部编版五年级上册第四单元12《古诗三首》课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
12 古诗三首
部编版 语文 五年级 上册
示 儿
【宋】陆 游
死 去 元 知 万 事 空，
但 悲 不 见 九 州 同。
王 师 北 定 中 原 日，
家 祭 无 忘 告 乃 翁。
己亥杂诗
【清】龚自珍
九 州 生 气 恃 风 雷，
万 马 齐 喑 究 可 哀。
我 劝 天 公 重 抖 擞，
不 拘 一 格 降 人 材。
题临安邸
【宋】林 升
山 外 青 山 楼 外 楼，
西 湖 歌 舞 几 时 休？
暖 风 熏 得 游 人 醉，
直 把 杭 州 作 汴 州。
请同学们读一读这三首诗，并说说从题目中中你了解到了哪些信息？
（这首诗是父亲写给儿子的）
（题目点明写诗的地点）
（题目点明写诗的时间）
《题临安邸》是《示儿》的时代背景。
题临安邸
【宋】林 升
山 外 青 山 楼 外 楼，
西 湖 歌 舞 几 时 休？
暖 风 熏 得 游 人 醉，
直 把 杭 州 作 汴 州。
林升（1106年～1170年）
林升，字云友，又名梦屏，号平山居士，南宋诗人。生活在南宋孝宗朝，是一位擅长诗文的士人。事见《东瓯诗存》卷四。《西湖游览志余》录其诗一首。名诗有《题临安邸》。
靖康年间，金人攻陷北宋都城，俘虏了徽宗、钦宗两位皇帝，北宋灭亡。徽宗之子赵构在南京应天府（今河南商丘西南）登基，史称南宋。后来又逃到江南临安，将临安作为南宋政权的都城。
南宋小朝廷并没有接受北宋亡国的惨痛教训而发愤图强，当权者不思收复中原失地，反而是对外屈辱求和，对内排斥、迫害岳飞等忠臣良将，守着半壁山河只顾享乐，沉沦于奢侈糜烂的腐朽生活中，醉生梦死，不思进取。
创作背景
题临安邸
山 外/ 青 山 /楼 外 楼，
西 湖 /歌 舞/ 几 时 休？
暖 风 /熏 得 /游 人 /醉，
直 把/杭 州 /作/ 汴 州。
互动课堂
根据下面的朗读节奏尝试朗读，把古诗读正确、读流利。
朗读提示：朗读时，前两句用质问的语气，语调激昂；后两句语气愤慨，读出讽刺、不满与愤恨之情。
题临安邸
山 外/ 青 山 /楼 外 楼，
西 湖 /歌 舞/ 几 时 休？
暖 风 /熏 得 /游 人 /醉，
直 把/杭 州 /作/ 汴 州。
【几时】什么时候。
【休】停止、罢休。
质问的语气，突出诗人对统治者只求苟且偏安、对外投降的愤怒。
虚假的繁荣景象。
汴州是北宋的都城，据史书记载，汴州当时的人口超过百万，是当时世界上最发达、最繁荣的城市。（著名的《清明上河图》描绘的正是当时的汴州）
南宋权贵们为什么把杭州当作了汴州？说明了什么？
南宋权贵们忘记了自己的国家危难，只顾寻欢作乐，苟且偷安。
暖 风 /熏 得 /游 人 /醉，
直 把/杭 州 /作/ 汴 州。
【暖风】一语双关，在诗歌中既指自然界的春风，又指当时的淫（yín）靡（mí）之风。
【游人】这里不是指一般的游客，而是特指那些忘了国难、苟且偷安、寻欢作乐的南宋权贵。
“醉”不仅指游人陶醉在西湖山水的美景中，也是酒醉的“醉”，醉生梦死的“醉”。
淫靡的精神状态。
“熏”字说明当时不思救国却纸醉金迷的风气之浓烈。
译文
青山连着青山，高楼连着高柳，望也望不到头，美丽的西湖边上，歌舞升平的景象什么时候才能停止呢？
暖洋洋的春风把游人吹得如痴如醉，他们纸醉金迷，苟且偷安，简直把杭州当成了汴州。
中心思想
《题临安邸》全诗讽刺了南宋权贵们忘记了自己的国家危难，只顾寻欢作乐，苟且偷安的行为，表达了作者忧愤深沉的爱国之情。
示 儿
【宋】陆 游
