12. 坐井观天 课件（共43张PPT）

(共43张PPT)
12.坐井观天
同学们，你们还记得小蝌蚪的妈妈是谁吗？
你们都在哪些地方见到过青蛙呢？
池塘、水洼地等。
导入新课
1．认识10个二类字，会写8个生字。
2．分角色朗读课文，有感情地朗读对话。
3．发挥想象，初步理解“坐井观天”寓意。
教学目标：
1、认识10个二类字，会写8个生字。
2、分角色有感情地朗读对话，懂得“坐井观天”的寓意。
教学重点：
1、分角色有感情地朗读对话，懂得“坐井观天”的寓意。
2、教育学生多读书籍，开拓视野，增长见识。
教学难点：
yán
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在　　 上。
井沿　
井沿　
沿
yán
铅
船
沿
几
举一反三
碗沿
河沿
青蛙坐在( ),小鸟落在( )上。
井里
井沿
天有多大？
无边无际
天无边无际，大得很哪！
nɑ
哪
nǎ （哪里）
nɑ （天哪）
我从天上来，飞了一百多里，口渴了， 下来找点水喝。
得很哪
长得很哪
远得很哪
累得很哪
渴得很哪
渴 喝
口渴 喝水
kě
hē
自读第二至七自然段，分别画出讲青蛙和小鸟对天的不同看法的句子。
1、用“—— ”划出青蛙说的话。
2、用“﹏ ”划出小鸟说的话。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百里，口渴了， 下来找点水喝。”
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一
抬头就看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”
青蛙和小鸟一共有几次对话？
1
3
2
1.比赛朗读小鸟认为“天大”的句子和青蛙认为“天小”的句子，看谁读得好。
2.老师指导朗读青蛙和小鸟的话。
(青蛙的话用自信、傲慢的语气；小鸟的话用劝告、诚恳的语气。)
3.分角色朗读。
飞了一百多
里
飞了一百多
大话是什么意思？
朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
空话
吹牛
朋友，别说大话了！天不过井口那
么大，还用飞那么远吗？
天不过井口那么大，不用飞那么远。
你弄错了。天无边无际，
大得很哪！
无边无际，大得很哪！
小鸟飞过哪些地方，看到过什么？
大海
草原
森林
沙漠
大海无边无际，大得很哪！
草原无边无际，大得很哪！
沙漠无边无际，大得很哪！
朋友，我天天坐在井
里，一抬头就看见天，我
不会弄错的。
他一笑 ，大牙就露出来了 。
一……就……
`
想象：
如果青蛙跳出了井口，它可能会看到些什么？

青蛙看到那么多美景，会对小鸟说些什么？
哇，
天空真是这么大！
外面的世界这么精彩！
小鸟，谢谢你，
如果不是你告诉我，
恐怕，
我会一直这样错下去。
不用谢！
我们还是好
朋友呢！
交流：
学了这则寓言故事后，你懂得了 一个什么道理？
看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
谢谢观赏