汉语拼音6 j q x 教案

一上 j q x
一、导入
师∶上课，同学们好，请坐。
师∶欢迎大家来到知识的王国，这里不仅有你想学的知识，还有五颜六色的画作，听老师这么一说，想必已经勾起了大家观赏的兴趣，那还等什么 快来看看吧!
师∶老师这里有一幅图画，大家端正坐姿，睁大眼睛赶紧看看图上都有什么吧
师∶嗯，你的小手最早举起，你一定是有发现了，你快说说。
师∶他大声地说道∶ 那儿有公鸡。 师∶你的眼神又好，你的反应又快。
师∶最后面的男生，你看见什么了 师∶哦，你说你看见了气球和西瓜。
师∶你更厉害，你看到了两样东西呢。
师∶大家只认识图上画的是什么了，那公鸡的"鸡"、气球的"气"、西瓜的"西"的拼音怎么拼，大家可就不知道了。没关系，就凭同学们的聪明劲，这些都不是事儿!今天，老师就带领大家来学习学习三个相关声母--j、q、x吧。
二、新授
师∶现在啊，老师先读一遍这三个声母，大家试着跟老师读一读。
师∶我看到有的同学着急的在摇头，没关系，如果不会读，老师这里还有小妙招要悄悄告诉大家呢! 师∶大家先听听老师是如何巧读""的，鸡读轻声j，容易吧 来，女生给大家读一遍。
师∶鸡读轻声j j。师∶嗯，女生读得还是相当不错的，那男生要不要试试呢
师∶男生的声音可真洪亮啊! 师∶女生和男生读得都不错，那要不要来比赛读读呢
师：看大家都积极的点了点头，那就开始吧!
师∶果然，你们都很努力，读得都很好，老师都挑不出谁好谁坏了!
师∶别急，"q"还等着大家认领呢! 师∶听好喽!气球拖线q q q，你会了吗
师∶男生们开始抢读了，正好，你们先来一遍吧! 师∶气球拖线q q q。
师∶女生们可不会轻易认输的，女生们有信心吗 来!
师∶女生的音量虽不如男生，但是女生的声音更加甜美一些哦，也不错。
师∶这次赛读，谁会更胜一筹呢 让我们拭目以待吧!
师∶嗯，你们真是给老师摆了最难的难题，我就不信挑不出你们的问题了。
师∶来，请"x"登场，这次的口诀是∶刀切西瓜x x x。
师∶这次我和你们比一比，我读了以后，你们再读。
师：虽然你们人多，但是读得特别齐，老师真是佩服啊!你们赢了!
师∶了解了读音，下面老师就带领大家学习学习书写。请同学们认真观看视频中的书写教程，快速地记到脑海中去。
师∶眼尖的同学发现了，在大家观看视频的时候，老师已经将乐高教具准备好了，接下来啊，就请大家趴着视频中的书写顺序，先动手拼出"j"来吧!
师∶看你拼地如此认真，你能给大家分享你的的秘诀吗
师∶你说"j"就是有个竖，下面带点弯，上面顶个点。
师∶你说得很有道理，老师帮你概括成"竖弯加点j j"，你看好不好
师∶下面就该拼"q"了，希望大家边拼边思考"q"的拼凑口诀哦!
师∶看你如此自信的样子，你说说你的妙招吧!
师∶哦，根据你的回答，我们把它简化为∶左上半圆 qqq，简单吧!
师∶最后该拼谁了呢 师∶没错，就是"x"。
师∶我听到有的同学说，"x"好像老师画的叉号呀!
师∶你说得真贴切，那我们就把"x"的记忆口诀归纳为∶像个叉叉xXX。
师∶怎么样 有了这个记忆口诀，大家是不是瞬间就记住了它们呢
师∶看大家用乐高拼地很形象，想必，在拼音本上写出来也是没有问题了吧
师∶那就请大家拿出拼音本来，写一写这三个声母吧!
师∶你写得没问题，但是一定要注意占格呀，"x"只占中间格就可以了。
师∶那老师就再给大家1分钟的时间，和同桌比赛写一写吧!
师∶好，时间到!大家都已经完成书写小任务了，那尔们还记得吗 老师说要领大家学习公鸡的"鸡"、气球的"气"、西瓜的"西"的拼音的。
师∶其实啊，"i"是"j、q、x"三个声母的好朋友。师∶瞧!
师∶"鸡"的拼音就是j这样写的，聪明的你发现它该怎么读了吗
师∶大家异口同声地说是一声。 师∶你们可真厉害，那大家一起读一遍吧! 师∶ j。
师∶ "气"的拼音是什么呢 师∶诶，对了，就是"qi"，这次大家要注意啦，"q"应该读成几声呢
师∶为你们点赞，就是四声。
师∶那最后一个"西"，大家一起伸出右手，在空中把它的拼音写出来吧!
师∶看你写完了，你说说，你的声调标的几声呢 师∶哦，她说她写得是一声，大家同意吗
师∶嗯，另外啊，老师还要向大家介绍一位新朋友"ü"，当j、q、x和"ü"搭配时，你猜有什么变化 师∶看大家的小脑袋都摇成拨浪鼓了，那老师提醒大家一下吧!
师∶j、q、x真淘气，见了ü眼就抹去，这下明白了吗
师∶你小声嘟囔道∶ 就是它们三个和"ü"搭配在一起时，要把"ü"上面的两个点去掉。师∶你真聪明呢!
三、小结作业
师∶愉快的课堂时光总是短暂的，这节课我们不仅学会了"、q、x"的读法，还学会了正确的书写。师∶这么有意思的课堂时光，你不能一个人独享哦，课下，就请同学们把今天学到的知识分享给家人听吧!
四、板书设计
结束语∶以上就是我试讲的全部内容，感谢各位评委老师的耐心聆听，请问我可以擦掉我的板书了吗 本文字数1986字，同学们根据面试时长进行增减
五、板书设计
j q x