人教版物理八年级上册第一章过关检测卷习题课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
第一章过关检测卷
一、单项选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。每小题的四个选项中， 只有一个选项符合题意）
解析：
中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18 cm，新铅笔的长度与此长度差不多，17.5 cm=1.75 dm，A不符合题意；中学生大拇指长度在5 cm左右，字典的厚度与此长度差不多，5.0 cm=0.50 dm，B符合题意；5枚1元硬币叠放的高度约1 cm，所以一枚1元硬币的厚度在0.20 cm左右，0.20 cm=0.020 dm，C不符合题意；中学生的身高约164 cm，164 cm=16.4 dm，D不符合题意。
1.一名粗心的同学在测量记录中忘记了写单位。在他以下的记录中，单位为dm的是
（ ）
A.一支新铅笔的长度为0.175 B.一本现代汉语字典的厚度为0.50
C.一枚1元硬币的厚度为0.20 D.一名中学生的身高为164
B
2.（20-21·滨州沾化区期中）在使用刻度尺测量圆球的直径和木块的长度时，下列操作中正确的是（ ）
B
解析：
A中圆球最下端没有与刻度尺的零刻度线对齐；B中刻度尺放置方法正确；C中刻度尺放置方法和读数方法都不正确；D中视线没有与刻度尺尺面垂直。
3.（20-21·德州乐陵期中）甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示，下列选项中能正确反映两人运动距离与时间关系的是（ ）
D
解析：由题意可知乙比甲运动的速度大。A、B表示随着时间的增加，运动的路程是不变的，表示甲、乙是静止的，A、B错误；在C中的横轴上找一点，作纵轴的平行线，表示时间相等，可以发现甲的运动路程长，说明甲运动快，C错误；运用上面的方法，可以发现D中在相同的时间内，乙运动的路程长，速度大，D正确。
4.（20-21·聊城高唐期中）小明多次测量同一物体长度，得到的结果如以下选项所示，错误的是（ ）
A. 1.21 cm　　　　　B. 1.22 cm　　　　　
C. 1.20 cm　　　　　D. 1.00 cm
D
解析：四次读数中，1.00 cm与其他三个数据相差较大，属错误数据，D符合题意。
5.（20-21·潍坊寿光期中）外卖小哥骑着电动车穿行于大街小巷。小明认为他是静止的，则选择的参照物是（ ）
A.来来往往的行人　 B.迎面而来的车辆　
C.街道两边的房屋　 D.他所骑的电动车
D
解析：
外卖小哥正骑着电动车穿行于大街小巷，若说他是静止的，则选择的参照物和外卖小哥之间的位置没发生变化，则选择的参照物可能是他所骑的电动车。外卖小哥和来来往往的行人、迎面而来的车辆、街道两边的房屋之间的位置都发生了变化。D正确。
6.（20-21·青岛期中）关于速度，下列说法错误的是（ ）
A.做匀速直线运动的物体，其速度与路程成正比、与时间成反比
B.做匀速直线运动的物体，其速度的大小与路程、时间无关
C.做变速直线运动的物体，在不同时间段内，其平均速度一般不相同
D.做变速直线运动的物体，在不同路程段内，其平均速度有可能相同
A
解析：
在匀速直线运动中，速度是个定值，即路程与时间的比值是个定值，与物体通过的路程和运动的时间无关，A错误，B正确。物体的平均速度取决于物体的路程与所用时间的比值，做变速直线运动的物体，在不同时间段内，平均速度一般不相同，在不同路程段内，平均速度有可能相同，C、D正确。
7.一位同学在实验室里测量一物体的长度，测量结果是5.37 cm，那么他用的测量工具是（ ）
A.能准确到1 mm的刻度尺 B.能准确到0.1 mm的刻度尺
C.能准确到0.01 mm的刻度尺 D.能准确到1 cm的刻度尺
A
解析：对于“5.37 cm”，“3”对应的单位是mm，所以刻度尺的分度值是1 mm，测量结果能够准确到1 mm。
8.双节期间，小轩与爸爸妈妈一起出去旅游，小轩坐在后座拍下了当时爸爸开车时的汽车时速表如图所示，那么下列说法正确的是（ ）
A.小轩爸爸在通过限速80 km/h的大桥时需要减速
B.相对于汽车座椅，小轩是静止的
C.相对于爸爸，小轩是运动的
D.相对于路边拍摄超速的摄像头，汽车是静止的
B
解析：根据汽车时速表可知，此时汽车的速度小于限速80 km/h，所以小轩爸爸在通过限速80 km/h的大桥时不需要减速，A错误；以座椅为参照物，小轩与座椅之间没有位置变化，所以相对于汽车座椅，小轩是静止的，B正确；以爸爸为参照物，小轩与爸爸之间没有位置变化，所以相对于爸爸，小轩是静止的，C错误；以路边拍摄超速的摄像头为参照物，汽车与摄像头之间有位置变化，所以相对于路边拍摄超速的摄像头，汽车是运动的，D错误。
9.车站上并排停着待发的甲、乙两列火车，某时刻，在甲火车上的人从窗口看到乙火车正向东运动，从车厢的另一侧窗口看到田野上的树木也向东运动，但比乙火车运动得要慢些。若以大地为参照物，则上述的现象表明（ ）
A.甲火车向东运动，乙火车向西运动 B.甲火车向西运动，乙火车未动
C.甲、乙两火车都在向西运动 D.甲火车向西运动，乙火车向东运动
D
解析：
因为甲火车上的人看到田野上的树木向东运动，则可以判断此时以大地为参照物，甲火车向西运动。又因为甲火车上的人看到乙火车的速度比树木的速度要快，假设乙火车向西运动，由于甲火车向西运动，则甲火车上的人看到乙火车的速度应该比树木的速度要慢，故此假设不成立；假设乙火车不动，则甲火车上的人看到乙火车和树木的速度应该是一样的，所以假设不成立；由此可以判断乙火车向东运动。故选D。

