人教版物理八年级上册 第三章 物态变化 专题二 实验：探究物质的熔化与凝固习题课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
专题二　实验：探究物质的熔化与凝固
1.如图甲所示，为小聪在“探究固体的熔化规律”实验中组装的实验装置。下表为他记录的实验数据，请根据装置图和表中数据回答下列问题：
甲　　 乙
（1）除如图甲所示器材外，实验还需要的测量器材有　 　。
解析：
（1）根据题表数据可知，实验中需用温度计测量温度，用停表测量时间，所以除如图所示器材外，实验还需要的测量器材有停表。
停表
1.如图甲所示，为小聪在“探究固体的熔化规律”实验中组装的实验装置。下表为他记录的实验数据，请根据装置图和表中数据回答下列问题：
甲　　 乙
（2）组装器材时，要按照 　 　（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序。
解析：
（2）组装器材时，要按照自下而上的顺序，先根据酒精灯外焰的高度确定铁圈的高度，是为了在实验中保证酒精灯用外焰加热。
自下而上
1.如图甲所示，为小聪在“探究固体的熔化规律”实验中组装的实验装置。下表为他记录的实验数据，请根据装置图和表中数据回答下列问题：
甲　　 乙
（3）实验时，将固体粉末放入大试管中，然后用“水浴法”加热，并用搅拌棒搅拌，其目的是使试管内的固体粉末　 　。
解析：
（3）水浴加热的目的是使物质受热均匀，温度缓慢升高。
受热均匀
1.如图甲所示，为小聪在“探究固体的熔化规律”实验中组装的实验装置。下表为他记录的实验数据，请根据装置图和表中数据回答下列问题：
甲　　 乙
（4）实验中，应始终注意观察试管中受热物体的温度和状态变化，并每隔1 min记录一次温度计的示数。刚开始加热时温度计的示数如图乙所示，则被加热固体粉末的初温是　 　℃。
解析：（4）温度计读数需注意温度计的量程、分度值和零刻度位置，判断温度是零上还是零下，此温度计的分度值为1 ℃，此时示数为-4 ℃。
-4
1.如图甲所示，为小聪在“探究固体的熔化规律”实验中组装的实验装置。下表为他记录的实验数据，请根据装置图和表中数据回答下列问题：
甲　　 乙
（5）实验过程中小聪发现，加热到第2 min，固体开始熔化，到第5 min全部熔化。第3 min时，试管里的物质处于　 　（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。
（6）分析实验数据可知，这种物质熔化时的特点是　 　，由此可以判断该物质属于　 　（选填“晶体”或“非晶体”）。
固液共存态
持续吸热，温度不变
晶体
2.某同学用如图甲所示装置探究“海波熔化时温度的变化规律”时，记录的数据如下表，在实验时观察到，海波在第4 min开始熔化，第8 min熔化完毕。请你根据实验数据完成下列各题：
（1）组装下列实验器材时，其合理的先、后顺序是（填序号）　 　。
①试管、温度计 ②石棉网 ③装水的烧杯 ④酒精灯
甲　　 乙
解析：（1）酒精灯要使用外焰加热，所以合理顺序应先放好酒精灯，根据外焰高度确定铁圈及石棉网的高度；温度计测量液体温度时，玻璃泡要浸没在液体中，不能接触容器底和壁，所以接着应放置装水的烧杯，然后安装试管，最后调节温度计。其合理的先后顺序是④②③①。
④②③①
2.某同学用如图甲所示装置探究“海波熔化时温度的变化规律”时，记录的数据如下表，在实验时观察到，海波在第4 min开始熔化，第8 min熔化完毕。请你根据实验数据完成下列各题：
（2）在如图乙的方格纸上描点并画出温度—时间图像。
甲　　 乙
解析：
（2）在坐标纸上描点，然后用平滑的曲线将其连接起来即可。
2.某同学用如图甲所示装置探究“海波熔化时温度的变化规律”时，记录的数据如下表，在实验时观察到，海波在第4 min开始熔化，第8 min熔化完毕。请你根据实验数据完成下列各题：
（3）将装有海波的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且海波的温度上升速度较　　（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度。
甲　　 乙
解析：
（3）将装有固体的试管放入水中加热，采用水浴法，这样固体受热比较均匀，并且升温比较缓慢，便于记录实验温度。
慢
2.某同学用如图甲所示装置探究“海波熔化时温度的变化规律”时，记录的数据如下表，在实验时观察到，海波在第4 min开始熔化，第8 min熔化完毕。请你根据实验数据完成下列各题：
（4）海波加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，“白气”是_______（选填“水蒸气”或“小水珠”）。
甲　　 乙
解析：
（4）烧杯中有“白气”冒出，“白气”肉眼可以看见，而水蒸气肉眼看不见，所以“白气”是小水珠。
小水珠
2.某同学用如图甲所示装置探究“海波熔化时温度的变化规律”时，记录的数据如下表，在实验时观察到，海波在第4 min开始熔化，第8 min熔化完毕。请你根据实验数据完成下列各题：
（5）由表可知海波的熔点是　 　℃，海波从开始熔化到完全熔化，大约持续了　 　分钟。
甲　　 乙
解析：
（5）由题表中数据和温度—时间图线可知，海波的熔点为48 ℃；海波从第4 min开始熔化，到第8 min结束，用了4 min的时间。
48
4
2.某同学用如图甲所示装置探究“海波熔化时温度的变化规律”时，记录的数据如下表，在实验时观察到，海波在第4 min开始熔化，第8 min熔化完毕。请你根据实验数据完成下列各题：
（6）在第5 min时海波处于　 　（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。
甲　　 乙
解析：
（6）海波从第4 min开始熔化，到第8 min结束，因此在第5 min时海波处于固液共存态。
固液共存态
2.某同学用如图甲所示装置探究“海波熔化时温度的变化规律”时，记录的数据如下表，在实验时观察到，海波在第4 min开始熔化，第8 min熔化完毕。请你根据实验数据完成下列各题：
（7）分析图像，可以得出的探究结论是____________________________________。
甲　　 乙
海波熔化时，继续吸热，温度保持不变
3. 如图甲所示是小明探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置。
甲　　 乙
（1）实验时，宜选用　 　（选填“碎冰块”或“体积较大的冰块”）。
解析：
（1）实验时，宜选用碎冰块，使冰块受热均匀。
碎冰块
3. 如图甲所示是小明探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置。
甲　　 乙
（2）安装图甲装置时，应先确定　 　（选填“铁圈A”“铁夹B”或“金属杆C”）的高度。
解析：
（2）组装器材时，按照自下而上的顺序应先确定铁圈A的高度。
铁圈A
3. 如图甲所示是小明探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置。
