人教版九年级全册《16.3 电阻》2022年同步练习卷（含答案）

人教版九年级全册《16.3 电阻》2022年同步练习卷（1）
一 、单选题（本大题共8小题，共52分）
1.（7分）关于导体电阻大小，下列说法正确的是
A. 导体不接入电路时它的电阻为零
B. 导体两端的电压越大，它的电阻就一定越大
C. 通过导体的电流越大，导体的电阻就一定越小
D. 其他因素一定时，导体的长度越长它的电阻就越大
2.（7分）关于影响导体电阻大小的因素说法正确的是
A. 导体电阻大小取决于通过它电流的大小，电流越小的导体电阻越大
B. 导体电阻大小取决于加在它两端电压的大小，电压越大的导体电阻越大
C. 铜导线的电阻一定比铁导线的电阻小
D. 相同材料制成长度相同的导线，横截面积越大电阻越小
3.（7分）现有一根镍铬合金线，一个电源、一只电流表，一个开关、若干导线和导线夹。现需要研究的课题有：
导体的电阻大小跟横截面积的关系
导体的电阻大小跟长度的关系
导体的电阻大小跟材料的关系
由上述实验器材，可以完成的研究课题是
A. 只有 B. 只有
C. 和 D. 、和
4.（7分）如图所示的钨丝是将一个白炽灯去除玻璃罩制成的。闭合开关，小灯泡发光，钨不发光；向钨丝吹冷气时，小灯泡变亮；用酒精灯给钨丝加热，小灯泡逐渐变暗直至熄灭。由实验可知
A. 钨丝的电阻随温度升高而减小
B. 向钨丝吹冷气时，钨丝电阻变小
C. 给钨丝加热时，电路中的电流变大
D. 小灯泡发光而钨丝不发光是因为通过钨丝的电流小于小灯泡的电流
5.（6分）小明用如图器材来探究“电阻的大小与什么因素有关”，三根金属线横截面积相同，其中①和③长度相等，②和③合金材料相同夹子只能夹在接线柱上。实验中
A. 选择①和②金属线能探究导体电阻大小与材料的关系
B. 电流表示数越大，表明接入电路中的金属线的电阻越大
C. 探究电阻的大小是否跟导线的长度有关应选择金属线②和③
D. 利用该线路板能探究电阻的大小是否跟导体的横截面积有关
6.（6分）为了研究电阻跟哪些因素有关，实验中必须
A. 保持一个因素不变，改变其它因素，比较电阻中电流的大小
B. 同时变化多个因素，保持其它因素不变，比较每次电阻中电流的大小
C. 一次只改变某一因素，保持其它因素不变，比较每次电阻中的电流大小
D. 保持电阻两端的电压不变，同时改变某一个或几个因素，比较电阻中的电流大小
7.（6分）小珠利用题图所示电路探究“影响电阻大小的因素”，、、、四根电阻丝的规格、材料如表所示，则下列说法中
编号 材料 长度 横截面积
锰铜合金
镍铬合金
镍铬合金
镍铬合金
①实验中，电流表示数越大说明电阻丝电阻越小；
②研究电阻与长度的关系可选和；
③研究电阻与横截面积的关系可选和；
④可用电压表替代电流表的位置完成本实验。
A. 只有①②正确 B. 只有①③正确 C. 只有③④正确 D. 只有②④正确
8.（6分）给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金线、一个电源、一只电流表、一只滑动变阻器、一个开关、若干根导线，现需要研究的课题有：
导体的电阻跟它的横截面积的关系；
导体的电阻跟它的长度的关系；
导体的电阻跟它的材料关系．
由上述实验器材，可以完成的研究课题是
A. 只有 B.
C. 和 D. ，和
二 、填空题（本大题共5小题，共30分）
9.（6分）在初中物理学中，我们学到了一些物质的基本属性，如密度、比热容、沸点、凝固点、电阻等，请仿照示例写出一种物质的基本属性的大小及应用：
【示例】属性：铝合金的密度较小.