A

A.甲比乙早1 s经过P点 B.乙比甲早1 s经过P点
C.甲比乙早2 s经过P点 D.乙比甲早2 s经过P点


ABC
二、多项选择题（本大题共3个小题，每小题4分，共12分。每小题的四个选项中，至少有两个选项符合题意，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不选的不得分）


AD
A.甲的运动速度为10 m/s
B. 0～30 s内甲、乙均做匀速直线运动
C.甲、乙是同时出发的
D.相遇时甲物体通过的路程为300 m，乙物体通过的路程为100 m

AC

A. 0～t1时间内，以甲车为参照物，乙车是向西运动的
B. 0～t1时间内，甲车的平均速度大于乙车的平均速度，
t2～t4时间内，甲车的平均速度小于乙车的平均速度
C. t2～t4时间内，甲、乙两车相遇了两次
D. t2～t3时间内，甲车做匀速直线运动
14.（2021·滨州惠民模拟）如图甲所示，木块的长度是　 　cm；如图乙所示，停表的读数是　 　s。
解析：题图甲中刻度尺上1 cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1 cm，起始端对应的刻度值为1.00 cm，末端对应的刻度值为3.30 cm，故木块的长度是3.30 cm-1.00 cm=2.30 cm；题图乙中，小盘的分度值是1 min，指针在7 min和8 min之间，大盘的分度值是1 s，指针指在15 s，所以此时停表的读数是7 min 15 s=7×60 s+15 s=435 s。
2.30
435
三、填空题（每空1分，共11分）
15.如图所示，在快速行驶的汽车里坐着的司机对乘客说他没有运动，这是以　　
为参照物，而路边的人说乘客和司机是运动的，这是以　 　为参照物。乘客看到路边树木是运动的，这是以　　
为参照物。
解析：乘客和司机相对于汽车的位置不变，所以司机对乘客说他没有运动，是以汽车（或司机自己）为参照物；乘客和司机相对于路边的人（或地面）位置发生了改变，所以路边的人说乘客和司机是运动的，是以路边的人（或地面）为参照物；树木相对于汽车（或乘客和司机）位置不断变化，所以乘客看到路边树木是运动的，这是以汽车（或乘客和司机）为参照物。
汽车（或司机自己）
路边的人（或地面）
汽车（或乘客和司机）
16.甲、乙两名同学在相距1 000 m的跑道两端同时相向起跑，甲的平均速度是6 m/s，经过100 s后与乙相遇，那么乙的平均速度是　 　m/s，相遇时甲跑过的路程是　 　m，乙跑过的路程是　 　m。

