13《少年中国说（节选）》课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
在100多年前，20世纪的钟声敲响之际，中国就有人就
提出了这样一个观点：今日之责任，不在他人，而全在我少
年。这个人就是梁启超。今天，我们就来走进中国近代思想
家、政治家、教育家、史学家、文学家梁启超和他的《少年
中国说（节选）》。
少年中国说（节选）
“说”是一种文体，可以叙事，可以议论，可以说
明。在这篇文章中“说”是用于议论的，这篇文章
写于1900年，是一篇议论文。
梁启超（1873年2月23日—1929年1月19日），
字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主
人。清朝光绪年间举人，中国近代思想家、
政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变
法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派、
新法家代表人物。他倡导新文化运动，支持
五四运动。其著作合编为《饮冰室合集》。
19世纪末、20世纪初的中国，贫穷、落后、愚昧。八国联军阴谋瓜分中国，污蔑中国是“老大帝国”“东亚病夫”“一盘散沙”，不能自治，只能由帝国主义列强共管或瓜分。在国内，一些昏聩无知的卖国求荣者叫嚷“中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”。为了驳斥帝国主义的野蛮行径和卑劣阴谋，纠正国内一些人自暴自弃、甘为亡国奴的心理，激起全国人民的爱国热情，梁启超先生适时地写出了这篇《少年中国说》，发表在《清议报》上。
背景资料
初读课文
借助拼音自由朗读课文，不添字，不落字。
思考：课文是围绕哪一句话来写的？
一泻汪洋 潜龙腾渊 鳞爪飞扬
百兽震惶 鹰隼试翼 奇花初胎
矞矞皇皇 干将发硎 地履其黄
美哉 与国无疆
故∕今日之责任，不在∕他人，而全在∕我少年。少年智∕则国智，少年富∕则国富；少年强∕则国强，少年独立∕则国独立；少年自由∕则国自由，少年进步∕则国进步；少年胜于欧洲∕则国∕胜于欧洲，少年雄于地球∕则国∕雄于地球。
红日∕初升，其道∕大光。河出∕伏流，一泻∕汪洋。潜龙∕腾渊，鳞爪∕飞扬。乳虎∕啸谷，百兽∕震惶。鹰隼∕试翼，风尘∕吸张。奇花∕初胎，矞矞∕皇皇。干将∕发硎，有作∕其芒。天戴∕其苍，地履∕其黄。纵有∕千古，横有∕八荒。前途∕似海，来日∕方长。
美哉，我∕少年中国，与天∕不老！壮哉，我∕中国少年，与国∕无疆！
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
课文是围绕哪一句话来写的？
作者梁启超为什么说“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”？
下面就让我们一起进入小组学习。
小组合作学习
结合注释和工具书，理解文章大意，思考：
课文围绕“少年中国说”写了哪些内容？
①
②
③
中华少年之责任
少年中国之前景
赞美、讴歌
课文围绕“少年中国说”写了哪几方面的内容？
作者心中的少年中国是一个什么样的中国？
作者心目中的少年中国是一个智慧、富有、强大、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地球的中国。
少年智则国智，少年富则国富；
少年强则国强，少年独立则国
独立；少年自由则国自由，少
年进步则国进步；少年胜于欧
洲则国胜于欧洲，少年雄于地
球则国雄于地球。
这句话在表达上有什么特点？
排比
少年中国与中国少年之间有什么联系？
中国少年承担着祖国繁荣昌盛的重任，少年强才能中国强；而强大富庶的中国为中国少年提供了强有力的保障，中国强所以少年强。少年中国和中国少年是相辅相成的关系。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
作业
1.熟读课文，背诵并默写第一自然段。
2.查找资料，读一读为国家富强而奋斗的杰出人物故事。
谢谢！