应用：用来做航空器飞机、火箭材料.
属性：______.
应用：______.
10.（6分）白炽灯的灯丝，正常发光时的电阻若为，不发光时电阻为，则______填“”、“”、“”，江海里的航标灯要求夜晚亮、白天熄。利用半导体的有关特性制成了能自动点亮和熄灭的航标装置，实现了自动控制，这是利用了半导体的 ______。
11.（6分）如图是自制的“导电性检测器”，将一根导线固定在铅笔芯的最左边，然后另一根导线接触铅笔芯右端并逐渐向左滑动，这时灯泡的亮度______，同时还可知铅笔芯是______体。
12.（6分）为了探究玻璃在加热烧红时能否导电，同学们在老师的指导下，将废弃灯泡的玻璃外壳小心打碎，留下灯头和固定两根引线的玻璃芯接入电路中，如图所示，此时小灯泡 ______选填“能”或“不能”发光。然后用酒精灯加热玻璃芯，当玻璃芯发黄变红时，小灯泡发光，这个实验说明常温下玻璃是 ______，高温下的玻璃变成了 ______。
13.（6分）有一电阻线，若两端加电压时，电阻线中的电流为，则该电阻线的电阻为______，若它两端改加的电压时，则通过电阻线的电流为______，电阻线的电阻为______；若在电阻线两端不加电压时，则通过电阻线的电流为______，电阻线的电阻为______
三 、实验题（本大题共2小题，共12分）
14.（6分）在图甲中，闭合开关后，给玻璃珠加热到红炽状态，小灯泡 ______ 原因是玻璃变成了 ______ 在图乙中，闭合开关后．在给钨丝缓慢加热的过程中，小灯泡 ______ ，原因是钨丝的温度越高，它的电阻 ______ .
15.（6分）小玲同学所在的小组通过实验测量铅笔芯电阻大小如图甲所示，请你观察铅笔芯的异同进行分析并回答下列问题。

同组的小明同学根据图甲所测的数据，认为铅笔导电性能比铅笔要好，你认为小明的观点 ______“合理”或“不合理”，理由是 ______。
小玲提出问题：“导体的导电性与什么因素有关？”
【猜想与假设】猜想：导体的导电性与长度、材料、横截面积有关。
【进行实验】
为了验证猜想他们按如图乙所示的器材进行实验，如果他们要研究导体的材料对电阻的影响，应选择图丙中的 ______分别接入电路中的 、之间。他们继续进行实验后将数据记录在表格中。
实验序号 材料 长度 横截面积 电流
镍铬
镍铬
镍铬
锰铜
【交流评估】
分析比较实验序号 ______中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：同种材料、横截面积相同的导体，长度越长，导体的电阻越大。
分析比较实验序号、中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：同种材料、长度相同的导体，横截面积越大，导体的导电性 ______填“越好”“一样”“越差”。
在整个实验中他们除了控制温度保持不变外，还应控制 ______不变，才能通过电流大小来比较导体的导电性。
铅笔芯的主要物质是石墨，石墨在日常生、生产中有许多应用请你写出一个利用石墨导电性能的实例 ______。
四 、简答题（本大题共1小题，共6分）
16.（6分）电容式触摸屏现在，智能手机、平板电脑等数码移动设备，都使用触摸屏，触摸屏是通过传感器来感知物体在屏上的运动，目前触摸屏大多采用电容式触摸屏。电容通常就是由两片相距很近的导电极板组成。电容式触摸屏是一块多层复合玻璃，在夹层中涂有具有导电性且透明的薄膜材料。当手指触碰到触摸屏时，手指和导电薄膜就会形成一个电容，将人体上的电荷传递到触摸屏上。通过触摸屏周边分布的电极检测电荷分布的变化，就可以计算触摸点的位置，进而感知手指在屏上的运动轨迹。如果较厚的绝缘材料把手指与导电薄膜之间隔离，无法形成有效电容，就不能正常操作触摸屏了。由于电容式触摸屏需要感应到人体的电流，只有人体才能对其进行操作，用其他物体触碰是并不会有所响应，所以基本避免了误触的可能。电容式触摸屏使用时，在防水、防尘、防污和耐磨方面都有良好的表现。根据上述材料，回答下列问题
