青岛版（2017）三年级科学上册第三单元土壤与岩石 复习课件(共62张PPT)

(共62张PPT)
第3单元 土壤与岩石
3.1 土壤的成分
科学概念目标
（1）知道土壤里有沙、黏土、空气、水、腐殖质等成分。
（2）明白腐殖质是动植物残体腐烂后变成的。
科学探究目标
（1）能运用多种感官直接感知土壤。
（2）掌握酒精灯的用法。
（3）能制定简单的探究土壤成分的实验计划，并运用分析、比较、推理、概括等方法分析结果，得出结论。
科学态度目标
（1）在课堂学习中想知道、爱提问，能用语言表达自己的观点。
（2）在科学探究活动中能够尊重证据，愿意合作、交流。
科学、技术、社会与环境目标
意识到要珍惜地球土壤资源，并善于用学到的科学知识改善生活。
教学目标
新课引入
大地的馈赠
美丽的风景离不开土壤的孕育，让我们一起探究土壤的秘密！
探知土壤的成分
直接观察，初步感知
你从土壤中发现了什么？
水分、动植物残体、动植物活体、大小不同的颗粒等。
探知土壤的成分
土壤的沉积实验
黏土
沙
土壤里有沙、黏土、空气、水、腐殖质等成分。
气泡
探知土壤的成分
酒精灯的用法
1.取下灯帽，扣放在桌面上。
2.自下而上点燃酒精灯。
3.用外焰加热。
4.用灯帽盖灭酒精灯。盖灭后打开，再盖上。
探知土壤的成分
加热土壤
加热土壤，你闻到了什么？
土壤里的腐殖质主要是动植物残体腐烂后变成的。
土壤是怎样形成的？
拓展活动
母质（风化的岩石）
气候
生物
地形
时间
土壤
总结
土壤的成分
沙、黏土、空气、水、腐殖质
（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ × ”。
①土壤中的沙和黏土是一个整体，无法分开。（ ）
②土壤中有很多动物和植物，还有一些我们看不到的微小的生物。（ ）
③土壤是由岩石经过漫长的风化作用变成的。（　）
（2）选择正确答案的序号填在括号里。
①土壤中含有的成分是（　）。
A.水分和空气 B. 腐殖质 C.以上物质都含有
②在土壤中最常见到的处于正常生活状态的植物器官是（ ）。
A.茎 B.根 C.果实
③因为土壤中有（ ），所以很多小动物都能生活在土壤里。
A.空气 B.黏土 C.沙
基础达标
综合探究
（1）人类的哪些行为破坏了土壤？
（2）在土壤中经常可以看到蚯蚓，它们的存在对土壤有什么影响？
第3单元 土壤与岩石
3.2 土壤的种类
科学概念目标
（1）了解沙质土、黏质土和壤土的不同特点，知道其分类标准。
（2）明白沙质土、黏质土和壤土分别适宜生长的植物。
科学探究目标
（1）能用简单器材对沙质土、黏质土和壤土进行观察、比较，并做好实验记录。
（2）能选择自己擅长的方式表达研究过程和结果。
（3）会查阅书刊及其他信息源。
科学态度目标
在好奇心的驱使下，表现出对土壤种类的探究兴趣，并能接纳他人的观点，完善自己的探究。
科学、技术、社会与环境目标
知道人类利用土壤资源进行农业生产，树立保护土壤资源的意识。
教学目标
新课引入
多样的土壤
描绘一下你见过的不同土壤。
探究不同类型土壤的特点
观察、比较，感知不同类型土壤的特点
摸、捻
搓泥条
攥、捏
比较
分类标准：按照土壤中含沙量的多少。
分类：沙质土（含沙多）、黏质土（含沙少）、壤土（含沙适中）
探究不同类型土壤的特点
比较不同类型土壤的渗水性
沙质土：渗水速度快，保水性差
黏质土：渗水速度慢，保水性好
壤土：渗水速度适中，保水性适中
注意事项：土壤的量一样；水量一样；同时向瓶内倒水。
探究不同类型土壤的特点
认识其他类型的土壤
东北地区的黑土
华北地区的褐土
南方地区的红壤
西北内陆地区的荒漠土
青藏高原上的冰沼土
土壤不同，特点不同，适宜生长的植物也不同
不同土壤分别适宜生长的植物
沙质土
黏质土
壤土
调查周边土壤类型，了解其适宜生长的植物
拓展活动
总结
1.土壤的种类
2.不同的土壤适宜生长的植物
沙质土：含沙多，渗水速度快，保水性差
