20 曹刿论战 课件（共30张PPT）

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级部编版九年级语文下册课件曹刿论战单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级目 录01学习背景02新课导入03课堂检测04拓展延伸单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级第壹部分学习背景1.了解本文的创作背景。
2.能够疏通文义，积累文言文常用的实词、虚词，理清行文思路。（重难点）
学习目标
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级第贰部分课文解读 中国历史上发生过无数次战争，其中有许多以少胜多、以弱胜强的光辉战例。
官渡之战
赤壁之战
新知导入
中国历史上发生过无数次战争，其中有许多以少胜多、以弱胜强的光辉战例。
淝水之战
长勺之战
新知导入
《左传》，即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，儒家经典之一，旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编，是中国古代的史学和文学名著，它与《春秋公羊传》《春秋榖梁传》合称“春秋三传”。
《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书，记载了春秋各国政治、军事、外交和文化等方面的活动及有关言论，具有重要的文献价值和文学价值。
作品简介
这次战争发生的时间是春秋初期，交战双方是强大的齐国和弱小的鲁国。交战地点是鲁国的长勺，史称“长勺之战”。发生战争的原因是齐襄公即位，政令无常，他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。后来齐襄公被杀，公子小白抢先回到齐国夺得王位，称为齐桓公。后来鲁国也送公子纠回齐国争夺王位，结果被齐桓公打败，齐桓公逼鲁庄公杀掉了公子纠。公元前684年，齐桓公借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位，举兵攻鲁，两军战于鲁国长勺，结果弱小的鲁国战胜了强大的齐国。
创作背景
国别体
以国家为单位，分别记叙历史事件的史书体例。如《国语》和《战国策》。
编年体
以年代为线索编排有关历史事件的史书体例。如《春秋》《左传》和
《资治通鉴》。
纪传体
以为人物立传记的方式记叙史实，如《史记》。
文学常识
历史散文的三种体例
曹刿 （ ） 又何间焉（ ） 肉食者鄙 （ ） 弗敢加也（ ） 小惠未遍 （ ） 小信未孚（ ）
战于长勺 （ ） 下视其辙（ ） 登轼而望 （ ） 望其旗靡（ ） 彼竭我盈（ ）
guì
bǐ
biàn
sháo
shì
jié yíng
jiàn
fú
fú
zhé
mǐ
词语积累
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”
鲁庄公十年
军队
攻打
同乡的人
指当权者
参与
译文：鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战，曹刿请求庄公接见（自己）。他的同乡说：“当权者会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”
这里指目光短浅
课文精讲
乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”
凭、靠
译文：于是进宫去见鲁庄公。 曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。”
指安身
不
独自享有
一定把它分给别人
回答
遍及、普遍
课文精讲
公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”
牺牲：指祭祀用的纯色全体牲畜。玉帛：祭祀用的玉和丝织品。
虚夸，夸大
实情
译文：鲁庄公说：“祭祀用的纯色全体牲畜、玉和丝织品之类，（我从来）不敢虚夸数目，一定要根据实情处理。”曹刿回答说：“（这只是）小信用，未能让神灵信服，神灵是不会保佑您的。”
使信服
赐福，保佑
课文精讲
公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
指诉讼事件
明察
这里指诚心
译文：鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，虽然不能一一明察，但我一定要根据自己的诚心处理。”曹刿回答说：“（这）是尽职分之类的事情，可以凭借（这个条件）打一仗。作战时请允许（我）跟随着去。”
尽力做好分内的事
类
凭借
跟随
课文精讲
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。
乘坐
击鼓进军
大败
译文：鲁庄公和曹刿共乘一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公（一上阵）就要击鼓进军。曹刿说：“（现在）不行。”齐军擂了三次战鼓后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。
课文精讲
公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。” 遂逐齐师。
车轮碾出的痕迹
车前的横木
副词，就，于是
追赶，追击
译文：鲁庄公正要驱车追赶齐军。曹刿说：“还不行。”他向下查看了齐军车轮碾出的痕迹，（又）登上车前的横木眺望齐国军队，说：“可以追击了。”于是追击齐军。
驱车追赶
课文精讲
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
已经
战胜
原因，缘故
鼓起
第二次
穷尽
这里指士气正旺盛
推测，估计
埋伏
倒下
课文精讲
译文：战胜齐军后，鲁庄公询问取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士气就会减弱，第三次击鼓士气就穷尽了。敌方士气穷尽而我军的士气正旺盛，所以战胜了他们。（齐国是）大国，难以揣测（它的情况），怕有埋伏。我看到他们的车轮痕迹混乱，远望他们的军旗也倒下了，所以才下令追击他们。”
课文精讲
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级第叁部分课堂检测字词句式·古今异义：
肉食者鄙
古义：浅陋，这里指目光短浅
今义：轻视，看不起
衣食所安
古义：指安身
今义：安定
又何间焉
古义：参与
今义：挑拨使不和；离间
课文精讲
忠之属也
古义：尽力做好分内的事
今义：忠诚
弗敢加也
古义：虚夸，夸大
今义：两个或两个以上的东西或数目合在一起
牺牲玉帛
古义：指祭祀用的纯色全体牲畜
今义：为了正义的目的舍弃自己的生命
字词句式·古今异义：
课文精讲
可以一战
古义：可凭借
今义：助动词，表示可能或能够
小大之狱
古义：指诉讼事件
今义：监狱
再而衰
古义：第二次
今义：又一次
字词句式·古今异义：
课文精讲
师
从
故
名词，军队
名词，老师
齐师伐我 三人行，必有我师焉
民弗从也 战则请从
公问其故
故克之
动词，听从
动词，跟随
名词，原因，缘故 　
连词，所以，因此
字词句式·一词多义：
课文精讲
何以战
必以分人
必以情
以
介词，凭、靠
介词，把
介词，按照，依照
公问其故
下视其辙
其
代词，取胜的
代词，齐军的
字词句式·一词多义：
课文精讲
（1）弗敢专也
（2）神弗福也
（3）公将鼓之
（4）下视其辙
名词作动词，赐福，保佑。
名词作动词，击鼓进军。
形容词作动词，独自享有。
名词作状语，向下。
字词句式·词类活用：
课文精讲
判断句
夫战，勇气也
“……也”表判断。
何以战
宾语前置，正常语序为“以何战”。
倒装句
必以分人
“以”后省略宾语“之”，应为“必以之分人”。
省略句
字词句式·文言句式：
课文精讲
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级第肆部分延伸拓展1.下列各句中“属”与“忠之属也”中的“属”意思相同的一项是（ ）
A.神情与苏、黄不属
B.在骨髓，司命之所属，无奈何也
C.有良田、美池、桑竹之属
D.属予作文以记之
C
课堂练习
2.下列加红字的意义相同的一项是（ ）
D
B.十年春，齐师伐我
伐竹取道
D.可以一战
何以战
C.又何间焉
时时而间进
A.小信未孚，神弗福也
必以信
课堂练习
3.填空。
（1）《曹刿论战》一文选自《________》。
（2）本文记叙的是齐国和鲁国之间的________之战，
是一次以弱胜强的战役。
左传
长勺
课堂练习