电容式触摸屏夹层中的薄膜材料是______选填“导体”、“绝缘体”。
通过触摸屏周边分布的电极检测的______变化，可感知手指的运动轨迹。
冬天，戴上厚厚的绝缘材料做成的保暖手套，不能正常操作电容式触摸屏的原因是______。
要制作一副保暖触摸屏手套，你的方法是______。
答案和解析
1.【答案】D;
【解析】解：
由于电阻是导体本身的一种性质，其大小由导体材料、长度、横截面积决定，与导体的电压、电流、是否接入电路无关，所以都是错误的；
导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关，其他因素一定时，导体的长度越长它的电阻就越大，故D正确。
故选：。
电阻是导体本身的一种属性，只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与两端的电压和通过的电流无关，据此进行解答。
该题考查了影响电阻大小因素的了解与掌握，是一道基础题目。
2.【答案】D;
【解析】【试题解析】

电阻是导体自身的一种特性，它由导体的材料、长度、横截面积和温度决定，与加在导体两端的电压和通过导体的电流大小无关。
判断电阻的大小首先要注意控制变量，即什么前提条件一定，多个因素都要考虑到。


A、电阻是导体自身的一种特性，与是否有电流通过无关，故A错误；
B、导体的电阻与加在导体两端的电压无关，故B错误；
C、铜导线和铁导线，因在导体的长度和横截面积未知的条件下，无法判断其电阻大小，故C错误；
D、导体的电阻与横截面积有关，相同材料制成长度相同的导线，横截面积越大电阻越小，故D正确。
故选：。
3.【答案】C;
【解析】解：给出一根镍铬合金线，可以研究：
导体的电阻跟它的横截面积的关系。
方法：取镍铬合金线，开始将镍铬合金线的一半接入电路；再将镍铬合金线对折接入电路，这样就在材料和长度不变的情况下，改变了横截面积。分别观察电流表示数，可判断电阻大小；
导体的电阻跟它的长度的关系。
方法：取镍铬合金线，开始将镍铬合金线一半接入电路，再将其全部接入电路。这样就在材和横截面积不变的情下，改变了长度，分别观察电流表示数，可判断电阻大小。
故选：。
导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关，研究某一个因素时需控制其它因素不变，采用控制变量法，
要探究电阻跟长度的关系，要保证材料和横截面积不变改变长度。
要探究电阻跟横截面积的关系，要保证材料和长度不变改变横截面积。
要探究电阻跟材料的关系，要保证长度和横截面积不变改变材料。
在运用控制变量法时，要注意控制好变量。根据控制变量法的思路，在探究物理量与某个因素的关系，就要保证这个因素要不同，其他的因素都要相同。
4.【答案】B;
【解析】解：、用酒精灯对白炽灯的钨丝加热，钨丝的温度升高，观察到小灯泡的亮度明显变暗，说明通过小灯泡的电流变小，电路中的电流变小，钨丝的电阻随温度升高而增大，故错误；
、向钨丝吹冷气时，小灯泡变亮，说明通过小灯泡的电流变大，则钨丝的电阻减小，故正确；
、闭合开关，小灯泡发光，钨丝不发光，因钨丝和小灯泡串联接入电路中，则通过它们的电流大小相等；由于灯丝电阻较大，钨丝电阻较小，灯丝产生的热量较多而发热发光，故错误。
故选：。
掌握影响电阻大小的因素：材料、长度、横截面积和温度；根据实验过程分析控制的量和改变的量，得出探究的因素；
根据灯泡发光的亮暗判断出电阻的变化。
