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七年级历史上册高效培优同步精品学案
第14课 《沟通中外文明的“丝绸之路”》
【新课标】
2022年课程标准：
通过张骞通西域、“丝绸之路”的开辟，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因；
【学习目标】
1.知道张骞两次出使西域的目的、时间、结果及历史意义。
2.掌握丝绸之路开通的时间、路线及其在中外交往中的作用。
3.了解中央政府开始对西域实行管辖的时间、机构及意义。
4.认识张骞、班超等为报效祖国不屈不挠、勇于冒险和开拓的精神。了解张骞出使西域、丝绸之路及班超经营西域等交流史实；
重点：张骞通西域 丝绸之路
难点：丝绸之路的作用
1.能通过博物馆文物“营盘美男”、《丝绸之路示意图》等资料，认识丝绸之路的出土文物及路线。（素养目标：时空观念、史料实证）
2．能通过阅读中外史料，对营盘古城乃至丝绸之路在中西交往中的作用进行评价，培养学生辨证分析历史问题的能力。（素养目标：唯物史观、历史解释、史料实证）
3.通过张骞及班超出西域事迹，强化学生的爱国思想和开拓进取的意识；感悟“丝绸之路”在中西文化交流中的重要地位。（素养目标：家国情怀）
1.填图学习法——对张骞通西域的路线和丝绸之路的路线，可以利用历史填充图进行填图，增强对重要地点、重要路线的认识，增强读图识图能力。可以动手画丝绸之路路线示意图，形成正确的空间概念。
2.模拟导游法——将“张骞通西域”和“丝绸之路”有机结合，编写导游解说词，通过对重要地点的解说，来更深地了解重大历史事件，再现历史。
张骞通西域
西域：汉代人把今天甘肃 、阳关以西，也就是现在 和更远的广大地区称作西域。
背景： 控制西域并从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动。 认识到西域的重要性。
概况：
第一次出使西域 第二次出使西域
目的 联络 、夹击匈奴 友好访问西域国家
时间 公元前 年 公元前 年
结果 了解了 想和汉朝往来的愿望，使汉朝了解到西域的具体情况 促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来
丝绸之路
1．陆上丝绸之路：
（1）背景：张骞通西域后，东西方的 交流日趋频繁。
（2）路线： →河西走廊→西域→中亚、西亚→
（3）交流。
①汉朝的 、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域。
②西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及 、葡萄、石榴、苜蓿等植物，还有多种 等传入中国。
（4）评价。
①地位：是古代 的大动脉。
②作用：极大地促进了中国同其他国家和地区的 与文化交流。
2．海上丝绸之路：
（1）背景： 大力开辟海上交通，先后开辟了多条海上航线。
（2）路线。
①山东沿岸→ →朝鲜、 。
②中国东南沿海港口→中南半岛→ →马六甲海峡→ 沿岸→ 南端和锡兰（斯里兰卡）→欧洲
对西域的管理
1．西域都护的设置：
（1）概况： 年，西汉王朝在西域设置西域都护，作为管理西域的最高长官，都护府设在乌垒城(今新疆轮台）。
（2）意义：标志着西域开始正式归属中央政权，今 及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区是我国领土。
2．班超出使西域：
（1）东汉 时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域。
（2）班超派 出使大秦，开辟了通往西亚的路线。
材料 汉武帝在建元元年（公元前140年）,欲联合大月氏共击匈奴，张骞应募任使者，于建元三年出陇西，经匈奴，被俘，后逃脱。西行至大宛，经康居，抵达大月氏，再至大夏，停留了一年多才返回。在归途中，张骞改从南道，依傍南山，企图避免被匈奴发现，但仍为匈奴所得，又被扣留一年多。元朔三年（公元前126年）,匈奴内乱，张骞乘机逃回汉朝，向汉武帝详细报告了西域的情况，汉武帝授以太中大夫。因张骞在西域有威信，后来汉所遣使者多称博望侯以取信于诸国。
探究 张骞第一次出使西域的目的是否达到？
【例1】历史学家剪伯赞称赞张骞说：“他是一个冒险家，又是天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓中国史上出类拔萃之人物也。”张骞两次出使西域的历史意义在于（ ）
