17. 要是你在野外迷了路 公开课课堂实录

二下 要是你在野外迷了路
一、导入
师∶同学们，今天啊，老师想问大家一个生活类的问题，如果你在城市里迷了路，你该怎么办呢 请大家快速思考，一会请同学们来回答。
师∶你已经迫不及待地举起了手，你来说说。
师∶嗯，你会看马路上的指示牌，因为上面标着东南西北呢，可以帮助你找到家的方向。
师∶你的方法真不错呢!
师∶其他同学还有不一样的方法吗 师∶ 你的眼睛闪闪发光，就请你。
师∶你这种方法也很棒，就是当你实在无助的时候，确实是可以向警察叔叔求助，请他们把你送回家。
师∶那同学们，你们有没有想过，如果你在野外迷路了，又该怎么办呢
师∶看大家愁眉不展的，没关系，下面就请大家翻开课文《要是你在野外迷了路》，一起去寻找解决办法吧!
二、新授
师∶噔噔噔……欢迎各位小小探索家，我们本次野外生存探索的主题，也就是本课的题目是什么，请大家齐读一遍。
师∶好，要想顺利找到解决办法，首先，大家得熟知"入营须知"给我们提供了哪些线索，下面就请大家认真听课文的范读录音，并把自己不认识的字词标上"指南针"的小标志哦!
师∶课文读完了，我看到同学们都认真做了标记，那接下来就请同桌之间互相帮助，把不会读写的生字词消灭掉吧!
师∶你们两个都举手，是有什么问题吗
师∶哦，原来他们两个都读不准这个字的读音，会的同学能一起告诉他们吗
师∶没错，这个字就是"积"，应该读一声。 师∶老师要为你们的热心肠点赞!
师∶既然大家都没有问题了，就请同学们把老师这里的字词齐读一遍吧!
师∶咦!刚才带队老师告诉我啊，说这些生字词也邀请他们的朋友来游玩了，可是他们的朋友迷路了，你能帮他们找回"迷路的朋友"吗 师∶你最积极了，你快来。
师∶你第一时间帮"导"找到了它的朋友"向"，另外，我补充一下∶"向导"就是指引方向的意思。
师∶看，"向导"这一对好朋友正冲你挥手示意感谢呢!
师∶你说你本来就认识"特别"，所以这对你来说，就是小菜一碟。
师∶哇!你们可真厉害，一会儿的功夫，就集结齐了大伙儿!
师∶刚才的"入营须知"告诉大家了，当我们迷了路，有几种"天然的指南针"可以帮助我们呢
师∶没错，就是四种。究竟线索中的四种"天然的指南针"分别是什么，它们又是怎样帮助人们辨别方向的呢 就请大家按照我们之前分好的小组，分头行动，去寻找答案吧!
师∶看大家都陆续归队了，哪个小组先来说说，晴天时，谁是我们的天然向导呢
师∶你们组的嗓音真洪亮，没错，就是太阳。师∶那我们根据太阳的提示，该怎么判断方向呢
师∶你最机灵，你说说。 师∶通过你的观察，你发现中午的太阳所在的方向就是南边。
师∶你真是个善于观察的孩子。那当太阳在南方的时候，树的影子正好就是指向北方的。
师∶如果在晚上呢 我们迷了路，谁又可以帮助我们指引方向呢
师∶你大声地喊道∶"北极星"!
师∶诶，大家发现了吗 书上说∶"北极星是盏指路灯"，谁能说说，你是怎样理解这句话的
师∶好，给大家一个小提示吧。把北极星比作指路灯，这是用到了什么修辞
师∶你最聪明，你认为是比喻，大家说对不对
师∶既然大家都同意你的看法，那你能继续说说为什么说北极星是盏指路灯吗 师∶同桌来帮帮忙吧。
师∶嗯，你说因为北极星跟路灯一样，一直不动，它一直都在北方啊。
师∶你可真厉害呢，都请坐吧!
师∶晴天时和夜晚时的天然指南针都被你们找到了，那如果是阴雨天时，谁又能帮助我们呢 师∶大家一起说吧! 师∶ 就是你们所说的大树呢。
师∶奇怪了，大树是怎样帮助我们辨别方向的呢
师∶你清楚地回答道∶树叶稠的一面是南方，树叶稀的一面是北方。是啊，那我们可以简单记为"稠南稀北"。有的同学有疑问了，"稠"是什么意思呢 谁能帮助他理解一下
师∶你猜测"稠"是"稀"的反义词，但是说不出来它的意思。没关系，"稀"是稀少的意思，那其实"稠"就是多而密的意思。 师：最后，如果遇到雪天，谁又是天然的指南针呢
师∶所有的男生，一起来答吧!雪化得快的是南边，停，女生来答下半句，雪化得慢的是北边。
师∶为你们的机智鼓掌哦!
三、小结作业
师∶不知不觉又到下课的时间了，同学们，通过这节课的学习，我们不仅学会了生字词，还认识了"太阳、北极星、大树、沟渠里的积雪"这四种天然的指南针。师∶课下呢，就请同学们查阅相关资料，找找生活中还有哪些东西是天然的指南针 下节课和同学分享交流。
师∶好，下课吧!
四、板书设计
要是你在野外迷了路
太阳 北极星 大树 积雪