此题是探究温度对导体电阻大小的影响，考查了控制变量法的应用，注意实验中不同的条件得出探究的因素，同时涉及到了电阻对电路中电流的影响。
5.【答案】C;
【解析】解：
、选择①和②金属线，金属线的材料不同，长度不同，无法探究导体电阻大小与材料的关系，故错误；
、在导体两端的电压不变的条件下，导体的阻值越大通过导体的电流电流表的示数就越小，所以本实验可以通过电流表的示数比较导体电阻的大小，电流表示数越大，所接电阻阻值越小，故错误；
、探究电阻的大小是否跟导线的长度有关时，需要可知金属丝的材料、横截面积相同，长度不同，应选择金属线②和③进行比较，故正确；
、在研究电阻与导体的横截面积的关系时，由于横截面积相同，在图示情况下，三根金属丝的横截面积是相同的，不能探究电阻的大小是否跟导体的横截面积有关，故错误。
故选：。
根据欧姆定律可知在导体两端的电压不变的条件下，导体的阻值越大通过导体的电流就越小，所以可以通过比较导体电流的大小比较导体阻值的大小；
电阻的大小在不考虑温度的前提下，有三个决定因素：材料、长度、横截面积。因此要研究电阻的大小与每一个因素的具体关系时，要用到控制变量法。即：研究电阻的大小与哪个因素有关，就要让这个因素变化，其余的因素都相同，去做对比实验。根据这个思路可以解决此题。
此题主要考查的是电阻大小的影响因素和转换法、控制变量法在物理实验中的熟练运用，是中考的常见题型。
6.【答案】C;
【解析】解：影响导体电阻由多个因素，进行实验探究时，必须用控制变量法，只变化一个因素，控制其他因素不变，由此可知只有选项C正确；
故选C．
物理学中对于多因素多变量的问题，常常采用控制因素变量的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题．每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法．
控制变量是常用的一种研究物理的方法，一定要明确控制什么我物理量，改变什么物理量．
7.【答案】A;
【解析】解：
①当不同的导体接入电路时，可通过观察电流表示数来比较导体电阻的大小，电流表示数越大，说明电阻越小，故①正确；
②研究电阻与长度的关系时，需要控制导体的材料和横截面积均相同，长度不同，由题意可知，电阻丝、的材料、横截面积均相同、而长度不同，所以研究电阻与长度的关系可以选和，故②正确；
③要探究电阻大小跟导体的横截面积的关系，需要控制导体的材料和长度均相同，横截面积不同；由题意可知，电阻丝、的长度、材料均相同、粗细不同，因此应选用电阻丝、分别接入电路中，故③错误；
④电压表替代电流表的位置，由于电压表的电阻较大，电压表测量的是电源电压，保持不变，无法完成实验，故④错误；
通过以上分析可知只有①②正确。
故选：。
电流表串联在电路中，电源电压一定，导体电阻越大，电路电流越小，导体电阻越小，电路电流越大，可以通过电流表示数大小判断导体电阻大小；电压表串联接入电路中，电压表测量的是电源电压；
影响导体电阻大小的因素：导体的材料、长度、横截面积和温度，在研究电阻与其中某个因素的关系时，要采用控制变量法的思想，要研究导体的电阻大小与一个量之间的关系，需要保持其它量不变。
探究影响电阻大小的因素采用了控制变量法的思想，电阻大小的变化是通过电流表的示数变化体现的，这里采用了转换法的思想。
8.【答案】C;
【解析】解：因为有两根长度相同但面积不同的镍铬合金线，材料和长度相同，横截面积不同，将这两根镍铬合金丝分别接入电路中，观察电流表的读数情况，同时要注意滑动变阻器的阻值要相同．所以可以研究电阻和横截面积的关系．
同时我们可以用同一根镍铬合金丝，这样材料和横截面积相同，保持滑动变阻器的阻值不变，将合金丝的不同长度接入电路中，观察电流表的变化情况，这样可以研究电阻与长度之间的关系．
因为题目中只给出了一种材料，所以不能研究电阻与材料的关系．
