第12课《纪念白求恩》第二课时【2022-2023统编版七上语文高品备课（课件）】(共26张PPT)

(共26张PPT)
七上语文同步高品课件
统编版七年级上册
教学课件
教学设计
导学预习
同步练习
部编版 语文 七年级 上册
作者：毛泽东
任务一
合作探究，分析写法
思考：什么是叙述？什么是议论？
“叙”和“议”是两种不同的表达方式。
叙述，即记叙和述说。它是一种记人叙事并陈述其来龙去脉的表述方法，一般包括时间、地点、人物、事件、原因、结果六个要素。
议论是一种评析、论理的表述法。在日常生活中人们经常用到议论，说长道短，论说是非。在写作时，更要进行议论，通过宣扬观点、阐明理论，来影响读者。
品析写法
议论文的概念
以“议”为主，“叙”是为证明观点（论点）提出事实根据，“叙”要扣住论点，“叙”得简明、概括。记叙文也“叙”和“议”，记叙文以“叙”为主，“议”是用于揭示事物的本质和意义，起画龙点睛，突出中心的作用。
议论文常识
议论文三要素
论点包括
论据主要有
论证方法
论点、论据、论证
分论点和中心论点
事实论据和道理论据
道理论证、事例论证、对比论证、比喻论证
以课文第2段为例，从文中找出的议论和记叙部分，议论用【 】标示，记叙用（ ）标示。并分析第2段是如何进行夹叙夹议的，以及采用夹叙夹议写法的好处。
夹叙夹议
这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。
第2段的第1、2句是议论句，是对白求恩对工作、对人民极端负责任和极端热忱这件事的意义加以阐述。
品析写法
白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。
第7句是议论句，是对前面叙述的“不少的人”行为的总结和评价，揭示这种人的实质——“不能算一个纯粹的共产党员”。
品析写法
每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
第10句也是议论句，是对前面叙述前线的人和晋察冀军民被白求恩精神感动的事情的意义的揭示，号召我们要学习白求恩的精神。
品析写法
可分三层，每一层都是先叙后议。
第二段
第一层<1-2>
先高度概括白求恩精神的具体表现，后号召每个共产党员都要学习他。
第二层<3-7>
第三层<8-10>
先联系“不少的人”的表现，后分析“不少的人”的实质。
先转述从前线回来的人对白求恩的评价，后号召学习他的精神。
品析写法
“白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身殉职”是记叙，其余是议论。
第一段
先叙后议
先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神。
品析写法
“我和白求恩同志只见过一面……我是很悲痛的”是记叙，其余是议论。
第三段
先叙后议
“白求恩同志是个医生……他的医术是很高明的”是记叙，其余是议论。
第四段
先叙后议
品析写法
白求恩 不少的人和一些人
对工作
对人民
对技术
对比手法
不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹
极端负责任
极端的热忱
精益求精
鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路，见异思迁
冷冷清清，漠不关心，麻木不仁
好处是突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力地证明和阐述了论点。
找一找文中哪些话是正面介绍白求恩？哪些话是侧面介绍？侧面介绍有什么作用？
正面介绍
侧面介绍
“白求恩毫不利己专门利人的精神……极端的热忱”
“从前线回来的人……无不为之感动”
侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增强了事实的可信度，增强了文章的表达效果。
正面描写和侧面描写
任务二
合作探究，品味语言
请同学们以小组为单位进行交流，结合具体句子，品味本文的语言有什么特色 并体会其作用。
品味语言
设问句
双重否定句
“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。”
引起读者的注意
加强肯定的语气
句式上
“这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。”
文章的句子铿锵有力，掷地有声，且句式整齐中有变化，富于节奏感。
解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。
句式整齐
增强说理力量
排比句
“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”
增强了语言的气势
句式上
准确
生动
凝练
用词上
运用两个“极端”，这个副词从程度上深刻地体现了白求恩对工作、对同志的态度，而在批评一些人时，运用了“拈轻怕重”“喜欢自吹”“冷冷清清”“漠不关心”“麻木不仁”等词语，言简意赅，入木三分地刻画了一些人对工作、对同志、对人民的态度，与白求恩的两个“极端”形成鲜明对照，突出了中心思想。
议
国际主义精神、共产主义精神
毫不利己专门利人的精神
对技术精益求精的精神
叙
颂
白求恩事迹
毫无自私自利之心的精神
热情赞颂
号召学习
纪念白求恩
结束语
同学们，我们都是中华民族的一份子，祖国的繁荣未来需要我们去创造，愿我们发扬白求恩精神，从我做起从小事做起奉献自己，让中华民族生生不息，国家繁荣昌盛！
完成分层作业对应练习。
本文叙议结合，叙述简明扼要，议论精辟深刻。请自立观点，选取具体事例，运用叙议结合的方法写一个片段，150字左右。
作业设计
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin