教科版物理八年级下册第九章压强练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版物理八年级下册第九章压强练习（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 183.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-10-15 18:13:13 | ||
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文档简介
八年级下册第九章压强
一、（基础练习突破）
1．如图所示，放在水平面上的连通器的两端分别装有清水和盐水，液面相平且静止，现在如果将阀门K打开，则（ ）
A．清水向右流动 B．盐水向左流动
C．均不流动 D．无法判断
2．如图所示，均匀圆柱体甲和盛有液体乙的薄壁薄底轻质圆柱形容器置于水平地面，圆柱体和容器的高度相等但底面积不同，甲对地面的压强等于液体乙对容器底部的压强。现沿水平方向截取部分圆柱体甲并从容器内抽取部分液体乙，使得它们剩余部分的高度或深度均为h，则它们截取或抽取部分质量m以及截取或抽取之后甲乙对地面的压强p'关系是（ ）
A．m甲>m乙，p'甲>p'乙 B．m甲>m乙，p'甲C．m甲p'乙 D．m甲3．甲、乙两个完全相同的容器中装满两种不同的液体，现将A、B两个小球分别浸没在两杯液体中，如图所示，排开液体的质量相等。若现在，将两个小球取出，则液体对容器底部的压强的变化量、的大小关系正确的是（ ）
A．一定小于 B．一定大于
C．一定等于 D．可能小于
4．两块密度均匀的完全一样的长方体砖块，边长之比为1:2:4.现将它们垂直交叉平放于水平桌面上。上面砖块对下面砖块的压强为p1，下面砖块对水平桌面的压强为p2，则p1：p2=（ ）
A．1:2 B．2:1
C．1:1 D．条件不足，无法判断
5．如图所示，形状、体积相同的长方体甲、乙置于水平地面，对地面的压力分别为、，将它们顺时针旋转，此时甲、乙对地面的压强分别为、，对地面压强的变化量分别为、。若，则（ ）
A．，
B．，
C．，
D．，
6．如图所示，物体A重力为G，A上放着一个物体B，用一个水平力F将A压在墙上，使A、B都静止，则下列分析正确的是（ ）
A．物体A受到了3个力 B．物体B受到了3个力
C．物体A竖直方向受到2个力 D．物体B没有受到任何摩擦力
7．如图所示，水平桌面上放着底面积相等的甲、乙两容器，分别装有同种液体且深度相同，两容器底部所受液体的压力、压强分别用F甲、F乙、p甲、p乙表示，则（ ）
A．F甲＝F乙，p甲＝p乙 B．F甲＞F乙，p甲＝p乙
C．F甲＜F乙，p甲＜p乙 D．F甲＝F乙，p甲＜p乙
8．如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关
B．甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中小桌对海绵压力作用的效果弱
C．甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等
D．为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比
二：填空题
1．在我市很多广场上，都铺有布满鹅卵石的甬道，人们喜欢在这种小道上行走，可以起到按摩脚底的功效。这是由于鹅卵石凹凸不平，使脚底跟地面的接触面积______，从而使脚底受到的压强______。
2．如图，滑冰运动员单脚站在冰面上向右推墙，手离开墙后由于______，滑冰运动员还会继续向左滑行一段距离，此时冰面受到水平向______的滑动摩擦力；滑冰运动员冰鞋的冰刀与冰面的接触面积只有1mm宽，长度大约有40cm。若一个质量为48kg的运动员穿上冰鞋双脚站立在冰面上对冰面的压强为______Pa。
3．物理知识在生产和生活中有着广泛应用。比如：为了安全，轿车上一般都配有安全带，安全带的宽度比较大，这是为了减小安全带与驾驶员之间的______；平日用吸管吸取饮料，利用的是______的知识；家庭中的水槽下面利用______原理做成回水弯，既能排水也能防臭。（均填写所学物理概念或物理量的名称）
4．在生活中，我们有过以下的体验或观察：①书包背带做得较宽；②砍柴刀刃磨得很锋利；③运动鞋底有很深的花纹；④装订试卷时用力按压订书机；⑤写字的笔杆握笔处凹凸不平；⑥搬运机器时，在机器下面垫上圆木。其中主要目的为了增大压强的是________，增大摩擦的是_______（填写序号）
