物理人教版（2019）选择性必修第一册1.1动量（共13张ppt）
文档属性
| 名称 | 物理人教版（2019）选择性必修第一册1.1动量（共13张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-10-15 14:57:38 | ||
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文档简介
(共13张PPT)
选择性必修第一册
1.1 动量
1. 了解生产生活中的各种碰撞现象。2. 经历寻求碰撞中不变量的过程，体会探究过程中猜想、推理和证据的重要性。3. 知道动量的概念和单位，会计算动量的变化量。4. 认识动量是描述物体运动状态的物理量，深化运动与相互作用的概念。
学习目标
用两根长度相同的线绳，分别悬挂两个完全相同钢球A、B，且两球并排放置。拉起A球，然后放开，该球与静止的B球发生碰撞。
实验现象：可以看到，碰撞后 A 球停止运动而静止，B 球开始运动，最终摆到和 A 拉起时同样的高度。
1、碰撞 引入
碰撞是日常生活、生产活动中常见的一种现象。那么，这些看似不同的碰撞现象背后是否隐藏着相同的物理规律呢？
我们只研究最简单的情况——两个物体碰撞前、后在同一直线运动。这种碰撞叫做一维碰撞。
碰撞是指两个物体间极短的相互作用。由于碰撞过程时间极短，所以内力总是远大于外力。从运动轨迹角度：分为正碰和斜碰；从机械能变化角度：分为弹性碰撞和非弹性碰撞
2、一维碰撞
实验结论：
从实验数据可以看出，此实验中两辆小车碰撞前后，动能之和并不相等，但质量与速度的乘积之和却基本不变。
这使我们意识到，mv这个物理量具有特别的意义。
我们把mv定义为物体的动量
一、动量
1、定义：在物理学中，物体的质量m和速度v的乘积叫做动量。
2、定义式：p = mv
3、单位：千克米每秒，符号是 kg·m/s
5、对动量的理解：
（1）矢量性
运算遵循平行四边形定则
（2）瞬时性
动量是状态量 v 对应瞬时速度
（3）相对性
物体的动量与参照物的选择有关，中学阶段常以地球为参考系
（方向与速度方向相同）
4、物理意义：从动力学的角度描述物体运动的状态
p2
p1
Δp
（3）几点说明：
①动量的变化也叫动量的增量或动量的改变量。
6. 动量的变化（Δp）
（1）定义：物体的末动量与初动量的矢量差叫做物体动量的变化
（2）表达式： Δp=P2-P1=mΔv
②动量发生变化的三种情况：速度大小改变方向不变、速度大小不变方向改变、速度大小和方向都改变。
不在同一条直线上的动量变化的运算，遵循平行四边形定则
③在同一直线上的动量变化运算
规定某一方向为正方向；
表达初状态动量P1和初状态动量P2；
利用公式Δp=P2-P1=mv2-mv1求解
动量和动能的联系与区别
（1）动量和动能都是描述物体运动过程中的某一状态。
（3）动量与动能的定量关系：
（2）动量 p=mv，是矢量， 单位是kg·m/s，
动能Ek= mv2/2，是标量，单位是kg·m2/s2 或 J
（4）动量发生变化时，动能不一定发生变化，动能发生变化时，动量一定发生变化。
动量发生变化
速度大小改变方向不变
速度大小不变方向改变
速度大小和方向都改变
动能改变
动能改变
动能不变
若速度变化,则动量一定变化，动能不一定变化。
练习、（多选）两个质量不同的物体，如果它们的( )
A．动能相等，则质量大的动量大
B．动能相等，则动量大小也相等
C．动量大小相等，则质量大的动能小
D．动量大小相等，则动能也相等
AC
练习、关于物体的动量，下列说法中正确的是（ ）A．运动物体在任一时刻的动量方向一定是该时刻的速度方向B．物体的动能若不变，则动量一定不变C．动量变化量的方向一定和动量的方向相同D．动量越大的物体，其惯性也越大