死 去 元 知 万 事 空，
但 悲 不 见 九 州 同。
王 师 北 定 中 原 日，
家 祭 无 忘 告 乃 翁。
陆游(1125-1210)，字务观，号放翁，南宋山阴人。12岁即能诗文， 一生著述丰富，以诗的成就为最。其中许多诗篇抒写了抗金杀敌的豪情和对敌人、卖国贼的仇恨，风格雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着强烈的爱国主义激情，是我国伟大的爱国诗人。
陆游
（1125年～1210年）
由于个人经历以及家庭和亲友的爱国言论的启发教育，陆游在青少年时期，就在心灵深处埋下了爱国的种子。
这首诗是陆游的绝笔，他在弥留之际还是念念不忘被霸占的领土，热切地盼望着国家的统一，因此特地写这首诗作为遗嘱，谆（zhūn）谆告诫自己的孩子们。
创作背景
示儿
死 去 /元 知/ 万 事 空，
但 悲/ 不 见/ 九 州 同。
王 师 /北 定/ 中 原 日，
家 祭 /无 忘 /告 乃 翁。
互动课堂
根据下面的朗读节奏尝试朗读，把古诗读正确、读流利。
朗读提示：这首诗写出了陆游临终时的殷切希望和深情嘱托。朗读时，语速宜慢，语调低沉，前两句要读出无奈与遗憾，后两句要读出语重心长的语气。
（1）请同学们默读一二两句。
（2）结合《题临安邸》这首诗的背景，思考：诗人临终前放不下的究竟是什么事？为何而悲？哪个字最能表现作者的心情？
死 去 /元 知/ 万 事 空，
但 悲/ 不 见/ 九 州 同。
叙事。以万事空来衬托一事不能忘：不见九州同。
情感由平淡从容转为悲愤。
“空”说明作者早已看透生死。
【但】只。
【同】统一。
表现诗人的遗憾、悲伤。
王 师 /北 定/ 中 原 日，
家 祭 /无 忘 /告 乃 翁。
诗人对儿子的嘱咐和殷切的希望。
情感由悲愤转为激昂。
诗人虽然悲痛，但并未绝望。
【定】平定，这里是收复的意思。
【无】同“毋”，不要的意思。
译文
我本来就知道，我死后人间的一切都和我无关了，只是唯一令我悲伤的是没有看到祖国统一。
朝廷的军队收复中原失地的那一天，家祭的时候，一定不要忘记把这件事告诉你们的父亲。
中心思想
《示儿》是宋代诗人陆游临终前写给儿子的绝笔诗，表达了诗人至死不忘收复失地，渴望祖国统一的热切心情。
陆游一生经历了北宋的末年和南宋的前半期。由于幼年在敌人入侵下仓皇逃难，以及家庭和亲友的爱国言论的启发教育，陆游对当时的严重民族灾难有着极其深刻的感受，因而早在青少年时期，就在心灵深处埋下了爱国复仇的种子。此后无论在朝廷和地方做官，到川、陕前线从军，直至晚年在绍兴老家闲居，这颗种子生根、发芽、挺干、开花，虽然不断遭到风雨的摧残，却也不断地成长壮大，并且终于结满丰硕的果实。
20岁的时候，陆游立下了这样的志向——
上马击狂胡，下马草军书。
52岁那年，因为竭力主张朝廷北伐抗金、收复中原，结果却被昏庸腐败的朝廷随便找了个借口罢免了官职，他忧愤成疾，大病数十日。病体初愈时，他写下了——
位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖（hé）棺。
67岁的时候，这位年近古稀的老人终日缠绵病榻，可是他魂牵梦绕的是——
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
1210年的寒冬，这位老人85岁的生命即将走到尽头，窗外，是北风凄厉的呼号；屋内，昏暗的烛火下是烛泪在流淌。面对床前哀戚的儿孙，这位老人一再叮嘱——
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
