2022-2023学年高中语文统编版（2019）选择性必修上册课件：第三单元 10 老人与海(共22张PPT)

(共22张PPT)
10 老人与海
第三单元
海明威
1、细读人物的内心独白，分析小说主人公的硬汉形象。
2、结合文中人物的语言，探究海明威的创作风格和《老人与海》的深刻内涵。
3、查找比较中外文学作品艺术特色的资料，与本单元中的中国小说进行比较阅读。
学习目标
作者介绍
海明威（1899年7月21日-1961年7月2日），出生于美国伊利诺伊州芝加哥市郊区奥克帕克，美国作家、记者，被认为是20世纪最著名的小说家之一。海明威的一生之中曾荣获不少奖项。他在第一次世界大战期间被授予银制勇敢勋章；1953年，他以《老人与海》一书获得普利策奖 ；1954年的《老人与海》又为海明威夺得诺贝尔文学奖。2001年，海明威的《太阳照样升起》与《永别了，武器》两部作品被美国现代图书馆列入“20世纪中的100部最佳英文小说”中。1961年7月2日，海明威在爱达荷州凯彻姆的家中用猎枪自杀身亡。海明威一生中的感情错综复杂，先后结过四次婚，是美国“迷惘的一代”作家中的代表人物，作品中对人生、世界、社会都表现出了迷茫和彷徨。他一向以文坛硬汉著称，他是美利坚民族的精神丰碑。海明威的作品标志着他独特创作风格的形成，在美国文学史乃至世界文学史上都占有重要地位。
写作背景
《老人与海》这部小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯，并与他结下了深厚的友谊。两人经常一起出海捕鱼。1936年，富恩特斯曾出海很远捕到了一条大鱼，但这条鱼太大，在海上被拖行了很长时间，结果在归航途中又被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。当时这件事给了海明威很深的触动，激发了他的创作灵感。1952 年，海明威发表了《老人与海》，这部作品赢得了诸多赞美，海明威本人也认为这是他“这一辈子所能写得最好的一部作品”
文章结构
全文可分为五个部分：
第一部分（1-27段）：写老人捕到大马林鱼后遭遇尖齿鲨，残酷的战斗开始了。详细写出了老人和尖齿鲨战斗的经过，通过老人的心理独白初步揭示了“硬汉”的精神：不能被打败。
第二部分（28-47段）：写老人和铲鼻鲨搏斗的经过以及打死铲鼻鲨后准备继续战斗。在搏斗过程中，老人虽然处境恶劣，但却丝毫没有退缩，一直在不断地鼓励自己。
第三部分（48-53段）：写老人战胜铲鼻鲨后的困难处境——受伤、困乏、天气恶劣。所有的一切都在考验着老人的意志。
第四部分（54-82段）：写老人再次与铲鼻鲨搏丰以及与鲨鱼斗争到底的决心。在经历了一系列的战斗之后，老人虽然万分疲惫，但是始终不停地鼓励自己。
第五部分（83-97段）：写老人与群鲨激烈的搏斗终于结束了，老人出海归来回到自己的家中。
思考讨论
1、身为一名渔夫，老人对“打鱼’是如何看的呢 尝试着从文章中找出来。
“你生来是个打鱼的，正如鱼生来是条鱼。”“你把鱼弄死不仅仅是为了养活自己，卖去换东西吃。你弄死它是为了光荣，因为你是个打鱼的。它活着的时候你爱它，它死了你还是爱它。你既然爱它，把它弄死了就不是罪过。不然别的还有什么呢 ”老人提到了“光荣”。可见，老人打鱼，不单单满足物质层次的需要，更提升到了一种精神层面的满足与愉悦。老人对鱼的看法，我想，我们可以用海明威的拳击哲学来解释：“打拳击凭天性，即使打死也不是为了打死人。正大光明的打，打拳是为了取胜。”同样，渔夫天生是为了打鱼，打鱼必定要有伤害，即使是伤害了他内心中认为最美丽的东西。所以他对于鱼是尊重的。“鱼是他的敌人，也是知心朋友。”
思考讨论