黏质土：含沙少，渗水速度慢，保水性好
壤土：含沙适中，渗水速度适中，保水性适中
沙质土：需水量少，抗旱耐寒植物
黏质土：需水量大，喜肥植物
壤土：大多数植物
（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ × ”。
①一种土壤渗水性好，那么它的保水性就好。（ ）
②西瓜适合种植在黏质土中。（ ）
③东北地区的黑土有深厚的黑色腐殖质层，很肥沃。（ ）
（2）选择正确答案的序号填在括号里。
①西北内陆地区的土壤类型是（ ）。
A.荒漠土 B.黑土 C.红壤
②最适合大多数植物生长的土壤是（ ）。
A.沙质土 B.黏质土 C.壤土
③将一把湿润新鲜的土壤用手捏，不能成团的是（ ）；能捏成团，扔到地上不易散开的是（ ）；能捏成团，扔到地上会散开的是（ ）。
A.沙质土 B.黏质土 C.壤土
基础达标
综合探究
（1）某科学探究小组的同学，为了比较三类土壤颗粒的组成，做了一下实验：称取相同质量的沙质土、黏质土、壤土各一份，分别放入大玻璃容器中，注满水后，反复搅拌，使土壤中的颗粒自然悬浮在水中，停止搅拌后，让颗粒自由沉降，直至上面的水变清。三类土壤在水中自由沉降的先后次序是怎样的？
（2）钱塘江江底的淤泥在土壤分类中最有可能属于哪一类？先猜想，再查资料加以明确。
（3）我国幅员辽阔，土壤类型丰富，土壤颜色繁多，主要有红土、黑土、黄土、褐色土等等。请到附近的菜地、农田等调查本地土壤的类型。
第3单元 土壤与岩石
3.3 保护土壤
科学概念目标
（1）知道土壤是地球上重要的资源，其形成有一个漫长的过程。
（2）懂得土壤与动植物和人类关系密切，保护土壤意义重大。
科学探究目标
（1）通过查阅和调查资料，了解我国土地资源的现状。
（2）能设计实验，探究植被能否减缓水土流失，认识到保护土壤的方法。
科学态度目标
在好奇心的驱使下，对研究水土流失的实验表现出浓厚的探究兴趣，并能接纳他人的观点，完善自己的探究。
科学、技术、社会与环境目标
尊重事实，树立保护土壤资源的意识，意识到人与自然要和谐相处。
教学目标
新课引入
土壤和我们
土壤对人类到底意味着什么？我们应该怎样对待它呢？
土壤为我们提供了什么
观察图片，感受土壤的作用
你从图中看到了哪些事物，它们和土壤之间有关联吗？
土壤为我们提供了什么
深化认识土壤对人类的重要意义
土壤是地球上重要的资源，动植物和人类都离不开它，它的形成过程十分漫长，因此显得格外珍贵。
我国的土地资源
探讨保护土壤的方法
我国耕地面积居世界第四位，但人均占有量很低，仅为0.001平方千米，不到世界平均水平的三分之一。同时，我国非农业用地还在逐年增加，人均耕地面积呈减少趋势，土地的人口压力将越来越大。
我国有相当一部分土地是难以开发利用的，如沙漠、戈壁、石质裸岩、冰川以及永久积雪区。另外，居民点、道路占地等也无法利用。此外，还有一部分土地质量较差，如涝洼地、山地、盐碱地、水土流失地、红壤低产地等。
被破坏的土地资源
探讨保护土壤的方法
荒漠化
电池污染
水土流失
塑料污染
保护土壤的行为
探讨保护土壤的方法
合理使用农药和化肥，可以避免农药和化肥残留在土壤中，造成土壤污染，从而避免植物、土地受到危害。
你还知道哪些保护土壤的方法？
植树造林
捡拾地膜
水土流失实验
探讨保护土壤的方法
哪个木板流下的水会更多？
植被能保护土壤！
保护土壤，人人有责
探讨保护土壤的方法
“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地是我国的基本国策。
——《中华人民共和国土地管理法》
大家一起保护土壤，为我们的生存创造更好的环境。
制作绿肥
拓展活动
总结
1.土壤对我们的意义
2.保护土壤的方法
土壤是地球上重要的资源。——息息相关
植树造林
捡拾地膜
……
（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ × ”。