故选C．
要解决此题需要掌握影响导体电阻大小的因素：导体的材料、横截面积、长度和温度．
同时要掌握控制变量法，要研究电阻和其中一个量之间的关系，需要控制其他量不变．
此题是研究影响电阻大小的因素，因为电阻的大小与材料、长度、横截面积有关．所以在研究时要用控制变量法．此题主要考查了学生对控制变量法的应用能力．
9.【答案】水的比热容大 大城市建人工湖，调节
气温;
【解析】解：水的比热容大，利用此性质，城市建人工湖，调节气温。
故答案为：水的比热容大；城市建人工湖，调节气温。
物质的物理属性包含：密度、比热容、硬度、透明度、导电性、导热性、弹性、磁性
此题主要考查了物质的物理属性实际应用，属于基础题。
10.【答案】＞ 光敏性;
【解析】解：白炽灯灯丝由金属钨构成，金属的电阻率随温度的升高而升高，故电阻变大，即白炽灯的灯丝随温度的升高导电性能变差，故通电后温度升高，电阻变大，即；
航标灯要求夜晚亮、白天熄。而白天光线较强，夜晚光线弱，光照发生变化后实现了航标灯的自动控制，是由于光照变化导致半导体的电阻变化，从而引起电路的电流变化，因此是利用半导体的光敏性。
故答案为：；光敏性。
导体的电阻除了与导体的材料、长度、横截面积有关外，还与导体的温度有关，一般来说导体的温度越高，电阻越大；
有光时自动熄灭，无光时自动点亮，对光线比较敏感，是光敏性。
本题关键要明确金属电阻率与温度的关系、二极管的特点，难度不大。
11.【答案】变亮 导;
【解析】解：将一根导线固定在铅笔芯的最左边，然后来另一根导线接触铅笔芯右端并逐渐向左滑动，长度变小，电阻变小导致电流变大，灯泡变亮。
铅笔芯的材料是石墨，属于导体；
故答案为：变亮；导
容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体；常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等。常见的绝缘体有陶瓷、玻璃、橡胶、油等；导体和绝缘体没有绝对的界限。
长度变小，电阻变小导致电流变大，灯泡变亮。
此题主要考查了导体与绝缘体的概念以及生活中常见的实例，以及对影响导体电阻因素的理解，运用长度影响电阻进而改变灯泡亮度的知识，可解答。
12.【答案】不能 绝缘体 导体;
【解析】解：常温下，玻璃是绝缘体，所以将灯头和固定两根引线的玻璃芯接入电路中灯泡不发光；
被加热到白炽状态时，灯泡能发光，说明玻璃处于高温时变为导体，使电路连通。由此说明，常温下的玻璃是绝缘体，高温下的玻璃变成了导体。
故答案为：不能；绝缘体；导体。
容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体。导体和绝缘体之间没有绝对的界限。
此题主要考查的是我们对导体、绝缘体概念及相互关系的理解和应用。需要特别注意的是，导体和绝缘体之间没有绝对的界限，我们要特别提防绝缘体在环境条件变化时成为导体。
13.【答案】；；；；;
【解析】解：电阻线的电阻；
两端加的电压时，电流；导体的电阻不变，仍为；
当两端电压为时，通过电阻线的电流为；电阻线的电阻不变，仍为；
故答案为：；；；；
已知导体两端的电压及导体中的电流，则由欧姆定律可求得电阻线的电阻；同理由欧姆定律可求得电压为时及时通过电阻线的电流；由影响导体电阻的因素可知电阻线的阻值不变．
此题主要考查欧姆定律的应用及电阻的性质，应做到对欧姆定律能灵活应用，同时掌握导体电阻是导体本身的一种性质，与两端是否有电压无关．
14.【答案】发光；导体；变暗；越大;
【解析】解：在图甲中，把玻璃珠接入电路中，闭合开关，发现小灯泡不发光，说明玻璃珠不容易导电，是绝缘体．当玻璃珠加热到红炽状态时，发现小灯泡发光，说明此时玻璃珠容易导电，是导体．
