人教版小学五年级数学上册同步练习3.4循环小数（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版小学五年级数学上册同步练习3.4循环小数（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 108.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-15 09:48:31 | ||
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文档简介
人教版小学五年级数学上册同步练习3.4循环小数（含答案）
一、填空题
1．把下面各小数填在合适的圈里。
1.5252… 0.37 2.718282 3.1415926…
1.6666 0.142857 7.8989…
2．5.0364364……用简便记法是( )，精确到百分位是( )。
3．…还可以写作( )，它的循环节是( )。
4．写出一个有限小数，比如( )；写出一个无限小数，比如( )；写出一个循环小数，比如( )。
二、选择题
5．下图是两位数除以两位数的笔算竖式，这道题的商等于，竖式中M是（ ）。
A．0 B．4 C．7 D．无法确定
6．1.686868……的循环节是（ ）。
A．68 B．6868 C．686
7．算式1÷3的商是（ ）。
A．0.333333 B． C．无限不循环小数 D．无法确定
8．下列各数中是循环小数的是（ ）。
A．4.99 B． C．
9．下面三个数中，有限小数是（ ）。
A．0.3737 B． C．
10．下列说法正确的是（ ）。
A．a 比2a大。
B．两个整数相乘的积是整数，两个小数相乘的积是小数。
C．无限小数如果不是循环小数，就是无限不循环小数。
D．两个等底等高的三角形一定能拼成一个平行四边形。
三、判断题
11．3.36363636是循环小数。( )
12．循环小数是无限小数，所以无限小数都是循环小数。( )
13．1.41414141是纯循环小数。( )
14．小数一定是循环小数。( )
15．5.666666不是循环小数。( )
16．循环小数一定是无限小数，无限小数不一定是循环小数。( )
四、竖式计算
17．0.6×0.39（验算） 2.34×0.15 （结果保留一位小数）
51.3÷0.27 5.63÷6.1（精确到百分位）
37÷66 （用循环小数表示）
五、解答题
18．关于下边的竖式，明明与聪聪有一段对话。
明明：这道竖式计算的结果是一个循环小数。
聪聪：不一定，不能这么早下结论。必须要知道被除数与除数是多少才能确定是否是循环小数。你认同哪一位的观点，为什么？
19．2÷11的商的小数部分第100个数字是几？
20．杰克准备来中国当交换生6个月，他需要将美元兑换为人民币。
（1）杰克来中国时，1美元可以兑换6.40元人民币，500美元可以兑换多少元的人民币？
（2）6个月后杰克回到美国，他身上还有13.26元人民币，他想要换回美元，此时1美元可以兑换6.63元人民币，他可换回多少美元？此时以这个汇率换回美元，对杰克而言是否有利？请写出你的理由。
21．A市到B市的水路长392千米，一艘客轮用11小时行完全程。
根据上面信息提出一个问题，并解答。
22．幸福小学五年级有3个班，平均每班30人，在为灾区小朋友献爱心的活动中五年级同学共捐款472.5元，平均每人捐款多少元？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．
2． 5.04
3． 756
4． 0.32 3.010010001… 0.333…
5．C
6．A
7．B
8．B
9．A
10．C
11．×
12．×
13．×
14．×
15．√
16．√
17．；
；
＝
＝
＝
18．认同明明的观点；从竖式的余数中可以看出，余数10添0成100后，100除的除数产生新的余数还是10，这样余数重复出现，从商的百分位开始重复出现“2”，所以这道竖式的商一定是个循环小数。
19．8
2÷11＝
100÷2＝50（组）
答：小数部分第100个数字是8。
20．（1）3200元
（2）他可换回2美元，此时以这个汇率换回美元，换回美元的比以前少兑换了；对杰克而言不利。
（1）6.40×500＝3200（元）
答：500美元可以兑换3200元人民币。
（2）13.26÷6.63＝2（美元）
13.26÷6.40≈2.07（美元）
因为2美元＜2.07美元，所以此时汇率换回美元，换回美元的比以前少兑换了；对杰克而言不利。
答：他可换回2美元，此时以这个汇率换回美元，换回美元的比以前少兑换了；对杰克而言不利。
21．这艘客轮平均每小时行驶多少千米？（结果保留两位小数）
35.64千米
这首客轮平均每小时行驶多少千米？