①防止水土流失是关系到人类生存的大事。（ ）
②少年儿童要响应祖国的号召，积极参加植树造林活动。（ ）
③污染破坏土壤有可能会受到法律的制裁。（ ）
（2）选择正确答案的序号填在括号里。
①下列活动会对土壤造成破坏的是（ ）。
A.植树造林 B.分类回收垃圾 C.开窑烧砖
②下列哪样事物不是来源于土壤？（ ）
A B C
③在种蔬菜时施用化肥（ ）。
A.会严重污染土壤，要绝对禁止
B.越多越好，有利于农作物生长
C.科学合理地使用，有利于农作物的生长，也能保护土壤
基础达标
综合探究
（1）查找资料，了解黄河水变黄的原因。
（2）你知道哪些动物会生活在土壤里？
第3单元 土壤与岩石
3.4 认识岩石
科学概念目标
（1）懂得岩石具有多样性，在颜色、花纹、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。
（2）观察大理岩、砂岩和花岗岩的标本，认识常见岩石的表面特征。
科学探究目标
（1）能用简单的工具对岩石进行比较细致的观察、研究。
（2）培养比较、观察、分析的能力，及用图和文字表达的能力。
（3）会查阅有关岩石的资料。
科学态度目标
（1）能在好奇心的驱使下，表现出对探究岩石特点的兴趣。
（2）在探究中愿意合作与交流。
科学、技术、社会与环境目标
欣赏自然界中岩石的美丽，产生热爱大自然的美好情感。
教学目标
新课引入
欣赏岩石风貌
关于岩石，你知道多少？
观察岩石的特点
观察岩石，发现特点
在岩石的新断面上观察！
“我的岩石”观察记录 观察内容 一号岩石 二号岩石 三号岩石
颜色
花纹
气味
硬度
颗粒大小
……
观察方法：用手摸、掂量、用鼻子闻、放在水里、轻轻敲打等。
观察岩石的特点
测试岩石硬度的方法
手指甲划后留有划痕——较软
手指甲划后没有划痕，铜钥匙划后留有划痕——较硬
铜钥匙划后没有划痕，小刀划后留有划痕——很硬
小刀划后没有划痕——非常硬
注意安全！
观察岩石标本，发现岩石特征
体会不同岩石的不同特征
岩石由颗粒组成
岩石的层理
岩石中的生物痕迹
观察岩石标本，发现岩石特征
认识大理岩
一般呈白色，因其内部含有不同杂质，呈现出不同的颜色和花纹，较软。
用大理岩装饰的墙面
观察岩石标本，发现岩石特征
认识砂岩
常见的多呈黑色、深灰色、褐红色或灰绿色，光泽较暗，很硬。
用砂岩装饰的罗浮宫
观察岩石标本，发现岩石特征
认识花岗岩
花斑状，多为浅肉红色、浅灰色或灰白色，很硬。
用花岗岩雕刻的栏杆
制作岩石标本
拓展活动
。
（1）按一定标准给岩石分类。
（2）制作岩石标本。
【实验器材】各种岩石、标签、锤子、岩石标本盒等。
【实验过程】
①把岩石洗干净、晾干。
②把岩石砸成与标本盒大小相近的小块。
③把岩石贴上标明岩石名称的标签。
④把岩石装进盒子里。
总结
1.岩石的特点
2.不同岩石的特征
颜色、结构、软硬、气味……
大理岩：一般呈白色，因其内部含有不同杂质，呈现出不同的颜色和花纹，较软。
砂岩：常见的多呈黑色、深灰色、褐红色或灰绿色，光泽较暗，很硬。
花岗石：花斑状，多为浅肉红色、浅灰色或灰白色，很硬。
（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ × ”。
①一些粗糙的岩石，随着时间的流逝，也有可能变为光滑的岩石。（ ）
②不同的岩石形成的原因是不同的。（ ）
③岩石的分类标准不同，分类的结果就不同。（ ）
（2）选择正确答案的序号填在括号里。
①用作台阶的最好材料是（ ）。
A.大理岩 B.砂岩 C.花岗岩
②在观察岩石时，不能（ ）。
A.用指甲掐，看能否留下痕迹
B.用水泡，看是否会冒气泡
C.用舌头尝它的味道
③一般呈白色，因其内部含有不同杂质，呈现出不同的颜色和花纹的是（ ）。
A.大理岩 B.砂岩 C.花岗岩
基础达标
综合探究
（1）岩浆岩是如何形成的？列举几种岩浆岩。