2、在鲨鱼随时都可能袭来的生死攸关的时候，老人心中除了鲨鱼，还想到了什么
“他想，可是我一定要想。因为我剩下的只有想想了。除了那个，我还要想垒球。”垒球是一项体育(板书育彰显出的是人的生命力与力量。一个热爱体育的人，对生命、对生活，又怎能不抱有热情呢 所以那个运动员老狄马吉奥也成为了他力量的来源、他的榜样。
思考讨论
3、老人心中除了垒球，还放着什么
“我希望没有人替我担心。只有那孩子，当然，他一定会替我担心的。可是我相信他有信心。好多打鱼的老头也会替我担心的，还有好多别的人。我真是住在一个好地方啊。”可见，即使贫穷、食不果腹，他依然爱着身边的朋友，身边的朋友也爱他，所以他更想要坚持下来给他们看看。
思考讨论
4、那么，对让他一无所获的大海，他又是怎么看的 怨恨吗
“风总算是我的朋友，他想。然后又加上一句：不过也只是有时候。还有大海，那儿有我们的朋友，也有我们的敌人。”以感恩、包容的心对待周遭的事物，热爱大海、风、鱼，那也是他生活的一部分。
5、搏斗中老人获胜的原因是什么？　　
在这场勇气、毅力和坚韧的较量中，毅力支撑着老人的身体，希望支撑着老人的精神，而经验使老人获得希望。年老的圣地亚哥用智慧而不是靠仅有的体力，用知识和机智而不是靠仅存的傲慢来支撑自己，最后取得了这一次的胜利。
思考讨论
6、老人在内心中对大马林鱼持什么态度？　　
大马林鱼是作者讴歌的对象，文中在写老人扎死它的同时，又带着不无赞扬的语气写大马林鱼的高与大，给读者展示它的力与美。“我从没见过比你更庞大、更美丽、更沉着或更崇高的东西，老弟。来，把我害死吧。我不在乎谁害死谁。”看来，在老人眼中，大马林鱼代表了坚强和勇猛，是一个真正的对手和老人梦寐以求的东西。
　　
7、体会文中圣地亚哥老人的内心独白，谈一谈你对他的印象。　　
老人是海明威塑造的众多“硬汉”中最完美的形象，他是真正具有男子汉气概的人。他没有从危险、残酷的现实中“退却”，而是勇敢地接受现实；他凭借自己的意志力创造了现实，赢得了哪怕是非常短暂但最终惨败的胜利。在海明威的笔下，老人是个要竭力超越自身极限的人。
写作特点
1、结构简单。
人物少到不能再少，情节不蔓不枝，主人公性格单一而鲜明。《老人与海》中直接出场的人物只有老人圣地亚哥，情节也主要围绕其与大马林鱼的搏斗以及由此引来的与鲨鱼的搏斗而展开，可谓简单而集中。
写作特点
2、生动的细节描写。
在塑造圣地亚哥这一形象时，作者把笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的场景上。如写鲨鱼出现的"情形：“当那一大片睛沉沉的血渐渐下沉，扩收到一英里深的海水里的时候，它就从深处游了上来。鲨鱼荐葬撞撞地一下子冲过来，划破了蓝色的水面，格然出现在太阳底下。”细节描写简练生动，但鲨鱼的凶猛快捷，形势的紧迫立刻展现在读者面前。又如文中对大海的描写，生动而简洁，犹如一幅水墨山水画，读来令人心旷神怡。
写作特点
3、意蕴含蓄凝练。
海明成在文中很少直接表露感情，他总是把它们凝结在简单、迅速的动作中，蕴含在自然的行文或简洁的对话中，由读者自己去体会。如写老人与鲨鱼搏斗的场面：“老人听见大鱼的皮肉被撕裂的声响，把渔又猛地向下扎进鲨鱼的脑....”这种描写本来是老人的所见所闻，但读者读来却会自然生出同样的感觉，与老人同惊惧，同紧张，同喜悦。海明威打定主意放手让读者去如实地获取印象，而不挤到描写对象与读者之间去碍事，他要让描写对象和读者直接进行沟通，这也是这篇小说的场景描写如此震撼人心的原因之一。
总结
