2014版《创新教程》高考生物一轮（梳理双基+精研核心+剖析易混易错+探究实验）配套课件：必修1 第1章 走近细胞 （2课时）

课件61张PPT。必修1第一章 走近细胞导航课标考纲 第1、2节　从生物圈到细胞　
细胞的多样性和统一性梳理双基基础
一、判断正误
1．一切细胞生物的遗传物质都是DNA ( )
2．病毒等非细胞生物可以用普通培养基进行培养 ( )
3．列文虎克利用显微镜发现并命名了细胞 ( )
4．魏尔肖修正了细胞学说内容的第三点，修正为细胞通过分裂产生新细胞 ( )√××√二、基础填空
(一)从生物圈到细胞
1．生物的生命活动离不开细胞
(1)细胞是生物体 和 的基本单位(病毒除外)。
(2)单细胞生物依赖 完成各种生命活动。
(3多细胞生物依赖各种 密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
(4)病毒没有 结构，只有依赖 才能生活。
2．生命系统的结构层次
最基本的生命系统是 ，最大的生命系统是 。 结构功能单个细胞分化的细胞细胞活细胞细胞生物圈(二)细胞的多样性和统一性
1．多样性和统一性
(1)不同细胞形态、大小千差万别，这说明细胞具有________。
(2)不同细胞都具有 、 和 (或拟核)等基本结构，这说明细胞具有 。
2．原核细胞和真核细胞
原核细胞与真核细胞的主要区别是有无以 为界限的细胞核。多样性细胞膜细胞质细胞核统一性核膜
3．细胞学说
(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由 发育而来，并由 和 所构成。
(2)细胞是一个 的单位，既有它自己的 ，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
(3)新细胞可以从 中产生。细胞细胞细胞产物相对独立生命老细胞三、知识连线
精研核心考点[例1] (2012年北京，2)从生命活动的角度理解，人体的结构层次为(　　)
A．原子、分子、细胞器、细胞
B．细胞、组织、器官、系统
C．元素、无机物、有机物、细胞
D．个体、种群、群落、生态系统
[解析]　生命系统的结构层次有细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，其中人体的结构层次为细胞、组织、器官、系统。
[答案]　B
1．细胞是生物体结构的基本单位
(1)除病毒等少数种类外，其他生物都是由细胞构成的。
(2)单细胞生物只由一个细胞构成。
(3)多细胞生物(如人)由许多细胞构成，这些细胞由一个受精卵分裂而来，并经分化形成形态、结构和功能不同的组织，进而形成不同的器官、系统，最终构成生物个体。即多细胞生物是在细胞基础上建立起来的，其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体。
2．细胞是生物体功能的基本单位
(1)无细胞结构的病毒只有在活细胞内才能完成其增殖，离开寄主细胞，病毒不能进行任何生命活动。
(2)单细胞生物的生命活动是由一个细胞完成的，当细胞受损，则不能完成其代谢、分裂(繁殖)、生长发育、应激性、遗传变异、运动等各项生命活动。
(3)多细胞生物体内已分化的细胞尽管保持着形态结构的相对独立性，且不同的细胞、组织、器官、系统分别完成不同的生理功能，但在生物体内它们是分工合作的关系，共同完成生物体的一系列复杂的生命活动。即多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的。
3．没有细胞就没有完整的生命
(1)一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不能完成生命活动的。
(2)无数实验证明，任何结构完整性被破坏的细胞，都不能实现细胞的完整生命活动。
[精彩提示]??
(1)在科学研究时，要得到大量的病毒用于研究，就要先培养细胞，再用细胞培养病毒。
(2)单细胞生物有的是原核生物，如细菌、蓝藻等；有的是真核生物，如草履虫、衣藻、酵母菌等。
4．生命系统的结构层次
[精彩提示]??
