课件27张PPT。15 这片土地是神圣的以下词语你会读会写吗？圣洁骏马雄鹰潺潺回荡滋润善待松脂宝贵滋养婴儿眷恋闪闪发光shèngjùnyīngchándàngrùnshànzīzhīguìyīngjuànshǎn你知道这些词语的意思吗？麋鹿：哺乳动物，毛淡褐色，性温顺，吃植物。原产我国，是一种稀有的珍贵兽类。滋润：增添水分，使不干枯。松脂：针叶树的树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。遗灰：遗留下来的痕迹。眷恋：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。写 作 背 景 19世纪50年代，“华盛顿特区”的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地。本文是根据当时印第安人酋长西雅图的回信编译的。西雅图对白人很友好，为了纪念他，美国西北最大的海岸城市命名为西雅图。白人居民还在他的墓地上建立了纪念碑。印第安人 印第安人相信万物有灵论，他们崇敬自然，对自然界的一草一木、一山一石都报以敬畏态度。他们认为大山是有生命的，并把这些山称作“父亲”。印第安人相对比较封闭，他们不希望陌生人打扰他们的生活，直到今天，印第安人的许多村落还没有电、自来水和电视等现代生活设施。目前美国有印第安人253万，分属560多个部落，居住在200多块印第安保留区内。印第安人中，中低收入的人口占了绝大多数。常青城——西雅图 西雅图被称为常青城，这是一个不可思议的城市。它海拔最低，却有古老的冰川，活跃的火山和终年积雪的山峰。西雅图又是一个得天独厚的城市，它拥有青山、湖泊，拥有港湾、河道，拥有温润的气候，如春的四季。无论是在美国本土，还是在世界其他地方，几乎找不到第二个城市能像西雅图那样，山峦、平地都被密密的、几近原始的森林所覆盖。而在环绕着城市的青山之中，又错落地隐藏着几十个大小不等的湖泊。 想一想：西雅图在信中都讲了哪些内容？默读课文主要内容全文可分为三个部分：
（一）用大量事实告诉人们这块土地是神圣的。
（二）要求人们善待这块神圣的土地，保护好河水，保护好空气，保护好这块土地上的动物。
（三）强调大地是人类的母亲，我们要用全部的力量和情感来保护它。1、这片土地指的是哪片土地？
2、文中哪些地方体现了这片土地是神圣的？ 再读课文，思考问题这片土地—— 美国西北部的印第安人领地。神圣的土地土地上的每一种事物，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。
我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。
溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。①我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。 大地滋养着世上万物，人类只是万物中的一个群体；同样，人类的生命成长离不开大地上各种自然资源的给予。这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系，也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要。②我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。 起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌的河水养育着生命；动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存，是人类不可或缺的朋友。这句话告诉我们：不应该以旁观者的姿态，而应该用主人的身份去保护自己的家园。③溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。 水是生命的源泉。正是祖辈的辛勤呵护，水源才不至于被破坏、被污染。他们保护家园、捍卫纯洁的精神，将在时间长河中熠熠闪光，不断提醒人们应该爱护水源，就像尊重人类的祖先一样。面对这片神圣的土地， 西雅图认为我们应该怎么做？朗读课文第二、三部分，
思考问题
照管好空气照顾好动物善待河水①任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。 地球是人类的家园，人类在大地母亲的怀抱里成长。如果家园受到破坏，而我们不能及时醒悟，不懂得及时补救挽回，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。这句话直接将人类的生存与大地的保护联系起来，指出了两者兴则共兴、灭则同灭的密切关系。②大地不属于人类，而人类是属于大地的。 谁也没有权利拥有对大地的控制权，谁也没有权利破坏、损伤大地的完整和庄严；相反，人类属于大地，因为大地使人类的生命不断得以繁衍、延续。因此，只有爱护大地上的一草一木、一山一石，才能维持生命的延续。这也正是文章的中心所在。思考问题 这句话是体现课文主旨的语句。这句话反复出现，产生了一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。 为什么“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”这句话在课文中反复出现了三次呢？我的家,我的《天堂》再见《这片土地是神圣的》习题精选
一、给下列字词注音。
麋（ ）鹿（ ）、嗡（ ）嗡鸣叫、骏（ ）马
雄（ ）鹰、潺（ ）潺的流水、松脂（ ）
婴（ ）儿、眷（ ）恋
二、填写下面句子的空白之处。
我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水 我们的兄弟， 你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。
三、阅读短文，回答下列问题。
在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。
西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七、八十米，（?）拾起头（?）能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。
常言说“独木不成林”，可在西双版纳，一棵树往往就是一片森林，有的竟是一座空中花园。一棵千年的大椿树，光它的气根就有二三十根。那些气根悬生在大树枝干上，直插泥土，简直就像是一根根粗壮的支柱，很难分得清哪里是主干，哪里是气根。远远望去，一棵树就是一片森林。另外，在那些高大的乔木或油棕上，往往有几十种乃至上百种依附植物。每逢春天，许多依附植物能够开出【新鲜、鲜美、鲜艳】的花朵，红的、黄的、自的、紫的……争奇斗妍，一棵树就是一座空中花园。
西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“ 天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍，不怕伐，（ ?? ）留下一段树桩，很快（??? ）会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。这种树的寿命特别长，一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。
种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅【美丽、美化、赞美】了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“ 绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。
1．联系上下文，在文中方括号里选一个最恰当的词。
2．联系上下文，将下列关联词分别填入第二、第四自然段的圆括号内。
A 只要……就…… B 只有……才……
3．“悬”在字典中的解释有：A 公开揭示B 无着落,没结果C 挂D 挂念E 距离远。
“那些气根悬生在大树枝干上”这句话中“悬”的意思应选_____。
4．写出下列词语的近义词。
乃至( ) 爱惜( )
5．从文中找出一句承上启下的过渡句，抄在下面。
_______________________________________________________________
6．读第四自然段，然后回答问题。
（1）西双版纳的植物中含油量最大的是____________。
（2）作者把“扁担藤”比作_________,这是因为_____________________________。
（3）黑心树的特点，一是_____________________，二是__________________，所以人们称它为____________________。
7．给短文加一个合适的题目：《___________________》
?