A.联络大月氏夹击匈奴 B.密切了汉朝与西域的经济文化联系
C.设立西域都护 D.控制西域各族
解析：本题考查学生的分析理解能力。张骞第一次出使西域了解了西域诸国的一些情况以及各国想与汉朝往来的愿望，第二次出使西域访问了西域的许多国家，两次出使西域都加强了汉朝与西域的经济文化交流。
答案：B
跟踪训练
1.文物是研究历史的重要依据，右图所示壁画反映的是（ )
A.佛教的传入 B.张骞出使西域 C.西汉诸侯把封地分封给其子弟 D.丝绸之路上跋涉的商人
2.汉朝和西域往来日趋频繁始于（ )
A.张骞第一次出使西域后 B.张骞第二次出使西域后
C.西汉设置西域都护后 D.海上丝绸之路开辟之后
3.张骞出使西域对世界的最重要贡献是（ ）
A.解除了匈奴对西域各国的控制 B.带回了西域各国想与汉朝往来的愿望
C.为开辟丝绸之路奠定了基础 D.了解到西域各国的风土人情
材料 丝绸和香料从原产地向西，运输到中亚、伊朗、阿拉伯和罗马帝国的消费者手里，罗马帝国生产的玻璃器皿、葡萄酒等也在丝绸之路上大量流动。
——摘编自杰里·本特利等著《新全球史》
探究 根据材料内容并结合所学知识，概括丝绸之路的作用。
【例2】中国历史上的陆上丝绸之路，是中国通往哪里的著名商路？(
A.西亚和欧洲 B.日本 C.东南亚 D.朝鲜
解析：陆上丝绸之路的路线是从长安出发，穿过河西走廊，经西域、中亚、西亚，再到欧洲。示量
答案：A.
跟踪训练
4.习近平主席提出共建“一带一路”，旨在借“丝绸之路”这一历史符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。汉代的“丝绸之路”（ )
A.促进了东西方之间的经济文化交流
B.促进了东西方之间的政治交往
C.使中国的丝织品、玻璃源源不断地运往西方
D.使美洲特产的玉米、马铃薯、可可等传入中国
5.近几十年来，在马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代的钱币和陶器。这些考古发现说明汉代开辟了（ ）
A.陆上丝绸之路 B.海上丝绸之路 C.通往西域的道路 D.通往漠北的道路
张骞的贡献
(1)
(2)
(3)
2017年5月，中国国家主席习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛欢迎宴会上说：“2000多年前，我们的先辈们……开辟了古丝绸之路，开启了人类文明史上的大交流时代。”促进丝绸之路开辟的历史人物是（)。
A.蒙恬 B.张骞 C.玄奘 D.郑和
历史上为丝绸之路的开辟作出重大贡献的历史人物是张骞。公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域，打通了汉与西域的通道，有利于汉与西域各国的经济文化联系，为开辟丝绸之路莫定了基础。随着交往越来越密切，西域各国纷纷归附汉朝。
B
正确认识“丝绸之路”的历史意义和现实意义
历史意义
(1)
(2)
(3)
(4)
现实意义
下面对我国古代丝绸之路作用的表述正确的是（
A.加强了周王室与各诸侯国的联系 B.阻碍了东西方贸易的往来
C.成为东西方经济文化交流的桥梁 D.持续发挥着贯通南北动脉的作用
西汉时期，张骞出使西域，促成了丝绸之路的开通，丝绸之路从长安出发，经过河西走廊、今新疆等地，到达西亚和欧洲的大秦，西域的葡萄、石榴等经此路传入中原，汉族的先进技术也由此路传到了西域，成为中西经济文化交流的桥梁。故C项符合题意。
C
1.《新全球史》载：“在古典时代，一些个人也完成了长途旅行，张骞历尽艰险从长安到达了遥远的西方。”张骞“长途旅行”的主要目的是（ ）
A.打击匈奴 B.开拓疆域 C.管理西域 D.开通商路
2.古书记载：“骞始开通西域道也。”张骞出使西域的贡献有（ )
①促进了汉朝同西域的经济文化交流 ②为丝绸之路的开通奠定了基础 ③为西域都护的设置提供了条件④达到了联络大月氏夹击匈奴的目的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.有学者认为：“2000年前，丝绸是中国的名片；1000年前，瓷器是中国的名片；500年前茶叶是中国的名片……”。我国丝绸大量外销开始于（ )
A.秦朝 B.西汉 C.唐朝 D.宋朝
4.新疆正式归属中央政府管辖开始于（ )
