13《少年中国说（节选）》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
青少年是祖国的希望，是祖国的未来。
少年中国说（节选）
梁启超
梁启超：字卓如，一字任(rèn)甫(fǔ)，号任公，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。
戊(wù)戌(xū)变法领袖之一。
作者简介
背景简介
八国联军侵华，民族危机空前严重。为了驳斥帝国主义分子的无耻谰(lán)言，也纠正国内一些人自暴自弃、崇洋媚外的奴性心理，唤起人民的爱国热情，激起民族的自尊心和自信心，梁启超适时地写出这篇《少年中国说》。
1.认识“泻、潜”等10个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.结合具体的语言环境，理解重点词语和句子的含义和作用。
4.体会文章讴歌少年中国的激情，激发学生的爱国情感。
学习目标
速读课文，
在读课文的过程中圈出生字，并读熟。
读文识字
读文识字 理解字义
泻 鳞 惶 胎 履
哉 疆 皇 试 潜
了解梗概
这篇课文的主要内容是什么？
找出文中出现最多的词语
学习第1段
小组合作：
作者从哪些方面介绍了少年和中国的关系？
少年 中国
国雄于地球
国独立
国强
国富
国智
少年雄于地球
少年胜于欧洲
少年进步
少年自由
少年智
少年富
少年强
少年独立
国胜于欧洲
国进步
国自由
层
层
深
入
这部分主要运用了什么修辞方法？
有什么作用？
学习第1段
这一段文字有什么特点？
学习第2段
这一段文字的意思？（小组合作）
学习第2段
再读本段，边读边想象画面，再与同桌分享。
学习第2段
红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘吸张。
干将发硎，有作其芒。
奇花初胎，矞矞皇皇。
问题：
（1）作者用哪些事物来赞美少年中国？
（2）这段运用了什么修辞手法？有什么作用？
学习第2段
思考：
（1）你从中体会到了什么 ？
（2）少年中国和中国少年有什们联系？
学习第3段
感谢大家的聆听！