第12课 汉武帝巩固大一统王朝 同步练习(含答案)

文档属性

名称 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 同步练习(含答案)
格式 docx
文件大小 387.1KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2022-10-15 09:43:06

图片预览

文档简介

第12课 汉武帝巩固大一统王朝
一.单项选择题
1.如下图是一块汉代的画像砖,反映的是汉代时期长安举办太学时,博士对学生讲经情况。博士讲的"经"指的是( )
A.儒家经典 B.道家学说 C.法家典籍 D.佛教经书
2.建构示意图是历史学习的重要方法。下图所示是小文同学的学习笔记,其中空格处的内容应是( )
A.统一文字 B.焚书坑儒 C.独尊儒术 D.张骞通西域
3.汉武帝时期,西汉王朝进一步完善了秦王朝创造的监察制度,加强中央对地方的控制。这表现在( )
A.推行郡县制度 B.实行分封制度
C.建立刺史制度 D.创立科举制度
4.汉武帝时期从思想方面巩固大一统局面的措施是( )
A.把儒家学说立为正统思想 B.实行盐铁官营、专卖
C.统一调配物资,平抑物价 D.把铸币权收归中央
5.汉武帝元狩六年(公元前117年)、元鼎四年(公元前113年)、元封元年(公元前110年)分别颁布并推行了统一铸币、盐铁官营、和统一调配物资、平抑物价等诏令,意在( )
A.促进社会经济发展 B.增加百姓赋税负担
C.扩大商品交换范围 D.掌控经济加强集权
6.为了巩固“大一统”,汉武帝采纳董仲舒的建议( )
A.“推恩” B.“无为”
C.“焚书坑儒” D.“罢黜百家,独尊儒术”
7.西汉儒学大家董仲舒曾向汉武帝进言:“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。”由此可知,董仲舒的根本动机是( )
A.发展社会经济 B.巩固封建统治
C.提高人民文化 D.增加国家收入
8.铁穆在《中国历史研究法》中说:“至秦汉以后,中国学术大致归宗于儒家,此非各家尽被排斥之谓,实是后起儒家能荟萃先秦各家之重要精义,将之尽行吸收,融会为一。”对此理解正确的是( )
A.汉代儒学取得独尊地位,异已遭到排斥 B.儒学在汉代成为官方哲学
C.汉初儒学融合了佛教、道教思想 D.秦汉以后,儒学得到丰富和更新
9. “汉武帝一反祖宗定法,尊儒术以约束官吏,效法家而严惩贪官,王道霸道,交错为用”。这说明汉武帝治国的特点是( )
A.“无为而治” B.儒法并用 C.重用外戚 D.“以德化民”
10.西汉汉武帝时期合浦郡的一位商人,要购进一批布匹。结账时,这位商人支付货款的货币是( )
A. B.
C. D.
11.《中华史·汉武的帝国》一书中认为∶“始皇的焚书,武帝的尊儒,动机和说法都一样;天下大乱,皆因思想自由,言论不一。”由此可见,作者认为他们的“动机”是( )
A.统一思想,巩固统治 B.发展思想文化
C.树立皇帝的权威 D.消灭异端学说
12.从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变从本质上体现了(  )
A.大一统局面的形成 B.中央集权的强化
C.加强思想控制 D.注重儒家学说
13.下图所示为汉武帝巩固大一统王朝采取的经济措施这一举措( )
A.改善了人民生活水平 B.提升商人的经济地位
C.提高了军队战斗能力 D.增强中央政府的财力
二.材料题
14.统一是中国历史的主流。阅读以下相关材料,回答相关问题。
材料一 秦王扫六合(六合,天地四方。扫六合,横扫天下之意),虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白《古风》(节选)
(1)材料一中的秦王指的是谁 结合所学知识指出秦的统一有何历史意义
材料二 廷尉李斯议曰:“周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如臭,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁之术也。置诸侯不便”。
——《史记·秦始皇本纪》
(2)从材料二中可以看出,李斯反对的是周朝的哪一制度 李斯的反对得到了统治者的支持,在地方上为此皇帝实行了什么制度
材料三 汉兴之初,海内新定,同姓寡少,惩戒亡秦孤立之败,于是剖裂疆土,立二等之爵。功臣侯者百有余邑,尊王子弟,大启九国。而国大者夸州兼郡,连城数十,宫室百官同制京师,可谓拆枉过其正矣。
——《汉书·诸侯王表》
(3)材料三中西汉王朝初期政治出现了什么样的问题 为解决这一问题汉武帝采取的主要措施是什么
(4)结合所学知识指出统一对中华民族的重要性。
15.过几十年的恢复和发展,到汉武帝时,西汉国力强盛。身居高位的汉武帝却有烦恼,而他也在不断的消除烦恼的过程中,开拓出了一个崭新的大汉帝国。阅读下列材料,回答以下问题。
材料一:
(1)依据材料一,请概括西汉初期中央面临的问题。汉武帝采取了什么措施解决了这一问题?
材料二:“臣愚以为诸不在六艺(六经)之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪僻之说灭息,然后统纪可一,民之所从矣。”
--《汉书 董仲舒传》
(2)材料二中“六艺(六经)之科、孔子之术者”指的哪家学说?汉武帝根据这一建议采取了什么措施?他采取的措施对后世产生了什么影响?
(3)结合所学知识,说一说汉武帝采取的上述措施所起的作用是什么?
答案:
1.A 2.C 3.C 4.A 5.D 6.D 7.B 8.D 9.B 10.B 11.A 12.B 13.D
14. (1)秦始皇(或者嬴政) ;结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
(2)分封制;郡县制。
(3)诸侯国实力强大,威胁到中央的统治;接受主父偃的建议,实施“推恩令”,削弱诸侯国的势力。
(4)有利于社会稳定;有利于人们安居乐业;有利于中华文明的绵延不绝等。
15.(1)诸侯王势力强大,严重威胁中央统治;汉武帝颁布“推恩令”等。
(2)儒家学说;“罢黜百家,独尊儒术”;影响:儒家学说被立为封建正统思想,使儒家忠君守礼的思想成为大一统的精神支柱,为历代王朝所推崇,影响深远。
(3)巩固了大一统的局面,使西汉王朝开始进入鼎盛时期。