4
600
400
17.（2021·泰安肥城模拟）如图所示是比较速度大小的两种方法，则用路程s比较物体运动的快慢方法与图中　 　（选填“甲”或“乙”）研究方法相同。

乙
18. 2021年5月哈伊高铁开工建设，设计全程长约300 km，运行时间大约100 min，伊春将进入高铁时代，极大促进了伊春旅游业的快速发展，届时绿色伊春将会迎来八方来客。试求哈伊高铁列车运行全程的平均速度为 　 　km/h；试想坐在高铁列车上，穿行于绿色林海之中，美丽迷人的景物纷纷“前来欢迎”远方客人，这是以　 　为参照物。

180
高铁列车
四、实验探究题（每空2分，共30分）


19.（20-21·滨州沾化区期中）如图是小明设计的“测平均速度”的实验装置。
（1）该实验的原理是　 。
四、实验探究题（每空2分，共30分）
解析：（2）实验中斜面应保持较小的坡度，这是为了便于测量时间。

19.（20-21·滨州沾化区期中）如图是小明设计的“测平均速度”的实验装置。
（2）确定计时的停表后，为了方便测时间并减小误差，在实验中应　 　（选填“增大”或“减小”）斜面倾斜程度。
四、实验探究题（每空2分，共30分）

19.（20-21·滨州沾化区期中）如图是小明设计的“测平均速度”的实验装置。


0.2
四、实验探究题（每空2分，共30分）

19.（20-21·滨州沾化区期中）如图是小明设计的“测平均速度”的实验装置。
（4）小明认为，测出小车t时间内在斜面上通过的路程，也可以计算其平均速度，请对小明实验方案的可行性作出评估：　 　（选填“A”或“B”）。
A.可行，实验原理相同
B.不可行，路程测不准确
B
20.（21-22·淄博沂源期中）学过长度测量后，小芳想测量小钢珠的直径。她的做法是：在水平桌面上，将10个相同的小钢珠紧密排列成一排，用两个三角板在两端挡住，测出10个小钢珠的总长度，即可算出小钢珠的直径，如图所示。

（1）实验中所用刻度尺的分度值是　 　，小钢珠的直径为　 　。
1 mm
3.80 mm
20.（21-22·淄博沂源期中）学过长度测量后，小芳想测量小钢珠的直径。她的做法是：在水平桌面上，将10个相同的小钢珠紧密排列成一排，用两个三角板在两端挡住，测出10个小钢珠的总长度，即可算出小钢珠的直径，如图所示。
解析：（2） 在桌面上将小钢珠排成一排后，不能保证两三角板之间的距离为10个小钢珠的直径和。
（2）小芳同学测量时的错误是__________________________________________
_________。
不能保证两三角板之间的距离为10个小钢珠的
直径和
20.（21-22·淄博沂源期中）学过长度测量后，小芳想测量小钢珠的直径。她的做法是：在水平桌面上，将10个相同的小钢珠紧密排列成一排，用两个三角板在两端挡住，测出10个小钢珠的总长度，即可算出小钢珠的直径，如图所示。
解析：（3）累积法测小钢珠的直径，要使测得的数值更接近真实值，可以找一个内径比小钢珠直径稍大的玻璃管，将小钢珠放入玻璃管内测量，这样可以使10个小钢珠的球心在一条直线上。
（3）用这种方法测小钢珠的直径，要使测得的数值更接近真实值，你的建议是　 　。
找一个内径比小钢珠直径稍大的玻璃管，将小钢珠放入玻璃管内测量
20.（21-22·淄博沂源期中）学过长度测量后，小芳想测量小钢珠的直径。她的做法是：在水平桌面上，将10个相同的小钢珠紧密排列成一排，用两个三角板在两端挡住，测出10个小钢珠的总长度，即可算出小钢珠的直径，如图所示。
解析：（4）累积法测量的应用很多，如：测量一张纸的厚度、细铁丝的直径等。
（4）这种测量方法称为累积法，间接进行测量，体现了转化的物理思想。利用这种思想还可以测量　 　。
一张纸的厚度
21.（20-21·德州乐陵期末）如图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2 s闪拍一次。分析照片可知：
解析：（1）小球在做变速直线运动，理由：相同时间内通过的路程不相等。
（1）小球在做　 　（选填“匀速”或“变速”）直线运动，其理由是　 　；
变速
相同时间内通过的路程不相等
解析：（2）由题图可知，刻度尺的分度值是1 mm，则小球从A点到F点共运动的路程为12.50 cm。
（2）小球从A点到F点共运动了　 　 cm的路程；
12.50
21.（20-21·德州乐陵期末）如图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2 s闪拍一次。分析照片可知：
21.（20-21·德州乐陵期末）如图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2 s闪拍一次。分析照片可知：

