西师大版三年级上册数学 8.1分数的初步认识 课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
一天，兔哥哥和兔弟弟一起去找食物，它们找到了４个　 。
　 兔哥哥说：“我要吃３个。”兔弟弟说：“不行，我们应该一样多。”
你说它们应该怎么分？
每只兔子分到（ ）个。
　　第二天，兔兄弟又一起去找食物，这次，它们找到了２个　　，它们每只兔子可以分得（　）个。
１
　　第三天，兔兄弟又一起找食物，找的很辛苦，只找到了１个　　。两只兔子傻眼了，应该怎么分呢？
每只兔子分到（　）个。
半
思考：半个用什么数表示呢？
西南师大版小学数学三年级上
一半这样分行吗？
月饼
不行，因为这样分每只兔子不能得到半个。
月饼
这样分呢？
2
1
2
1
把一个月饼平均分成2份，
每份是这块月饼的 。
2
1
2
1
分数线
分数的读法：
先读分母，再读分子
把一个月饼分成两份,
就是 ．对吗？
×
把一个月饼平均分成两份,其中的一份就是 ．
×
把一个月饼平均分成两份,其中的一份就是这个月饼的 ．
√
1、 请找到手中长方形纸的 ，涂上
你喜欢的颜色。并标出 。
2、 完成后和同桌交流：你是怎么得
到它的 的？
1
2
1
2
请同学们拿出自备的长方形纸，折一折，涂一涂
思考：为什么折法不同，折出的形状
也不同，涂色部分都可以用 表示呢？
2
1
只要是把一个长方形平均分成了两份，
每份就是这个长方形的 。
2
1
__
想一想
考考你:下面图形的涂色部分能用 来表示吗
( )
( )
( )
( )
√
×
×
×
*动手折一折正方形纸，找一找它的四分之一，找到后，涂上颜色。
（四人小组合作）
活动要求：
折一折
虽然它们的折法不同，但是都是被平均分成了四份。
把一个正方形平均分成四份，每份是它的（ ）分之一
四
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
√
√
下面哪个图形的涂色部分能用四分之一表示,请同学们打手势判断
×
×
把一个正方形平均分成 份，每份是它的 ;
4
写作：
读作：
里面有（ ）个
5
（ ）
（ ）
自学：例3. 看图填一填，说一说
8
1
8
八
8
7
把1张纸分成4份，
其中一份是它
的 。
七分之五
写作 　。
在 中，4是 分母，
5是分子。
4个 是 。
下面的说法对吗？把不对的改过来。
看分数，涂颜色。
用下面的分数表示涂色部分对吗？对的画“√”，错的画“×”
（ ）
×
（ ）
（ ）
（ ）
×
√
√
我是小法官
它们分别占了大正方形的几分之一
4
1
8
1
8
1
16
1
这节课你有什么收获？对自己的表现满意吗？你们觉的谁的表现最棒