鲁科版（五四制）生物六年级上册1.1.2调查周边环境中的生物课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
第二节 调查周边环境中的生物
你注意过身边的生物吗？你能叫出它们的名字吗？在我们身边生活着多种多样的生物，它们与我们朝夕相处。有些是我们所熟悉的，有些却没有引起我们的注意。为了更好地了解它们，让我们来做一次调查。
生活中常见的动物及植物：
生活中常被忽视的小动物：
1.通过人口普查发现我国现在的人口数量是13亿多。
2.光明中学在初一同学入校的第一周，对初一的所有同学进行调查，发现近视的发病率高达20%，学校采取开展知识讲座，利用图片，资料宣传等活动，使学生了解近视形成的原因以及预防措施。
阅读分析:
上面两则资料中都是运用什么方法得出的数据？
请你运用自己的经验，尝试说明调查的一般方法？
调查是科学探究的一种基本方法。
调查的一般方法如下:
1.明确调查的目的和对象，制定合理的调查方案。
2.调查的过程要如实记录。
3.对调查的结果要进行整理和分析。如果调查时的范围很大，不可能逐个调查时，就要选取一部分做样本。
如何开展调查工作，调查需分哪几个步骤？
想一想:
1.选择调查范围
2.分组
3.设计调查路线
4.调查记录
5.归类
6.整理资料，写到笔记本上
生物的归类
形态结构
生活环境
用途
——植物、动物和其他生物
——陆生生物和水生生物等
——作物、家禽、家畜等
你会给下面的生物归类吗？
乌贼、蜜蜂、鸡冠花、珊瑚虫、鲤鱼、美人蕉、狗、马、玫瑰、小麦、玉米、大雁、海带
对生物进行归类有什么意义？
有利于人们认识和研究:
物以类聚
人以群分
调查时的注意事项
1.认真观察、如实记录
2.不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境
3.注意安全
4.不要乱品尝采集的东西
设计一份调查我班同学身高的调查表
实践练习
谢谢大家！