（3）小球从C点运动到E点的平均速度　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）小球从A点运动到F点的平均速度；
大于
21.（20-21·德州乐陵期末）如图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2 s闪拍一次。分析照片可知：
解析：（4）由题图可知，小球从A点沿直线运动到F点的过程中，在相同的时间内，通过的路程越来越远，所以小球的运动速度越来越大，故C选项符合题意。
（4）下列四个速度随时间的关系图象，能反映出该小球运动的图象是　 　。（选填选项字母）
C
五、计算题（22题8分，23题9分，共17分）

（1）反应过程所用的时间。
22.汽车遇到意外情况时紧急停车要经历反应和制动两个过程，汽车在反应过程做匀速直线运动，在制动过程做变速直线运动，如图所示。若汽车以20 m/s的速度在平直的公路上行驶，紧急停车时，在反应过程中，汽车行驶了14 m，制动过程中所用的时间为2.3 s。汽车在两个过程中通过的总距离为30 m。求：
五、计算题（22题8分，23题9分，共17分）

（2）制动过程中的平均速度。
22.汽车遇到意外情况时紧急停车要经历反应和制动两个过程，汽车在反应过程做匀速直线运动，在制动过程做变速直线运动，如图所示。若汽车以20 m/s的速度在平直的公路上行驶，紧急停车时，在反应过程中，汽车行驶了14 m，制动过程中所用的时间为2.3 s。汽车在两个过程中通过的总距离为30 m。求：
五、计算题（22题8分，23题9分，共17分）

（3）紧急停车全程的平均速度。
22.汽车遇到意外情况时紧急停车要经历反应和制动两个过程，汽车在反应过程做匀速直线运动，在制动过程做变速直线运动，如图所示。若汽车以20 m/s的速度在平直的公路上行驶，紧急停车时，在反应过程中，汽车行驶了14 m，制动过程中所用的时间为2.3 s。汽车在两个过程中通过的总距离为30 m。求：
23.“地上文物看山西，地下文物看陕西”。小明假期早上从西安北站乘某次动车去太原参观晋祠（该次列车时刻表如下表），他从太原南站出站后乘出租车时看到了如图所示的标志牌。

（1）求动车从西安北站到太原南站的平均速度。

（2）已知该次动车长为200 m，途中列车以180 km/h的速度匀速通过某隧道，测得列车完全通过隧道的时间为42 s，则隧道的长度是多少。
23.“地上文物看山西，地下文物看陕西”。小明假期早上从西安北站乘某次动车去太原参观晋祠（该次列车时刻表如下表），他从太原南站出站后乘出租车时看到了如图所示的标志牌。

（3）在不违反交通规则的前提下，从此标志牌到晋祠，最快需要多长时间。
23.“地上文物看山西，地下文物看陕西”。小明假期早上从西安北站乘某次动车去太原参观晋祠（该次列车时刻表如下表），他从太原南站出站后乘出租车时看到了如图所示的标志牌。