A.秦统一六国 B.丝绸之路的开通 C.西域都护的设立 D.宣政院的设立
5.阅读下列材料，回答问题。
材料一“张骞始开西域之迹。”
——《汉书》
材料二“不是张骞通西域，安有佳种自西来？”
——《汉书》
(1)汉朝时的西域是指哪里？张骞是哪年“始开西域之迹”的？
(2)请列举一例材料二中“自西来”的“佳种”。
(3)请根据材料一和材料二，说说张骞通西域的意义。
1.1877年，西方学者首次使用了“丝绸之路”一词，用于描述汉代时期的中国和中亚、西亚以及印度之间的丝绸贸易交通线。这里介绍的是“丝绸之路”的（ )
A.产生背景 B.主要行人 C.路线走向 D.开通前提
2.考古印证了历史的印记。近几十年来，在我国新疆发现许多汉代的丝织品，在马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代的钱币和陶器。这些考古发现证实（ ）
A.张骞曾出使西域 B.班超曾出使大秦 C.陆上、海上“丝绸之路”的存在 D.中亚与东南亚都是中国版图
3.下列关于古代“丝绸之路”史实与推论的搭配，正确的是（ )
4.“丝绸之路经济地带”和“21世纪海上丝绸之路”的倡议，旨在借用古代“丝绸之路”的符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。以下关于古代“丝绸之路”的叙述，需要修改的是（)。
A.张骞为“丝绸之路”的开辟作出了重大贡献
B.以长安为起点，经河西走廊和今新疆地区，翻越葱岭，通向西亚和欧洲
C.“丝绸之路”是联系中外的纽带，沟通东西方的桥梁
D.“丝绸之路”向内地输入的主要是丝绸A
5.某班拟举办一场主题为“寻梦‘丝绸之路”的专题展，展览分为二个展区，现邀请你一起参与，完成展区的布置。
【展区一：人物篇】
材料 他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时也是一员战将，真可谓中国历史上出类拔萃的人物也。
——剪伯赞
(1)你认为谁最有资格获得开通“丝绸之路”最大贡献奖？为什么？
【展区二：文物篇】
罗马金币 波斯鎏金银壶 “大长乐明光承福受右”锦片
(2)上面三幅图片是同学们搜集的“丝绸之路”上出土的文物图片，它们反映了“丝绸之路”怎样的作用？
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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七年级历史上册高效培优同步精品学案
第14课 《沟通中外文明的“丝绸之路”》
【新课标】
2022年课程标准：
通过张骞通西域、“丝绸之路”的开辟，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因；
【学习目标】
1.知道张骞两次出使西域的目的、时间、结果及历史意义。
2.掌握丝绸之路开通的时间、路线及其在中外交往中的作用。
3.了解中央政府开始对西域实行管辖的时间、机构及意义。
4.认识张骞、班超等为报效祖国不屈不挠、勇于冒险和开拓的精神。了解张骞出使西域、丝绸之路及班超经营西域等交流史实；
重点：张骞通西域 丝绸之路
难点：丝绸之路的作用
1.能通过博物馆文物“营盘美男”、《丝绸之路示意图》等资料，认识丝绸之路的出土文物及路线。（素养目标：时空观念、史料实证）
2．能通过阅读中外史料，对营盘古城乃至丝绸之路在中西交往中的作用进行评价，培养学生辨证分析历史问题的能力。（素养目标：唯物史观、历史解释、史料实证）
3.通过张骞及班超出西域事迹，强化学生的爱国思想和开拓进取的意识；感悟“丝绸之路”在中西文化交流中的重要地位。（素养目标：家国情怀）
1.填图学习法——对张骞通西域的路线和丝绸之路的路线，可以利用历史填充图进行填图，增强对重要地点、重要路线的认识，增强读图识图能力。可以动手画丝绸之路路线示意图，形成正确的空间概念。
2.模拟导游法——将“张骞通西域”和“丝绸之路”有机结合，编写导游解说词，通过对重要地点的解说，来更深地了解重大历史事件，再现历史。
张骞通西域
西域：汉代人把今天甘肃 玉门关 、阳关以西，也就是现在 新疆地区 和更远的广大地区称作西域。
背景： 匈奴 控制西域并从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动。 汉武帝 认识到西域的重要性。
概况：
第一次出使西域 第二次出使西域
目的 联络 大月氏 、夹击匈奴 友好访问西域国家