同一生命系统的各个层次之间是密切联系的，不是彼此孤立的。但要注意：
(1)植物没有系统层次；(2)一个单细胞生物，既可对应于细胞层次，又可对应于个体层次，但其之间没有组织、器官层次；(3)细胞是生命系统中能完整表现生命活动的最小层次，是地球上最基本的生命系统。1．(2013年山东潍坊四中高三第一次阶段性测试)下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是(　　)
A．细胞是地球上最基本的生命系统
B．“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述
C．“微山湖中所有鱼”属于生命系统研究的一个结构层次
D．物质循环是指组成生物体的元素在生命系统的最高层次内所进行的循环运动
解析：所有鱼包括很多种类，不属于生命系统结构层次中任何一个层次。
答案：C
[例2] (2012年重庆，1)下列细胞亚显微结构示意图，正确的是(　　)
[解析]　A、B中细胞是原核生物细胞，原核生物细胞中有拟核，细胞器只有核糖体，没线粒体、叶绿体等其余各细胞器；C中细胞是高等植物细胞，此细胞中无中心体，只有低等植物和动物细胞才有中心体，故只有D对。
[答案]　D1．细胞的多样性与统一性
(1)细胞的多样性的体现
①真、原核细胞结构的区别：真核细胞有核膜包被的成形的细胞核，其中有核仁、染色质(含DNA)；原核细胞无核膜、核仁、染色质，拟核为一裸露的DNA分子构成。
②不同真核细胞的形态、结构的差异。如与动物细胞相比，植物细胞有细胞壁、液泡，叶肉细胞中还有叶绿体。而且同一植物的不同组织细胞及不同植物的细胞也各不相同。
③不同原核细胞的形态、结构的差异。如细菌有球形、杆形、螺旋形等多种形态，且不同细菌的结构也有差异。
(2)细胞结构统一性的体现
①真、原核细胞的共性：均有细胞膜、细胞质、均以DNA作为遗传物质。
②真核细胞的共性：都有细胞膜、细胞质、细胞核。
③原核细胞的共性：都有细胞膜、细胞质、拟核。细胞质中只有一种细胞器——核糖体。
④细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，是生物界的共性。2．原核细胞、真核细胞、病毒的比较
[精彩提示]??
(1)原核生物一定是单细胞生物，但单细胞生物不一定都是原核生物。如单细胞原生动物、酵母菌等。
区别记忆：原核生物——(衣原体)支(支原体)细(细菌)蓝(蓝藻)子；真核生物——(衣藻)团(团藻)酵母(菌)发霉(菌)了。
(2)病毒：非细胞结构，一般只由核酸(DNA或RNA)与蛋白质组成，无独立代谢能力，只有在侵染到活的宿主细胞内才表现出唯一的生命活动——增殖。不属于生命系统层次。2．(2012年厦门市期末)下列关于原核细胞与真核细胞的叙述，正确的是(　　)
A．原核细胞具有染色质，真核细胞具有染色体
B．原核细胞中没有核糖体，真核细胞含有核糖体
C．原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，真核细胞有细胞核
D．原核细胞的DNA分布于拟核，真核细胞的DNA分布于细胞核解析：染色质和染色体是同一种物质，染色质主要是由DNA和蛋白质组成，原核细胞的DNA外无蛋白质，所以原核细胞不具有染色质；A选项错误。原核细胞和真核细胞都含有核糖体；B选项错误。真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，原核细胞没有成形的细胞核，只有拟核，其DNA存在于拟核中，部分原核细胞的细胞质中有质粒，质粒是环状DNA；D选项错误。
答案：C剖析易混易错[典例1] 下列关于细胞与生命活动关系的描述正确的是(　　)
A．引起SARS和AIDS的病原体均无细胞结构，其生命活动与细胞无关
B．草履虫、变形虫等均能完成摄食、运动、反射等生命活动
C．人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动
