沪粤版物理八年级上册 探究熔化过车的特点教案

探究熔化过程的特点 教学设计
一、教学目标解读
因为是微课形式，辅助解读及讲解，学生易于理解
1、知道物质的固态和液态之间是可以转化的；
2、通过探究实验，了解固体熔化时温度随时间变化的规律；
3、理解熔化曲线的物理意义，并初步会用图像表示物理规律。
二、物态变化（三种）和熔化概念的理解
（1）常温下，呈固态的物质，如铁、笔、黑板等，固体
（2）常温下，呈液态的物质，如水、煤油等，液体
（3）常温下，呈气态的物质，如水蒸气、氧气等，气体
三种物质状态：固态、液态和气态。
物理学中，把物质由固态变为液态的过程，叫做熔化 ；
把物质由液态变为固态的过程，叫做凝固
三、分组讨论（为引入课题准备）
1、燃烧的蜡烛，长度变化吗？
2、有个水杯，里面放置几块冰块？静置一段时间，会有变化吗？加热呢
3、海波熔化过程的特点？
四、组织学生—提出问题—猜想假设
不同物质在由固态变成液态的熔化过程中，温度的变化规律相同吗？
熔化过程中一定要加热，所以物质一定要吸收热量。这时温度可能也是不断上升的。
五、实验设备及表格、绘图准备。
六、探究实验（播放海波熔化过程视频）
学生整理数据，填写表格，绘画海波熔化曲线图
七、分析海波熔化曲线图（重难点）
八、练一练
九、小结、作业。
十、板书设计：（黑板写）略。