第13课《植树的牧羊人》课件（共29张PPT）2022-2023学年部编版语文七年级上册

(共29张PPT)
13 植树的牧羊人
一个孤独的农夫，数十年如一日，在荒原上种植着树木，靠自己的体力和毅力，把荒凉的土地，变成了流着奶和蜜的田园。
今天，让我们一起走进《植树的牧羊人》，看看是什么精神在支撑着他。
学习目标
1.了解本文的写作背景
2.学习文中对比的手法。
3.体味文中的细节描写及其作用。
4.感受文中人物形象及重点句子的含义,感受人物的精神和人格魅力
导学预习
慷慨 帐篷 废墟 坍塌 呼啸 溜达 酬劳 微薄 水渠 刨根问底 沉默寡言 滚烫 栋 拣 戳 流淌 琢磨 干涸
kāng kǎi
zhàng peng
fèi xū
tān tā
hū xiào
liū
chóu
wēi bó
shuǐ qú
páo guǎ
gǔn dòng jiǎn chuō tǎng
zuó hé
导学预习
根据下列意思写出相关的词语。
（1）建筑物或堆积物的东西倒下来。（ 　）
（2） 不声不响，很少说话。比喻人性格内向。（　 ）
（3）追究底细，形容钻研的精神。（　 　 ）
（4）不长庄稼的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地，或地带。（ ）
（5）干枯，没有水。（ ）
（6）散步，闲走。（ ）
坍塌
沉默寡言
刨根问底
不毛之地
干涸
溜达
让·乔诺(1895—1970),法国作家、电影编剧。第一次世界大战时,他曾当过步兵。1921年开始创作写诗。代表作有《植树的牧羊人》《人世之歌》《庞神三部曲》《屋顶上的轻骑兵》和《一个郁郁寡欢的国王》。
知识备查
课文以“植树的牧羊人”为题，既概括了文章的主要内容，又点明了故事的主人公。同时又让人产生一系列：牧羊人为何要植树呢？他的成果如何呢？
题目的作用：设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。
文题解说：
孤独的牧羊人凭自己的双手和坚韧的毅力，用35年的时间种树，将荒芜之地变成了人们可以安居乐业的田园。
整体感知
用简洁的语言概括文章内容
整体感知
快速地默读课文 , 用文中的一两个词语说一说，这是一个 的牧羊人。
牧羊人做了一件什么事？请用简洁的语言加以概括。
（默读要求：不出声、不动唇、不指读、不回顾）
整体感知
对话文本
再次默读课文，想一想 ，在植树的过程中体现了牧羊人什么精神？
（默读要求：圈点勾画做旁批）
对话文本
他﹀一颗﹀一颗仔细地挑选起来，把好的橡子和坏的橡子分开。
挑出了一小堆好的橡子，按十个一堆把它们分开，把个儿小的，或有裂缝的拣了出去。
最后，挑出一百颗又大又好的橡子。
对话文本
他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而这两万颗树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万颗树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。
他已经种下了十万颗橡子！在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽！而这两万颗树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉！剩下的一万颗树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树 ！
对话文本
1 个人
100
365
35
1277500
对话文本
坚持是一种行动
对话文本
他（ ）地说，他已经种下了十万颗橡子。
他（ ）地说，在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。
他（ ）地说，这两万颗树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。
他（ ）地说，剩下的一万颗树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。
对话文本
坚持是一种行动 坚持是一种信念
对话文本
感受变化
牧羊人坚守的这块土地到底发生了什么变化？请同学默读课文16—21段，找出几句最能表现画面特点的句子。
感受变化
无边无际的荒野上横着一个废弃的村庄，
倒塌的房屋旁只有一个干涸的泉眼，
坍塌的钟楼只能任由风吹雨打！
无边无际的荒野上横着一个废弃的村庄，倒塌的房屋旁只有一个干涸的泉眼，坍塌的钟楼只能任由风吹雨打！
白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年。
干涸已久的地里又冒出了泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。
健康的男男女女带来了青春和活力，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上回荡。
他创造了最了不起的奇迹，他做到了只有上天才能做到的事。
牧羊人的情况 高原的变化
初遇牧羊人
再见牧羊人
最后一次相见
在荒山上默默牧羊，选种、种树。
还是一片荒地，废墟，泉眼干涸。
改为养蜂，继续种树，品种逐渐增多。
荒山变得绿树成荫，看到了溪水。
87岁了，种树的初衷没有动摇，继续种树。
流淌着源源不断的泉水，已变得生机勃勃，环境优美。
感受变化
分析人物
合作探究：
作者模糊化处理人物形象的目的是什么？
分析人物
课堂小结
《植树的牧羊人》通过讲述“我”的一段跨越四十年的回忆，讲述了牧羊人默默无闻的种树，用双手把荒漠变成绿洲，使万人享受幸福生活的故事，表达了牧羊人执着坚持自己的信念——上帝如果赋予我生命，我就应该去种树，而最终人定胜天的思想，赞扬了他无私给予的奉献精神，探寻了人类幸福的根源以及什么才是生命中真正重要的东西的问题。
结构梳理
植树的牧羊人
第二部分→记叙描写→生活经历，场景变化
第三部分→议论→总结全文，揭示主题
第一部分→议论→开宗明义，提挈全篇
课后作业
通过本节课的学习，谈谈学习文章后你有什么人生启迪？字数不限。
再见！