2023届高考写作指导：阐释核心概念，表达说理更透——以“跟跑·并跑·领跑”为主题的作文讲评为例课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
解决关系类主题作文的突出问题：核心概念阐释浅表、误解、缺位
阐释核心概念表达说理更透
一以“跟跑·踩跑·领跑”为玉题的作文讲评为刚
什么是文章的核心概念？
一篇文章的主要观点中往往有一两个词语对全文
的思路起统领作用，这一两个词语就是文章的“核心概念”。
了解“核心概念”
概念的内涵：逻辑学上概念所反映的事物的本质属性的总
和，也就是概念的内容。是这个概念所指的事物的特性。
概念的外延：逻辑学上一个概念所确指的对象和范围。
高中议论文中阐释核心概念，并不是给核心概念下一个科
学的定义，而是在材料、情境、任务范围内，对之在“此文
中的含义进行恰到好处地阐释。
考场评分要求
试题分析
整卷分析
2022年新高考丨卷语文
试题分析
你文顺其本立意的生士
列流程：
(一)首先要有效解释关键概念。
.本手：基本功、基础功天、常规功夫。下好本
手：打好基础、训练好基本功夫、练好内功。
2.妙手：卓越、创新。下好妙手：追求超拔、追求
卓越。
3.俗手：平庸、表层认知、功利性的做法。下出俗
手：狭隘短视、急功近利、沦为平庸。
考场评分要求
④其他合乎要求的立意。
广州市8月阶段性测试作文评分要求
二、关于是否符合题意
判断考生作文是否在题意范围之内，主要看是否能围绕材料中提供的有关“上”“止”
“正”内容及其含意与逻辑、并紧扣材料内容及其含意与逻辑来谈“启示意义”：所写“启
示意义”与“努力实现自我价值的当代青年”(“我”或“我们”)强相关，而且具有思辨
色彩，能“有鉴别的对待，有扬弃的继承”。
具体而言，题目规定了下述四个车面的写作仁冬
具体要求
①结合材料
“止”“正”内容及其含音与逻辑
围绕材料中提供的有关“上”“止”“正”内容及其含意与逻辑、
②启示意义
并切扣材料内容及其含意与逻辑来谈“启示意义”（哲学意义、
抽家总义、比意义取農点义
③认识与评价、鉴别与取舍
揭示“上”“止”“正”三者的关系，具有思辨色彩
④身份意识
努力实现自我价值的当代青年(“我”
全面完成上述四个写作任务，即可视为“符合题意”。要言之
“上”“止”
“正”是
什么？为什么要处理好“上”“止”“正”的关系？怎么做才能将重视“上”
“止”“正”
的关系处理好？在此基础上，由此及彼作拓展，延伸至各行业、领域、界别、哲思，均视为
“符合题意”。