第13课五四运动 课件 (共40张PPT)

(共40张PPT)
第13课 五四运动
1、知道五四运动爆发的背景与直接原因。
2、了解五四运动的经过和结果。
3、分析五四运动的性质并归纳其历史意义。
4、理解五四精神的内涵。
导入新课
每年五月四日，我们学校都要举行纪念、庆祝活动。我们知道五月四日被定为“青年节”。那么，为什么把五月四日定为“青年节”？它与什么事有关？带着这些问题，我们一起来学习第13课五四运动。
一、五四运动的爆发
1.背景
1919年英美法日等战胜国在巴黎凡尔赛宫召开“巴黎和谈会议”，中国以战胜国的身份参加了这次会议。
将德国在中国山东的特权全部转让给日本。
一、五四运动的爆发
1.背景
材料一： “关于索还胶州租借之对日外交战争，业已失败。”
——5月1日，上海《大陆报》
材料二：“胶州亡矣，山东亡矣，国将不国矣！”
——5月2日《辰报》《外交警报敬告国人》
这一消息传入国内，积压在中国人民心头的怒火像火山一样爆发了。
1919年5月4日，北京3000多名学生在天安门集会，游行示威，次日举行总罢课，五四运动爆发。
一、五四运动的爆发
2.爆发
一、五四运动的爆发
2.爆发
“外争主权，内惩国贼”、“誓死力争，还我青岛”、“废除二十一条”、“拒绝在合约上签字”。
一、五四运动的爆发
2.爆发
要求严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆和章宗祥。
章宗祥
驻日公使
陆宗舆
币制局总裁，订二十一条时任驻日公使
曹汝霖
时任交通总长，订二十一条时任外交次长
一、五四运动的爆发
2.爆发
运动开始后，学生们不顾反动军警的阻拦，举行了浩浩荡荡的示威游行活动。
北洋政府出警镇压，逮捕了30多名爱国学生。第二天，北京学生举行总罢课。
扩大的原因
（1）陈独秀的领导：陈独秀起草《北京市民宣言》，号召北京商人、学生、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。
（2）日本帝国主义的挑衅行为进一步激起了全国人民的反日怒潮。
二、五四运动的扩大
二、五四运动的扩大
1.经过
时间 斗争中心（地点） 斗争主力 斗争形式 北洋政府的态度
前期 6月5日前 北京 学生 罢课 镇压
后期 6月5日后 上海 工人 罢工 妥协
6月5日，上海工人罢工、商人罢市，与学生罢课并称为“三罢浪潮”，随即席卷全国，五四运动的地点和主力发生变化，进入第二阶段。
2、表现
时间 斗争形式 主力 中心
6.5前 集会、游行、罢课 学生 北京
6.5后 罢课、罢工、罢市 工人 上海
（2）第二阶段
时间：6月3日开始
中心：上海
斗争形势：工人罢工、商人罢市、学生罢课
主力：工人
北京
天津
济南
上海
长沙
铜山
开封
武昌
长安
成都
重庆
昆明
南宁
广州
南昌
阳曲
清苑
江宁
怀宁
杭县
沈阳
烟台
厦门
闽侯
两百多个城市罢课声援
上海全市工人大罢工
上海商人罢市
国事如此，无心整容，请君不必光顾。
——上海某理发馆贴出的告示
上海商人罢市标语、口号:
罢市救国
不办卖国贼不开行
为良心救国牺牲私利
爱国不止是学生的事
上海商人罢市
6月上海工人罢工
支持学生斗争
各地工人参加罢工，
工人阶级参加斗争起
了巨大作用。
（3）结果
北洋政府释放被捕学生，
罢免曹汝霖等人职务，
中国代表也没有在巴黎和约上签字。五四运动取得了初步胜利。
五四运动取得了初步胜利。
材料研读
“务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：
中国的土地可以征服而不可以断送！
中国的人民可以杀戮而不可以低头！
国亡了！同胞起来呀！”
——《北京学界全体宣言》
材料体现了什么样的精神？
五四精神
爱国
顽强不屈
有民族责任感
不畏强权
材料一：毛泽东：五四运动的杰出历史意义，在于它带着辛亥革命还不曾有的姿态，这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。
材料二：五四运动与辛亥革命相比其阶级力量、指导思想发生了重大变化，中国革命也朝着新的方向发展。
材料三：五四运动最突出的思想贡献就是引进了马克思主义和俄国十月社会主义革命经验，一批具有初步共产主义思想的知识分子，开始认识到无产阶级力量的伟大，深入到工人当中，宣传马克思主义，推动了工人运动的发展，促进了马列主义与中国工人运动相结合。随着马克思主义在工人中的进一步传播，促进了工人阶级觉悟的提高，要求成立能领导自己斗争的政党。一个代表整个中华民族利益的政党应运而生。
三、五四运动的历史意义
1
性质：五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。
在这次运动中，中国工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的力量，一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生，在运动中起了重要的作用。
五四运动是中国新民主主义革命的开端。
2
3
学生们边行进，边宣传，“许多人民看见掉泪，许多西洋人看见脱帽喝彩，又有好些巡警也掉泪。”
——《每周评论》（1919年5月11日）记载
支持。说明五四运动唤起了民众的觉醒，是一场全国性的爱国运动，爱国和对国家、民族的历史使命感与责任感是五四运动的主旋律。
全国各界对五四运动普遍持什么态度？ 这说明了什么？
大好河山，任人宰割，稍有人心，谁无义愤。彼莘莘学子，激于爱国热忱而奔走呼号，前赴后继……其心可悯，其情可嘉，其情更可有原。
——军阀吴佩孚致电大总统徐世昌
小组合作探究：
五四运动为什么是新民主主义革命的开端？
新的领导阶级：
新的指导思想：
新的斗争的面貌：