（2）为什么在河边采集到的石头一般是圆的、没有棱角呢？
第3单元 土壤与岩石
3.5 矿物和矿产
科学概念目标
（1）知道岩石是由矿物组成的，花岗岩主要由石英、长石和云母三种矿物组成。
（2）明白不同矿物具有不同的形态特征和用途，矿产是人类工农业生产的重要资源，能在产品与相应的矿产之间建立正确的联系。
科学探究目标
（1）举例说明人类怎样利用矿产资源进行工农业生产。
（2）能运用简单的工具对常见矿产进行观察、研究。
（3）能正确讲述自己的探究过程与结论。
科学态度目标
乐于尝试运用多种材料、多种思路、多种方法探究矿物和矿产与人类的关系，愿意合作与交流。
科学、技术、社会与环境目标
（1）了解人类的生活和生产可能对环境造成破坏，具有参与环境保护活动的意识。
（2）树立合理开采、利用矿产资源的意识。
教学目标
新课引入
铜是从哪里来的？
岩石中含有哪些物质呢？
初步认识矿物
花岗岩的组成
长石
石英
云母
长石、云母、石英都是矿物。
初步认识矿物
岩石的组成
方解石
白云石
岩石是由矿物组成的。
花岗岩：石英、长石、白云石
砂 岩：石英、长石……
大理岩：方解石、白云石……
矿物的特点
常见矿物的特点和用途
有开采价值的矿物、岩石等称为矿产。
名称 特点 用途
黄铁矿 呈浅黄铜色，不透明，有明亮的金属光泽，硬度大，性脆，受敲打时很容易破碎 黄铁矿是提取硫和制造硫酸的主要矿物原料，也是一种非常廉价的古宝石
石墨 灰黑色，不透明，质软，有油腻感，可导电 用作抗磨剂、润滑剂，还用来制造坩埚、电极、电刷、干电池、石墨纤维、冷却器、铅笔的笔芯等
方铅矿 铅灰色，有金属光泽，硬度小，密度大 它是提炼铅的最重要矿物原料。
滑石 滑石一般呈块状、叶片状、纤维状或放射状，颜色为白色、灰白色等，非常软并且具有滑腻的手感。人们曾选出10个矿物来表示10个硬度级别，在这10个级别中，第一个也就是最软的一个就是滑石 柔软的滑石可以代替粉笔画出白色的痕迹，还可作耐火材料、造纸、橡胶的填料、农药吸收剂、皮革涂料、化妆材料及雕刻用料等等
金刚石 从无色到黑色都有。它们可以是透明的，也可以是半透明或不透明。其折射率非常高，色散性能也很强，会反射出五彩缤纷的闪光。金刚石是钻石的原身，是自然界中天然存在的最坚硬的物质 工艺品、工业中的切割工具等
矿产和人类的关系
铁矿石和我们的生活
金属基本上都是由矿物冶炼而成。
矿产和人类的关系
磷矿石和我们的生活
矿产是人类工农业生产的重要资源。
保护矿产资源
保护矿产，人人有责
国家保障矿产资源的合理开发利用。禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏矿产资源。
——《中华人民共和国矿产资源法》
矿产是不可再生资源！
在生活中我们应该怎样做？
拓展活动
海洋中的矿产资源
油气
海滨砂矿——金红石
海底矿产——海绿石
总结
矿产和人类
岩石是由矿物组成的
花岗岩：石英、长石、云母
砂岩：石英、长石……
大理岩：方解石、白云石……
○ 矿产是人类工农业生产的重要资源
○ 保护矿产资源，合理开采、利用
（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ × ”。
①石墨常作为固体润滑剂。（ ）
②所有的岩石都是矿产。（ ）
③大理岩是由方解石、白云石等矿物组成的。（ ）
④保护矿产资源就是要少用矿产资源，能不用的最好不用。（ ）
（2）选择正确答案的序号填在括号里。
①下面三种矿物，硬度最大的是（ ）。
A.石英 B.云母 C.长石
②下列几种矿物中，用来点豆腐的是（ ）。
A.方解石 B.方铅矿 C.石膏
③下列矿物中，能吸引铁钉的是（ ）。
A.方铅矿 B.赤铁矿 C.磁铁矿
④制作模型、塑像常用的一种矿物是（ ）。
A.滑石 B.方钢矿 C.石膏
基础达标
综合探究
（1）岩石和矿物的区别是什么？
（2）查阅资料，了解我国的矿产资源情况及开采中存在的问题。