
B、氮气的化学性质不活泼，常用作保护气，故选项说法正确。
C、空气中的稀有气体性质很稳定，常用作保护气，不用做灭火剂，故选项说法错误。
D、空气中稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光，故选项说法正确。
故选：。
A、根据空气的重要作用，进行分析判断．
B、根据氮气的化学性质不活泼，进行分析判断．
C、空气中的稀有气体性质很稳定，据此进行分析判断．
D、根据稀有气体的物理性质，进行分析判断．
本题难度不大，了解空气的重要作用、空气中各成分的性质与用途是正确解答本题的关键．
3.【答案】
【解析】解：、空气中含有氮气、氧气等物质，是混合物；
B、矿泉水中含有水和溶于水的矿物质，是混合物；
C、加碘食盐中含有氯化钠和碘酸钾等物质，是混合物；
D、五氧化二磷是由一种物质组成的，是纯净物。
故选：。
纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成。
由一种物质组成的物质属于纯净物，混合物中至少含有两种物质，根据物质的组成种类可以判断物质属于纯净物，还是属于混合物。
4.【答案】
【解析】解：、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项说法错误。
B、红磷的量不是越少越好，要足量，以完全消耗装置中的氧气，故选项说法错误。
C、实验开始前要检查装置的气密性，以防止装置漏气，造成测定结果不准确，故选项说法正确。
D、红磷燃烧产生大量的白烟，而不是白雾，火焰熄灭后不能立刻打开弹簧夹，因为此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积，故选项说法错误。
故选：。
在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气含量，该实验一般要注意以下几点：装置的气密性好；所用药品必须是足量；读数时一定要冷却到原温度；所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态；据此进行分析判断．
本题难度不大，掌握用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理、注意事项等是正确解答本题的关键．
5.【答案】
【解析】解：、加碘食盐是化学与健康的知识，不是环境保护的知识；
B、无铅汽油是为了保护环境；
C、无磷洗衣粉是为了保护环境；
D、无氟冰箱是为了保护环境；
故选：。
根据已有的知识结合选项进行分析解答即可．
本题考查了化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识结合选项进行．
6.【答案】
【解析】解：、矿石粉碎过程中没有生成新物质，是物理变化；
B、汽油挥发过程中没有生成新物质，是物理变化；
C、食物腐烂过程中生成新物质，是化学变化；
D、水结成冰过程中没有生成新物质，是物理变化。
故选：。
有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成。
判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化。
7.【答案】
【解析】解：被誉为世纪“材料之星”的是纳米材料，其中碳纳米管是一种奇异分子，它是使用一种特殊的化学气相方法，使碳原子形成长链来生长出的超细管子，碳纳米管作为一维纳米材料，重量轻，六边形结构连接完美，具有许多异常的力学、电学和化学性能。
故选：。
根据纳米材料将对人类文明的发展产生积极影响，属于世纪“材料之星”进行解答．
本题考查了学生对纳米材料的认识，结合纳米材料性质回答，还要知道纳米是一种单位而不是物质．
8.【答案】
【解析】解：、装置不漏气是实验成功的关键，该选项不正确。
B、红磷火焰熄灭后冷却至室温后打开止水夹，该选项不正确。
C、最终水进入集气瓶至第刻度处，依据实验现象推测，氧气约占空气总体积的，该选项正确。
D、如果红磷不足，导致氧气不能完全反应，进一步导致实验结果偏小，该选项不正确。
故选：。
红磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。
可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是：能和空气中的氧气反应，生成物是固体，不能和空气中的其它物质发生化学反应。
9.【答案】
【解析】解：固体碘受热升华，是物理变化，碘分子本身没有变化。是碘受热时，碘分子运动速率加快，分子的间隔变大，固体的碘直接变化为气体的碘。
A、固体碘受热升华，碘分子质量没有变化。故A说法不正确；
B、固体碘受热升华，碘分子间的间隔变大。故B说法正确；
C、固体碘受热升华，碘分子体积没有变化。故C说法不正确；