5．如图所示，当人用抽气机把塑料瓶、铁皮桶等容器中的空气抽掉一部分时，塑料瓶、铁皮桶被压扁变形，这是由于______作用的缘故。______实验成功地证明了大气压存在而且是很大的。第一个测出大气压值的科学家是______，他使用水银来做这个实验是因为水银的______大。
6．甲、乙为两个质量分布均匀的实心圆柱体放置在水平桌面上，沿着水平方向，切去上部分，剩余部分对桌面的压强p与切去部分高度的关系如下图所示，已知甲的密度为4.0×103kg/m3。则可计算出圆柱体甲的高度为______cm。当它们被切去高度均为12cm，将各自被切去部分放置在另一个圆柱体剩余部分的上表面时，甲剩余部分和乙切去部分的组合体对桌面的压强为p1．乙剩余部分和甲切去部分的组合体对桌面的压强为p2，且p1：p2＝9：4，则甲、乙圆柱体的底面积之比为______。
7．在某地烧水，水在80℃左右就沸腾了，这是因为当地的气压较______（填“高”或“低”）；若继续加热，则水的温度______（选填“升高”“不变”或“降低”）。
8．小敏在查阅了地球、金星、火星上高度对应大气压强的数据后，进行了列表整理。
地球 金星 火星
高度（千米） 大气压强（×105帕） 高度（千米） 大气压强（×105帕） 高度（千米） 大气压强（×105帕）
0 1.01 0 93.02 0 0.0075
5 0.54 5 67.32 5 查询不到
10 0.26 10 47.86 10 查询不到
①根据地球和金星上大气压与高度之间的变化关系可以得出的结论是：在同一星球上___________。
②由上述结论可推测火星高处的大气压一般会_________7.5×102帕（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
③有人认为：金星表面的巨大的大气压强是导致生命无法存在的主要原因。对于此种说法你是否赞同？并说明理由。__________。
9．小明同学在探究“影响压力作用效果的因素”时，做了如图所示的实验.甲、乙两次实验控制了影响压力作用效果的________因素不变，是为了研究压力作用效果与________是否有关；通过比较________和________两次实验可以说明压力作用效果与受力面积有关。
三、计算题
1．如图，学生课桌质量为9kg，桌子与地面有四个接触面，每个接触面的面积为4×10﹣4m2；某同学将底面积为2.5×10﹣3m2、容量为1L、装满水后水深为18cm的塑料水杯放在课桌的桌面上。（不计水杯的质量，取g＝10N/kg）求：
（1）课桌对地面的压力；
（2）课桌对地面的压强；
（3）塑料水杯对桌面的压强；
（4）水对塑料水杯底部的压强。
2．如图所示，重为2牛的薄壁柱形容器甲置于水平地面，容器底面积为210-2米。其内部放置物体乙的重力为19.6牛，体积为110-1米。现将体积为310-3米的水倒入容器中，将乙浸没且水不溢出。
（1）求倒入水的质量m水；
（2）求容器对地面的压强p容；
（3）求容器中水对容器底的压力F水。
3．将一未装满水密闭的矿泉水瓶（瓶重和厚度忽略不计），先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，瓶盖的面积是8cm2，瓶底的面积是28cm2，瓶重和厚度忽略不计。求：
（1）倒立放置时瓶盖所受水的压力和压强；
（2）倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压强。
4．如图（a），底面为正方形的长方体竖直放置于水平地面上，其密度为1×103千克/米3，高为0.2米，底面面积为0.01米2。
（1）求长方体对水平地面的压强p。
（2）若要减小对水平地面的压强，某同学设想将该长方体置于一正方形平板上。现有如图（b），底面积均为0.02米2的木板和铁板，它们的厚度均为0.02米。已知木板的密度为0.5×103千克/米3，铁板的密度为7.8×103千克/米3。
①为了尽可能减小对水平地面的压强，请说出应该选择的哪块平板，并说明理由（不必计算）。
②根据上述选择，计算出长方体底部垫上平板前后水平地面所受压强的变化量Δp。
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
2．B
3．C
4．B
5．A
6．D
7．A
8．C
二：填空题
1．减小 增大
2．惯性 左 1.2×106
3．压强 大气压强 连通器
4．②④③⑤
5．大气压 马德堡半球 托里拆利 密度
