14圆明园的毁灭课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
部编版小学语文五年级上册
圆明园
的
毁灭
圆明园简介
圆明园坐落在北京西北郊，是清朝著名的皇家园林之一，面积五千二百余亩，一百五十余景。建筑面积达16万平方米，有“万园之园”之称。清朝皇室每到盛夏时节会来这里理政，故圆明园也称“夏宫”。
圆明园于1860年遭英法联军焚毁，文物被掠夺的数量粗略统计约有150万件。1900年八国联军侵占北京，西郊皇家园林再遭劫难。在抗战时期，又遭到不同程度破坏。最后在“文化大革命”时期，圆明园也受到某些破坏。
遭焚毁后的圆明园遗址在新中国成立后开始被保护起来，1956年北京市园林局开始采取植树保护措施，1976年在圆明园遗址成立专营机构。1988年6月29日，圆明园遗址向社会开放。
我会认
不可估（ɡū）量 金碧辉煌（huánɡ）
殿（diàn）堂 玲珑(lónɡ)剔（tī）透
安 澜（lán）园 武 陵（línɡ）春色
宏（hónɡ）伟 奉（fènɡ）命
灰烬（jìn ）
我会写
毁 灭 不 可 估 量 拱 月 辉 煌
殿 堂 武 陵 春 色 饱 览 境 界
宏 伟 唐 朝 闯 进 统 统
销 毁 奉 命
理清文章结构
第三部分(第5自然段)：讲述了圆明园被毁灭的经过。
第一部分(第1自然段)：开篇点题,阐明圆明园的毁灭是中国以及世界文化史上不可估量的损失。
第二部分(第2-4自然段)：具体介绍圆明园的布局、建筑风格及收藏的文物，再现了圆明园当年的宏伟壮丽。
二者互相呼应，表达了作者的痛惜、愤怒之情
理解课文
第一自然段：圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
课文的最后一句：我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
理解课文 第2自然段（圆明园的布局）
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明三园
还有许多小园分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围
比喻句，把许多小园比作众星，把圆明园比作月亮
理解课文 第3自然段（圆明园的建筑风格）
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
亭台楼阁
买卖街
山乡村野
安澜园
狮子林
平湖秋月
蓬岛瑶台
西洋景观
武陵春色
理解课文 第4自然段（收藏的珍贵文物）
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
名人书画
奇珍异宝
理解课文 第5自然段（被毁灭的经过）
1860年10月6日，英法联军侵人北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
体会情感
三、中间部分，用了大量的篇幅介绍了圆明园的无比辉煌，这是中华民族多么无比珍贵的财富呀。反衬手法，从而更加印证和突出了开头的“不可估量的损失”，结尾的“一片灰烬”，则更加令人疼心。
一、首尾呼应
开头，两个“不可估量的损失”，文章开始就说明了圆明园的毁灭，是一个巨大的损失。结尾， “一片灰烬”，将损失具体化，一切的东西都灰飞烟灭。
二、第2自然段，“举世闻名” “众星拱月般”，写出了圆明园的影响巨大和人们的高度称赞，写出了圆明园的布局美。
第3自然段，“金碧辉煌、玲珑剔透、热闹、田园风光、各地名胜、诗情画意、西洋景观、天南海北、中外风景名胜、流连、幻想”这些词语，写出了圆明园的建筑多、美、奇。
第4自然段，“当时世界上最大的博物馆、艺术馆”，文物历史悠久，数量众多，品种丰富，价值无法估量。
拓展
北大数学天才许晨阳回国任教，短短6年后就愤然前去美国，临走前留下的3句话针针见血。许晨阳给出了自己离开中国的三点原因：
历史上，落后则挨打，“南京大屠杀”、“中国远征军”，这是多么悲壮，多么不堪回首。
现在，依然是一样，中兴、华为的遭遇，难道还不让我们警醒吗？
从1978一直到2015年，有近两万清华学子留在了美国硅谷，究竟是什么原因导致会有如此多的人才流失呢？
3、一个人的能力与环境有着不可分割的联系，而国内的研究氛围浮躁，不利于未来的学术发展研究。
1、国内数学研究领域内论资排辈的现象十分严重，地位较高的教授会十分排斥青年学者，这使得这些青年学者无法发挥自己全部的实力。
2、我国的学术造假现象十分普遍，很多学者撰写出来的专业论文根本无法代表其自身真实的水平，这是他最无法接受的。
结 语
振兴中华
勿忘国耻
为中华之崛起而读书
谢 谢 ！