高中物理人教版（2019）必修一 3.3牛顿第三定律 学案 （有答案）
文档属性
| 名称 | 高中物理人教版（2019）必修一 3.3牛顿第三定律 学案 （有答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-10-16 19:19:13 | ||
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文档简介
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3.3牛顿第三定律
一学科核心素养
物理观念
1.知道力的作用是相互的，了解作用力和反作用力的概念。
2.能正确表述牛顿第三定律。
(二)科学思维
1.能把一个力的反作用力和这个力的平衡力区分开。
2.会对物体进行初步的受力分析，并解释物理现象或者解决实际问题。
科学探究
1.通过实验探究，了解两个物体间作用力与反作用力大小和方向的关系。
（四)科学态度与责任
能应用牛顿第三定律分析和解决实际问题。
二学习重难点
重点
探究作用力与反作用力大小、方向之间的关系。
难点
培养学生作用力与反作用力总是大小相等方向相反的物理观念
三课前预习
1．“一对相互平衡的力”和“一对作用力和反作用力”的区别
（1）一对相互平衡的力作用在___________物体上，一对作用力和反作用力作用在___________物体上。（均选填“一个”或“两个”）
（2）一对作用力和反作用力___________是同一种类的力，而一对相互平衡的力___________是同一种类的力。（均选填“一定”或“不一定”）
2．下列关于力的说法是否正确？正确的写“√”；如果不正确的写“×”，并改正：
（1）因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体。( )
（2）放在水平桌面上的两个球，靠在一起但并不相互挤压，两球之间存在弹力。( )
（3）弹力的方向总是与施力物体发生形变的方向相同。( )
（4）两个力夹角为θ（0≤θ≤180°），它们的合力随θ增大而增大。( )
（5）作用力与反作用力一定是同性质的力。( )
3．力总是_____出现的，我们把物体之间相互作用的一个力叫_____，那么另一个力就叫这个力的_____。作用力与反作用力同时_____、同时_____，而且性质_____。
4．牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小_______，方向_______，作用在_______。
5．牛顿第三定律
（1）实验探究：如图所示，把A、B两个弹簧测力计连接在一起，B的一端固定，用手拉测力计A，结果发现两个弹簧测力计的示数是___________的。改变拉力，弹簧测力计的示数也随着改变，但两个弹簧测力计的示数总是___________的，方向___________。
（2）牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小___________，方向___________，作用在___________。
6．作用力和反作用力
（1）力是___________的作用。只要谈到力，就一定存在着___________物体和___________物体。
（2）两个物体之间的作用总是相互的，物体间相互作用的这一对力，通常叫作___________和___________
（3）作用力和反作用力总是互相依赖、同时存在的。我们可以把其中任何一个力叫作___________，另一个力叫作___________
7．如图所示，甲、乙两同学脚穿溜冰鞋，当甲用力向右推乙时，甲的加速度方向是______（选填“向右”或“向左”）。如果甲的质量小于乙的质量，则乙的加速度的数值______（选填“大于”“小于”或“等于”）甲的加速度的数值。
8．实验探究：如图所示，把A、B两个弹簧测力计连接在一起，B的一端固定，用手拉测力计A，结果发现两个弹簧测力计的示数是_________的，改变拉力，弹簧测力计的示数也随着改变，但两个弹簧测力计的示数总是_______的，方向_______。