6．208∶27
7．低 不变
8．高度越高，大气压强越小小于
9．受力面积 压力 甲 丙
三：计算题
9．（1）100N；（2）6.25×104Pa；（3）4×103Pa；（4）1.8×103Pa
10．（1）3kg；（2）2550Pa；（3）39.2N
11．（1）1.04N；1300Pa；（2）3500Pa
12．（1）2000Pa；（2）①选用质量小的木板；②900Pa。
答案第1页，共2页
一、（基础练习突破）
1．如图所示，放在水平面上的连通器的两端分别装有清水和盐水，液面相平且静止，现在如果将阀门K打开，则（ ）
A．清水向右流动 B．盐水向左流动
C．均不流动 D．无法判断
2．如图所示，均匀圆柱体甲和盛有液体乙的薄壁薄底轻质圆柱形容器置于水平地面，圆柱体和容器的高度相等但底面积不同，甲对地面的压强等于液体乙对容器底部的压强。现沿水平方向截取部分圆柱体甲并从容器内抽取部分液体乙，使得它们剩余部分的高度或深度均为h，则它们截取或抽取部分质量m以及截取或抽取之后甲乙对地面的压强p'关系是（ ）
A．m甲>m乙，p'甲>p'乙 B．m甲>m乙，p'甲
A．一定小于 B．一定大于
C．一定等于 D．可能小于
4．两块密度均匀的完全一样的长方体砖块，边长之比为1:2:4.现将它们垂直交叉平放于水平桌面上。上面砖块对下面砖块的压强为p1，下面砖块对水平桌面的压强为p2，则p1：p2=（ ）
A．1:2 B．2:1
C．1:1 D．条件不足，无法判断
5．如图所示，形状、体积相同的长方体甲、乙置于水平地面，对地面的压力分别为、，将它们顺时针旋转，此时甲、乙对地面的压强分别为、，对地面压强的变化量分别为、。若，则（ ）
A．，
B．，
C．，
D．，
6．如图所示，物体A重力为G，A上放着一个物体B，用一个水平力F将A压在墙上，使A、B都静止，则下列分析正确的是（ ）
A．物体A受到了3个力 B．物体B受到了3个力
C．物体A竖直方向受到2个力 D．物体B没有受到任何摩擦力
7．如图所示，水平桌面上放着底面积相等的甲、乙两容器，分别装有同种液体且深度相同，两容器底部所受液体的压力、压强分别用F甲、F乙、p甲、p乙表示，则（ ）
A．F甲＝F乙，p甲＝p乙 B．F甲＞F乙，p甲＝p乙
C．F甲＜F乙，p甲＜p乙 D．F甲＝F乙，p甲＜p乙
8．如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关
B．甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中小桌对海绵压力作用的效果弱
C．甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等
D．为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比
二：填空题
1．在我市很多广场上，都铺有布满鹅卵石的甬道，人们喜欢在这种小道上行走，可以起到按摩脚底的功效。这是由于鹅卵石凹凸不平，使脚底跟地面的接触面积______，从而使脚底受到的压强______。
2．如图，滑冰运动员单脚站在冰面上向右推墙，手离开墙后由于______，滑冰运动员还会继续向左滑行一段距离，此时冰面受到水平向______的滑动摩擦力；滑冰运动员冰鞋的冰刀与冰面的接触面积只有1mm宽，长度大约有40cm。若一个质量为48kg的运动员穿上冰鞋双脚站立在冰面上对冰面的压强为______Pa。
3．物理知识在生产和生活中有着广泛应用。比如：为了安全，轿车上一般都配有安全带，安全带的宽度比较大，这是为了减小安全带与驾驶员之间的______；平日用吸管吸取饮料，利用的是______的知识；家庭中的水槽下面利用______原理做成回水弯，既能排水也能防臭。（均填写所学物理概念或物理量的名称）
4．在生活中，我们有过以下的体验或观察：①书包背带做得较宽；②砍柴刀刃磨得很锋利；③运动鞋底有很深的花纹；④装订试卷时用力按压订书机；⑤写字的笔杆握笔处凹凸不平；⑥搬运机器时，在机器下面垫上圆木。其中主要目的为了增大压强的是________，增大摩擦的是_______（填写序号）
5．如图所示，当人用抽气机把塑料瓶、铁皮桶等容器中的空气抽掉一部分时，塑料瓶、铁皮桶被压扁变形，这是由于______作用的缘故。______实验成功地证明了大气压存在而且是很大的。第一个测出大气压值的科学家是______，他使用水银来做这个实验是因为水银的______大。
