冀人版（2017秋） 四年级上册2.10 噪声污染 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
1.课件同学吵闹、跑跳、玩耍的声音；2.校外汽车鸣笛声。
交通工具、工业机器、建筑施工、社会活动等
伤害听力等
0分贝，刚刚听到
40以下，安静
60以下，工作、学习
80以下，才能保护听力
① ② ③
~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~
① ② ③
④房间安隔音板。⑤路旁种树。
1.无噪音声源
2.周围没有马路
3.周围活动有秩序
表示声音强弱的单位是________
噪声污染
情境与问题
我们周围有多种多样的声音，优美的声音令人心情舒畅；有些声
音却使人心烦意乱，危害我们的健康，甚至污染环境。
我们周围有多种多样的声音，优美的声音令人心情舒畅；有些声
音却使人心烦意乱，危害我们的健康，甚至污染环境。
哪些声音会危
害我们的健康？
调查校园里的噪声
利用噪声计测量校园内不同区域的声音，调查哪些声音影响了
我们的学习，让我们感到烦躁，把调查结果记录下来。
活动
手册
资料
噪声计是用
来测量声音强弱
的仪器。分贝是
表示声音强弱的
单位。
妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，都属于噪声。
噪声来源及噪声的危害
噪声的危害
1.干扰睡眠。
生活中的噪声来源有哪些？噪声对
2.干扰交谈、思考。
我们的身体有哪些危害呢？将讨论结果
3.诱发多种疾病。
记录下来图
4.引起烦恼。
册
5.
声音的强弱
举例
情境说明
0~20分贝
很静，几乎感觉不到声音
20~40分贝
夜晚的睡房
40~60分贝
室内谈话
60~80分贝
歌唱
80~90分贝
行驶中的重型货车
90~110分贝
风镐工作声
110~130分贝
飞机的起飞与降落
研究表明，噪声会影响人的工作、学习和睡眠，对人体有一定
的危害。
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消减噪声
将几粒豆子放入空塑料瓶，摇一摇，我们可以听到瓶子发出了
响亮的声音。用哪些办法可以减弱瓶子发出的声音？
轻轻摇瓶子
用报纸包住瓶子
捂住耳朵
可以减弱噪声
可以减弱噪声
可以减弱噪声
我们可以在声源处、传播过程中和人耳处消减噪声。日常生活
中人们是怎样消减噪声的？
佩戴耳塞保护听力
汽车消音器
高架桥隔音板
把实验和调查结果记录下来。
活动
手册