老人的硬汉形象不是由他外在的强壮与否决定的，而是由他内在的心灵决定的。所以这种形象才有坚实的存在基础。支撑起老人硬汉形象的，正是他对生活的热爱。他热爱一切与他有关的事物，包括体育、朋友、大海、风、鱼……他欣赏生活中一切美好而强有力的事物，并且用包容而感恩的心对待一切。正是基于这此，老人才能具有这种不败的硬汉精神．存重压之下依旧优雅的活着，不失人的尊严。他拥有崇高的灵魂。所以，通过对人物内心世界的挖掘，能够将一个看似简单的人物变得饱满而充实，得到更多的启迪。
课后练习
1.下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有三处用语不得体，请找出并作修改。
金馆长：
您约我明天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。
周华
5月20日
课后练习
1.答案：①“光临”改为“到”或“去”；②“决定”改为“不得不”或“只好”“只能”；③“磋商”改为“商量”或“商议”“商定”。
解析：“光临”为敬辞，敬称他人的来访。“决定”用在这里非常不礼貌，与人商讨事情，说话应该客气。“磋商”是“反复商量；仔细讨论”之意，用在这里不合适。
课后练习
2.请你结合示例，从《祝福》《老人与海》中任选一篇课文，写一副对联。要求能概括出文中主要人物的命运或形象特点。
示例：《林黛玉进贾府》 林黛玉
上联：小心谨慎时时在意
下联：聪明伶俐处处留心
课后练习
2.答案：《祝福》 祥林嫂
上联：勤比牛马苦似黄连有心问魂魄
下联：生如草芥死若浮尘无人怜死生
《老人与海》 圣地亚哥
上联：孤独无助躯体或可打倒
下联：坚强不屈意志难被摧残
解析：作答本题，要掌握对联的特点，上下联字数相同，词性相对、内容相关等。此外，还要熟悉课文内容，了解课文中的人物形象或命运。
课后练习
3.阅读下面一段文字，用一句话概括其主要内容，不超过15字。
水面下的世界或许绚烂多彩，但船上的人放眼望去，却是四方一色。这位随遇而安的老人，没有被这种孤独感压倒，他思考着天上飞的鸟，水中游的鱼，流动着的海洋。老人还会对着偶然见到的海鸟说话，不管它们听懂没。他喜欢自言自语，有人说他像疯子，但老人不在乎这些，他只做自己想做的事，即使这些事在他人眼中是荒谬的。
课后练习
3.答案：老人借助丰富的想象排遣孤独感。
解析：通读文段可知，材料主要说的是老人没有被孤独感压倒，方法是通过想象，让眼前之景不再单调乏味。作答时，对这一内容进行概括即可。注意字数限制。
课后练习
4.下列各句中加粗成语的使用，全都不正确的一项是( )。
①某些年轻人喜欢利用微博、微信、QQ等交际平台造谣生事，蛊惑人心，影响恶劣，其危言危行必将招致法律的惩罚。
②安徽著名画家郑伊农先生来母校作画时轻松若定，恣意挥洒，而且他作画神速，倚马可待，令现场观画者叹为观止。
③事实说明，唯有加大惩戒力度，让违规者有痛感，肆意妄为的任性之举才能有效减少，按规有序停车才不会沦为一句空话。
④不少城市房价居高不下，楼盘又大量过剩，地方政府应尽快出台新的住房政策，摆脱目前这种进退维谷的尴尬境地。
⑤在新学年第一次家长委员会会议上，家长代表结合实际，广开言路，畅所欲言，为新一年家校联合开展工作献计献策。
⑥前两年的微商暴富神话，让不少人趋之若鹜，朋友圈里到处都是卖面膜、卖奶粉的，或软或硬的营销广告令人不胜其烦。
A.②③⑥ B.①②⑤ C.①④⑥ D.③④⑥
课后练习
4.答案：B
解析：①危言危行：讲正直的话，做正直的事，褒义词，不指危险的言行。望文生义，不合语境。②倚马可待：形容文思敏捷，写文章很快。属误用对象。③肆意妄为：妄，胡乱。妄为，胡作非为。指不顾一切由着自己的性子胡作非为。此处恰当。④进退维谷：形容处境艰难，进退两难。此处恰当。⑤广开言路：尽量给下属和群众创造发表意见的条件。不是广泛议论的意思。此处错误。⑥不胜其烦：胜，禁得起。烦，烦琐。烦琐得使人受不了。使用正确。