?
答案：
一、
mí?lù、wēnɡ、jùn、
xíonɡ、chán、zhǐ、
yīnɡ、juàn
二、
如果、是、也是
三、1．鲜艳、美化
2．只有……才……、只要……就……
3．C
4．（略）
5．（略）
6．（略）
7．（略）
?
这片土地是神圣的
教学目标：
1、重点学习课文的二、三部分，也就是课文的（4 ——11）自然段体会西雅图酋长对白人的嘱托。
2．有感情地朗读课文，背诵感受最深的部分。
3．体会人类与大自然休戚相关、不可分离的关系，懂得应该保护环境，爱护家园。 教学重点难点：????????????
?教学本课的重点是引导学生通过诵读，感悟文章优雅的语言，感受人与自然息息相关的情感。教学难点一是理解含义深刻的句子；二是通过学习，激发学生的环保意识。
一、新课导入：
通过上节课的学习我们已经知道在印弟安人的心目中，他们所生活的这片土地是—
是啊，这是一片神圣的土地，这是一片充满希望的土地。可是孩子们这片神圣的土地以及土地上的一切都即将不再属于印弟安人了，作为印弟安人酉长的西雅图，他最想对收购这片土地的白人说些什么呢？请同学们用心默读课文4—8自然段，画出最能体现西雅图心声的句子。
课件出示：? 如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
师：你为什么认为这句话最能体现西雅图的心声？
生：这句话在课文中反复出现了3次。
师：让我们一起读读这句话。同学们平时在什么情况下我们会放弃，最珍贵，最心爱的事物。
生：不得不放弃（被逼）的情况下。
师：那么印弟安人为什么不得不放弃这片神圣的土地，你有所了解吗？
生：是的，印弟安人酉长西雅图，为了不使印弟安同胞受到惨害，为了这片神圣的土地不受战争破害。所以酋长西雅图和他的同胞不得不放弃这片土地。
师：孩子们不得不放弃你觉得他们心情会怎么样？
生：难过、无奈、不舍
师：这是深深的无奈啊、让我们一起读
师：同学们，西雅图对白人说“你们一定要记住”这是西雅图对白人——（期望）。这更是西雅图对白人的叮嘱与告诫。
师：请带着这份叮嘱与告诫，再来读这句话。
师：西雅图，仅仅是让白人记住这片土地是神圣的就行了吗？
生：不是。
师：他还希望白人能够做到什么？
生：善待河水，照管空气，照顾动物。
二、感悟“善待河水”
师：善待河水、怎样地对待叫善待呢？
生：好好地对待，友好地对待。
师：好好地对待，对待河水就像善待兄弟一样。
师：为什么西雅图说要像善待兄弟一样善待河水呢？请孩子们自由读课文第四段，看看你从哪些词句中感受到了我们要善待河水？边读边画边体会。
西雅图说 选择一句说感受
就在溪流河水边，印第安人曾有过哪些难忘的经历和记忆？
祖先们会呼唤些什么？
印第安人的木舟可能为印第安人运载过什么？
同学们发现吗这一段中水共出现6次，另外一个词出现了8次（我们）
水，我们；我们，水。你再读这段文字，看看还能体会到什么？
师小结：水养育了印第安人的祖先和他们的子子孙孙，这样的水怎能不神圣；这样的水印第安人怎能不心怀敬畏？请全体起立，一齐看大屏幕，让我们像西雅图一样深情地地来读读吧！
师：可是，蕴涵着我们祖先血液的河水，满载着我们希望的河水，就要转让给白人了，西雅图酋长心情怎样（无奈，伤心）带着这种感受一起读—→如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
三、感悟“照管空气”
水是生命之源，空气与它滋养的生命也是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。
师：如果老师把这个叹息改成呼吸，你觉得如何？为什么？
空气给了我们祖先以生命，同样也给了我们的子孙和所有的生物以生命。（这句话你怎么理解。如果我们没有空气会怎样想象）
空气不仅给了我们生命，还给了我们美的感受。让我们一起读一读课文的第六自然段吧！
师：不仅是松脂的幽香，还有风过草地后的甜美味道。假如能天天呼吸到混着青草味的新鲜空气，你感觉如何？
生：很高兴，很舒服。
师：这是多么美妙的感受啊！西雅图不禁再次叮嘱白人-----如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
三、感悟“照顾动物”
师：西雅图对白人的第三个叮嘱是什么？让我们一起读一读第8自然段吧！西雅图说：出示：降临到动物身上的命运，终究会降临到人类身上。
这句话老师不太明白，你们能解释一下吗？
1、动物都死了，我们吃什么？
2、动物是食物链的一种，缺少了，食物链也无法继续。
真是一句意义深刻的话啊，让我们一起读一读。
师：如果我们再不保护动物，麋鹿，骏马，雄鹰这些兄弟灭亡的时候我们人类的灭亡也就不远了。所以他一次又一次地叮咛人们。——如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