四自我检测
1．下列说法中正确的是（ ）
A．相互接触的物体之间一定有弹力作用
B．物体间有摩擦力，则物体间一定有弹力
C．压力就是重力
D．压力和支持力二力平衡
2．如图所示，压路机静止在水平路面上，路面对压路机的支持力为，压路机对路面的压力为，关于、，下列说法正确的是（ ）
A．大于 B．小于
C．与是一对平衡力 D．和一定是同一种类的力
3．2018年9月19日22时7分，运载火箭在西昌卫星发射中心成功执行“一箭双星”发射任务，将北斗卫星导航系统第37、38颗卫星顺利送入预定轨道，发射取得圆满成功。下面关于卫星与火箭起飞的情形，叙述正确的是（ ）
A．火箭尾部向下喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力，从而让火箭获得了向上的推力
B．火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力使火箭获得飞行的动力
C．火箭飞出大气层后，由于没有空气，火箭虽然向下喷气，但也无法获得前进的动力
D．卫星进入运行轨道之后，不再受重力作用
4．跳水一直是我国的优势项目，如图所示，一运动员站在跳板上，图中F1表示人对跳板的弹力，表示跳板对人的弹力，则（ ）
A．先有，后有
B．一旦人离开跳板，立即消失，依旧存在
C．大于
D． 和大小相等、方向相反，是一对作用力与反作用力
5．如图甲所示，将一个力传感器固定在滑块上，另一个力传感器钩住它向右拉滑块，观察到这对拉力随时间变化的曲线如图乙所示，下列说法正确的是( )
A．作用力大时，反作用力小
B．作用力和反作用力的大小总是相等
C．反作用力总是在作用力出现后才产生的
D．图乙所示的曲线，只有在滑块静止或做匀速运动时才能得到
6．如图所示，甲图是用力传感器“探究作用力与反作用力的关系”的实验装置，乙图是实验中与力传感器相连的计算机屏幕上得到的两个力随时间变化的图线。根据图线可以得出的结论是（ ）
A．作用力变大时，反作用力变小
B．作用力和反作用力的方向总是相反的
C．作用力先变化，反作用力后变化
D．此图线一定是在两个传感器都处于静止状态下得到的
7．下列说法正确的是( )
A．凡是大小相等、方向相反、分别作用在两个物体上的两个力，必定是一对作用力和反作用力
B．凡是大小相等、方向相反、作用在同一个物体上的两个力，必定是一对作用力和反作用力
C．凡是大小相等、方向相反、作用在同一直线上且分别作用在两个物体上的两个力，才是一对作用力和反作用力
D．相互作用的一对力中，作用力和反作用力的命名是任意的
8．将重力均为的两个磁环A、B先后套在光滑的木支架上，并使两磁环相对面的极性相同，此时可以看到上方的磁环A“悬浮”在空中，如图所示。设磁环B对木支架底座的压力为，B对A的排斥力为F2.关于这些力的大小关系，下列判断正确的是（ ）
A．， B．，
C．， D．，
9．小明小朋友在幼儿园将玩具汽车停在了模型桥面上，如图所示，则下列说法正确的是（ ）
A．玩具汽车受到的重力和桥面对玩具汽车的支持力是一对作用力和反作用力
B．玩具汽车受到的支持力和玩具汽车对桥面的压力是一对平衡力
C．玩具汽车受到的支持力是因为桥面的形变产生的
D．玩具汽车对桥面的压力是因为桥面的形变产生的
10．某同学为了取出如图所示羽毛球筒中的羽毛球，一只手拿着球筒的中部，另一只手用力击打羽毛球筒的上端，则下列判断正确的是( )
A．此同学无法取出羽毛球
B．羽毛球会从筒的下端出来
C．羽毛球筒向下运动过程中，羽毛球受到向上的摩擦力才会从上端出来
D．该同学是在利用惯性取羽毛球
参考答案：
三课前预习
1． 一个 两个 一定 不一定
2． ×，重力的施力物体是地球 ×，两球不相互挤压，所以没有弹力 ×，弹力的方向总是与施力物体恢复形变的方向相同 ×，它们的合力随θ增大而减小 √
3． 成对 作用力 反作用力 产生 消失 相同
4． 相等 相反 同一条直线上
5． 相等 相等 相反 相等 相反 同一条直线上
6． 物体与物体之间 施力 受力 作用力 反作用力 作用力 反作用力
7． 向左 小于