新的群众基础：
新的时代特点：
新？
工人阶级
马克思主义
彻底地反帝反封建。
民族意识觉醒
无产阶级革命的组成部分
旧民主主义革命和新民主主义革命的异同
名称 相同点 不同点 革命性质 革命任务 领导阶级 指导思想 发展前途
旧民主主义革命
新民主主义革命
资产阶级
无产阶级
三民主义
马克思列宁主义
建立资产阶级共和国，走资本主义道路
实现社会
主义
资产阶级民主革命
反帝反封建
1、1919年5月3日晚，北京大学及北京各校学生代表上千人在北大法科礼堂集会，由《京报》主笔邵飘萍报告巴黎和会上中国外交的失败情况，群情激愤。北大一位同学当场咬破中指，撕断衣襟，血书“还我青岛”四个大字，全体学生更加激愤。第二天，五四运动爆发了。据此，我们可以得出(　　)
A
检测提升
A．五四运动爆发的诱因
B．五四运动反帝反封建的性质
C．五四运动的主力是学生
D．五四运动是旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点
2．某文中说：“中国民族乃酷爱和平之民族。今虽备受内外不可忍受之压迫，仍本斯旨，对于政府提出最后最低之要求如下：一、对日外交，不抛弃山东省经济上之权利……免徐树铮、曹汝霖、陆宗舆、章宗祥……六人官职……我等学生、商人、劳工、军人等，惟有直接行动，以图根本之改造……”该文是(　　)
A．《警世钟》 B．《革命军》
C．《中华民国临时约法》 D．《北京市民宣言》
D
3．“学生一日不放，本店一日不开”“国家将亡，无心营业”，这些标语反映出五四运动得到了哪个阶层人民的支持(　　)
A．学生 B．商人
C．工人 D．市民
B
4.“大家眼巴巴在企望着巴黎和会能够给我们一个‘公理战胜’，哪晓得奢望的结果是失望。原来过高的期望，使这种失望带来的痛苦格外强烈。”这种痛苦带来的愤怒激发了 (　　)
A．维新运动 B．新文化运动
C．五四运动 D．工人运动
C　
5.5月2日，北京大学学生许德珩得知中国政府在巴黎和会上外交失败的消息，马上召集北京各校学生代表开会，翌日晚上决定举行游行示威。因临时找不到白布，他把床单撕成条幅，用来书写标语、口号。”材料描述的是近代中国一场著名运动爆发前的情景，最能体现这一运动性质的标语、口号是 (　　)
A．“外争主权，内除国贼” B．“拒绝在和约上签字”
C．“取消二十一条” D．“誓死力争，还我青岛”
A　
6．习近平在纪念五四运动100周年大会上指出，五四运动“在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义”。五四运动的“里程碑意义”是 (　　)
A．开启了中国的近代化进程
B．开创了完全意义上的近代民族民主革命
C．动摇了封建礼教的统治地位
D．成为中国新民主主义革命的起点
D　
1、“为雪心头恨，而今作禁囚。被拘三十二，无一怕杀头。痛殴卖国贼，火烧赵家楼。锄奸不惜死，来把中国救。”材料所反映的历史事件发生的直接原因是（ ）
A．巴黎和会上中国外交的失败 B．中国共产党的组织发动
C．北洋军阀的反动统治 D．新文化运动的影响
2、五四运动中，各个阶级和阶层扮演了不同的角色，其中运动后期的主力军是（ ）
A．农民阶级 B．工人阶级
C．民族资产阶级 D．青年学生
A
B
二次达标
3、“学生罢课半月，政府不闻不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮学生释，工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”这段材料说明五四运动中（ ）
A．青年学生成为运动的主力
B．共产党的领导成为获胜的关键
C．北洋军阀政府已经土崩瓦解
D．工人阶级显示了巨大的力量
4、五四运动标志着中国新民主主义革命的开端，是因为（ ）
A．巴黎和会上中国外交的失败
B．北京学生举行抗议活动
C．无产阶级登上政治舞台
D．提出“外争主权，内除国贼”的口号
D
C
5、五四运动形成了爱国、进步、民主、科学的“五四精神”。
下列关于五四运动的说法正确的是（ ）
①导火线是巴黎和会外交的失败
②斗争的主力逐渐由学生转向工人
③促使中国代表拒绝在巴黎和约上签字
④中国近代史上具有划时代意义的事件
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
D
6.1919年6月12日《上海学联告同胞书》写道：“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”材料反映五四运动进入6月后出现的新变化是 (　　)
A．北京成为运动中心 B．工人阶级成为运动主力
C．学生成为运动主力 D．学生开始罢课
B　
7.五四运动不仅是一场爱国运动，更是一场在公民责任的旗帜之下，从知识分子到全民动员的社会运动。此观点意在说明五四运动 (　)
A．群众基础广泛 B．工人阶级成为主力
C．革命旗帜鲜明 D．深受国际形势影响
A　
学习了本课后，你有哪些收获和感想？
告诉大家好吗？
五四运动
时间：
1919年5月4日
导火索：
巴黎和会中国外交失败
地点及主力
北京（学生）
上海（工人）
口号：
“外争国权，内除国贼”等
结果：
前期学生运动遭到镇压，后期工人运动取得初步胜利。
意义：
中国近代史上一次彻底的反帝反封建的爱国运动，是新民主主义革命的开端。
板书设计
板书设计
第一阶段：北京
口号：外争主权、内除国贼
五四运动
导火线：巴黎和会上中国外交的失败
爆发
经过
意义
时间：1919年5月4日
第二阶段：上海
主力：学生
学生罢课、工人罢工、商人罢市
一次彻底地反帝反封的爱国运动
新民主主义革命的开端
光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
教师寄语