A
典例分析
练习、物体在运动过程中加速度不为零，则下列说法正确的是( )
A．物体速度的大小一定随时间变化
B．物体速度的方向一定随时间变化
C．物体动能一定随时间变化
D．物体动量一定随时间变化
D
练习、关于动量和动能，下列说法正确的是（ ）
A．惯性越大的物体，动量也越大
B．动量大的物体它的速度不一定大
C．如果物体的速度改变，那么物体的动能和动量一定都改变
D．如果物体的速率改变，质量不变，那么物体的动能和动量可能都不变化
B
练习、（多选）如图所示，一个小球从A点由静止开始，分别经三个不同的光滑轨道下滑到轨道末端的B1、B2、B3（三点等高）处时（ ）
A．机械能相同
B．动能相同
C．动量相同
D．重力的功率相同
AB
解:选水平向右为正方向
动量变化 Δp =p/ -p=
练习、一个质量m= 0.1 kg 的钢球，以v= 6 m/s 的速度水平向右运动，碰到一个坚硬物后被弹回，沿着同一直线以v'= 6 m/s 的速度水平向左运动，如图所示。碰撞前后钢球的动量各是多少？了多少？
初动量 p=mv=0.1 6 kg·m/s = 0.6 kg·m/s
末动量 p/=mv/=-0.1 6 kg·m/s = -0.6 kg·m/s
碰撞前后钢球的动量变化大小为1.2kg·m/s ,方向水平向左（与规定正方向相反）
练习、质量为5kg的小球以5m/s的速度竖直落到地板上，随后以3m/s的速度反向弹回，若取竖直向下的方向为正方向，则小球动量的变化为（ ）A．10kg·m/s B． - 10kg·m/s
C．40kg·m/s D． - 40kg·m/s
D
练习、（2022·高三课时练习）一小孩把一质量为m=0.5 kg的篮球由静止释放，释放后篮球的重心下降高度为h1=0.8 m时与地面相撞，反弹后篮球的重心上升的最大高度为h2=0.2 m，不计空气阻力，重力加速度g＝10 m/s2，求地面与篮球相互作用的过程中：
（1）篮球动量的变化量；
（2）篮球动能的变化量。
（1）3 kg·m/s，方向竖直向上；（2）减少了3 J
选择性必修第一册
1.1 动量
1. 了解生产生活中的各种碰撞现象。2. 经历寻求碰撞中不变量的过程，体会探究过程中猜想、推理和证据的重要性。3. 知道动量的概念和单位，会计算动量的变化量。4. 认识动量是描述物体运动状态的物理量，深化运动与相互作用的概念。
学习目标
用两根长度相同的线绳，分别悬挂两个完全相同钢球A、B，且两球并排放置。拉起A球，然后放开，该球与静止的B球发生碰撞。
实验现象：可以看到，碰撞后 A 球停止运动而静止，B 球开始运动，最终摆到和 A 拉起时同样的高度。
1、碰撞 引入
碰撞是日常生活、生产活动中常见的一种现象。那么，这些看似不同的碰撞现象背后是否隐藏着相同的物理规律呢？
我们只研究最简单的情况——两个物体碰撞前、后在同一直线运动。这种碰撞叫做一维碰撞。
碰撞是指两个物体间极短的相互作用。由于碰撞过程时间极短，所以内力总是远大于外力。从运动轨迹角度：分为正碰和斜碰；从机械能变化角度：分为弹性碰撞和非弹性碰撞
2、一维碰撞
实验结论：
从实验数据可以看出，此实验中两辆小车碰撞前后，动能之和并不相等，但质量与速度的乘积之和却基本不变。
这使我们意识到，mv这个物理量具有特别的意义。
我们把mv定义为物体的动量
一、动量
1、定义：在物理学中，物体的质量m和速度v的乘积叫做动量。
2、定义式：p = mv
3、单位：千克米每秒，符号是 kg·m/s
5、对动量的理解：
（1）矢量性
运算遵循平行四边形定则
（2）瞬时性
动量是状态量 v 对应瞬时速度
（3）相对性
物体的动量与参照物的选择有关，中学阶段常以地球为参考系