时间 公元前 138 年 公元前 119 年
结果 了解了 西域 想和汉朝往来的愿望，使汉朝了解到西域的具体情况 促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来
丝绸之路
1．陆上丝绸之路：
（1）背景：张骞通西域后，东西方的 经济 交流日趋频繁。
（2）路线： 长安 →河西走廊→西域→中亚、西亚→ 欧洲
（3）交流。
①汉朝的 丝绸 、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域。
②西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及 核桃 、葡萄、石榴、苜蓿等植物，还有多种 乐器和歌舞 等传入中国。
（4）评价。
①地位：是古代 东西方往来 的大动脉。
②作用：极大地促进了中国同其他国家和地区的 贸易 与文化交流。
2．海上丝绸之路：
（1）背景： 汉武帝 大力开辟海上交通，先后开辟了多条海上航线。
（2）路线。
①山东沿岸→ 黄河 →朝鲜、 日本 。
②中国东南沿海港口→中南半岛→ 马来半岛 →马六甲海峡→ 孟加拉湾 沿岸→ 印度半岛 南端和锡兰（斯里兰卡）→欧洲
对西域的管理
1．西域都护的设置：
（1）概况： 公元前60 年，西汉王朝在西域设置西域都护，作为管理西域的最高长官，都护府设在乌垒城(今新疆轮台）。
（2）意义：标志着西域开始正式归属中央政权，今 新疆 及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区是我国领土。
2．班超出使西域：
（1）东汉 明帝 时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域。
（2）班超派 甘英 出使大秦，开辟了通往西亚的路线。
材料 汉武帝在建元元年（公元前140年）,欲联合大月氏共击匈奴，张骞应募任使者，于建元三年出陇西，经匈奴，被俘，后逃脱。西行至大宛，经康居，抵达大月氏，再至大夏，停留了一年多才返回。在归途中，张骞改从南道，依傍南山，企图避免被匈奴发现，但仍为匈奴所得，又被扣留一年多。元朔三年（公元前126年）,匈奴内乱，张骞乘机逃回汉朝，向汉武帝详细报告了西域的情况，汉武帝授以太中大夫。因张骞在西域有威信，后来汉所遣使者多称博望侯以取信于诸国。
探究 张骞第一次出使西域的目的是否达到？
提示 张骞第一次出使的目的是联络大月氏夹击匈奴，但大月氏西迁已久，安居乐业，不愿再与匈奴打仗，因此，直接目的没有达到，但是使汉朝了解到西域的具体情况。
【例1】历史学家剪伯赞称赞张骞说：“他是一个冒险家，又是天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓中国史上出类拔萃之人物也。”张骞两次出使西域的历史意义在于（ ）
A.联络大月氏夹击匈奴 B.密切了汉朝与西域的经济文化联系
C.设立西域都护 D.控制西域各族
解析：本题考查学生的分析理解能力。张骞第一次出使西域了解了西域诸国的一些情况以及各国想与汉朝往来的愿望，第二次出使西域访问了西域的许多国家，两次出使西域都加强了汉朝与西域的经济文化交流。
答案：B
跟踪训练
1.文物是研究历史的重要依据，右图所示壁画反映的是（ )
A.佛教的传入 B.张骞出使西域 C.西汉诸侯把封地分封给其子弟 D.丝绸之路上跋涉的商人
2.汉朝和西域往来日趋频繁始于（ )
A.张骞第一次出使西域后 B.张骞第二次出使西域后
C.西汉设置西域都护后 D.海上丝绸之路开辟之后
3.张骞出使西域对世界的最重要贡献是（ ）
A.解除了匈奴对西域各国的控制 B.带回了西域各国想与汉朝往来的愿望
C.为开辟丝绸之路奠定了基础 D.了解到西域各国的风土人情
材料 丝绸和香料从原产地向西，运输到中亚、伊朗、阿拉伯和罗马帝国的消费者手里，罗马帝国生产的玻璃器皿、葡萄酒等也在丝绸之路上大量流动。
——摘编自杰里·本特利等著《新全球史》
探究 根据材料内容并结合所学知识，概括丝绸之路的作用。
提示 丝绸之路对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
【例2】中国历史上的陆上丝绸之路，是中国通往哪里的著名商路？(
A.西亚和欧洲 B.日本 C.东南亚 D.朝鲜
解析：陆上丝绸之路的路线是从长安出发，穿过河西走廊，经西域、中亚、西亚，再到欧洲。示量
答案：A.