甲　　 乙
（3）按照实验规范要求，调整铁圈A确定其高度时，　 　（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。
解析：
（3）为了利用酒精灯的外焰加热，组装实验装置时，需要点燃酒精灯，观察火焰的外焰与铁圈的位置来调整铁圈A的高度。
需要
3. 如图甲所示是小明探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置。
甲　　 乙
（4）实验时所用温度计是根据液体　 　的性质制成的，某时刻温度计的示数如图乙所示，读取示数时正确的读数方法是　 　（选填“A”“B”或“C”），示数为　 　℃。
解析：（4）温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的；读数时，视线与液柱上表面相平，故B正确，示数为5.2 ℃。
热胀冷缩
B
5.2
3. 如图甲所示是小明探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置。
甲　　 乙
（5）图甲装置中存在的一个错误操作是　 　。
解析：
（5）测量温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁，玻璃泡要完全浸在被测液体中，题图甲装置中存在的一个错误操作是温度计的玻璃泡接触到试管底部。
温度计接触到试管底部
甲　　 乙
①如图甲所示是根据实验数据描绘出的海波温度随时间变化的图像。海波熔化过程对应图像中的　 　（选填“AB”或“BC”）段；
解析：
（6）①海波在熔化过程中，温度不变，故熔化过程对应BC段；
（6）同组的小红又“探究海波熔化时温度的变化规律”。
BC
甲　　 乙
②用质量为m1的海波做实验，绘制出海波的温度随时间变化的图像如图乙中的a所示。若用相同的热源，用质量为m2（m2＞m1）的海波做这个实验，得到的图像可能是图乙中的　 　（选填 “b”“c”或“d”）。
解析：②用相同的热源，同种物质的熔点相同，但m2>m1，故到达熔点的时间会比较久，因此对应c。
（6）同组的小红又“探究海波熔化时温度的变化规律”。
c
[设计实验]他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在冰块中插入温度计，记下此时温度计的示数，每隔0.5 min记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化，在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题，现有如图所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法。你选择的方法是　 　（选填“A”“B”或“C”）。（当时的室温大约是10 ℃）在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线，如图所示（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）。
解析：由于冰在熔化过程中要不断吸热。A图将试管放入开水中，B图中用酒精灯加热，都会使冰熔化过程加快；C图中将试管放入空气中，当时室温保持10 ℃不变，会更容易观察冰的熔化过程和温度的变化，因此选择C图。
4.雪灾给人民群众的生活、生产带来很多困难，小鹏看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上撒大量的盐，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化时特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化时特点有无区别？为此，他进行了下列探究过程：
A B C
C
[分析]根据曲线图可知：
（1）淡盐冰的熔点是　 　℃，浓盐冰的熔点是　　℃。
解析：
（1）由题图可知，淡盐冰熔化时的温度为-3 ℃，所以其熔点为-3 ℃；浓盐冰熔化时的温度为-7 ℃，所以其熔点为-7 ℃。
4.雪灾给人民群众的生活、生产带来很多困难，小鹏看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上撒大量的盐，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化时特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化时特点有无区别？为此，他进行了下列探究过程：
A B C
-3
-7
[分析]根据曲线图可知：
（2）在冰雪覆盖的道路上撒盐，可以　 　（选填“提高”或“降低”）冰的熔点。
解析：
（2）冰雪中撒入盐后，降低了熔点，冰雪就会在较低的温度条件下开始熔化，可以使冰雪尽快地熔化。
4.雪灾给人民群众的生活、生产带来很多困难，小鹏看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上撒大量的盐，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化时特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化时特点有无区别？为此，他进行了下列探究过程：
A B C
降低
[分析]根据曲线图可知：
（3）含盐浓度越高的冰，熔化前升温越　 　（选填“快”或“慢”）。
解析：
（3）由题图中曲线①②③可知，含盐浓度越高的冰，熔化前升温越快。
4.雪灾给人民群众的生活、生产带来很多困难，小鹏看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上撒大量的盐，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化时特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化时特点有无区别？为此，他进行了下列探究过程：
A B C
快
[分析]根据曲线图可知：
（4）小鹏想起了一件事：在学习熔化时，也用冰块做了这样的实验，但那次做实验时，测量冰熔化时的温度不是0 ℃，请你分析造成冰的熔化温度不是0 ℃的原因是什么。（只要讲出一点即可）　 　。
解析：
（4）冰熔化时的温度不是0 ℃，可能是冰中含有杂质。
4.雪灾给人民群众的生活、生产带来很多困难，小鹏看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上撒大量的盐，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化时特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化时特点有无区别？为此，他进行了下列探究过程：
A B C
冰中含有杂质