2.1　空气(2) 课件 2022-2023人教版化学九年级上册（共31张PPT）

(共31张PPT)
第二单元　我们周围的空气
课题1　空气(2)
前几年，一些城市盛行”氧吧“！宣称“具有能解除疲劳、提高人体的注意力等功能”。讨论：人能否长期呼吸纯氧？
学习目标
认识空气是宝贵的自然资源,形成保护和节约资源的可持续发展意识与社会责任;
A
跨学科实践活动——微型空气质量“检测站”的组装与使用
B
【常考用语训练】写出下列元素符号对应的名称。
钙
钾
氩
氯
硫
硅
磷
铝
镁
钠
化学用语
【易错词辨析】纯净物与混合物
1.海水属于　 　,氢气属于　 　。(均填“纯净物”或“混合物”)
2.南宋诗人赵师秀的《约客》写道:“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。”诗中的雨水属于 　 　(填“纯净物”或“混合物”)。
　混合物　
　纯净物　
　混合物　
纯净物
一种
混合物
或两种以上
两种
知识点一　混合物和纯净物
【引导自学】阅读教材P27,了解混合物和纯净物的概念。
课前预习
分类 纯净物 混合物
概念 只由　 　组成,组成是固定的 由　 　混合而成,组成不固定
性质 有固定的性质(如有固定的熔点、沸点) 没有固定的性质,各物质都保持各自的性质
表示方法 有固定的化学符号(化学式) 没有固定的符号(化学式)
常见实例 冰水混合物、水蒸气、二氧化碳、氮气等 空气、溶液、合金、铁锈、天然气、自来水、矿泉水等
　不同种物质　
　一种物质　
【师生合作】分析下列物质在组成上有什么不同,用序号完成下列表格。
①氧气　 ②二氧化碳　③氮气　 ④澄清石灰水　
⑤洁净的空气　⑥海水　 ⑦蒸馏水 ⑧冰水混合物
　 　: 由不同种物质组成 　 　:
由同种物质组成
　 _ 　 _
　①②③⑦⑧
　④⑤⑥　
　纯净物
　混合物　
【易错辨析】“洁净”“混合”等字词不能作为判断的根本依据,如冰水混合物属于纯净物,洁净的空气属于混合物。
纯净物:由一种物质组成的物质，可以用专门的化学符号来表示。如氧气（O2）、氮气（N2）、二氧化碳（CO2）等。
混合物:由两种或两种以上的物质混合而成的物质，其中各成分各自保持着原来的性质。如：空气，海水等。
总结归纳
知识点二　空气是一种宝贵的资源
【引导自学】阅读教材P28~P30,了解空气中各成分的性质及用途,完成下列填空。
1.氧气的性质及用途
性质 　 _ 　 _
用途 供给动物呼吸,可用于急救病人、潜水等 气焊、炼钢以及化工生产等
　支持燃烧
　供给呼吸
2.氮气的性质及用途
物理性质 颜色 状态 气味 标准状况下的密度 熔点 沸点 是否易溶于水
_ _ _ 1.251 g/L -209.9 ℃ -195.8 ℃ 溶于水
无味
无色
难
气体
用途 (1)制造硝酸和氮肥的重要原料(在一定条件下可以反应)。
(2)用作保护气,如焊接金属时用氮气作保护气、充氮灯泡、充氮包装保存食品(氮气的化学性质
　 　)。
(3)液氮冷冻麻醉、超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能(液氮的温度很低)
　不活泼　
3.稀有气体的性质及用途
稀有气体 包括　 　、　 　、氩、氪、氙、氡
物理性质 (通常状况) 没有颜色、没有气味,难溶于水
化学性质 　 　(曾把它们叫做惰性气体)
特性及用途 ①通电时会发出不同颜色的光,可制成多种用途的　 　;
②用作　 　气;③其中　 　气用于制造低温环境
　氦　
　保护　
　电光源　
　很不活泼　
　氖　
　氦　
【课堂练习1】1.空气是人类生产活动的重要资源。下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是( )
A.炼钢过程用到的氧气　 B.磁悬浮列车用到的氮气
