1 秋天 教案

一上 秋天
一、谈话导入
师∶上课，同学们好，请坐。
师∶同学们，一年当中一共有几个季节啊 你们知道吗
师∶你们可真默契，一起答道一共有四个季节。
师∶那今天老师想问问大家，你们最喜欢哪个季节呢 并说说你的理由。
师∶你的小手最先举起，就请你。
师∶哦，你说你最喜欢夏天，因为夏天的时候，可以吃到美味可口的雪糕。
师∶你真是个小馋猫呢! 师∶快快快，你急得脸都红了，你来说。
师∶原来你最喜欢的是春天，你说春天正是旅游的好时节，爸爸妈妈一定会带你去春游，每次你都玩得很开心。 师∶看大家看你的眼神，都好羡慕你啊!
师∶那现在正值秋天，老师为了满足大家的心愿，带你们去秋游怎么样
师∶好，既然大家都举双手赞成了，话不多说，就请大家跟上老师的脚步，先翻开课文《秋天》，让我们一起去看看吧!
二、探究新知
师∶各位小游客们，大家注意啦!首先，我们再一起来确认一下题目，请大家齐读一遍《秋天》。师∶秋游必不可少的环节当然就是做游戏啦!大家想做游戏吗
师∶好，要想赢，你必须得掌握"游戏秘笈"。下面间，老师就先来读一遍课文，请大家认真听，同时把你不认识的字圈画出来，这对你后面玩游戏可是有很大帮助的哦!
师∶嗯，课文读完了。你们画出不认识的字词了吗 师∶ 我看到好几个同学圈出了"秋"字。
师∶诶，左边的同学赢了，来说说这个字怎么读 师∶恭喜你，回答正确，它就是读"秋"。
师∶这次右边的同学来说说，PPT上这个字读什么
师∶他坚定地说，读"树"，大家说，他答的对吗 师∶ 同样恭喜你。
师∶这次，大家还有不会读的字吗 师∶既然没有了，那就请大家一起来读一遍课后生字吧!
师∶嗯，声音又洪亮，读得又准确。
师∶两组一比一打平了，下一轮老师就要提升难度啦!请赢得抢答机会的同学，根据拼音写出对应的生子。
师∶这次是你赢得了机会，你究竟能不能写对呢 师∶哇!咱们同学太厉害了，又一次答对了，就是"人"!
师∶这是奖励你们三位同学的"最佳小游客"的勋章，希望你们继续努力!
师∶大家也都玩累了，下面就请大家围坐在一起，让我们"丢手绢"接力读一读课文吧!
师∶读完课文，大家也发现了吧!文章描写了秋天的天气、树叶、天空、大雁等，你们想见识一下吗
师∶ 好，那我们一起见一见，老师有个问题先问下大家∶你们看到的秋天是什么样子的
师∶穿运动装的同学，你觉得今天的天气怎么样 师∶他拽了拽衣服，说明显感觉到，天气转凉了。
师∶不错，这肯定是你的真实感受!师∶ 那树叶有什么变化吗 师∶最边上的同学，你说说吧!
师∶你说你来的第一眼就发现，树叶黄了，还从树上落了下来。 师∶观察的真仔细!请坐。
师∶那下面就请同学们一起读一读"天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来"。
师∶大家一定要注意呀，这里的"一"应该读二声，请大家再读一遍!
师∶嗯，这次就读得准确多了。 师∶现在，请大家抬头看看天空，感觉怎么样
师∶你最先举手，就请你来说。 师∶你发出了深深的感叹，天那么蓝，那么高。
师∶不知道大家有没有发现大雁 师∶ 都看见了吧! 师∶大家猜猜大雁去哪了
师∶看你这么兴奋，你说说吧。师∶你说大雁肯定是回家啦!
师∶你可真有想象力，一群大雁都往南飞，肯定是玩累了要回家啊!
师∶那大家跟老师读一读这一句"一群大雁往南飞"。
师∶看来大家都有认真听，发现这里的"一"应该读四声。
师∶你们看，大雁还会边飞着边变换着队形呢! 师∶ 大家仔细看看，大雁变换了什么队形呢 师∶语文课代表抢答道∶好像有"人"字形，又好像有"一"字形。
师∶没错，一会儿排成个"人"字，一会儿排成个"一"字。太神奇了!
三、巩固提高
师∶那就请大家一起读一遍"一会儿排成个"人"字，一会儿排成个"—"字"吧!
师∶这次我要请你们说说，"一会儿"的"一"读几声师∶ 就是二声，你真棒!
师∶班长说"一字"中的"一"是一声。
师∶大家都很聪明，老师可真欣慰啊!
四、小结作业
师∶愉快的时光总是短暂的，本次秋游马上就要结束了，今天我们的收获可不小呢!既认识了生字词，又和道了秋天的天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，体会到了大自然的美好。
师∶课下呢，就请同学们根据今天的所见所闻，把这一幅秋景图画下来吧!
师∶好，下课吧。
结束语∶以上就是我试讲的全部内容，感谢各位评委老师的耐心聆听，请问我可以擦掉我的板书了吗
五、板书设计
秋天
天气 树叶 大雁 天空