学习探究
【教学目标】
1．知识目标：通过学生对日常生活中观察到的蚂蚁食性展开探究。
2．能力目标：培养学生善于发现问题和解决问题的能力。通过探究实验培养学生的动手合作能力。
3．情感目标：在探究实验中，激发学生热爱生物学，热爱大自然，让学生善于发现他人的优点并能虚心学习，取长补短，共同进步。
【教学重难点】
1．进行探究实验的方法。
2．探究实验方案的设计。
【教学过程】
1．创设情境引入新课：
让学生说出自己在生活中所见过的最小动物是什么。引出——蚂蚁。
2．学习进行探究实验的过程。教师提出问题“谁能说出蚂蚁的生活习性”，教师把学生所说的内容进行整理，指出本节课探究的内容，同学们针对蚂蚁的食性能提出哪些问题。
3．教师指导学生分组观察讨论，结合课前观察解决本节知识内容：提出问题；做出假设；设计实验；完成实验；分析得出结论；表达交流。
4．知识扩展：了解探究对实际生活中的应用，为以后的学习打下基础。
5．总结：学生谈学习体会。
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