8． 相等 相等 相反
四自我检测
1．B
2．D
3．A
4．D
5．B
6．B
7．D
8．B
9．C
10．D
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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3.3牛顿第三定律
一学科核心素养
物理观念
1.知道力的作用是相互的，了解作用力和反作用力的概念。
2.能正确表述牛顿第三定律。
(二)科学思维
1.能把一个力的反作用力和这个力的平衡力区分开。
2.会对物体进行初步的受力分析，并解释物理现象或者解决实际问题。
科学探究
1.通过实验探究，了解两个物体间作用力与反作用力大小和方向的关系。
（四)科学态度与责任
能应用牛顿第三定律分析和解决实际问题。
二学习重难点
重点
探究作用力与反作用力大小、方向之间的关系。
难点
培养学生作用力与反作用力总是大小相等方向相反的物理观念
三课前预习
1．“一对相互平衡的力”和“一对作用力和反作用力”的区别
（1）一对相互平衡的力作用在___________物体上，一对作用力和反作用力作用在___________物体上。（均选填“一个”或“两个”）
（2）一对作用力和反作用力___________是同一种类的力，而一对相互平衡的力___________是同一种类的力。（均选填“一定”或“不一定”）
2．下列关于力的说法是否正确？正确的写“√”；如果不正确的写“×”，并改正：
（1）因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体。( )
（2）放在水平桌面上的两个球，靠在一起但并不相互挤压，两球之间存在弹力。( )
（3）弹力的方向总是与施力物体发生形变的方向相同。( )
（4）两个力夹角为θ（0≤θ≤180°），它们的合力随θ增大而增大。( )
（5）作用力与反作用力一定是同性质的力。( )
3．力总是_____出现的，我们把物体之间相互作用的一个力叫_____，那么另一个力就叫这个力的_____。作用力与反作用力同时_____、同时_____，而且性质_____。
4．牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小_______，方向_______，作用在_______。
5．牛顿第三定律
（1）实验探究：如图所示，把A、B两个弹簧测力计连接在一起，B的一端固定，用手拉测力计A，结果发现两个弹簧测力计的示数是___________的。改变拉力，弹簧测力计的示数也随着改变，但两个弹簧测力计的示数总是___________的，方向___________。
（2）牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小___________，方向___________，作用在___________。
6．作用力和反作用力
（1）力是___________的作用。只要谈到力，就一定存在着___________物体和___________物体。
（2）两个物体之间的作用总是相互的，物体间相互作用的这一对力，通常叫作___________和___________
（3）作用力和反作用力总是互相依赖、同时存在的。我们可以把其中任何一个力叫作___________，另一个力叫作___________
7．如图所示，甲、乙两同学脚穿溜冰鞋，当甲用力向右推乙时，甲的加速度方向是______（选填“向右”或“向左”）。如果甲的质量小于乙的质量，则乙的加速度的数值______（选填“大于”“小于”或“等于”）甲的加速度的数值。
8．实验探究：如图所示，把A、B两个弹簧测力计连接在一起，B的一端固定，用手拉测力计A，结果发现两个弹簧测力计的示数是_________的，改变拉力，弹簧测力计的示数也随着改变，但两个弹簧测力计的示数总是_______的，方向_______。
四自我检测
1．下列说法中正确的是（ ）
A．相互接触的物体之间一定有弹力作用
B．物体间有摩擦力，则物体间一定有弹力
C．压力就是重力
D．压力和支持力二力平衡