四、总结
河水是神圣的，空气是神圣的，动物是神圣的，这大地的一切都是神圣的。印第安人热爱这片大地，就像出生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
师：孩子们什么叫眷恋？
深深地留念，因为要离开所以只能一次又一次地叮咛白人。
西雅图的演讲感动了白人，他们就把这片土地命名为西雅图。西雅图要白人献出所有的力量和情感保护这片土地，白人做到了吗？
师：出示组图
这就是美丽，繁华的西雅图，被誉为“常青城”，四季如春。是世界上最适宜生活、工作、娱乐的城市之一。
张老师在这也收集了一些我们国家某些人不太爱环境的图片。
师：看了这些图片，你有何感受？
我想这片土地是神圣的，神圣的不仅仅是印第安人的土地，我们脚下的这一片土地都是神圣的。让我们再次饱含深情的读一读课题。
课件13张PPT。这片土地是神圣的 西雅图
被称为常青城，是一个不可思议的城市。它海拔最低，却有古老的冰川，活跃的火山和终年积雪的山峰。西雅图又是一个得天独厚的城市，它拥有青山、湖泊，拥有港湾河道，拥有温润的气候，如春的四季。无论是在美国本土，还是在世界其他地方，几乎找不到第二个城市能像西雅图那样，山峦、平地都被密密的、几近原始的森林所覆盖。市区内外皆衬饰着幽静的港湾、河流、绿树，掩映着色彩丰富的街市。而在环绕着城市的青山之中，又错落地隐藏着几十个大小不等的湖泊。树木葱郁，草地青葱，甚至飘来飘去的雨，轻轻掠过的风，都带着青绿的颜色。1、关于土地，我们一般总是用肥沃、美丽等词语来形容，而作者却独具匠心，选择了“神圣”这个词语，那么课文哪些句段让你感受到这片土地是神圣的？
2、这片土地指的是哪片土地？”“为什么用‘神圣’来形容土地？ 整体感知 ①我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。 大地滋养着世上万物，包括动植物等一切有生命的事物，人类只是万物中的一个群体；同样，人类的生命成长离不开大地上各种自然资源的给予。这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系，也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要。 ②我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。 “山峦”指连绵的山。起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌的河水养育着万物的生命；动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存，是人类不可或缺的朋友。这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系，同时也告诉我们：不应该以旁观者的姿态去面对，而应该用主人的身份去保护自己的家园。 ③溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。 水是生命的源泉，在历史长河中，水之所以能保持它清澈、纯净的本性，离不开世世代代人的努力。是祖辈的辛勤呵护，水源才不至于被破坏；是祖辈的不懈努力，水流才不至于被污染。他们保护家园、捍卫纯洁的精神，将在时间长河中熠熠闪光，不断提醒人们应该爱护水源，就像尊重人类的祖先一样。 ④任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。 地球是人类的家园，人类生活在大地上，沐浴着阳光雨露，感受着风霜雨雪，在大地母亲的怀抱里成长。如果家园受到破坏，而我们不能及时醒悟，不懂得及时补救挽回，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。假如人们唾弃了大地，那么他们就是唾弃了自己。如果家园遭到毁灭，人类又怎能独自生存？这句话直接将人类的生存与大地的保护联系起来，指出了两者兴则共兴、灭则同灭的密切关系。 ⑤大地不属于人类，而人类是属于大地的。 谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的喜好、善恶来对待神圣的大地，来破坏、损伤大地的完整和庄严；相反，人类属于大地，因为大地拥有着生命成长的物质，使人类的生命不断得以繁衍、延续。因此只有爱护大地上的一草一木、一山一石，才能确保人类生命成长需要的各种自然条件，从而保持生命的延续。这是文章的中心所在，是作者所要传达的主旨。
