3.3 汽化和液化 学案

课题 汽化和液化
学校： 杨集二中 主备人：祖辛月 审核人： 审核时间： 使用人
学科
物理
课题
汽化和液化
年级
八年级
课型
预展课
流程
具 体 内 容
方 法 指 导
一、
目
标
导
学
1.知识目标：
知道什么是汽化和液化及其发生的条件，了解加快蒸发的方法，了解沸腾时的现象。
2.能力目标：
做液体蒸发和沸腾实验，培养学生的观察能力、实验能力、分析概括能力和语言表达能力。
3.情感目标：
通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲，使学生乐于探索自然现象中。的物理规律。
重难点预设：蒸发和沸腾的异同。
二、
自
主
学
习
看课本3.3—1，在透明塑料袋中滴入几滴酒精，尽量把塑料袋中空气排尽，然后再把口用线或橡皮筋扎紧.将塑料袋沉入80 ℃以上的热水中，看到什么变化？拿出来凉一会儿，看到什么变化？
1.开始时，塑料袋中滴入的是_____态的酒精，将其放入热水后，袋子 ，袋中酒精变成了______态。这种 物质从 态变为 态的过程叫做汽化。
2.将胀大的袋子从热水中取出后放在桌面上一段时间后，袋子
袋中又出现了 态的酒精。这种 物质从 态变为 态的过程叫做液化。
方法指导
仔细观察
温馨提示：
（用时 分钟）
三、
问
题
探
究
1.观察蒸发现象
（1）在自己手背上涂些酒精，然后观察酒精的变化，手背上涂酒精处有何感觉？说明什么问题？
酒精由 ______态变为______态,这说明酒精发生了________现象；涂酒精处感觉________，这说明酒精蒸发需要___________。
（2）将一支液体温度计插入烧杯内的酒精中，测量出酒精的温度，并停留一会儿，示数__________（填变大、不变或变小）；再把温度计从酒精中拿出，观察温度计的示数 ，说明酒精内部__________（填有或没有）发生蒸发现象；
以上说明蒸发______（有/没有）吸热致冷的作用。
2.影响蒸发快慢的因素
湿衣服要快速晾干的话，可以有哪些方法？（在桌子上滴一滴水，怎样使桌子尽快变干？）把你的做法写下来！
总结：液体蒸发的快慢与 、
和 有关。
根据你的学习内容分析新疆坎儿井的作用：减少输送过程中水的
和 。
3.观察水的沸腾（分组实验）
1．思考下列问题，根据日常经验做出你的猜想
a 沸腾是不是只发生在液体的表面？内部发生吗？猜想：_________________________。
b沸腾发生得缓慢还是剧烈？猜想： _____________。
c沸腾需要吸热吗？猜想：__ ___________。
d沸腾能否在任何温度下自发进行？猜想：____________________。
2．设计实验方案
（1）实验目的：________________________。
（2）实验器材：___ _________________。
（3）实验步骤、实验装置图（如右图）以及注意事项：用石棉网加热；用酒精灯外焰加热；烧杯中倒小半杯温水即可；
温度计的玻璃泡要完全浸没在水中，不能碰到杯底杯壁；杯口盖一张纸以减少热量散失。
（4）实验需要记录的数据：
时间/min
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
…
温度/0C
90
（5）实验需要观察的现象：水中气泡在沸腾前，数目_______（多/少），上升过程中体积变________（大/小）；沸腾时，数目_______（多/少），上升过程中体积变________（大/小）。水的声音在沸腾前较________（大/小），沸腾时较_________（大/小）。
（6）停止加热，水__________（能/不能）继续沸腾。
（7）作出对应的温度—
时间图像即T-t图（见
右图）
作完图提问：沸腾前，
对水加热，水的温
度__________，沸腾
时，继续对水加热，水的温度____________
。沸腾_______吸热。
方法指导
动手做一做温馨提示：
（用时 分钟）
四、
反
馈
提
升
对比蒸发和沸腾的各自特征，总结两者的异同点：
汽化方式
蒸发
沸腾
相
同
点
不同点
发生部位
温度条件
现象
方法指导
分析、讨论、总结
温馨提示：
（用时 分钟）
五、
达
标
运
用
物质从液态变为气态叫 ；汽化有两种不同的方式： 和 ，这两种方式都要 热。 2.蒸发是液体在 下都能发生的，并且只在液体
发生的较 （激烈、缓慢）的汽化现象。 液体蒸发 热，有 作用。影响蒸发快慢的因素： ， ， 。
3．沸腾是在 温度下，在液体 和 同时进行的剧烈的汽化现象。水沸腾是剧烈的汽化现象，有大量的气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。虽继续加热，它的 不变。液体沸腾的条件： ， 。
方法指导
温馨提示：
限时 分钟
第二课时
一、
自
主
学
习
自然界中很多现象是由于液化形成的，比如雨、雾、露珠，请你根据日常生活经验谈一谈，它们的形成过程！
你还知道哪些现象是由于液化而形成的，请举出一两个实例！
思考使气体发生液化的方法有哪些？
二、问题探
究
请利用下列给你的器材设计实验进行人工造雨！
热水、烧杯、铁架台、温度计、酒精灯、石棉网、玻璃盖、细线
三、
反
馈
提
升
1.物质由_______态变为_______态的现象叫做液化。液化需要________（吸/放）热。
2.使气体液化的方法有___________和___________两种。
四、
达
标
运
用
1. 开冰箱门，看到“白气”，这“白气”是______，这是由于______遇冷______形成的。
2. 人被100℃的水蒸气烫伤要比100℃的开水烫伤厉害，这是因为__ ____。
3. 医生为病人检查牙齿时，拿一个“带把的小镜子”在酒精灯上烧一烧，然后放入病人口腔内。这样做的目的是______。
总
结
与
反
思
【知识梳理】
【收获与反思】