人教版美术七年级上册第三单元第二课《精美的报刊》教案

课题： 第三单元第二课《精美的报刊》 备课人：
教学时数 1/1 授课日期 授课类型
教学目标： 知识与技能：通过学习了解报刊的知识，使学生掌握壁报的设计及制作的方法。
过程与方法：使学生明确壁报编排设计的意义和作用，引发其设计实践的兴趣和愿望。发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。
情感态度与价值观：通过报刊设计制作的学习，培养其热爱校园文化生活的情感和同学之间良好合作的精神。
教学重点： 掌握壁报设计的基本知识、技巧、方法。
教学难点： 壁报版面设计创意。
教学方法： 讲授，演示，欣赏，讨论和动手。
教学准备： 教师：课件，课本 学生：A4纸，铅笔，勾线笔，上色工具。
新课标 体现： “欣赏·评述”学习领域的教学应注重学生的积极参与，努力激发学生 的主体意识， 以多样的教学方式，引导学生掌握最基本的美术欣赏方法。
每课三分钟： 教学目标：1、学习习近平在党的新闻舆论工作座谈会上重要内容。2、了解新闻舆论工作的形式教学内容：习近平强调，党的新闻舆论工作是党的一项重要工作，是治国理政、定国安邦的大事，要适应国内外形势发展，从党的工作全局出发把握定位，坚持党的领导，坚持正确政治方向，坚持以人民为中心的工作导向，尊重新闻传播规律，创新方法手段，切实提高党的新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力。“传统媒体”：主要是指以报刊、广播、电台、电视台、通讯社为代表的大众传播媒介。“新兴媒体”新媒体是利用数字技术，网络技术，移动技术，通过互联网，无线通信网，有线网络等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态。比如，微博、微信、微博账号、微信公众账号、移动新闻客户端，包括手机、平板电脑在内的移动智能终端等。2019年10月1日，无论是传统媒体还是新兴媒体都在为中华人民共和国成立70周年向世界做宣传报道，现在就让我们一起欣赏关于庆祝中华人民共和国成立70周年的报刊设计。
课时备案 二次备案 课后反思
教学过程： (一)引入提问“同学们谁有办过班级里的黑板报 ”“为什么有些报刊会让，人感觉特别精美，特别漂亮”“同学们自己喜欢的报刊是？为什么喜欢？它吸引你的地方是什么？”学生回答师:今天就让我们来一起学习精美的报刊(二)发展提出问题: (1)假如你是一个报社的主编，你认为怎样设计才会漂亮。吸引人购买的欲望。(2)怎么才能把咱们班级的黑板报和墙上的手抄报设计的更加漂亮呢？给学生三分钟时间思考。思考完成后同一个学习小组成员之间互相讨论一下。(三)新课讲授1、多媒体播放欣赏各种壁报引导学生分组讨论:什么是壁报 为什么要办壁报(意义何在 )壁报在校园文化生活中的作用是什么？2、师生共同归纳以_上问题的答案:壁报是在墙壁上开辟的信息传递媒体，它是用图文并茂的艺术形式呈现。办壁报的意义在于拓展、延伸课堂所学文化知识，丰富信息范围，扩大信息量。办壁报的活动过程，可使我们学会搜集和整理信息，学会将信息以艺术的形式传达出来，并可通过大家的相互合作，加强团结，增进友谊。3、引导学生讨论回答:什么是版式 (看课本25页)师:是在一个版面空间里，遵循美的形式法则，将与主题相关的文字、图形、色彩视觉元素进行有机的排列组合，使其产生感官上的美感。4、 版式设计涉及的范围有哪些 引导学生回答师:报纸、网页、招贴画、挂历、宣传展板、唱片、宣传册、黑板报等( 多媒体播放图片更直观，调动学生积极性)。5、壁报版面设计遵循的原则(指导要点。并出示实例图片展示)①对称与均衡(均衡的形态设计让人产生视觉与心理上的宁静和谐之美，对称图形具有单纯、简洁的美感，两者有机结合起来)。②变异与秩序(变异是规律的突破，是一种在整体效果中的局部突变，使整个版面最具动感，引人关注的焦点，秩序是一种组织美的编排，能体现版面的科学性和条理性，秩序中不能没有变异)。③空白与疏密（这种构图上的“少”，却是效果上的“多”。）④比例与分割(将要素和内容合理的分割布置，让我们在视觉中更清晰，易于阅读)。⑤对比与调和(对比是差异性的强调，对比的因素存在于相同或不同的性质之间，调和指适合、舒适、安定、统一，对比和调和是相辅相成的)。⑥节奏与韵律(节奏与韵律来自音乐的概念，节奏是按照一-定的条理秩序，重复连续地排列，节奏在视觉中是通过线条、形体、色彩、方向等因素有规律地运动变化而引起人的心理感受，节奏是单调的重复，韵律是富于变化的节奏，反复与交替增强版面感染力)。6、壁报版面的若干构成要素-版面是刊名、报头、栏目、题花、文章、插图等多种要素有机结合的综合体。7、报刊板式设计的基本步骤①确定刊名及其位置(刊名起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映壁报的主要思想。刊名要取得有积极、健康、富有意义。②确定报头的位置(由图案或画面和刊名组成。文字上由报头名称、日期等组成。)③确定栏目的数量和形式，制定各栏目的块面空间(标题是版面的眼睛，最引人注目。标题与正文内容比较要有:颜色的变化;字号、字体的变化和位置的变化。)④安排文章、插图的位置，确定其所占块面的形状和大概面积(正文的字体要清楚、美观大方，字行间要整齐，字体不宜太小，忌潦草、错字。)⑤根据剩余空间，安排设计尾花和其他美化装饰。调整整体效果完成。 二二中肖老师：在版面设计6个原则外加1变化与统一，最后结合点线面设计黑白手抄板。第实验席老师：课件非常的详细 讲的也非常的细腻 尤其是报时设计的这一块 讲完后对于初一的孩子 也能够理解 在他们自己制作报刊的时候也能够学以致用市二中魏老师：一个小建议：在报刊上，色彩的搭配，我个人觉得也挺重要的，色彩可以说是版面设计的重要环节之一，对比色、邻近色等，在课上可以给学生讲一讲，学生就可以更好的去设计。三中安老师：说一下我上这课和你不太一样的地方。现在班级不是都要求学生做班级文化嘛，可以选一个班级的文化墙来和大家一起分析一下版面有哪些优缺点。六中顿老师：版面的字体大小规定字号，作业形式可以多样化，给学生一个主题去进行创作。 十二中叶老师：版式设计的要素主要就是由文字、图片、色彩构成要素有：报头、栏目、标题、插图、文章、花边。学生在搜集素材的时候要有联系，还有就是内容的宣传上要有德育的体现一中胡老师：我觉得一个是色彩搭配给学生提一下，再就是在插图的选择上还是要切合主题，因为我看我们学校好多学生做的手抄报选的插图都牛头不对马嘴的，所以我觉得这个也需要提一下十四中靳老师：根据主题选择版式设计的基本法则。实验中学刘老师：课题引入中可以提问学生平时都用什么方式获取信息，通过对比，让学生感受报纸的独特性八中苟老师：对色彩搭配和内容设计上应该讲讲关联
课堂小结
作业布置 结合自己学校的实际情况，设计一份学校的校园报刊。
板书设计 课题：《精美的报刊》版面设计的基本法则对称与均衡变异与秩序空白与疏密比例与分割对比与调和节奏与韵律
教学反思