14.《小狗学叫》练习题（含答案）

人教版三年级上册语文《小狗学叫》练习题（含答案）
一、用“√”给划线的字选择正确的读音。
缺陷（quē qiē） 滑稽（jī qǐ） 忍着（ràn rěn） 模仿（mó mú）
嘶鸣（sī shī） 索性（shuǒ suǒ） 啼叫（dí tí） 委屈（qū qǔ）
二、方要求分类。
吗 讨 厌 怒 批 访 担 压 差 忍 模 弹 疯 汪
搞
（1）上下结构：　 　（2）左右结构：　 　
（3）半包围结构：　 　
三、比一比，组词语。
球　 　 挑　 　 抖　 　 臂　 　
救　 　 桃　 　 料　 　 壁　 　
四、查字典填空。
要查的字 部首 除部首外还剩几画 字音 组词
巩 　 　 　 　 　 　 　 　
批 　 　 　 　 　 　 　 　
视 　 　 　 　 　 　 　 　
五、圈出句中的错字，把正确的写在横线上。
（1）小狗天天都炼习。　 　
（2）他已经学得想当不错。　 　
（3）子弹察过小狗的耳边。　 　
六、将词语和它的解释连起来。
①诧异 A．极像真的。
②逼真 B．捧着肚子大笑。
③百发百中 C．觉得奇怪。
④捧腹大笑 D．每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。
七、按要求写句子。
（1）你难道不知道狗会叫的？（改成陈述句）
狗发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。（仿写句子）
天空是那么　 　，那么　 　，那么　 　。
真想捧腹大笑。（修改病句）
阅读短文，回答问题。
（一）课内阅读
（1）课文中的小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人是如何看待这只不会叫的小狗的？选一选。
小公鸡　 　 狐狸　 　 杜鹃　 　 猎人　 　
A．嘲笑、看不起 B．关心小狗，诚心诚意地教 C．误会、猜忌 D．怜悯、关心
（2）课文为小狗设计了三种结局，这三种结局会带来的后果：第一种　 ， 第二种　 ，第三种　 。
A．过于平庸，安于现状，比较保守。
B．迷失了自我。
C．找对老师，找到自己真正的位置。
（3）我读了这篇课文感受到的这只不会叫的狗是（　　）的狗。
A．不幸、可怜 B．勤奋刻苦 C．有尊严、有追求、不甘人后 D．好吃懒做
（二）课外阅读
小麻雀学飞
麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行（xíng
háng）家，到处(chǔ chù)打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。
小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。
期未考试，小鹰们都(dū dōu)飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。
麻雀妈妈问燕子：“大家都说雄鹰老师教(jiào
jiāo)得好，我的孩子怎么飞不高呢？”燕子说：“如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢？”
（1）用“√”从括号内选一个正确的音节。
（2）用“——”从文中找出小麻雀学习不专心的句子。
（3）麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校”的原因是什么？目的又是什么？
“我的孩子怎么飞不高？”的原因是什么？
读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？
答案
一、quē；jī；rěn；mó；sī；suǒ；tí；qū
二、（1）怒、忍 （2）吗、讨、批、访、担、模、弹、汪、搞 （3）厌、压、差、疯
三、足球；挑水；抖动；手臂；救命；桃花；颜料；墙壁
四、工；3；gǒng；巩固；扌；4；pī；批评；礻；4；shì；电视
五、（1）炼——练 （2）想——相 （3）察——擦
六、C；A；D；B
七、（1）你知道狗会叫的。 （2）高；远；辽阔 （3）我真想捧腹大笑。
八、（一）课内阅读（1）B；A；D；C （2）B；A；C （3）B；C
（二）课外阅读（1）xíng；chù；dōu；jiāo
（2）小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。
（3）想让自己的孩子成为飞行家。
（4）不肯勤学苦练。
（5）做任何事都得专心，勤学苦练，否则一事无成。