6．甲、乙为两个质量分布均匀的实心圆柱体放置在水平桌面上，沿着水平方向，切去上部分，剩余部分对桌面的压强p与切去部分高度的关系如下图所示，已知甲的密度为4.0×103kg/m3。则可计算出圆柱体甲的高度为______cm。当它们被切去高度均为12cm，将各自被切去部分放置在另一个圆柱体剩余部分的上表面时，甲剩余部分和乙切去部分的组合体对桌面的压强为p1．乙剩余部分和甲切去部分的组合体对桌面的压强为p2，且p1：p2＝9：4，则甲、乙圆柱体的底面积之比为______。
7．在某地烧水，水在80℃左右就沸腾了，这是因为当地的气压较______（填“高”或“低”）；若继续加热，则水的温度______（选填“升高”“不变”或“降低”）。
8．小敏在查阅了地球、金星、火星上高度对应大气压强的数据后，进行了列表整理。
地球 金星 火星
高度（千米） 大气压强（×105帕） 高度（千米） 大气压强（×105帕） 高度（千米） 大气压强（×105帕）
0 1.01 0 93.02 0 0.0075
5 0.54 5 67.32 5 查询不到
10 0.26 10 47.86 10 查询不到
①根据地球和金星上大气压与高度之间的变化关系可以得出的结论是：在同一星球上___________。
②由上述结论可推测火星高处的大气压一般会_________7.5×102帕（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
③有人认为：金星表面的巨大的大气压强是导致生命无法存在的主要原因。对于此种说法你是否赞同？并说明理由。__________。
9．小明同学在探究“影响压力作用效果的因素”时，做了如图所示的实验.甲、乙两次实验控制了影响压力作用效果的________因素不变，是为了研究压力作用效果与________是否有关；通过比较________和________两次实验可以说明压力作用效果与受力面积有关。
三、计算题
1．如图，学生课桌质量为9kg，桌子与地面有四个接触面，每个接触面的面积为4×10﹣4m2；某同学将底面积为2.5×10﹣3m2、容量为1L、装满水后水深为18cm的塑料水杯放在课桌的桌面上。（不计水杯的质量，取g＝10N/kg）求：
（1）课桌对地面的压力；
（2）课桌对地面的压强；
（3）塑料水杯对桌面的压强；
（4）水对塑料水杯底部的压强。
2．如图所示，重为2牛的薄壁柱形容器甲置于水平地面，容器底面积为210-2米。其内部放置物体乙的重力为19.6牛，体积为110-1米。现将体积为310-3米的水倒入容器中，将乙浸没且水不溢出。
（1）求倒入水的质量m水；
（2）求容器对地面的压强p容；
（3）求容器中水对容器底的压力F水。
3．将一未装满水密闭的矿泉水瓶（瓶重和厚度忽略不计），先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，瓶盖的面积是8cm2，瓶底的面积是28cm2，瓶重和厚度忽略不计。求：
（1）倒立放置时瓶盖所受水的压力和压强；
（2）倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压强。
4．如图（a），底面为正方形的长方体竖直放置于水平地面上，其密度为1×103千克/米3，高为0.2米，底面面积为0.01米2。
（1）求长方体对水平地面的压强p。
（2）若要减小对水平地面的压强，某同学设想将该长方体置于一正方形平板上。现有如图（b），底面积均为0.02米2的木板和铁板，它们的厚度均为0.02米。已知木板的密度为0.5×103千克/米3，铁板的密度为7.8×103千克/米3。
①为了尽可能减小对水平地面的压强，请说出应该选择的哪块平板，并说明理由（不必计算）。
②根据上述选择，计算出长方体底部垫上平板前后水平地面所受压强的变化量Δp。
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
2．B
3．C
4．B
5．A
6．D
7．A
8．C
二：填空题
1．减小 增大
2．惯性 左 1.2×106
3．压强 大气压强 连通器
4．②④③⑤
5．大气压 马德堡半球 托里拆利 密度
6．208∶27
7．低 不变
8．高度越高，大气压强越小小于
9．受力面积 压力 甲 丙
三：计算题
9．（1）100N；（2）6.25×104Pa；（3）4×103Pa；（4）1.8×103Pa
10．（1）3kg；（2）2550Pa；（3）39.2N
11．（1）1.04N；1300Pa；（2）3500Pa
12．（1）2000Pa；（2）①选用质量小的木板；②900Pa。
答案第1页，共2页