出师表

课件35张PPT。杜甫： 出师未捷人先死，
常使英雄泪满襟。鞠躬尽瘁，
死而后已。诸 葛 亮 出 师 表诸葛亮学习目标：1、理清作者的写作思路，把握文章结构特点。
3、领会文章融议论、记叙、抒情为一体的写法。2、积累文中大量的词语，特别是成语。文学常识： 表：古代向帝王陈情言事的一种文体。
“出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。
历来以战名世者甚众，以表传后者颇少。唯独诸葛亮的《出师表》不仅存之典册，而且灿然于文苑。宋陆游《书愤》诗说：“《出 师》一表真名世，千载谁堪伯仲间。” 作者简介：???? 诸葛亮?， 三国时政治家、文学家。字孔明。琅邪阳都（今山东沂水县南）人，出身于世代官宦家庭。早孤，躬耕于南阳隆中（今湖北襄阳）。素有大志，每自比于管 仲、乐毅。建安十二年(207)，刘备三顾草庐，请他出山共图大业。次年，在诸葛亮的谋划下，刘备联合孙权,在赤壁击败曹操。其后又进占荆州，袭取益州，形成了魏、蜀、吴三分天下的局面。刘备称帝，拜他为丞相。刘禅继位后，蜀汉事无巨细，都取决于他。他曾南征，平定了诸少数民族地区，有七擒孟获等事。后又率诸军北驻汉中，六出祁山、多次伐魏，终因兵少势单，且粮草不继，未能成功，最后病逝于军中。谥忠武侯，后世称诸葛武侯。 ?　　诸葛亮的文学成就主要以散文著称。其代表作有《出师表》（又称“前出师表”）、《后出师表》、《正议》等篇。?　　（181—234） 诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀建立两年，刘备病逝，刘禅继位（16岁）。他受遗诏辅佐刘禅，主持军政大事。227年，率军北进，驻军汉中，准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。他感到刘禅愚昧懦弱，颇有内顾之忧，临出发前上书，恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，完成复兴汉室，统一天下的大业。这就是《出师表》。
写作背景崩殂（ ） 忠谏（ ）
祎（ ） 菲（ ）薄
裨补（ ） 遗（ ）陛下
攸（ ） 咨（ ）
阙（ ） 陟（ ）罚
臧（ ） 否（ ）
倾颓（ ） 行（ ）阵
苟（ ）全 猥（ ）自
夙（ ）夜 驽（ ）钝
诹（ ） 攘（ ）除
斟（ ） 酌（ ）cúyīfěijiànbìwèiyōuzīquēzhìzāngpǐhángtuígǒu wěisùnúrǎngzōuzhēnzhuó正音朗读课文阅读第一段，思考：
1、作者指出当时的形势如何？
2、值此“危急存亡之秋”，内外大臣表现如何？
3、内外大臣如此，作者希望国君又当如何？
4、由此得出作者提出的第一条建议是什么？翻译第一段第一段分析危急存亡先帝崩殂天下三分益州疲弊不利
客观条件追殊遇
报陛下不懈于内忘身于外有利
主观条件诚宜……
不宜……（正反）（广开言路）
开张圣听第一条建议阅读第二段，思考：
1、作者在这一段提出了什么建议？
2、为什么要提出这条建议？翻译第二段第二段分析平明之理不宜异同
宜付有司
不宜偏私第二条建议赏罚严明正反对比阅读第三、四、五段，思考：
1、作者提出的第三条建议是什么？
2、这三段是怎样衔接起来的？翻译第三、四、五段
姓名特长好处证明工作向宠性行淑均，晓畅军事先帝称赞，众人拥戴行阵和睦，优劣得所咨以营中之事四推荐营中武将课文分析 (第三、四段)三推荐宮中贤臣姓名特长证明工作好处郭攸之、費祎、董允皆善良忠实、志虑忠纯先帝简拔以遗陛下咨以营中之事裨补阙漏，有所广益为提出第三条建议张本亲贤远佞先汉 兴隆后汉 倾颓正反对比史例劝谏后主课文分析(第五段)第三条建议亲贤臣亲小人(5)小结：这一段把“亲贤臣，远小人”提高到汉室兴衰的历史经验上来总结，也是对前面两段“宫中”“府中”分说后的归纳。并再荐贤臣，希望刘禅能亲贤臣，远小人，以求汉室兴隆。
以上第1—5段从形势分析到具体建议，是出师前的周密安排，目的在于消除北伐的后顾之忧。使他能集中精力伐魏阅读第六、七段，思考：
1、概括主要内容。
2、在表达方式上，这两段与上文有何不同？翻译第六、七段
第六、七段分析第六段1.叙己志向：身份，生活，追求——品格高远2.叙“三顾草庐：宽宏大度，不耻下问——知恩感激3.叙共患难经历：创业艰难——效忠心愿第七段1.叙托孤之事，提挈全段2.受命以来的心情、行动3.北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都
——出师目标4.补笔——效忠刘氏父子第6段，自叙生平，表达感恩图报之情。思考：文章由劝谏转入自叙生平，初看似与出师无关，但进一步推敲，却可看出作者的良苦用心，这样写，好处何在?你看出来了吗?
首先是表白自己对蜀汉的一片忠忱。这样的表白入情入理，容易打动刘禅，取得信任，以防远离之际，小人妄进谗言，离间君臣而坏大事。其次，也是启发刘禅能像其父一样任人惟贤，知人善任。由谏君突然转入述己，使文章另辟蹊径，起伏有致。
阅读第八、九段，思考：
1、概括主要内容
2、如果将第一句后用“；”，“以彰其咎”后用“。”，好不好？翻译第八、九段第八段分析首先，严于律己其次，严格要求朝廷诸臣最后，向后主提出希望标点符号不能改1、不能分清内外责任；
2、不能突出作者请命出师的决心；
3、由内大臣“兴德之言”顺势提出希望，不致让
刘禅反感。广开言路，多纳谏言应尽国君之责毋忘先帝遗训表示临別依依之情第九段分析 从全文来看，诸葛亮向刘禅提出的三条建议，他反复强调的是哪一条？ 作者反复陈说的是亲贤远佞这一条。其余两条虽然说的是方针、政策，也都与此有关。因为刘禅是个昏庸之君，容易受坏人蛊惑，如不亲贤远佞，就会出现“妄自菲薄，引喻失义”“偏私，使内外异法”等情况，再好的方针、政策也不可能贯彻执行。而亲贤为远佞之本，所以文章开头说“开张圣听”，实际上就是要听取贤臣的意见，万不可“塞忠谏之路”，中间列举贤臣姓名，要刘禅“亲之信之”，结尾更劝说刘禅要“咨诹善道，察纳雅言”，也是亲贤的意思。 理清思路，把握结构 部分 段落 要点 表达方式1广开言路2赏罚分明3、4、5亲贤远佞一6叙述经历，表忠诚 7创业艰难，激励后主二8、9归结责任，结束全篇三寓情于议寓情于叙抒发感情思路：以“出师” 为中心
首先，危急形势下出师，提出治国建议；
然后，陈述出师理由，表达感激之情效忠心愿；
最后，要求批准出师，表达出师决心。小结：分析形势提出建议追述身世
表明忠贞小结 这篇表文历来受到人们的高度评价，被视为表中的代表作。文章以恳切的言辞劝说后主要继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以修明政治，完成先帝未竟的大业；也表达了诸葛亮效忠刘氏父子的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。 文言词汇积累1开张圣听
2光
3恢弘
4妄自菲薄
5引喻失义
6宫中府中
7陟罚臧否
8平明之理
9简拔
10以遗陛下21深入不毛
22庶竭驽钝
23攘除
24兵甲
25奖帅三军
26斟酌损益
27彰其咎
28是以
29倾颓11裨补阙漏
12卑鄙
13猥自枉屈
14顾臣
15感激
16驱驰
17倾覆
18尔来
19有一年
20夙夜1、此诚危急存亡之秋也。5、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；
9、愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。。 6、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。7、受任于败军之际，奉命于危难之间，尔
8、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
2、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。3、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。4、若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。翻译下列句子
古义：
今义：
古义：
今义：
古义：
今义：痛心遗憾 深切地憎恨。痛恨秋时刻。秋季。基础训练：古今异义
涕眼泪。鼻涕。古义：
今义：
古义：
今义：
古义：
今义：卑鄙感激身份低微，见识短浅。
（语言、行为）恶劣；不道德。感动、激动。
衷心感谢。 开张扩大。商店开始营业。 讨贼兴复之效。
不效则治臣之罪。

