部编版语文三年级上册第八单元综合素质达标(试卷)(含答案)

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名称 部编版语文三年级上册第八单元综合素质达标(试卷)(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-10-16 13:26:52

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第八单元综合素质达标
时间:90分钟 满分:100分
题 号 一 二 三 四 五 总 分
得 分
一、基础训练营。(33分)
1. 给下列加点的字选择正确的读音,画上“____”。(2分)
(1)大(dà dài)夫说:“你的身体没什么大(dà dài)问题,休息几天就好了。”
(2)子弹(dàn tán)射到那种材料上又弹(dàn tán)了回来。
2. 读拼音,写词语。(10分)
(1)在这次jiāo yóu(    )活动中,一个四岁的nán hái(     )奋力dēng shān(    ),diē dǎo(    )了不fàng qì(    ),他的jiān chí (     )打动了很多人的心。
(2)在gāng gāng(    )结束的jī liè(    )zhàn dòu(    )中,他冒着生命wēi xiǎn(    ),为部队打开了胜利的通道。
3. “睐”字我不认识,但根据它的部首我猜测它的意思可能是(  )(2分)
A. 回来   B. 一种树木   C. 向旁边看   D. 大约,大概
4. 下列对加点字的解释,正确的一项是(  )(2分)
A. 水迸(断裂) B. 光持石(拿着,握着)
C. 击瓮破之(的) D. 戏于庭(法庭)
5. 依次填入横线上的词语,最恰当的一项是(  )(2分)
短暂的中场休息之后,同学们________回到阶梯教室________观看节目。压轴的合唱节目中,领唱的同学________唱出了好几个高音,赢得满堂彩,欢呼声________了好长时间呢!
A. 继续  陆续  连续  持续   B. 继续  持续  连续  陆续
C. 陆续 持续 连续 继续 D. 陆续 继续 连续 持续
6. 把词语补充完整,并选词填空。(7分)
目(  )口呆    耳闻目(  )    怒目圆(  )
争分(  )秒    欢(  )乱跳    当(  )一棒
时间已经很紧了,我们必须_____________________地完成任务。
7. 下列关于阅读方法的说法或做法错误的一项是(  )(2分)
A. 可以边读边标出不认识的字词,读完后再想办法弄清楚它们的意思。
B. 带着问题边读边思考,可以帮助我们理解文章内容。
C. 默读时尽量用手指着读,这样不会影响阅读速度,且能保证阅读的准确性。
D. 如果阅读时有不懂的地方,可以去向别人请教。
8. 按要求完成句子练习。(6分)
(1)战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?(改为陈述句)
_______________________________________________________________
(2)三只灰雀在树枝间来回跳动,婉转地鸣叫,非常惹人喜爱。(改为拟人句)
_______________________________________________________________
(3)爱是什么?爱是列宁对男孩的尊重与呵护,爱是在公交车上____________
_____________________,爱是给下班的妈妈________________________,爱是______________________________……让我们献出自己的爱,把世界变得更美好!(把句子补充完整)
二、综合展示厅。(8分)
9. 班里要举办联欢会,你负责去超市采购所需物品,请按要求完成练习。(8分)
(1)采购清单中,分类有误的物品是______
____________,应该将它放在“______
_____________”这一类别中。(2分)
(2)买葡萄时,你看到有两种不同价位的葡
萄,想知道这两种葡萄的区别。这时,一位阿姨朝这边走了过来,你想请教这位阿姨,你该怎么说?把下面的对话补充完整。(6分)
我:阿姨,_______________________________________________________
阿姨:不好意思,我也不清楚它们有什么区别。
我:____________________________________________________________
阿姨:你可以问问售货员,他们应该知道。
我:____________________________________________________________
三、课本直通车。(6分)
10. 根据所学知识填空。(6分)
人世间的真善美无处不在,令人动容:北宋时期的___________砸破水瓮救出落水儿童,他_________________________________的品质让我们称赞;_________________医生把手术台当作阵地,争分夺秒地抢救伤员,他_________________的品质让我们感动;列宁用巧妙的方式引导男孩还回了灰雀,他_____________________的品质让我们赞叹;赵一曼把粗瓷大碗给七班战士做了菜盆,她__________________________的品质让我们敬仰。
四、阅读检阅台。(23分)
(一)课内阅读。(13分)
这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”
男孩说:“没……我没看见。”
列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气
严寒,它怕冷。”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。
列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再
也飞不回来了。”
男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞
回来的。它还活着。”
列宁问:“会飞回来?”