D．一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的
[常见错误]　错选A或B。[错因分析]　错选A项和B项的原因主要是：
[正确解答]　选D
[典例2] 下列四组生物中，都属于原核生物的一组是(　　)
A．SARS病毒和蘑菇 B．大肠杆菌和酵母菌
C．蓝藻和根瘤菌 D．衣藻和变形虫
[常见错误]　错选B。
[错因分析]　错选B项的原因主要有两点：(1)对生物分类知识理解不到位。错误地认为凡带有“菌”字的生物都是原核生物。细菌，如大肠杆菌属于原核生物，真菌，如酵母菌属于真核生物。
(2)对过去已学习过的知识运用能力不强。选项中提到的根瘤菌、衣藻等生物，虽然教材中未涉及，但是初中的时候已经接触过，学生不能恰当地将其与问题相融合，导致对它们到底属于哪类生物比较模糊。
[正确解答]　选C。SARS病毒属于病毒(无细胞结构)，大肠杆菌、根瘤菌和蓝藻属于原核生物，蘑菇(真菌)、酵母菌(真菌)、衣藻(低等植物)和变形虫(原生生物)属于真核生物。
探究实验专项显微镜的使用
1．实验原理
(1)显微镜下所成的像是倒立的、放大的虚像。
①倒立是指上下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水平旋转了180度。
②放大是指长度或宽度的放大，不是指面积或体积的放大。视野的大小与放大倍数成反比，即放大的倍数越大视野越小，看到的标本范围就越小。
(2)显微镜放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数。
(3)目镜越长，放大倍数越小。
(4)物镜越长，放大倍数越大，工作距离(镜头距标本的距离)越小，视野越暗。
(5)换上高倍物镜后，只能使用细准焦螺旋调焦。
(6)使视野变亮的方法除换用较大的光圈外，还可将反光镜由平面镜换为凹面镜。2．实验流程
(1)普通光学显微镜的构造
显
微
镜 (2)操作步骤
取镜：从镜箱中取出，右手握镜臂，左手托镜座
安放：置于实验台自己的左胸前
对光：转动转换器使低倍物镜对准通光孔，转动遮光器使较大的光圈对准通光孔，转动反光镜使光线经通光孔进入镜筒，使视野成一亮圈，调节光圈使亮度适宜3．基本技术要求
(1)镜检观察方法：姿势要端正，一般用左眼观察，右眼便于绘图或记录，两眼必须同时睁开，以减小疲劳。
(2)选择光源：对光时应避免直射光源，因直射光源影响物像的清晰，并刺激眼睛。
①凡检查染色标本时，光线应强；检查未染色标本时，光线不宜太强。可通过扩大或缩小光圈、升降聚光器、旋转反光镜调节光线。
②观察透明标本时，一般视野要暗，以增大明暗反差。观察透光不佳的标本时，视野要亮。(3)进行视野中细胞数目的相关计算时，若视野中细胞成单行，则计算时只考虑长度或宽度；若视野中充满细胞，计算时应考虑面积的变化。
(4)气泡与细胞的区别方法：气泡有粗而黑的边缘，形状呈圆形或椭圆形或不规则形，里面往往一片空白，用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡就会变形或移动。而细胞则不会变形，且具有一定的形态结构。
(5)换用高倍镜后，若视野太暗，应先调节遮光器或反光镜使视野明亮再调节细准焦螺旋。若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得下图。
(1)请从下列目镜与物镜的组合中找出与图像③④对应的是：③________；④________。
A．目镜10×　物镜10× B．目镜10×　物镜20×
C．目镜10×　物镜4× D．目镜10×　物镜40×(2)视野最暗是图像________(填序号)，图像太暗则应调节________和________。
(3)选择组合A，目镜10×，物镜10×，所观察到的物像是实际物体的________倍，这个放大倍数是指________(填“长度”、“面积”、“体积”)；若A视野中细胞为160个，则换上D组合，视野中细胞为________个。
