人教版三年级上册语文《古诗三首》课时练（含答案）

人教版三年级上册语文《古诗三首》课时练（含答案）
一、单选题。
1．《饮湖上初晴后雨》诗人抓住(　　)的特征来描绘西湖的风采神韵。
A．春季 鲜花 B．夏季 时雨时晴 C．秋季 西子
2．下面对《望天门山》诗中词语理解有误的是（　　）
A．中断：灌水从中间隔断两山 B．开：打开，推开 C．回：回旋，回转。
二、用“√”画出下列加点字的正确读音。
淡妆浓抹（mǒ mā） 镜未磨（mó mò） 蒙（méng měng）古族
抹（mǒ mā）桌子 磨（mó mò）豆腐 山色空蒙（méng měng）
三、看拼音，写词语。
chǔ jiāng bì
shuǐ gū fān liàn yàn
　 　 　 　 　 　 　 　
kōng
méng dòng
tíng qīng
luó dàn
zhuāng
　 　 　 　 　 　 　 　
四、比一比，再组词。
孤　 　 望　 　 晴　 　 湖　 　 镜　 　
狐　 　 忘　 　 睛　 　 糊　 　 境　 　
五、写出下列词语的意思。
中断：　 　 开：　 　 至：　 　
潋滟：　 　 空蒙：　 　 亦：　 　
和：　 　 未：　 　 磨：　 　
六、字词积累与理解。
（1）“欲”用部首查字法，应先查　 　部，再查　 　画。“欲”字在字典中的解释主要有：A．欲望；B．想要，希望 C．副词，将要。给下列加点字选择正确的意思。
（2）山雨欲来风满楼。　 　
（3）欲把西湖比西子。　 　
（4）小红上进心强，有强烈的求知欲。　 　
七、读古诗，填一填。
（1）《望天门山》作者是　 　(朝代)诗人　 　。诗中描绘的景物有　 　，本诗共四句，前两句侧重于写天门山的　 　(①山川之势 ②行船感受)，后两句侧重于写天门山的　 　。(①山川之势 ②行船感受)
（2）《饮湖上初晴后雨》的作者是　 　(朝代)诗人　 　。诗人对　 　的景色进行了赞美。本诗共四句，请默写后两句：　 　。
（3）《望洞庭》的作者是　 　(朝代)诗人　 　。在诗中，诗人采用了　 　的修辞手法，形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。本诗共四句，请默写后两句：　 　
（4）根据诗意写诗句。两岸的青山相对耸立，一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驶来。 ， 。
诗歌鉴赏。
（一）课内诗歌
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
（1）这首诗的作者是
　 代诗人　 　 ，诗歌写了西湖 　 　 和　 　 的景象，还以　 　比西湖，形象地写出了　 　的美，表达了作者　 　的思想感情。
（2）下列分析不恰当的一项是（　　）
A．首句描写西湖晴天水光。潋滟突出水波荡漾，波光粼粼的状态。
B．次句描写雨中的山色，空蒙勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。
C．最后两句将西湖比作西子，特别强调了西湖晴天山色尤其秀美。
D．诗人在诗中抒发自己的感情，表达了对西湖的喜爱之情。
（二）课外诗歌
登飞来峰
宋 王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（1）这首诗中正面写飞来峰高的诗句是“ ”；侧面写飞来峰高的诗句是“ ”。（　　）
A．闻说鸡鸣见日升、飞来山上千寻塔 B．飞来山上千寻塔、闻说鸡鸣见日升
（2）这首诗处处写景，又另有所指，如“浮云”既是实写眼前景 ，又比喻 。（　　）
A．千寻塔的最高层、政治上的最高决策层 B．千寻塔的最高层、山的最高处
（3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（　　）
A．为实现自己的政治抱负而勇往直前无所畏惧的进取精神。
B．心中有着愤怒和不甘的情绪。
答案
一、单选1B 2B
二、mǒ；mó；měng；mā；mò；méng
三、楚江；碧水；孤帆；潋滟；空蒙；洞庭；青螺；淡妆
四、孤独；愿望；晴朗；湖面；镜子；狐狸；忘记；晴朗；糊涂；边境
五、从中间断开。；撞开。；到；形容波光闪动的样子。；形容云雾迷茫的样子。；也；和谐，这里指水色与月光融为一体。；没有。；磨拭。
六、（1）欠；七 （2）C （3）B （4）A
七、（1）唐；李白；碧水、青山、孤帆；山川之势；行船感受
（2）宋；苏轼；西湖；欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
（3）唐；刘禹锡；比喻；遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
（4）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
八、（一）课内诗歌（1）宋；苏轼；早晨；雨后；西子；西湖；对西湖的喜爱
（2）C
（二）课外诗歌（1）B （2）A （3）A