392÷11≈35.64（千米）
答：这首客轮平均每小时行驶35.64千米。
22．5.25元
472.5÷（3×30）
＝472.5÷90
＝5.25（元）
答：平均每人捐款5.25元。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、填空题
1．把下面各小数填在合适的圈里。
1.5252… 0.37 2.718282 3.1415926…
1.6666 0.142857 7.8989…
2．5.0364364……用简便记法是( )，精确到百分位是( )。
3．…还可以写作( )，它的循环节是( )。
4．写出一个有限小数，比如( )；写出一个无限小数，比如( )；写出一个循环小数，比如( )。
二、选择题
5．下图是两位数除以两位数的笔算竖式，这道题的商等于，竖式中M是（ ）。
A．0 B．4 C．7 D．无法确定
6．1.686868……的循环节是（ ）。
A．68 B．6868 C．686
7．算式1÷3的商是（ ）。
A．0.333333 B． C．无限不循环小数 D．无法确定
8．下列各数中是循环小数的是（ ）。
A．4.99 B． C．
9．下面三个数中，有限小数是（ ）。
A．0.3737 B． C．
10．下列说法正确的是（ ）。
A．a 比2a大。
B．两个整数相乘的积是整数，两个小数相乘的积是小数。
C．无限小数如果不是循环小数，就是无限不循环小数。
D．两个等底等高的三角形一定能拼成一个平行四边形。
三、判断题
11．3.36363636是循环小数。( )
12．循环小数是无限小数，所以无限小数都是循环小数。( )
13．1.41414141是纯循环小数。( )
14．小数一定是循环小数。( )
15．5.666666不是循环小数。( )
16．循环小数一定是无限小数，无限小数不一定是循环小数。( )
四、竖式计算
17．0.6×0.39（验算） 2.34×0.15 （结果保留一位小数）
51.3÷0.27 5.63÷6.1（精确到百分位）
37÷66 （用循环小数表示）
五、解答题
18．关于下边的竖式，明明与聪聪有一段对话。
明明：这道竖式计算的结果是一个循环小数。
聪聪：不一定，不能这么早下结论。必须要知道被除数与除数是多少才能确定是否是循环小数。你认同哪一位的观点，为什么？
19．2÷11的商的小数部分第100个数字是几？
20．杰克准备来中国当交换生6个月，他需要将美元兑换为人民币。
（1）杰克来中国时，1美元可以兑换6.40元人民币，500美元可以兑换多少元的人民币？
（2）6个月后杰克回到美国，他身上还有13.26元人民币，他想要换回美元，此时1美元可以兑换6.63元人民币，他可换回多少美元？此时以这个汇率换回美元，对杰克而言是否有利？请写出你的理由。
21．A市到B市的水路长392千米，一艘客轮用11小时行完全程。
根据上面信息提出一个问题，并解答。
22．幸福小学五年级有3个班，平均每班30人，在为灾区小朋友献爱心的活动中五年级同学共捐款472.5元，平均每人捐款多少元？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．
2． 5.04
3． 756
4． 0.32 3.010010001… 0.333…
5．C
6．A
7．B
8．B
9．A
10．C
11．×
12．×
13．×
14．×
15．√
16．√
17．；
；
＝
＝
＝
18．认同明明的观点；从竖式的余数中可以看出，余数10添0成100后，100除的除数产生新的余数还是10，这样余数重复出现，从商的百分位开始重复出现“2”，所以这道竖式的商一定是个循环小数。
19．8
2÷11＝
100÷2＝50（组）
答：小数部分第100个数字是8。
20．（1）3200元
（2）他可换回2美元，此时以这个汇率换回美元，换回美元的比以前少兑换了；对杰克而言不利。
（1）6.40×500＝3200（元）
答：500美元可以兑换3200元人民币。
（2）13.26÷6.63＝2（美元）
13.26÷6.40≈2.07（美元）
因为2美元＜2.07美元，所以此时汇率换回美元，换回美元的比以前少兑换了；对杰克而言不利。
答：他可换回2美元，此时以这个汇率换回美元，换回美元的比以前少兑换了；对杰克而言不利。
21．这艘客轮平均每小时行驶多少千米？（结果保留两位小数）
35.64千米
这首客轮平均每小时行驶多少千米？
392÷11≈35.64（千米）
答：这首客轮平均每小时行驶35.64千米。
22．5.25元
472.5÷（3×30）
＝472.5÷90
＝5.25（元）
答：平均每人捐款5.25元。
答案第1页，共2页
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