2．如图所示，压路机静止在水平路面上，路面对压路机的支持力为，压路机对路面的压力为，关于、，下列说法正确的是（ ）
A．大于 B．小于
C．与是一对平衡力 D．和一定是同一种类的力
3．2018年9月19日22时7分，运载火箭在西昌卫星发射中心成功执行“一箭双星”发射任务，将北斗卫星导航系统第37、38颗卫星顺利送入预定轨道，发射取得圆满成功。下面关于卫星与火箭起飞的情形，叙述正确的是（ ）
A．火箭尾部向下喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力，从而让火箭获得了向上的推力
B．火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力使火箭获得飞行的动力
C．火箭飞出大气层后，由于没有空气，火箭虽然向下喷气，但也无法获得前进的动力
D．卫星进入运行轨道之后，不再受重力作用
4．跳水一直是我国的优势项目，如图所示，一运动员站在跳板上，图中F1表示人对跳板的弹力，表示跳板对人的弹力，则（ ）
A．先有，后有
B．一旦人离开跳板，立即消失，依旧存在
C．大于
D． 和大小相等、方向相反，是一对作用力与反作用力
5．如图甲所示，将一个力传感器固定在滑块上，另一个力传感器钩住它向右拉滑块，观察到这对拉力随时间变化的曲线如图乙所示，下列说法正确的是( )
A．作用力大时，反作用力小
B．作用力和反作用力的大小总是相等
C．反作用力总是在作用力出现后才产生的
D．图乙所示的曲线，只有在滑块静止或做匀速运动时才能得到
6．如图所示，甲图是用力传感器“探究作用力与反作用力的关系”的实验装置，乙图是实验中与力传感器相连的计算机屏幕上得到的两个力随时间变化的图线。根据图线可以得出的结论是（ ）
A．作用力变大时，反作用力变小
B．作用力和反作用力的方向总是相反的
C．作用力先变化，反作用力后变化
D．此图线一定是在两个传感器都处于静止状态下得到的
7．下列说法正确的是( )
A．凡是大小相等、方向相反、分别作用在两个物体上的两个力，必定是一对作用力和反作用力
B．凡是大小相等、方向相反、作用在同一个物体上的两个力，必定是一对作用力和反作用力
C．凡是大小相等、方向相反、作用在同一直线上且分别作用在两个物体上的两个力，才是一对作用力和反作用力
D．相互作用的一对力中，作用力和反作用力的命名是任意的
8．将重力均为的两个磁环A、B先后套在光滑的木支架上，并使两磁环相对面的极性相同，此时可以看到上方的磁环A“悬浮”在空中，如图所示。设磁环B对木支架底座的压力为，B对A的排斥力为F2.关于这些力的大小关系，下列判断正确的是（ ）
A．， B．，
C．， D．，
9．小明小朋友在幼儿园将玩具汽车停在了模型桥面上，如图所示，则下列说法正确的是（ ）
A．玩具汽车受到的重力和桥面对玩具汽车的支持力是一对作用力和反作用力
B．玩具汽车受到的支持力和玩具汽车对桥面的压力是一对平衡力
C．玩具汽车受到的支持力是因为桥面的形变产生的
D．玩具汽车对桥面的压力是因为桥面的形变产生的
10．某同学为了取出如图所示羽毛球筒中的羽毛球，一只手拿着球筒的中部，另一只手用力击打羽毛球筒的上端，则下列判断正确的是( )
A．此同学无法取出羽毛球
B．羽毛球会从筒的下端出来
C．羽毛球筒向下运动过程中，羽毛球受到向上的摩擦力才会从上端出来
D．该同学是在利用惯性取羽毛球
参考答案：
三课前预习
1． 一个 两个 一定 不一定
2． ×，重力的施力物体是地球 ×，两球不相互挤压，所以没有弹力 ×，弹力的方向总是与施力物体恢复形变的方向相同 ×，它们的合力随θ增大而减小 √
3． 成对 作用力 反作用力 产生 消失 相同
4． 相等 相反 同一条直线上
5． 相等 相等 相反 相等 相反 同一条直线上
6． 物体与物体之间 施力 受力 作用力 反作用力 作用力 反作用力
7． 向左 小于
8． 相等 相等 相反
四自我检测
1．B
2．D
3．A
4．D
5．B
6．B
7．D
8．B
9．C
10．D
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