2.1 地形和地势 第一课时教案 -2022-2023年鲁教版（五四学制）七年级上册地理（表格式）

课 时 教 案 年级 学科
课题 第二章 中国的自然环境 第一节 地形和地势 周次
课时 课时一 课型 新授
教学目标 国主要地形区的名称和位置。 3.阅读统计图表，总结出我国山区面积广大的地形特征，分析山区开发、利用的有利和不利条件，提高使用地图提取有用地理信息，并对信息进行加工和总结的能力。 4.通过分析不同地形对人们生产、生活的影响，初步树立因地制宜发展的观念。
教学重点及难点 1.我国主要地形区的分布和特点。 2.中国地形多种多样的特点。
教学方法 自主学习、合作探究、以图析文、理论联系实际、对比分析。
教 学 过 程 设 计 二次备课 及双边活动
(一)创设情境，导入新课 聆听歌曲歌唱祖国，导入学习中国的地形。 然后结合教材P24图及P256，说明：中国地形类型结构特点是什么？ 任务一：中国主要的山脉 （二）自主学习 学生阅读P24--27图文，解决以下问题： 1.我国东西走向的山脉有哪些？2.我国南北走向的山脉有哪些？ 3.我国东北-西南走向的山脉有哪些？4.我国西北-东南走向的山脉有哪些？5.我国的弧形山脉是哪座山脉？ （三）小组交流 以小组为单位交流以上问题并提出疑难。 （四）归纳提升 结合课件图，强调我国主要的山脉分布，按照走向可以归纳为：三横、三竖、三撇、三捺。一共12座山脉。教师结合示意图让学生再指图记忆。 任务二：主要的地形区 （一）自主学习 学生阅读教材图文资料P25以及地形图、及地图册相关图，解决以下问题： （1）从图中指出四大高原的名称和位置，简介各自特点？ （2）找出四大盆地及分布？ （3）找出三大平原及分布？ （二）小组交流： 以四人为一小组，交流以上问题并提出疑难。 结合图，完成下表： 山脉两侧的地形区西侧东侧横断山脉巫山大兴安岭太行山山脉两侧的地形区北侧南侧天山山脉昆仑山脉
任务三：山区 （一）自主学习：阅读教材P25--26内容，完成下列问题： 1.什么是山区？山区面积占我国多少比值？ 2.山区发展经济有什么不利条件？山区在哪些方面有发展优势？ （二）小组合作： 各小组结合上述问题进行交流、质疑。 （三）合作探究： 山区在发展中有什么利弊？ 探究结论： （1）山区的有利条件：具有发展林业、牧业、旅游业、采矿业等有利条件；山区的不利条件：山区不适宜发展耕作业，原因是：交通不便，自然灾害多等。 （2）山区开发利用应注意的问题：特别注意生态环境保护，进行绿化、美化山区时，将经济建设与环境保护结合起来，提倡节约、保护资源，走可持续发展道路。 归纳提升： 1.地形类型多样，有利于我国因地制宜，发展多种农业经济。 2.山区地面奇趣，交通不便，不利于发展耕作业，但是山区在发展林业、木业、旅游业、采矿业等方面具有优势。 拓展延伸： 阅读教材P26的资料，地形与民俗。体会地形对民俗等人文地理的影响。
板 书 设 计 教 学 反 思
第一节 中国的地形 四大高原 名称 四大盆地 位置 三大平原 特点 山区面积广大