在图乙中，电阻与导体的温度有关，对于大多数金属导体而言，电阻随温度的升高而增大．所以当用酒精灯对钨丝进行加热时，钨丝的温度越高，电阻越大，此时电路中的电流就会减小，灯泡的亮度就会变暗．
故答案为 发光，导体，变暗，越大．
导线与绝缘体之间没有绝对的界限，当条件变化时，绝缘体可以变成导体；
导体的电阻与温度有关，大部分金属的电阻随温度的升高而增大．
导体和绝缘体没有绝对的界限，如给玻璃加热，玻璃会变成导体．
电阻与温度有关，大部分金属导体的电阻随温度升高而增大，大部分非金属导体和绝缘体的电阻随温度升高而减小．
15.【答案】不合理 铅笔芯的粗细不同 A和B 1、3 越好 导体两端的电压 制作电极;
【解析】解：
【提出问题】导体的电阻是导体本身的一种性质，电阻大小取决于内因是：导体的材料、长度、横截面积；外因是：温度，要研究铅笔和铅笔的导电性能，应使它们的长度和横街面积相同，而铅笔和铅笔的粗细不同，所以不合理。
【进行实验】要研究导体的材料对电阻的影响，要控制导体的长度、横截面积相同，而材料不同的导体进行实验，由图知，和满足上述条件，故选和分别接入电路中的、之间。
【交流评估】分析比较实验序号、中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：同种材料、横截面积相同的导体，长度越长，导体的电阻越大。
分析比较实验序号、中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：同种材料、长度相同的导体，横截面积越大，导体的导电性越好。
在整个实验中他们除了控制温度保持不变外，还应控制电压不变，才能通过电流大小来比较导体的电阻大小。
利用石墨导电性能的实例有：石墨可以用来制作电极。
故答案为：【提出问题】不合理；铅笔芯的粗细不同；
【进行实验】和；
【交流评估】、；越好；导体两端的电压；制作电极。
影响电阻大小的因素有：材料、长度、横截面积和温度，在研究这种问题时要用控制变量法。
【猜想与假设】观察图甲所示铅笔，找出它们的异同，根据图示所给铅笔的异同，提出猜想；
【进行实验】研究导体的材料对电阻的影响，应控制导体长度、横截面积相同，分析图丙找出符合要求的导体；
【交流评估】要证明：同种材料、横截面积相同的导体，长度越长，导体的电阻越大，需要找材料、横截面积相同而长度不同的导体；
分析比较实验序号、中导体的异同，结合表中数据，得出结论；
要比较不同电流下导体的大小，要控制导体两端的电压相等；
根据生活经验分析。
本题是一道实验探究题，探究影响导体电阻大小的因素，实验中应用了控制变量法，解题时要注意控制变量法的应用。
16.【答案】导体 电荷分布 无法形成有效电容 在保暖手套中植入金属导线;
【解析】解：由“当手指触碰到触摸屏时，手指和导电薄膜就会形成一个电容，将人体上的电荷传递到触摸屏上”知：薄膜材料能够导电，属于导体；
由“通过触摸屏周边分布的电极检测电荷分布的变化，就可以计算触摸点的位置，进而感知手指在屏上的运动轨迹”知：通过触摸屏周边分布的电极检测电荷分布的变化，可感知手指的运动轨迹；
由于保暖手套是绝缘的，手指虽然接触触摸屏，但绝缘手套把手指与导电薄膜之间隔离，无法形成有效电容，就不能正常操作触摸屏了；
要制作一副保暖触摸屏手套，可以在手套材料中植入金属导线，手套就变成导体了。
故答案为：导体；电荷分布；无法形成有效电容；在保暖手套中植入金属导线。
善于导电的材料叫导体，不善于导电的材料是绝缘体。根据需要选择导体或绝缘体；
认真阅读材料，找到有价值信息，结合导体和绝缘体的特点进行解答。
此题是一道材料阅读题，考查的是导体和绝缘体的利用。此类问题虽然在物理教材中没有专门学习，但考查的知识点是我们应该掌握的，一般在掌握物理基础知识的基础上认真阅读材料，是能够正确解答的。