（方向与速度方向相同）
4、物理意义：从动力学的角度描述物体运动的状态
p2
p1
Δp
（3）几点说明：
①动量的变化也叫动量的增量或动量的改变量。
6. 动量的变化（Δp）
（1）定义：物体的末动量与初动量的矢量差叫做物体动量的变化
（2）表达式： Δp=P2-P1=mΔv
②动量发生变化的三种情况：速度大小改变方向不变、速度大小不变方向改变、速度大小和方向都改变。
不在同一条直线上的动量变化的运算，遵循平行四边形定则
③在同一直线上的动量变化运算
规定某一方向为正方向；
表达初状态动量P1和初状态动量P2；
利用公式Δp=P2-P1=mv2-mv1求解
动量和动能的联系与区别
（1）动量和动能都是描述物体运动过程中的某一状态。
（3）动量与动能的定量关系：
（2）动量 p=mv，是矢量， 单位是kg·m/s，
动能Ek= mv2/2，是标量，单位是kg·m2/s2 或 J
（4）动量发生变化时，动能不一定发生变化，动能发生变化时，动量一定发生变化。
动量发生变化
速度大小改变方向不变
速度大小不变方向改变
速度大小和方向都改变
动能改变
动能改变
动能不变
若速度变化,则动量一定变化，动能不一定变化。
练习、（多选）两个质量不同的物体，如果它们的( )
A．动能相等，则质量大的动量大
B．动能相等，则动量大小也相等
C．动量大小相等，则质量大的动能小
D．动量大小相等，则动能也相等
AC
练习、关于物体的动量，下列说法中正确的是（ ）A．运动物体在任一时刻的动量方向一定是该时刻的速度方向B．物体的动能若不变，则动量一定不变C．动量变化量的方向一定和动量的方向相同D．动量越大的物体，其惯性也越大
A
典例分析
练习、物体在运动过程中加速度不为零，则下列说法正确的是( )
A．物体速度的大小一定随时间变化
B．物体速度的方向一定随时间变化
C．物体动能一定随时间变化
D．物体动量一定随时间变化
D
练习、关于动量和动能，下列说法正确的是（ ）
A．惯性越大的物体，动量也越大
B．动量大的物体它的速度不一定大
C．如果物体的速度改变，那么物体的动能和动量一定都改变
D．如果物体的速率改变，质量不变，那么物体的动能和动量可能都不变化
B
练习、（多选）如图所示，一个小球从A点由静止开始，分别经三个不同的光滑轨道下滑到轨道末端的B1、B2、B3（三点等高）处时（ ）
A．机械能相同
B．动能相同
C．动量相同
D．重力的功率相同
AB
解:选水平向右为正方向
动量变化 Δp =p/ -p=
练习、一个质量m= 0.1 kg 的钢球，以v= 6 m/s 的速度水平向右运动，碰到一个坚硬物后被弹回，沿着同一直线以v'= 6 m/s 的速度水平向左运动，如图所示。碰撞前后钢球的动量各是多少？了多少？
初动量 p=mv=0.1 6 kg·m/s = 0.6 kg·m/s
末动量 p/=mv/=-0.1 6 kg·m/s = -0.6 kg·m/s
碰撞前后钢球的动量变化大小为1.2kg·m/s ,方向水平向左（与规定正方向相反）
练习、质量为5kg的小球以5m/s的速度竖直落到地板上，随后以3m/s的速度反向弹回，若取竖直向下的方向为正方向，则小球动量的变化为（ ）A．10kg·m/s B． - 10kg·m/s
C．40kg·m/s D． - 40kg·m/s
D
练习、（2022·高三课时练习）一小孩把一质量为m=0.5 kg的篮球由静止释放，释放后篮球的重心下降高度为h1=0.8 m时与地面相撞，反弹后篮球的重心上升的最大高度为h2=0.2 m，不计空气阻力，重力加速度g＝10 m/s2，求地面与篮球相互作用的过程中：
（1）篮球动量的变化量；
（2）篮球动能的变化量。
（1）3 kg·m/s，方向竖直向上；（2）减少了3 J