“一定会飞回来!”男孩肯定地说。
第二天,列宁来到白桦树下,果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁,低着头。
11. 照样子,根据画横线的句子,在批注框中补充列宁和男孩的心理活动。(4分)
12. 下面是两位同学读完选段后的对话,请把他们的对话补充完整。(5分)
13. 根据选段内容可知男孩是一个_________________________的孩子。(2分)
14. 选段中的列宁用充满善意的语言引导了男孩,而不是严厉地批评或指责他,这使我想到了《荀子》中的名句:_______________________ ,暖于布帛;___________________________,深于矛戟。(2分)
(二)课外阅读。(10分)
善意的传递
①一位年老的盲眼阿婆,拿着平生的积蓄,找到水电行老板,让他帮忙在她家附近的小路上装几盏灯。老板很纳闷儿 阿婆 你看不见 装灯干什么啊 阿婆说:“从这儿走过的人常常会因为看不清楚道路而摔跤,很不方便,所以我想装几盏灯。”
②盲眼阿婆要装灯的消息第二天就传遍了全镇,所有的人都被阿婆感动了,纷纷捐钱,主动参与装灯行动。每个人的心里都在想:___________________
__________________________________________________________________。结果,不但阿婆家外面的路上装了灯,马路还被拓宽了,而且通往郊外的木板桥变成了水泥桥,就连阿婆的小木屋也被重新砌成了又美丽又坚固的水泥房,每天还有很多人来看望阿婆,陪着她说笑。
③盲眼阿婆自己也没有想到,自己一点点善意的付出,不但使整个小镇光明、美丽起来,也无意间让自己快乐了起来。
15. 加点词语“纳闷儿”在短文中最恰当的解释是(  )(2分)
A. 感到疑惑不解    B. 忧愁、烦恼    C. 因为疑惑而发闷
16. 在文中第①段的方框中填上恰当的标点符号。(2分)
17. 第②段中每个人心里都会想些什么呢?请写在文中的横线上。(2分)
18. 盲眼阿婆装灯的原因是___________________________________________;
大家装灯的原因是__________________________________________。(4分)
五、习作百花园。(30分)
19. 什么事情让你最高兴呢?让你高兴的原因是什么?以“那次玩得真高兴”为题目,写一篇习作。要求:围绕“高兴”,把事情的经过写具体,语句要通顺,书写要工整,300字左右。
第八单元综合素质达标
一、1. (1)dài dà (2)dàn tán
2. (1)郊游 男孩 登山 跌倒 放弃 坚持
(2)刚刚 激烈 战斗 危险
3. C
4. B
5. D
6. 瞪 睹 睁 夺 蹦 头 争分夺秒
7. C
8. (1)战士们没有离开他们的阵地,我不能离开自己的阵地。
(2)示例:三只灰雀在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。
(3)示例:给老奶奶让座 倒一杯热茶 给生病请假的同学补课
二、9. (1)气球 装饰用品
(2)示例:您好,我有个问题想请教您。您知道这两种葡萄的区别吗?
没关系,谢谢阿姨,我再去问一下其他人。
好的,我这就去问售货员,谢谢您!
三、10. 司马光 沉着冷静、肯动脑筋 白求恩 忠于职守 善解人意 关心战士
四、(一)11. 示例:我把灰雀捉走了,但我没有伤害它,明天我就把它送回来。 看来男孩准备把灰雀送回来了,我相信他一定会做到的。
12. 担心灰雀受冻 承认灰雀“还活着”和肯定地说灰雀“一定会飞回来”
13. 诚实、天真、知错就改
14. 与人善言 伤人以言
(二)15. A
16. : “  , , ? ”
17. 示例:阿婆都这么关心我们了,我们也该向阿婆学习,多关心别人
18. 从小路上走过的人常常会因为看不清楚道路而摔跤,很不方便 被阿婆乐于助人的奉献精神感动了
五、19. 略。
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