第19课 北魏政治和北方民族大交融 同步练习（含答案）

第19课 北魏政治和北方民族大交融
一．单项选择题
1． “今欲断诸北语,一从正音。年三十以上,习性已久,容或不可卒革。三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。若有故为,当降爵黜官。”材料反映的改革措施是(　　)
A．用汉姓 B．穿汉服
C．说汉话 D．与汉族通婚
2．近几年，网上热议“中国会不会因北京持续雾霾而迁都”的问题。网友吴铭说,有迁都的可能性,我国历史上就曾因种种原因面发生过多次迁都，如商王盘庚、周平王、北魏孝文帝、明成祖等在其统治时期都迁过都。其中，北魏孝文帝迁都(　　)
A．长安 B．咸阳 C．洛阳 D．成都
3．下列战役发生在东晋与前秦之间的是(　　)
A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战
4．孝文帝进行了一系列有利于鲜卑族社会发展和进步的改革措施，这些措施最突出的历史功绩是（ ）
A．建立了统一国家 B．创立了科举制度
C．维护了国家统一 D．促进了民族融合
5．历史活动中，老师列出“三国鼎立”“十六国”“北方游牧民族内迁”“北魏孝文帝改革”等这样一些历史资料进行探究，他探究的主题是（ ）
A．中华文明的起源 B．早期国家与社会变革
C．统一多民族国家的建立 D．政权分立与民族交融
6．与早期佛像相比，云冈石窟中期部分佛像的服饰，已具有汉族服饰的风格和特色。这一变化主要是由于(　　)
A．张骞通西域 B．玄奘西行 C．孝文帝改革 D．辽宋和战
7．请仔细观察下面的四幅图片，判断它们反映的共同主题是(　　)
A．中华文明的起源 B．统一国家的建立
C．政权分立和民族融合 D．繁荣开放的社会
8．一著名战役与典故“投鞭断流”、“草木皆兵”、“东山再起”有关，其重要历史影响是（　　）
A．北方再度陷入分裂和混战状态 B．为曹操统一北方奠定了基础
C．出现了北方民族大交融的趋势 D．为三国鼎立形成奠定了基础
9．魏晋南北朝时期，北方地区出现了民族大交融，对“民族大交融”理解错误的是(　　)
A．少数民族向汉族学习，完全被汉化
B．各民族之间相互学习共同进步
C．丰富了中华民族的物质文化和精神文化
D．“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族隔阂逐渐减少
10．北魏孝文帝改革中有易服装、讲汉话、改汉姓、通婚姻等内容。这些内容的直接目的（ ）
A．打击旧贵族 B．发展畜牧业
C．实现移风易俗 D．加强中央集权
11．某电视剧场景:颁令天下,30岁以下的一律改习汉语和中原正音。496年,皇帝将拒不说汉语的皇后冯媛废为庶人。该材料中的皇帝是指(　　)
A．秦孝公 B．北魏孝文帝
C．王羲之 D．梁武帝
12．成语故事是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个意蕴深远的故事。以下成语的来历与淝水之战无关的是（ ）
A．投鞭断流 B．退避三舍 C．草木皆兵 D．风声鹤唳
二．材料题
13． “东汉末年起三国”，“魏晋尽风流”。阅读材料，回答下列问题。
材料一 三国两晋南北朝政权更替示意图
(1)请分别写出材料一中①和②所对应的政权名称及建立者。
材料二 “孝文（帝）明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏陶，实行汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族一气呵熟，使其整体的汉化。”
——钱穆《国史大纲》
(2)根据材料二，概括孝文帝实行“汉化”的原因。写出孝文帝汉化改革的措施及积极意义？
材料三 《晋书》记载：“昔中原丧乱，流寓江左（江左：指长江下游南岸地区），庶有旋返之期，故许其换注本郡。”东晋政府允许侨人（侨人：指寓居南方的北来人口登记户籍，注明本人的原籍，并给予免除赋役之优待。
材料四 三国以前，中国的政治、经济中心大多在北方，长江以南的地区还非常落后……东晋、南朝时期，长江中下游一带的农业发展迅速。许多水利工程被修建，大片的荒地被开垦为良田。生产技术也有了很大的进步。
——《闽西历史》
(3)根据所学知识，说明材料三与材料四的关系。
(4)依据材料四，写出江南地区社会生产发展的两个表现。
(5)以上材料反映了魏晋南北朝时期民族交融的趋势，写出此时期民族交融对中国社会发展的意义？
14．阅读下列材料：
材料一：诏不得以北俗之语言于朝廷。若有违者，免所居官。
材料二：
鲜卑族姓 汉族姓
拓跋 元
贺赖 贺
丘穆陵 穆
请回答：
(1)两则材料内容所体现的是哪一时期的什么历史事件？
(2)这一事件发生的背景是什么？
(3)材料中改革者具体采取的措施有哪些？（3点即可。）
(4)这一事件有什么作用？
答案：
1.C 2.C 3.D 4.D 5.D 6.C 7.C 8.A 9.A 10.C 11.B 12.B
13. (1)政权：①魏，曹丕；②东晋，司马睿。
(2)原因：深受汉族文化吸引、改变鲜卑族落后面貌、提升自己的统治力等；
措施：迁都洛阳，颁布均田令，穿汉服、改汉姓、说汉话、通婚姻、移风易俗等；
意义：北魏孝文帝改革促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
(3)关系：材料三反映的是北方人口大量南迁，材料四反映的是江南地区的开发，北民南迁带来了先进的生产技术、生产工具和劳动力，促进了江南地区的开发。
(4)表现：许多水利工程被修建，大片的荒地被开垦为良田；生产技术也有了很大的进步。
(5)意义：民族交融促进了经济的交流与发展，推动了中华文化与科学的发展，提升了各族群众的生活水平。
14. (1)南北朝时期，北魏孝文帝改革。
(2)①北魏统一黄河流域。②黄河流域民族融合已成为趋势。
(3)措施：说汉话、穿汉服、改汉姓。
(4)作用：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。