跟踪训练
4.习近平主席提出共建“一带一路”，旨在借“丝绸之路”这一历史符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。汉代的“丝绸之路”（ )
A.促进了东西方之间的经济文化交流
B.促进了东西方之间的政治交往
C.使中国的丝织品、玻璃源源不断地运往西方
D.使美洲特产的玉米、马铃薯、可可等传入中国
5.近几十年来，在马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代的钱币和陶器。这些考古发现说明汉代开辟了（ ）
A.陆上丝绸之路 B.海上丝绸之路 C.通往西域的道路 D.通往漠北的道路
张骞的贡献
(1)了解了西域各国的情况，沟通了西域和汉朝的联系，为汉朝经营西域打下了基础。
(2)打通了一条当时世界上最长的交通路线，即著名的“丝绸之路”，促进了东西方经济文化交流。
(3)间接促进了西汉朝廷设置西域都护，管理西域。公元前60年，西汉朝廷设置西域都护。西域(今新疆天山南北地区）正式归属中央政权。
2017年5月，中国国家主席习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛欢迎宴会上说：“2000多年前，我们的先辈们……开辟了古丝绸之路，开启了人类文明史上的大交流时代。”促进丝绸之路开辟的历史人物是（)。
A.蒙恬 B.张骞 C.玄奘 D.郑和
历史上为丝绸之路的开辟作出重大贡献的历史人物是张骞。公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域，打通了汉与西域的通道，有利于汉与西域各国的经济文化联系，为开辟丝绸之路莫定了基础。随着交往越来越密切，西域各国纷纷归附汉朝。
B
正确认识“丝绸之路”的历史意义和现实意义
历史意义
(1)通过“丝绸之路”，中原的铸铁、凿井等技术传入西域，促进了西域社会生产水平的提高及经济的发展。
(2)西域的核桃、葡萄、宝石、乐器等传入中原，丰富了人们的物质和精神生活。
(3)“丝绸之路”的开通，促进了中原与西域的文化交流，有利于民族交融。
(4)“丝绸之路”开通后，西域各国派使节来汉，密切了中原王朝与西域的政治联系，为以后汉唐实行对西域的行政管理打下了基础。
现实意义
“丝绸之路经济带”是中国“一带一路”的重要组成部分，这表明“丝绸之路”在今天仍是东西方交流的重要通道，对当今中国的对外交流有着重要意义。总之，“丝绸之路”是古代东西方互通有无的商贸要道，也是促进亚欧各国与中国友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。它有效地促进了社会经济的发展，在人类文明史上作出了不可磨灭的贡献，对古今历史文化发展产生了深远影响。
下面对我国古代丝绸之路作用的表述正确的是（
A.加强了周王室与各诸侯国的联系 B.阻碍了东西方贸易的往来
C.成为东西方经济文化交流的桥梁 D.持续发挥着贯通南北动脉的作用
西汉时期，张骞出使西域，促成了丝绸之路的开通，丝绸之路从长安出发，经过河西走廊、今新疆等地，到达西亚和欧洲的大秦，西域的葡萄、石榴等经此路传入中原，汉族的先进技术也由此路传到了西域，成为中西经济文化交流的桥梁。故C项符合题意。
C
1.《新全球史》载：“在古典时代，一些个人也完成了长途旅行，张骞历尽艰险从长安到达了遥远的西方。”张骞“长途旅行”的主要目的是（ ）
A.打击匈奴 B.开拓疆域 C.管理西域 D.开通商路
2.古书记载：“骞始开通西域道也。”张骞出使西域的贡献有（ )
①促进了汉朝同西域的经济文化交流 ②为丝绸之路的开通奠定了基础 ③为西域都护的设置提供了条件④达到了联络大月氏夹击匈奴的目的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.有学者认为：“2000年前，丝绸是中国的名片；1000年前，瓷器是中国的名片；500年前茶叶是中国的名片……”。我国丝绸大量外销开始于（ )
A.秦朝 B.西汉 C.唐朝 D.宋朝
4.新疆正式归属中央政府管辖开始于（ )
A.秦统一六国 B.丝绸之路的开通 C.西域都护的设立 D.宣政院的设立
5.阅读下列材料，回答问题。
材料一“张骞始开西域之迹。”
——《汉书》
材料二“不是张骞通西域，安有佳种自西来？”
——《汉书》
(1)汉朝时的西域是指哪里？张骞是哪年“始开西域之迹”的？
(2)请列举一例材料二中“自西来”的“佳种”。
(3)请根据材料一和材料二，说说张骞通西域的意义。
1.1877年，西方学者首次使用了“丝绸之路”一词，用于描述汉代时期的中国和中亚、西亚以及印度之间的丝绸贸易交通线。这里介绍的是“丝绸之路”的（ )
A.产生背景 B.主要行人 C.路线走向 D.开通前提
2.考古印证了历史的印记。近几十年来，在我国新疆发现许多汉代的丝织品，在马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代的钱币和陶器。这些考古发现证实（ ）
A.张骞曾出使西域 B.班超曾出使大秦 C.陆上、海上“丝绸之路”的存在 D.中亚与东南亚都是中国版图
3.下列关于古代“丝绸之路”史实与推论的搭配，正确的是（ )
4.“丝绸之路经济地带”和“21世纪海上丝绸之路”的倡议，旨在借用古代“丝绸之路”的符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。以下关于古代“丝绸之路”的叙述，需要修改的是（)。
A.张骞为“丝绸之路”的开辟作出了重大贡献
B.以长安为起点，经河西走廊和今新疆地区，翻越葱岭，通向西亚和欧洲
C.“丝绸之路”是联系中外的纽带，沟通东西方的桥梁
D.“丝绸之路”向内地输入的主要是丝绸A
5.某班拟举办一场主题为“寻梦‘丝绸之路”的专题展，展览分为二个展区，现邀请你一起参与，完成展区的布置。
【展区一：人物篇】
材料 他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时也是一员战将，真可谓中国历史上出类拔萃的人物也。
——剪伯赞
(1)你认为谁最有资格获得开通“丝绸之路”最大贡献奖？为什么？
【展区二：文物篇】
罗马金币 波斯鎏金银壶 “大长乐明光承福受右”锦片
(2)上面三幅图片是同学们搜集的“丝绸之路”上出土的文物图片，它们反映了“丝绸之路”怎样的作用？
基础通关
1.A【解析】本题考查张骞通西域的主要目的。公元前138年，汉武帝派张骞第一次出使西城，主要目的是联合大月氏夹击勾奴，当时匈奴控制着西域的大部分地区，汉王朝通往西城的路线也受匈奴控制。故选A项。
2.A【解析】本题为组合型选择题。张骞历尽艰难到达大月氏，但大月氏西迁已久，安居乐业，不愿再与勾奴打仗伐，张骞只好返回，排除④。
3.B【解析】张骞通西城后，东西方的经济文化交流日趋频繁，丝绸之路的开通始于西汉。
4.C【解析】公元前60年，西汉朝延设置西城都护，管理西城事务，这是今新疆地区正式归属中央政府统辖的开始。故新疆地区正式归属中央政府管辖开始于西城都护的设立。
5.(1)西城：汉代人把今天甘肃阳关和玉门关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方，称为西域。时间：公元前138年。
(2)示例：葡萄、石榴、核桃、苜蓿等。
(3)意义：促进了汉朝和西域的了解和交往，促进了东西方贸易和文化的交流。
能力提升
1.C【解析】从“汉代时期的中国和中亚，西亚以及印度之间的丝绸贸易交通线”可以看出。
2.C【解析】在陆地和海洋都发现了汉代丝织品、陶器等物品，这证实了陆上、海上“丝绸之路”的存在。
3.D【解析】公元前60年，西汉朝廷设置西城都护，标志着中央政府对西城地区的正式管辖，这是今新疆地区正式归属中央统辖的开始，D项正确，符合题意；张骞出使西城，使西汉与西域建立了和平友好关系，故A项错误；“丝绸之路”主要运输丝绸，还有其他商品，故B项错误；“丝绸之路”开通的最大成果是促进了东西方的经济文化交流，C项错误。
4.D【解析】根据所学可知，张骞出使西城，为开辟“丝绸之路”作出了重大贡献；“丝绸之路”以长安为起点，经河西走廊和今新疆地区，翻越葱岭最终通向西亚和欧洲；在“丝绸之路”上，对外输出的主要是丝绸，“丝绸之路”是联系中外的纽带，沟通东西方的桥梁，故C项正确，D项表述与史实不符。
5.(1)张骞。原因：张骞出使西域，为“丝绸之路”的开通奠定了基础。
(2)“丝绸之路”促进了东西方之间的交流。
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