D、固体碘受热升华，碘分子运动速率加快。故D说法不正确。
故选：。
根据分子的性质和特征进行分析：分子很小，分子是运动的，分子间有间隔，在物理变化中分子本身没有变化。
了解分子的性质，会用分子的知识来解释一些宏观的现象。
10.【答案】
【解析】解：
A、化学为人类提供了丰富的生活和生产资料，同时化工生产也带来了一些环境污染问题，但这些问题是利用化学知识可控的，故A错；
B、物质在发生化学变化过程中常伴随着有发光、放热变色、放出气体、生成沉淀等现象，但有这些现象出现不一定是化学变化，例如电灯泡发光、放热是物理变化，故B错；
C、化学变化的本质特征是有其它物质生成，故C正确；
D、物质在发生化学变化过程中常伴随着有发光、放热变色、放出气体、生成沉淀等现象，但有这些现象出现不一定是化学变化，例如电灯泡发光、放热是物理变化，所以有这些现象出现不能作为判断物质发生化学变化的依据，故D错。
故选：。
化学变化的本质特征是有其它物质生成，物质在发生化学变化过程中常伴随着有发光、放热变色、放出气体、生成沉淀等现象，但有这些现象出现不一定是化学变化，例如电灯泡发光、放热是物理变化，所以有这些现象出现不能作为判断物质发生化学变化的依据。
解答本题必须熟知在物理变化和化学变化中常伴随着能量变化。化学变化不但生成新物质而且还会伴随着能量的变化。
11.【答案】
【解析】解：、干冰属于纯净物、空气属于混合物，故A错；
B、食醋属于混合物、加碘食盐属于混合物，故B错；
C、甲烷属于纯净物、烧碱属于纯净物，故C错；
D、汽水属于混合物、冰水共存物属于纯净物，故D正确。
故选：。
根据纯净物和混合物的本质区别来判断，是否由一种物质组成，由一种物质组成就是纯净物，否则为混合物。
由一种物质组成的物质属于纯净物，由不同物质组成的物质属于混合物
12.【答案】
【解析】解：、空气中有氧气、氮气等，属于混合物；故选项错误；
B、液氧是一种物质，属于纯净物；故选项正确；
C、纯牛奶中有蛋白质和多种营养物质，属于混合物；故选项错误；
D、石灰水中有氢氧化钙和水，属于混合物；故选项错误；
故选：。
物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，空气、纯牛奶、石灰水都属于混合物；纯净物是由一种物质组成。
本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
13.【答案】与氧气接触；同时与水分接触
【解析】解：铁与氧气和水充分接触时容易生锈，水和氧气同时存在是铁生锈的必须条件；缺少水或缺少氧气，或者缺少氧气和水，铁不容易生锈．
故答案为：与氧气接触；同时与水分接触．
铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果，据此进行分析解答．
本题难度不大，掌握铁锈蚀的条件铁与氧气、水同时接触是正确解答本题的关键．
14.【答案】体积
【解析】解：空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的、氧气大约占空气体积的、稀有气体大约占空气体积的、二氧化碳大约占空气体积的、水蒸气和其它气体和杂质大约占。
故答案为：体积；；；；；。
空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的、氧气大约占空气体积的、稀有气体大约占空气体积的、二氧化碳大约占空气体积的、水蒸气和其它气体和杂质大约占。
本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
15.【答案】试管 蒸发皿 坩埚 烧杯 烧瓶 锥形瓶 酒精灯
【解析】解：化学实验中，有的仪器是可以直接加热的，如：试管、蒸发皿、坩埚和燃烧匙等；
有的仪器是不可以直接加热的，加热时必须垫上石棉网，如：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；
实验室最常用的加热工具是酒精灯；
故答案为：
试管、蒸发皿、坩埚；
烧杯、烧瓶、锥形瓶；
酒精灯．
根据实验室加热不同仪器的不同加热方法分析，再根据常用加热工具即可作答．
本题考查了实验室中可以被加热的仪器及加热工具，实验室中一般用酒精灯加热，但当温度要求特别高时，应该用酒精喷灯．
16.【答案】上 平放 倒置 垂直悬 容器壁
【解析】解：滴管的使用：先赶出滴管中的空气，后吸取试剂；滴入试剂时，滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加；使用过程中，始终保持橡胶乳头在上，不平放，更不能倒置，以免被试剂腐蚀；滴管用毕，立即用水洗涤干净滴瓶上的滴管除外；胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触，否则会造成试剂污染．
故答案为：上；平放；倒置；垂直悬；容器壁．