C.用于生产氮肥的氨气　 D.制作电光源的稀有气体
C
2.下列不属于氧气用途的是( )
D
空气是一种宝贵的资源—氧气
【讨论交流】人们曾把氧气称为“养气”，请同学们结合生活经验，说说氧气有哪些用途呢？
氧气的用途之一：供给呼吸
动植物呼吸
潜水
太空作业
医疗急救
氧气的用途之二：支持燃烧
气
割
气焊
炼钢
液氧燃料燃烧
知识点三　保护空气
【引导自学】阅读教材P30~P31,填空。
1.空气污染的原因:随着工业的发展,排放到空气中的
　 　和　 　对空气造成了污染。
2.空气污染的危害:严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡,也导致了全球气候变暖、臭氧层破坏和　 　等。
　 酸雨　
　烟尘　
　有害气体　
3.保护空气的措施:加强　 　,改善环境状况,使用　 　,积极植树造林、种草等。
4.空气质量日报的主要内容包括:空气质量指数、首要污染
物、　 　、空气质量状况。
5.目前计入空气质量评价的主要污染物:　 　、
　 　、二氧化氮、可吸入颗粒物(PM10)、细颗粒物(PM2.5)和臭氧等。空气质量指数的数值越大,空气质量越
　 　。
　差　
　一氧化碳　
　二氧化硫　
　空气质量级别　
　清洁能源　
　大气质量监测　
【易错辨析】二氧化碳在空气中含量过多会造成“温室效应”加剧或对人体健康有害,但二氧化碳无毒,也不会污染空气,所以不是污染空气的有害气体。
【课堂练习2】以下活动对空气质量会造成不良影响的是( )
A.开发清洁能源 B.禁止燃放烟花
C.骑自行车上学 D.直接焚烧秸秆
D
随着工业的发展，排放到空气中的有害气体（主要是硫的氧化物及氮的氧化物和一氧化碳）和烟尘对空气造成了污染。
空气污染原因
空气污染的危害
损害人体健康、影响作物生长，破坏生态平衡，造成温室效应、臭氧层被破坏、形成酸雨（世界三大环境问题）等。
防治措施：加强大气监测,使用清洁能源,积极植树造林、种草等。
列入空气质量监测标准的污染物包括：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物和臭氧。
空气污染防治措施
1.下列物质属于纯净物的是( )
A.可乐饮料 B.消毒水
C.蒸馏水 D.登山运动员带的富氧空气
C
随堂检测
2.下列关于物质的用途说法错误的是( )
A.液氮用于灯泡内填充气体 B.氮气用于炼钢
C.氧气用于医疗急救 D.稀有气体用于制作霓虹灯
B
3.2021年12月,“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国“天和号”空间站进行“天宫课堂”第一课,水球光学实验中打入的“人造空气”含有21%氧气、78%氮气和0.7%二氧化碳等物质。下列说法正确的是( )
A.该“人造空气”的主要成分都不是空气污染物
B.“人造空气”中氧气的含量最多
C.题干中的21%和78%指的是气体物质的质量分数
D.“人造空气”中二氧化碳的含量为0.7%,高于正常空气中的含量,会使人呼吸停止
A
4.人类每时每刻都离不开空气,没有空气就没有生命,也就没有生机勃勃的地球。
(1)空气主要由　 　(填物质名称)和氧气组成,此外,还含有少量的稀有气体等。
(2)空气中的各种成分广泛应用于多个领域,其中氧气可用于
　 　(填字母,下同),稀有气体可用于　 　。
A.制造霓虹灯　 B.医疗急救
　A　
　B　
　氮气　
(3)空气质量日益受到人们的关注,下列物质中计入空气污染指数的有　 　(填序号)。
①二氧化碳　②二氧化硫　③二氧化氮　④可吸入颗粒物
　②③④　
氧气的用途：动植物呼吸、炼钢、气焊等
氮气的用途：用于磁悬浮列车、化工原料、食品充氮防腐等
空气是一种宝贵的资源
稀有气体的用途：用于飞艇、闪光灯、液氮冷冻机、霓虹灯等
保护空气
影响
防治措施
污染物
课堂小结