(4)某同学依次进行了下列观察操作：a放置好装片；b用左眼注视目镜视野；c转动粗准焦螺旋调至看到物像；d转动细准焦螺旋调至物像清晰。请指出上述操作的不当之处，并作补充说明。
解析：(1)四个图中③的细胞体积放大倍数最大，而④的最小，可知应分别对应选项中目镜与物镜组合的乘积最大和最小。
(2)用显微镜观察图像时，放大倍数越大，所看到的图像视野越暗。
(3)所观察到的物像的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数。
答案：(1)D　C　(2)③　大光圈　凹面镜　(3)100　长度　10
(4)在a以前应首先对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，选一较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，转动反光镜，使光线通过通光孔，通过目镜，可以看到明亮的视野；在b以前，应当首先转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛注视物镜镜头和装片之间的距离，以免物镜和标本相撞，直至物镜接近标本为止。
提升目标课堂
1．(2012年西城模拟)2011年5月德国暴发肠出血性大肠杆菌疫情，中德科学家共同研究发现，该疫情是由一种携带多种耐抗生素特异基因、具有超级毒性的新型大肠杆菌引起的。下列对该大肠杆菌的分析中，不正确的一项是(　　)
A．该大肠杆菌的遗传物质最多有4种碱基
B．该大肠杆菌遗传物质的载体主要是染色体
C．该大肠杆菌特异基因的表达最多需要4种核苷酸原料
D．该大肠杆菌只有一种不具膜的细胞器
解析：具有细胞结构的生物，其遗传物质是DNA，最多含A、G、C、T四种碱基；大肠杆菌属于原核生物，没有染色体，只有核糖体一种细胞器；基因的表达包括转录和翻译两个过程，转录产生mRNA需要4种核糖核苷酸。
答案：B
2．(原创题)细胞是最基本的生命系统，生命活动离不开细胞。下列对此的理解不正确的是(　　)
A．没有细胞结构的病毒，其生命活动也离不开细胞
B．变形虫的细胞能完成各种生命活动
C．多细胞生物的生命活动由不同的细胞密切合作完成
D．生命系统的各层次层层相依，具有相同的组成、结构和功能
解析：生命系统的各层次具有各自的组成、结构和功能。
答案：D3.(2013年东北师大附中摸底)右图中的三个圆圈①、②、③分别表示含有细胞壁、核糖体、中心体的细胞，那么阴影部分表示的细胞可能是(　　)
A．肝细胞　　　 B．衣藻细胞
C．乳酸菌细胞 D．棉花叶肉细胞
解析：由图可知，三个圆圈①、②、③有一个交集，就是指此细胞三种结构都具有，肝细胞没有细胞壁，乳酸菌细胞和棉花叶肉细胞没有中心体。
答案：B
4．蓝藻细胞不能进行以下哪项生理活动(　　)
A．有丝分裂 B．有氧呼吸
C．光合作用 D．基因突变
解析：蓝藻是原核生物，原核细胞通常进行二分裂，只有真核细胞才能进行有丝分裂。
答案：A5．下面是四类细胞的结构模式图，请据图回答：
(1)从结构上看，________与其他三者的差别最大，主要表现为__________________________________________。
(2)Ⅳ属于________细胞，判断依据是_____________ _____________________。
(3)将Ⅱ细胞置于0.3 g/mL的蔗糖溶液中，细胞将会发生________现象，与该过程有关的细胞器是________(填序号)。
(4)四类细胞中共有的细胞器是________。
(5)在离体条件下，若将Ⅰ进行细胞培养，则会周期性消失和重现的细胞结构是________(填结构名称)。
答案：(1)Ⅲ　无以核膜为界限的细胞核(无核膜或无成形的细胞核)
(2)低等植物　具有细胞壁和叶绿体，同时还有中心体
(3)质壁分离　⑤　(4)核糖体
(5)核仁、核膜(或染色体、纺锤体)课时提能冲关