根据实验室滴管的使用方法及注意事项进行分析解答本题．
本题考查学生实验室滴管的正确使用方法及注意事项，灵活应用．
17.【答案】瓶塞正放 标签向下 试剂瓶口与试管口没有紧挨
【解析】解：本题属于实验中指错题，指出错误就是把错误的地方指出来，不能做成改错题，根据图示我们就会很容易解答。
故答案为：瓶塞正放在桌上、标签向下、试剂瓶口与试管口没有紧挨。
本考点属于实验题中的指错改错题，对于从细口瓶取液体药品，注意事项一般有以下几点：瓶塞应该倒放标签要对着手心试剂瓶口要紧挨中试管口试管要倾斜试管中的药品一般不超过试管容积的三分之一只要全面掌握，问题就不难解决。
本考点属于实验基本操作中药品的取用，液体药品的取用一般包括三个方面：从细口瓶中取药品用量筒量取用胶头滴管吸取。只要把握好每一个操作的注意事项，此类考点就很容易解决
18.【答案】；；；；；
【解析】解：酒精的物理性质有：酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比例互溶；故答案为：；
酒精的化学性质有：酒精易燃烧；故答案为：；
酒精发生的物理变化有：酒精在灯芯边汽化；故答案为：；
酒精发生的化学变化有：酒精燃烧，生成水和二氧化碳；故答案为：；
描述酒精发生化学反应现象的有：发出淡蓝色火焰，放出热量；故答案为：；
描述酒精用途的有：因此常被用作酒精灯和内燃机中的燃料，是一种绿色能源；故答案为：；
由题目的信息可知，酒精的物理性质有：酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比例互溶；酒精的化学性质有：酒精易燃烧；酒精发生的物理变化有：酒精在灯芯边汽化；酒精发生的化学变化有：酒精燃烧，生成水和二氧化碳；描述酒精发生化学反应现象的有：发出淡蓝色火焰，放出热量；描述酒精用途的有：因此常被用作酒精灯和内燃机中的燃料，是一种绿色能源．
本考点考查了物理性质和化学性质、化学变化与物理变化的区分、酒精的用途等，要记忆有关酒精的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
19.【答案】通常情况下，钾具有银白色光泽，质软 熔点低、密度比水小 钾跟水发生反应生成了氢氧化钾和氢气；或钾与酸的水溶液反应 钾水氢氧化钾氢气
【解析】解：钾的物理性质有：通常情况下，钾具有银白色光泽，质软、熔点低、密度比水小；故答案为：通常情况下，钾具有银白色光泽，质软、熔点低、密度比水小；
故答案为：钾跟水发生反应生成了氢氧化钾和氢气；或钾与酸的水溶液反应；
钾和水反应生成了氢氧化钾和氢气，故答案为：钾水氢氧化钾氢气。
由题目的信息可知，钾的物理性质有：通常情况下，钾具有银白色光泽，质软、熔点低、密度比水小；
钾的化学性质有：钾跟水发生反应生成了氢氧化钾和氢气、钾与酸的水溶液反应；
文字表达式的书写。
本考点考查了物理性质和化学性质的区分、文字表达式的书写等，要记忆有关钾的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
20.【答案】
【解析】解：氮气化学性质稳定，可用于食品包装袋防腐；
可形成酸雨的是二氧化硫；
被称为“工业粮食”的是煤；
硝酸钾含有钾元素和氮元素，属于复合肥；
绿色植物进行光合作用可吸收的气体是二氧化碳；
故答案为：；；；；。
根据所列物质的结构组成、性质、用途分析判断，并用物质前的序号进行填写。
本题对初中常见物质的用途进行了考查，平时学习时注意前后知识的系统和总结。
21.【答案】红磷燃烧，产生白烟，放热 逐渐上升至处 吸收五氧化二磷 吸热降温 使四硫化钠和氧气、水充分反应 产生淡黄色沉淀
【解析】解：Ⅰ红磷燃烧的实验现象有红磷燃烧，产生白烟，放热，整个实验过程中，集气瓶内水面的变化情况是逐渐上升至处。
故填：红磷燃烧，产生白烟，放热；逐渐上升至处。
空气中氧气的体积分数表达式为：。
故填：。
“实验前装入水”的作用，其一是吸收五氧化二磷；其二是吸热降温。
故填：吸收五氧化二磷；吸热降温。
Ⅱ步骤中进行充分振荡的目的是使四硫化钠和氧气、水充分反应，可观察到的实验现象为产生淡黄色沉淀。
故填：使四硫化钠和氧气、水充分反应；产生淡黄色沉淀。
分析次实验数据，第次实验数据应舍弃，是因为由次数据可知，第次误差较大，的平均值：，的平均值：，空气中氧气的体积分数约为：。
故填：；．
Ⅰ红磷燃烧，产生白烟，放热，生成五氧化二磷。
根据提供数据可以计算氧气体积分数。
“实验前装入水”的作用，其一是吸收五氧化二磷；其二是吸热降温。
故填：吸收五氧化二磷；吸热降温。
Ⅱ步骤中进行充分振荡的目的是使四硫化钠和氧气、水充分反应，可观察到的实验现象为产生淡黄色沉淀。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
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