(共31张PPT)
第五章 功和简单机械
华师大版九年级上册
第1节 杠杆
－－－杠杆及其五要素
教学目标
科学观念：知道什么是杠杆，能从常见的工具中认出杠杆；知
道杠杆的五要素；
科学思维：理解力臂的概念，会画杠杆的动力臂和阻力臂。
探究实践：通过观察和实验了解杠杆的结构，熟悉有关杠杆的
名称：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂；
态度责任：通过了解杠杆在实际中的应用，体会到物理知识解
决实际问题，培养学生对科学的兴趣。
新知导入
人们在生产劳动中逐步认识了简单机械的作用，在生产和生活中不断利用并改进简单机械，提高它的机械效率。 现代化生产中的复杂机械是由各种简单机械发展而成的，了解和认识简单机械是非常必要的。
滑轮、杠杆、斜面等都是简单机械。复杂的机械都是由简单机械组合而成的。
新知导入
杠杆是人们使用最早、最普遍的简单机械。杠杆在工作时有支点、动力、阻力和动力臂、阻力臂。在一定条件下杠杆可以达到平衡。认识和了解各种类型杠杆的特点，可以更好地利用杠杆为人们服务。
活动：
观察下列各图中的机械装置，它们的共同点是什么？
共同点：都能绕着某个固定点转动。
杠杆
讨论交流
有一个密封的食品罐头瓶，直接用手很不容易打开瓶盖，但是如果借助于一把起子，则能够比较容易地打开食品罐头的盖子。这说明了什么？
这里起子是一个杠杆，利用起子这个杠杆可以更方便快捷。
新知讲解
一、杠杆
1、杠杆：
如果一根硬棒在力的作用下，能够绕固定点转动，这根棒就叫做杠杆。
2、杠杆是一种简单机械：
跷跷板、剪刀、天平、老虎钳、扳手、钓鱼竿、筷子、铡刀、开瓶器等都是杠杆，自行车及某些大型机械上往往也有杠杆。杠杆是生活和生产中普遍使用的一种简单机械。
3、杠杆的作用：
使用杠杆可以起到方便快捷等作用。
讨论交流
根据杠杆的定义，杠杆上有三个点：固定点（支点）、施力的作用点（动力作用点）、物体对杠杆的作用点（阻力作用点）；
分别找一找下图中的这三点：
支点
动力作用点
阻力作用点
支点
动力作用点
阻力作用点
讨论交流
观察如图的杠杆，说一说直接用手搬石头和用木棒撬石头时，主要区别是什么？
用木棒撬石头时施力的作用点远离石头、远离支点。
支点到力的作用线的距离增加了。
力臂变长了。
新知讲解
二、杠杆的力臂
1、力臂：
力臂是指杠杆的支点到力的作用线的距离。
动力臂：支点到动力作用线的距离，用L1表示；
阻力臂：支点到阻力作用线的距离，用L2表示。
2、动力臂与阻力臂长短决定了杠杆的省力情况。
动力臂比阻力臂长的杠杆能省力。
新知讲解
3、力臂画法：
（1）确定支点：
想象一下，杠杆转动时绕着哪个固定点转动，这个固定点就是支点。
（2）确定力的作用线：
先找到施力时力的作用方向，沿着力的方向用虚线画出这个力的作用线；
（3）确定力臂：
利用三角板，由支点向力的作用线画垂线，画出垂足符号，用大括号标出力臂，标上力臂的符号。
F
支点
例如，画出F的力臂
力的作用线
垂线
L1
视频：
力臂画法
（点击图片播放）
活动
试一试画出下列杠杆中的力臂：
L1
L2
L1
L2
新知讲解
三、杠杆的五要素
杠杆的五要素:支点O、动力F1、阻力F2、动力臂L1、阻力臂L2
杠 杆
五要素
1
2
3
4
5
固定不动的点
使杠杆转动的力
阻碍杠杆转动的力
动力到动力作用线的距离
阻力到阻力作用线的距离
讨论
1、杠杆的五要素一定都在杠杆上吗？
2、杠杆的动力和阻力作用点一定分别位于支点两侧位置吗？
3、动力臂一定大于或小于阻力臂吗？
4、杠杆只能独立工作吗？
支点、动力和阻力的作用点一定在杠杆上；
但是力臂不一定在杠杆上。
不一定，动力和阻力的作用点可能位于支点各侧，也可能位于同一侧。
动力臂可能大于、小于或等于阻力臂。
杠杆可以独立工作，也可以几个组合在一起工作，如剪刀就是两个杠杆组合在一起的。杠杆也可以与滑轮等其他简单机械组合在一起工作。
阅读
人体的杠杆
活动：
试一试：根据已知的力臂画出相应的力
F1
视频：根据力臂画力的方法
（点击图片播放）
感知生活
仔细观察自行车，分析一下它的哪些部件可以看成杠杆？
车把
车闸
脚踏板
后轮
课堂练习
1、关于力臂，下列说法正确的是( )
A．力臂一定在杠杆上
B．力的作用线通过支点时，力臂为零
C．从支点到阻力作用点的距离叫阻力臂
D．杠杆越大，力臂越大
B
课堂练习
2、在如图所示的四种剪刀中，正常使用时，动力作用点在阻力作用点和支点之间的是( )
D
课堂练习
3、如图，这款图钉来自于一个初中生的创意，翘起部分为我们预留下施力空间。当拔起图钉时，将图钉看作杠杆，其支点为（ ）
A．A点 B．B点
C．C点 D．D点
C
课堂练习
4、如图所示，杠杆处于平衡状态，则F的力臂是( )
A．OC B．OA
C．OD D．FD
A
课堂练习
5、下列常用仪器或工具：①量筒；②剪刀；③烧杯；④试管夹；⑤托盘天平；⑥弹簧测力计，工作过程可抽象成杠杆的是( )
A．①②③ B．②④⑤
C．①③⑤ D．④⑤⑥
B
课堂练习
6、如图是一种活塞式抽水机的示意图。其中手柄AOB是一个杠杆，杠杆在动力F1的作用下绕O点匀速转动，请在图中画出杠杆在B点受到阻力的示意图和F1的力臂。
课堂练习
7、如图所示，作出图中各杠杆的动力和阻力的力臂。
课堂总结
1、在力的作用下，能够绕固定点转动的硬棒称为杠杆；
2、使用杠杆可以使工作更方便快捷；
3、杠杆有五要素：支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂；
4、支点和力的作用点一定的杠杆上，但力臂不一定在杠杆上；力臂可能位于支点的同侧，也可能位于支点的异侧；
5、动力臂可能大于、小于或等于阻力臂。
板书设计
杠 杆
五要素
1
2
3
4
5
固定不动的点
使杠杆转动的力
阻碍杠杆转动的力
动力到动力作用线的距离
阻力到阻力作用线的距离
作业布置
我是很长很长的标题
谢谢
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