重任。实现、完成。效一词多义忘身于外者
三顾臣于草庐之中
未尝不叹息痛恨于桓、灵也！
报之于陛下于在到对给
以遗陛下
光先帝遗德

俱为一体
为忠善者

付有司论其刑赏
与臣论此事
然后施行
性行淑均
行阵和睦



给予遗留是做判定谈论遗为论行施行行为行列,这里指军队
寄臣以大事也。
先帝不以臣卑鄙。
以光先帝遗德。
以塞忠谏之路也。
受命以来。
愚以为宫中之事
咨臣以当世之事
许先帝以驱驰把。因为。来，用来。以致。表时间。认为拿用以通假字:
裨补阙漏。
尔来二十有一年矣。
是以先帝简拔以遗陛下 阙，通“缺”，缺点。有，通“又”，用在整数和零数之间。“简”通“拣”。挑选 理解练习：1、诸葛亮对当前形势是怎样分析的？（用原文回答）客观条件：今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。主观条件：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。2、简述“三顾茅庐”故事的句子先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。2、诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？他反复陈说的是那一 条？
（分别用原文与自己的话来回答）开张圣听
陟罚臧否，不宜异同
亲贤臣，远小人广开言路
严明赏罚
亲贤远佞3.作者自叙志趣，不求功名的话：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。反复陈说的是 亲贤远佞
4.文中说尽诸葛亮一生的千古名句（表明作者与先帝患难与共的 句子）是：受任于败军之际，奉命于危难之间。5.文中（五、六段）列举的诸葛亮报先帝忠陛下的三 件事是：三顾茅庐临崩寄大事白帝城托孤6、诸葛亮此次出师的目的是什么？（请用原文回答）北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。临危委重任9、文中隐藏了许多成语，能找出来吗？妄自菲薄 三顾茅庐 不知所言引喻失义 作奸犯科 苟全性命
裨补阙漏 计日而待 察纳雅言 7、作者写此表目的是什 ？

“报先帝” 和“忠陛下”表达效忠刘氏父子的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。8、文章中所表达的作者的思想感情可用那两个词语概括10、文中诸葛亮是个什么样的人？淡泊名利、忠心耿耿、做事谨慎的人找出本文中的成语并作解释。妄自菲薄
引喻失义
不知所言
作奸犯科
优劣得所
为非作歹，触犯法令。 过分地看轻自己。形容自卑。 指知人善任,使其得到适当的位子。不知道说些什么。一作“不知所云”。发表政见的时候放弃了原则。计日而待
三顾茅庐
感激涕零
苟全性命
斟酌损益可以数着日子等待。形容为时不远。 比喻真心诚意，一再邀请感激得掉下眼泪，形容非常感激。苟且保全性命。权衡事情的得失利弊，处理事务时斟情酌理掌握分寸。