天下兴亡，匹夫有责！
为中华之崛起而读书！
己亥杂诗
[清] 龚自珍
九州生气恃风雷，
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，
不拘一格降人材。
清代著名思想家、文学家，近代思想启蒙的先驱。龚自珍曾任内阁中书、宗人府主事和礼部主事等官职。主张革除弊政，抵制外国侵略，曾全力支持林则徐禁除鸦片。他的诗文主张“更法”“改图”，揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情，被柳亚子誉为“三百年来第一流”。代表作品：《己亥杂诗》（组诗，多咏怀和讽喻之作。）著有《定庵文集》等。
龚自珍
（1792年～1841年）
己亥，是我国古代用天干地支法来标记的年月， 在诗中它其实就是一八三九年。这年龚自珍辞官南归，在南北往返的途中，就诞生了315首《己亥杂诗》。
这一年，正是鸦片战争的前一年，曾经强盛的大清帝国行将没落。腐朽的清政府对外卑躬屈膝，对内大肆打压，官吏贪污腐败，百姓民不聊生。这时候，龚自珍写下了我们要学的这首诗，这是第125首。
创作背景
己亥杂诗
九州/生气/恃风雷，
万马/齐喑/究可哀。
我劝/天公/重抖擞，
不拘/一格/降人材。
互动课堂
根据下面的朗读节奏尝试朗读，把古诗读正确、读流利。
这是一首出色的政治诗，诗人借题发挥，用祈祷天神的口吻，呼唤风雷般的改革。朗读时，前两句深厚低沉、后两句振奋激昂。
九州/生气/恃风雷，
万马/齐喑/究可哀。
【究】终究，毕竟。
“万马齐喑”比喻在腐朽、残酷的反动统治下，思想被禁锢，人才被扼杀，一片死寂，令人窒息的现实状况。
“风雷”比喻新兴的社会力量、尖锐的社会变革。
“哀”字表达了对社会现状的痛恨。
1840年前，英国率先完成第一次工业革命，工业生产能力在蒸汽机的带动下得到了极大的提高。到了鸦片战争时期，清政府水师提督所坐的战船都比不上英军最小的战船。在军事上，此时西方的火枪，大炮制造技术远超中国，其火药质量、设计准确程度和灵活性都是中国无法比拟的。在思想上，清朝采取了镇压异端、兴文字狱的手段来禁锢人民的思想，而西方已经开始提倡科学文化，来解放人民的思想。
背景补充
这首诗写完不到一年(1840年) 英国的大炮首先轰开了中国的大门，第一次鸦片战争爆发了，让本已贫困的祖国受到了前所未有的重创。
这首诗写下二十年后，1860年，第二次鸦片战争失败，英法联军火烧圆明园，清政府陆续签订了19个不平等条约。
1895年，甲午海战败了，百日维新败了，八国联军侵华，国家处于危急之刻。
我劝/天公/重抖擞，
不拘/一格/降人材。
【天公】暗指当朝统治者。
【重抖擞】重新振作起来。
【不拘一格】不局限于一种格式。
诗的后两句表达了诗人怎样的思想感情呢？
表达了诗人希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望。
译文
中国朝气蓬勃的局面依靠的是风雷激荡的改革，万马齐喑的沉闷局面实在让人心痛。
我劝天公重新振作精神，不拘一格，让更过人才降临世间。
中心思想
《己亥杂诗》通过对国家现状的分析，抒发了诗人希望社会变革，期待人才辈出的强烈爱国情感。
古诗 主旨 相同 不同
《示儿》
《题临安邸》
《己亥杂诗》
前两首诗都是南宋诗人所写，后一首是清代诗人写的。
诗人临终遗恨，因不能看到祖国统一而沉郁和对收复河山的渴望。
诗人对统治者苟且偷安的悲愤和对国家命运的忧虑。
诗人对“万马齐喑”的痛心疾首和对社会变革的热烈期盼。
三首诗都表达了诗人浓浓的爱国情怀。
比较古诗三首